父亲节作文600字：父亲，平凡而又伟大 　　有人说：“父亲是男人最温柔的名字”。你们这样认为吗?有人不会认同这种说法吧。但是我却觉得这种形容是恰到好处。 　　很多孩子心中，父亲是凶巴巴的，平时一贯严肃，老是喜欢扳着脸，在自己犯了错误或者是不听话时打手板和打屁股的都是父亲。所以父亲都还孩子们一种威严的感觉，也许是这样，很多孩子都不喜欢爸爸和爸爸保持一定的距离。 　　而我正好相反，我爱爸爸胜于妈妈。爸爸也从来不会给我一种严肃威严的感觉，我很喜欢亲近爸爸，我们间就是是没有年龄隔阂的朋友，爸爸只要一空下来就和我游戏，数着天下的星星，说着白马王子和公主的故事。每每和父亲在一起，总能感觉到温馨。 　　爸爸的魅力不仅在于他会和我玩耍，还有他渊博的知识和无限爱心。 　　也许我家是书香门第的缘故，父亲懂的特别多，在我的眼里绝对是本百科全书。上知天文，下知地理，天上飞的，地上

父亲节手抄报的内容：父亲节随想 　　翻开日历，发现今天是父亲节。 　　突然，下意识地寻找那个平平常常的父亲，却没有看到他。以往他工作的那张桌子前是空的。他回老家去了。 　　小时，每逢客人来家里，父亲总会让我坐在他身边，告诉客人，这是我女儿。这时，我和爸爸的每一个动作都是幸福的。 　　后来，我长大了一点。爸爸就不再这么做了。只有在客人问起的时候，才淡淡地回答一声。我和爸爸之间的情，也就随着时间的推移而越来越淡。一天几乎不说一句话，偶尔是一两句催促的话，两个本应最亲近的人却形同陌路。我有什么事都和妈妈说，我和爸爸之间隔的那条河也越来越宽。 　　这几年，爸爸又开始问我一些学校里的事。我也会回答他的问题，我有什么活动，也会告诉他。 　　今天，又是6月17日，一年一次的父亲节，我才明白，原来小时的情并没有走远。爸爸还是那么爱我，而我，也在心中默默地爱着他。不需要言语的爱，是我们沟通的桥梁

　　父亲不善表达，却把自己对儿子的浓浓深情化作一纸家书，给儿子明确的指引，告诉儿子应该如何做人处事，“亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，都请好好珍惜共聚的时光。下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。”道出了疼惜与不舍，催人泪下。 　　梁继璋家书：下辈子无论爱与不爱,都不会再见 我儿： 　　写这备忘录给你，基于三个原则： 　　(一)人生福祸无常，谁也不知可以活多久，有些事情还是早一点说好。 　　(二)我是你的父亲，我不跟你说，没有人会跟你说。 　　(三)这备忘录里记载的，都是我经过惨痛失败得回来的体验，可以使你的成长少走不少冤枉路。 　　以下，便是你在人生中要好好记住的事： 　　(一)对你不好的人，你不要太介怀。在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。至于那些对你好的人，你除了要珍惜，感恩外，也请多防备一点。因为，每个人做每件事，总

父亲节手抄报内容：感恩父亲节 　　一直以来，父亲都被誉为最伟大最深沉的长者，他的爱深如大海重如大山，他不像一样照顾孩子的生活起居，在细节中表达他的爱，但是他会默默地给孩子以成长的力量，香港著名作家梁凤仪说过：“恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。”父亲节到来的时候，别忘了对爸爸说一声感恩! 　　父亲节是一年中特别感谢父亲而庆祝的节日，始于二十世纪初的美国。每个国家的父亲节日期都不尽相同，也有各种的庆祝方式，大部分都与赠送礼物、家族聚餐或活动有关。全球大部份国家和地区是在6月的第三个星期日庆祝父亲节，包括中国大陆、香港及澳门等地。也有在其他日子庆祝的，例如民国时期的中国及现台湾在八月八日庆祝，故又称为“八八节”。与父亲节对应还有母亲节，是

　　玩，是宝宝每天的必修课。本文介绍的这些小游戏，爸爸妈妈和宝宝一起玩，不仅能增进亲子沟通，还能让宝宝小脑瓜变灵光，快一起来学学吧。 　　1.打电话。准备玩具电话两部。妈妈先示范按电话号码，让宝宝也来按，等宝宝完成后，妈妈模仿电话铃声“丁零零”，然后用电话与宝宝通话：“喂?你是XXX吗?”“宝宝，妈妈在家吗?”这个小游戏能强化宝宝手指的力量，促进手部精细动作及手眼协调能力的发育。 　　2.装豆子。准备适量花生豆和两个矿泉水瓶。妈妈演示放豆的过程，突出两手指捏豆的动作，同时引导宝宝自己也捏豆子，把豆子放入瓶中摇一摇，使之发出“哗啦啦”的声响引起宝宝的兴趣。捏豆子可以提高宝宝手部肌肉的灵活性，及解决问题的能力。 　　3. 捉虫子。准备小虫贴纸和垃圾筐。在墙上贴一些小虫贴纸，高度是孩子踮脚伸手能

　　儿子的智商是由妈妈决定的么? 　　我们先来看一组统计数据表格。 　　智商相关性 　　妈妈-孩子0.464 　　妈妈-女儿0.486 　　妈妈-儿子0.443 　　爸爸-孩子0.423 　　爸爸-女儿0.438 　　爸爸-儿子0.411 　　研究人员统计了美国两千多个家庭的父母及孩子的智商数据，汇总发现，母亲和孩子之间的智商确实比父亲和孩子的相关性略强。比如，母亲和儿子的智商相关程度为 0.443 (相关性越接近1，两者相关性越强)，而父亲和儿子的则为0.411。但是这不足10%的差距实在显的微乎其微。这么看来，“儿子的智商由妈决定”的定论是完全靠不住脚的，妈妈爸爸和子女的智商都有着关系，但也都不起决定作用。这样我老公的心也就可以搁到肚子里去了。不过“智力基因在X染色体上”这个说法难道真的是无中生有，空穴来风么? 　　智

　　感官训练： 　　游戏一：神奇的纸盒 　　玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如："请你把不可以吃的东西拿出来""请你把不是圆的东西拿出来"等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。 　　小神童手脑速算提示：这个游戏适合2-4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。 　　游戏二：猜一猜这是谁? 　　玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。 　　小神童手脑速算提示：这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以

　　自然刺激 　　刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。父母亲对孩子的抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。 　　等到孩子稍微大一些的时候，父母可以带孩子多接触自然环境，观赏花草、倾听大自然的各种声音、逛公园、旅游等等，在这些接触自然环境的过程中锻炼孩子各种感官的敏锐性，培养孩子的观察能力，提高他的感知能力。 　　活动刺激 　　孩子

　　幼儿智力开发的原则应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练，遵循大脑发育的规律性，抓住大脑发展的关键时机，提供环境条件以发展孩子的智力潜力，既要注意刺激、诱发儿童 智力的发展，又要重视培养，发展儿童的良好行为和个性品德。 　　循序渐进：神经系统的发育成熟有一定的先后顺序，孩子的智力发育也有一定 的规律，故对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由 浅到深，不能超过他们的实际水平和能力，不能操之过急，否则反会防碍儿童智力的发 展。 　　因材施教：不同的孩子，由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同，在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异，其兴趣、能力、性格也都不同 ，即使是双胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根据每个孩子的个性特征，实施不同 的教育，而且家长不能把自己的兴趣爱好强加在孩子身上，对智力落后的孩子，更要善 于发掘他们各自的特长，激发孩子

　　二岁左右的孩子动手能力培养可以先从简单的折纸游戏开始，2-3步的折纸就行，不要急于求成，再大一点可以尝试着学拿剪刀，学着剪纸条或是剪图案等。当然此时父母要陪在身边，确保孩子的安全。 　　剪纸是很不错的培养手部动作的方式，但是要想让锻炼事半功倍，首先要做的是激发宝宝的剪纸兴趣，兴趣可是宝宝进步的原始动力，家长可帮助孩子做一些简单的剪纸造型，让孩子从剪纸中感受到兴趣和艺术。 　　动手能力提高除了手部精细动作的培养，还有锻炼孩子的自理能力，既可以让孩子学会自理，还可以培养手部运动的技巧，可谓是一举两得。家长可以教导孩子整理玩具、打扫房间等。 　　在日常生活中，父母要刻意培养孩子自己倒水喝，用筷子吃饭，学习擦桌子扫地，自己整理玩具，洗手绢等。既培养了手的技巧也锻炼了孩子的自理能力。 　　早教要想成功，自然要从孩子的心理出发，投其所好啦，游戏是孩子最喜欢的方式，提供各种结构材料，让孩子玩

　　哥斯达黎加儿童教育学和心理学家加夫列拉·马德里斯指出，玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的最佳“工具”，能促进儿童的大脑智力开发。 　　马德里斯指出，科学实践证明，2至5岁的儿童中，玩耍孩子的大脑要比不玩耍儿童的大脑至少大30%。 因为，在玩耍的过程中，儿童要完成几十种与大脑和思维活动有关联的动作，例如掌握平衡、协调心理活动、处理问题等。通过玩耍，孩子能增进识别物体的能力，提高语言表达能力和思维想象创造力，还能消除心理压力和恐惧感等。 　　马德里斯认为，鉴于孩子的玩耍是身心发展过程中的一种“本能”，家长们应有意识地引导他们进行无意识的玩耍，多让孩子们听音乐、学习画画、听讲故事、模仿动物叫、学唱歌等。通过这些活动，增加孩子们的大脑活动量，提高思维想象力，有效开发大脑功能。 　　同时，马德里斯还告诫家长，对儿童教育

根据实验研究表现：2-3岁是孩子学习口语的关键时期;4-5岁儿童通过朗诵来学习书面语言的关键时期。也就是说，4岁以内是儿童形成观感知觉的时期，这个时期是以情绪和感性为主，以后才是以知识为主。 因此父母应对四岁以内的孩子进行感知训练和良好的行为习惯、品德观念的培养为主，不要过分强调文化知识教育，更忌急躁。对孩子的早期教育要讲究科学，不能超越儿童的年龄特征，心理发展水平和认识能力。 然而，对孩子的启发，指导是必不可少的。在带领孩子上公园、走进大自然游玩时，可运用自然景物及人文景观中丰富有趣的知识，如昆虫、植物、名胜古迹等，采用边游玩边观察，边讲述以故事的形式使孩子在不知不觉中学到知识，激发孩子观察事物的兴趣，培养孩子提问的好习惯。为入学的学习打下良好的基础。 相比之下，那些不顾儿童成长规律，拔苗助长，一味地让孩子读英语、背古诗、做算术，0

宝宝不会毫无目的地去做任何事情，所以当他集中注意力，观察细微事物时，并不是这个物体给他深刻印象，而是他在通过自己的观察与揣摩在发现表达他对事物的热爱与理解。比如他看到花朵上停着一只美丽的蝴蝶，他感兴趣的不仅仅是蝴蝶的外形与颜色，他更感兴趣是想要去探究蝴蝶的秘密：这是什么?它为什么会移动身体?它的颜色和花有何差异等等。 处在对细微事物敏感期内的宝宝很容易发现物与物之间的差异性及特质，因此他会着迷与去做一些感官上的探索、辨别。从宝宝2岁开始，父母就要给予他自由探索的机会，渐渐地增加他对物的特质的认识，并为他提供一些合适的环境，比如准备一些能够满足他这种探究事物细微区别的需求的玩具或者经常带他到户外玩耍，让他在这种环境中对实物进行分类、配对、排序、比较等活动。如果宝宝喜欢捡树叶、收集小石头、抓昆虫和小动物回家观察，那就支持他，鼓励他，如果宝宝正在兴致勃勃地观察一只丑陋的小虫

每天，宝宝醒来的时候，都会好奇的东张西望，并且，只要是在他视线范围内的物品，他都会爬过去抓它、放在嘴里“研究”它，这是因为宝宝对这个精彩的世界充满了极强的好奇心，也是因为宝宝的感知觉不断地发展，以及对身体控制能力的提高。 因此，为了满足宝宝的好奇心，和帮助宝宝更好的成长，父母可以有计划地教宝宝认识日常生活中一些常见、常用到的物品。 教宝宝认识物品主要抓住两点：一是你和宝宝都要看着物品;二是用手指着物品。 也许在刚开始引导宝宝认识物品的时候，他可能会东张西望，难于把注意力放在你想让他集中的地方，这时，父母一定要有耐心。可以在宝宝眼前晃动物品，或用物品制造声音，吸引宝宝的注意力，并一边说“这是**”，坚持每天进行5-10次的指认。 由于宝宝记忆能力的特点，因此，我们需要更多的耐心和时间。一般，宝宝会认第一种物品需要15-20天;认

一周岁以内的宝宝虽然还不会说话，但是他具有良好的听觉能力、视觉能力和记忆力。教新生宝宝认识新事物可以从下面几个方法去做。 第一、引起宝宝的注意 宝宝总是喜欢东张西望的，也不会特别去看某个具体事物，这时候，爸妈可以拿着东西做一些夸张的动作来引起宝宝的注意，并对宝宝说出这事物的名称。婴儿对事物的认识都是从具体思维开始的，所以不管是室内还是室外的东西，只要能让宝宝接触到，都可以对他说出这些物品的名称和状态，如“汽车跑的快、花儿真漂亮、小狗汪汪叫”等等，父母要有耐心，经常重复，不厌其烦的教孩子，总是会看到成果的。 第二、鼓励宝宝用手或嘴去探索 宝宝总喜欢用手去抓一些东西然后放到嘴里去啃，其实这是宝宝探索事物的本能来的。宝宝用手去摸、抓一切物品，可以感受到物品体表的温度和手感情况，把它放在嘴里啃咬，是为了进一步了解物品的软硬状态和味感

新生儿不能玩太复杂的东西，所以他只能通过视觉、听觉和触觉来接触世界。 1、小挂件 那些转动的小部件会吸引他的注意力;注意把它们放在孩子能看见的较低的地方。最好的小挂件是每隔几天就可以改变一下形状。 2、可挤压或吸吮的玩具 一些圈状的和其他各种形状的橡胶玩具，婴儿可以很容易抓住，也可以放进嘴里。 3、柔软的玩具或球类 最好的是那些制作简单、用料不同的玩具。 4、塑料套膜照片和小镜子 这些应该挂在婴儿的小床边，让他看得到。 5、拨浪鼓、铃铛等有响声的玩具 孩子投掷、拍打、挤捏、吸吮玩具时，它们会发出声音。 新生儿到6个月大婴儿的活动和游戏 1、声音和语言活动 唱歌给孩子听：你喂他、抱他或摇他入睡时都可

这时让宝宝感受色彩，培养敏锐的色彩感觉，对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣都大有裨益。家长要抓住最早时期用较好的方法帮助宝宝辨认颜色，这对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣都是大有益处的。 多为宝宝提供一些丰富的色彩 可以在宝宝的居室里贴上一些色彩柔和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩虹。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，对宝宝认识颜色有很大的帮助。 一起做色彩排列、分类等游戏 爸爸妈妈有时间的时候可以和宝宝一起做颜色游戏，加强对色彩的认知度，让宝宝通过色彩搭配了解色彩的和谐、对比等，提高审美能力。 认识多彩的世界 条件允许的情况下多带宝宝走出家门，观察红绿灯的变化，欣赏绿草鲜花、蓝天白云，领略湖光山色、秋叶冬雪…

六一儿童节手抄报的内容：童真的彼岸 　　深秋的河水在这个季节里一如既往的干涸了!童真的他们没有悲伤，只能满心的喜悦，因为他们可以不惧怕汹涌的河水和恐怖的“水怪”，轻松踏上裸露的石头走到河的对岸。 　　河的对岸，稻田连片，可是在这样的季节，稻田失去了稻子，显得寂寞荒凉。可正是这样的稻田，却成了孩子们最大，最美的游乐场。这里没有迪斯尼的旋转木马，云霄飞车……满地的泥巴和裸露的稻根就是他们最好的玩具。它没有迪斯尼的美丽，没有迪斯尼的丰富，可它有着与迪斯尼一样的童真的快乐。 　　挖起一块土，混合些水，然后自由发挥各自想象，用可爱的小手把他们捏成飞机、汽车，还有活蹦乱跳的兔子和青蛙等。一场创造大赛后，他们开始不满足于这安静的斗争，于是，新的战争爆发了! 　　他们分成了两队，模拟着红军战争的情景，稻根成了他们最好的武器—&mdas

六一儿童节手抄报的内容：带你重返童年 　　人的一生是那么的漫长，冲哭哭啼啼的孩子，再到辛勤工作的大人，最后到白发苍苍的老人。当我长大了以后，我的愿望便是重返我的童年，再享受一次童年的欢乐与无忧无虑。时光老人来到了我家，答应了我的要求，说给我一天的时间回去。于是，时光老人将我带到了我三岁时的世界。 　　“咦?”这就是我三岁时的世界吗?这就是我曾经住过的地方吗?我心里暗自嘀咕着。我似乎迷了路，观看着房间里的每一个角落。“傻孩子，在看什么呢?该吃饭啦。”妈妈温馨的话语让我突然回过神来。我发觉自己是那么的矮小，我跑到桌子旁，坐上了高高的椅子，摆在面前的是一个小碗和一条小勺子。以前我都是用筷子的，现在换成了筷子，还真不习惯呢!我向妈妈提出要换筷子，妈妈笑着说：“你不平时吃饭都用勺子吗?今天是怎么了。而且，你会用筷子吗?”妈妈

六一儿童节手抄报的内容：童年五味瓶 　　我的童年中充满了不同的味道，有苦，有甜，有酸，有辣。任何味道都值得我细细品味。 　　五味之甜： 　　四岁时，我是大家公认的“乖宝宝”，可有时乖得很傻。有一次，奶奶和爷爷吵架了，吵了半天，双方仍然在冷战之中。奶奶跑过去向我诉苦：“宝宝，(我的小名)你说你这爷爷讨厌不讨厌?我怎么知道他最近不爱吃西红柿炒蛋?你说他该不该打?我被这一连串的话给卡住了，头也点得像小鸡啄米一样停不下来，奶奶拍了拍我的背我才停了下来，这一天，我只要一见爷爷，就噼哩啪啦地打爷爷的屁股，乐得奶奶合不拢嘴，吃晚饭的时候，我奶声奶气地拦住爷爷：“奶奶说不听话的人不给饭吃，爷爷今天不听话，今天晚上没饭吃。”我刚说完，全家人哄堂大笑。我站在那儿摸不着头脑。 　　五味之酸： 　　爸爸终于回家啦!我特高兴。可好日子没过多久就到