有利于宝宝智力发育的食物 1、鱼类 古人有“鱼之味，乃百味之味，吃了鱼，百味无味”之说。鱼类中富含的球蛋白、白蛋白、含磷的核蛋白、不饱和脂肪酸、铁、维生素B12等成分，都是幼儿脑部发育所必需的营养素。有专家认为淡水鱼所含不饱和脂肪酸没有海鱼高，而且今天中国的淡水鱼养殖水域污染较严重，因此建议，孩子食用淡水鱼和海水鱼的比例最好为1∶2。 2、核桃仁 核桃仁能益血补髓、强肾补脑，是强化记忆力和理解力的佳品。核桃最适合脑力工作者，尤其是白领女性和小孩子吃，因为这部分人往往用脑过度，很耗伤心血，常吃核桃能够补脑，改善脑循环，增强脑力。父母可以炖核桃粥给孩子吃，也可以将捣碎的核桃仁与黑芝麻搅拌后，做成馅饼或包子给孩子吃。核桃仁含油脂较多，不易消化，一般3～6岁的幼儿每天吃3～4颗大核桃仁就够了。

你有这样的误区吗? 1、孩子长大以后或是青春期以后才需要去防范性侵犯这些事，现在孩子还小不用太早做防范。 2、通常觉得家里有女孩的更需要注意这方面的事，家里是男孩子的话就可以省心些，不用太在意性侵犯发生。 3、如果要防范的话当然是要孩子少接触陌生人，尤其是男性。 4、如果孩子遭受了这样的伤害，最关心的是身体健康方面，其他方面会有所忽略。 以上几点乍一看可能不觉得有什么问题，其实不见得： (1)我们国内遭受性侵犯的孩子现在呈现出主要的一个特点就是年龄越来越小，远不是大家所想的“等孩子长大以后再防范也不迟”，所以，很可能你已经对孩子欠缺了一课。 (2)以现在呈现的出新闻报道就可以看出，不光是女孩遭受性侵犯的几率大，男孩同样也会成为一些人的性

人体的生长发育是指从受精卵开始直到在形态上和功能上完全成熟为成人的过程，是连续的生物过程，量和质有机关联的动态变化。作为一个连续的阶段性的过程，生长发育有一定的规律顺序。尽管你可以在适当的时间里，采取适当的方法，刺激宝宝的生长发育，但总体来说不可能跳过某一个阶段而直接进入到下一个阶段。 生长发育在一定程度上受到先天和后天各种因素的影响，存在较大的个体差异。男孩女孩有各自的生长发育时间表;每个宝宝的生长发育速度不一样，有的宝宝发育较快，有的宝宝发育较慢;生长发育的各方面也不均衡，某些方面发育较快，而某些方面发育较慢。 观察宝宝生长发育的情况，应该多做纵向连续了解，少做横向比较。假如你发现宝宝某项生长发育的指标较标准略有超前，那恭喜你，宝宝在这阶段该项发育暂时领先于部分宝宝;假如你发现宝宝某项生长发育的指标较标准稍微

如何提高孩子的智力发育：具有启发性和感官刺激的环境 营养建立了大脑功能的物质基础，而脑细胞与脑细胞之间的交流与链接，则源自孩子在生命初期所接受的感官刺激。 如何提高孩子的智力发育：充满美好的童年 如果我们想利用孩子脑部发育的特性，促进孩子的智力发展，就应该让他们的童年生活充满美好的事物，并学会用自己的身体感官去体味，并与外部世界建立联结。 如何提高孩子的智力发育：多对孩子说话 语言的早期教育对孩子很重要。从婴儿诞生起，你就要对他多说说话，这对孩子的情感、智力、脑功能的发育都有好处。 如何提高孩子的智力发育：抱孩子外出 孩子长到6个月到1岁时，爸爸妈妈就可以经常抱着孩子到外面去。抱孩子外出的目的是让他看各种各样的东西，培养他观察世界万物的兴趣，激发他的好奇心和求

智力发育迟缓的原因：遗传因素 儿童生长发育的特征，体质，潜力，限度等都受父母的遗传因素所制约。种族，家族的遗传信息对下一代的影响是深远的，比如，皮肤，头发的颜色，面部特征等等;遗传性疾病无论是染色体畸变或代谢缺陷对生长发育均有显著影响。 智力发育迟缓的原因：外源性因素 遗传(近亲结婚，家族癫痫、脑瘫、智力发育迟缓和精神病史)、孕期(患病、流产征兆、大量服药、营养不良、胎盘功能不全、吸烟、饮酒等)、早产、过期产、产后窒息、文化教育落后。 智力发育迟缓的原因：孕母的情况 胎儿在母体内的生长发育情况母体的生长环境、情绪、营养、疾病等多种因素的影响。母亲如果营养不良，可引起胎儿流产、早产，胎儿的体格和大脑的发育迟缓等。如果孕母在妊娠早期患病，可以直接致使胎儿的畸形。 智力发

智力发育迟缓怎么治 1、药物治疗 大脑发育迟缓的药物治疗不是主要的手段，常常作为辅助性对症应用。在婴儿期，可以辅助应用一些神经营养药物。病变一旦固定，这些药物也就起不了作用。药物治疗只可暂时性的控制疾病，一旦停药，病症复现甚至更严重。推荐阅读：治疗脑发育不良的权威医院是哪家 2、康复训练 康复训练是大脑发育迟缓患者最重要的治疗方法，在早期治疗中，尤为重要。通过康复训练，可以使脑组织在不断的成熟和分化过程中，使被损害部分的机能得到代偿，从而使患儿的运动功能得到改善。 3、针灸按摩 治疗方法主要为针灸和按摩。中医治疗很难发挥到效果，神经系统本身的生理缺失，是无法从内分泌调节上恢复其功能的。 智力发育迟缓的治疗误区 1、未规律用药 历经千辛，找对了医院与医生，却不能按照

如何治疗语言障碍 1、运动性构音障碍治疗 运动性构音障碍的治疗目前多倾向于对呼吸、喉、腭咽区、舌、下颌运动逐个进行康复治疗的途径。首先要分析以上结构与言语产生的关系，然后决定治疗先由哪一部分开始，这种顺序要根据构音器官和构音评定的结果。 2、言语流畅性训练 言语流畅性训练，旨在调整说话的方式，以防止发生口吃，或发生口吃时控制口吃以便使言语交际能够进行下去。比如发音法，包括放慢语速、诱导发音、轻柔发音、运用气流以及形成说话的节律和韵律等技术。在掌握好这些发音技术后，口吃者可先以很慢的速度说话，循序渐进最后过渡到接近正常的语速。此外，将长句子分断，改变说话方式，跟读训练等也是言语流畅性训练的重要内容。言语流畅性训练虽不能消除导致口吃的体质因素，也不能完全解决心理障碍问题，但确是一项可行的、治标的辅助疗法。 3、心理治疗

教育孩子，不要让孩子吃陌生人给的东西，也不要随便给陌生人带路，提高孩子的自我防范意识。让孩子牢记家里的手机号，并学会一些自救方式，比如大声呼喊引起路人注意，甚至破坏周围商店的物品，这样不进行赔偿是走不掉的。 妈妈在外面抱着孩子时，最好将宝宝用捆绑方式系在你的腰间。在外面经常会遇到有人上前来搭讪，趁你不注意时，抢过宝宝就跑，所以在外面，妈妈一定要抱紧宝宝，尤其是去人多的地方，最好用捆绑式系在腰间，也可在孩子身上系一个小铃铛。 如果没能及时去学校接孩子，一定要告诉孩子，等待家长最好是在学校传达室或老师办公室内，如果有保安在，可以选择在校门口等待家长。 不要让孩子脱离你的视线。孩子都有爱跑闹的天性，在人多的场合，不要让孩子跑出你的视线，否则很容易就被人贩子趁虚而入。 当孩子在公共场合走失，你一定要找附

儿童语言障碍的治疗方法：构音异常的治疗 1、构音程序：大多数发音错误的儿童并不意识到自己的问题，因此治疗开始时，需要夸大儿童的错误发音，并与正确音作比较，让儿童听录音机中正确的和错误的声音，要求其辨别，一旦儿童能完全辨别，而且意识到自己错误发音时，则进入下述各水平的治疗。 2、音素水平的治疗：当儿童出现数个错误发音时，治疗总是选择正常儿童最早出现的音(也即最容易的音)入手，这个音称为目标音，首先帮助儿童认识正确发目标音的口形及其他特征，其次进行听觉训练，即区分目标音和另外一个声音，接着让儿童比较自己发目标音和正确目标音之间的差别，建立正确的感知，最后用语音定位法，让儿童看着发目标音时，治疗人员的唇、舌、下颌的运动和口形，让儿童对着镜子模仿发音。有的儿童在这过程中并不能立即学会发目标音，于是，治疗人员要寻找与目标音接近，而且儿童又会发的过渡音，从过渡音的模仿学习

我想起了不久前同样的另一则新闻：福州一个九岁孩子从高空坠落，生死不明，而接治该男孩的医院表示每年暑期医院都会接诊七八个高空坠落的孩子。种种相似的新闻时间不得不引人深思：高空坠落生还几率微乎其微，如何才能保证孩子安全地成长呢? 首先，我要对家长们说：不到万不得已的情况下，不要把孩子单独留在家中，尤其是7岁以下的孩子，然后要注意以下几点： 1.防盗网 另外，对于自家的防盗网，也要重视起来。现在，市面上有隐形防盗网和不锈钢防盗网两种，到底哪一种比较好呢?曾经有人做过实验，将隐形防盗网和不锈钢防盗网进行对比，发现隐形防护网不仅容易生锈，而且容易变形，几岁大的孩子就可以拉出缝隙来，相较之下，不锈钢防盗网的强度就更好一点，不易变形，也比较抗腐蚀。但如今更多的人会选择用隐形防护网，其实并不明智。那么在安装防

什么是语言障碍 1、语言障碍是指在言语交流出现困难，可以表现为完全不能说话，不能恰当地使用词汇，听不懂对方的言语，以及以音不清晰。 2、若是听力丧失也会造成语言异常，如果一个孩子无法听到自己说话的声音他便很难开口说话。 3、沟通异常是指在说话和语言两方面都异常，说话异常是指语音的清晰度或流利度异常，语言异常是指对语言符号系统的了解困难即听说读写的能力发展受到损伤。 语言障碍产生的原因 1、身体原因 主要指发音器官、语言中枢异常等原因。引起婴儿语言障碍，给婴儿带来交流困难。 (1)、先天原因：一出生大脑机制和发音器官功能不正常。 (2)、后天原因：出生后大脑神经方面受损伤，影响语言正常发展。 2、心理原因 对有语言障碍的婴儿来说，心理上的压力愈大，

话说有个犹太爸爸，一天早上问了家里三个孩子一个这样的问题： “有一对双胞胎进入烟囱打扫，出来之后，一人脸黑、一人脸白，请问谁会先去洗脸?” 最小的弟弟争着回答：“黑脸的先去洗脸。”犹太爸爸笑了笑。 最大的哥哥说：“应该是白脸的那个先去洗脸。”犹太爸爸摸了摸老大的头。 唯独老二思考片刻，带着质疑的语气问：“为什么同一个烟囱出来，会有一个人脸黑、一个人脸白，这不合理!”犹太爸爸有点吃惊。 你家孩子回答的是哪种答案? 但当三个孩子问爸爸，“谁回答得最好”时，这位睿智的爸爸说：”世界上没有所谓的正确答案，不同的答案代表了你们不同的思维，就像世界上不同颜色的玫瑰花一样，你能说什么颜色的最漂亮吗?爸爸为养出你们三个不同的孩子而自豪!“ 对于最小的弟弟，他认为”脸脏了就要去洗“是常识，所以他认为脸黑的

学习宝宝专有的词汇 宝宝一出生就开始和你交流，出生几周后，你就开始明白宝宝哭声的意思，他或许是饿了或累了，也可能只是需要你抱着他。 宝宝三个月大的时候开始能和你更加直接地交流，他们在你说话的时候全神贯注，咿咿呀呀地回应你。之后的几个月里，他回继续练习“讲话”，一边发声一边学着控制嘴唇、上鄂和声带。 在4—6个月大的时候，宝宝会开始将元音和辅音结合起来，大概也在这段时间，他们会第一次喊“爸爸”、“妈妈“。虽然通常父母听到的时候会很激动，但其实他们这时候还不明白”mama“、”baba“的意思，还有可能混杂着”gaga“、”papa“的发音。 接下来的几个月他们的说话能力会在此基础上提升，咿呀的发音听起来也更像说话，和爸爸妈妈聊天时，声调也会出现变化。7个月大时，宝宝会开始把词语和物体联系起来，这时你叫他名字的时候他会意识到你

是否会笑 宝宝出生后4周就会笑，有的宝宝会更早，而且爱笑的宝宝比较聪明。如果宝宝8周还不会笑，家长就要留心宝宝可能存在智力问题。 睡眠时间是否长 新生宝宝一天中绝大部分的时间都在睡觉，但是随着成长睡眠的时间会减少，清醒的时间变得越来越长，如果宝宝的睡眠时间超过一整天，而且整天都在昏睡，不经常进食，很有可能智力有问题。 喂养困难 在进行母乳喂养的时候，总会出现下奶困难，不会吸允或者吸允没有力气，而且经常会出现吐奶的情况，身体吸收不好身体发育比较慢。 对环境的反应性差 宝宝出生后对身边的事物非常的好奇，很容易被周围的环境吸引，左右的寻找观看。而智力有问题的孩子对身边发生的声响没有反应，目光呆滞、非常的安静，家长会误认为是听话而 忽略智力问题。 运动发

如何让孩子学习好英语：培养孩子学习英语的兴趣 爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。有兴趣才会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，刻苦学习。所以想学好英语，首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始。这也就是我们我们经常说的：“要我学”和“我要学”之间的区别：自己喜欢的事，就容易坚持下去;而不喜欢的事，是很难坚持下去的。只要孩子找到了学习英语的巨大动力，也就开始了迈向成功的第一步。 如何让孩子学习好英语：督促孩子预习、复习 英语在小学是一门新设置的课程，还存在着周课时不足、师资短缺等问题。所以，家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必须“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。因此，培养孩子课后复习、课前预习的

什么是意外伤害呢? 可以说是宝宝突然发生的各种事故，对宝宝身体造成一定程度的损伤，包括各种物理、化学和生物因素。 各年龄段孩子易发生哪些意外? 1、新生儿以及3个月内的孩子：出生后宝宝活动能力差，不会翻身，孩子喂养不当，容易发生溢奶造成窒息，或冬季热水袋烫伤。 2、幼儿期：1-3岁的孩子动作不协调，躲避能力差，学习行走其间易发生跌倒行损伤，如：骨折脱臼、断牙。 3、学龄期：4-6岁后的孩子好奇心比较重，活动范围增大，容易发生攀岩、中毒、烧伤、车祸、触电。 4、青春期：青少年容易性格冲动，情绪不稳定而打架斗殴引起的外伤，游泳发生溺水。 如何减少孩子发生意外的几率呢? 1、教育干预：父母或老师借助电视、网络媒体、广播、讲座等形式可以在社区、家庭、学校、

孩子英语学习不好怎么办：创设英语学习氛围 家里要有英语方面的图片，书，杂志，电视有英语频道，经常带孩子到“英语角”之类地方去感受，给孩子创设一个英语学习的氛围。 孩子英语学习不好怎么办：高质量的音像资料 根据孩子的英语水平，添置必要的、高质量的(发音标准)的音像资料，准确地说，就是语音资料。除了睡觉时间，在孩子能听到的地方播放，给孩子创设一个英语环境。 孩子英语学习不好怎么办：听英语歌、看英文电影 愉快学习历来是最好的学习方法，只要孩子喜欢，可以鼓励孩子听英文歌，看英文电影，不知不觉中学习、培养英语语感。 孩子英语学习不好怎么办：让孩子保持积极性 随着孩子年龄的增长,当他们到了青少年的时候,他们对以前的英语游学和活动，可能不感兴趣。所以要找到他们这个年龄感兴趣

孩子学习英语的好处：幼儿学习英语受母语干扰小 随着年龄的增大，母语日益流利与完善，每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人开始学习外语，特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时，他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，接受所学语言。其结果往往会觉得外语的某些现象奇怪，难以理解。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。 孩子学习英语的好处：幼儿英语学习的心理障碍小 在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。成人会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子;而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒英语。 孩子学习英语的好处：早期英语培训有利于幼儿各方面智能的发展 学习英语对于发展幼儿的语言、认知、

怎样教孩子认识时间 1、使用闹钟或定时器 让孩子学会看时钟，在规定的时间内完成某项任务。可以使用闹钟或定时器，并在时间流逝时提醒孩子要继续努力才能完成任务。 2、一起制定时间表 这张时间表可以细分到日常生活中的常规事务，比如起床、吃早饭、上学、放学回家、画画、阅读或游戏、洗漱、上床睡觉等，并在旁边注明时间段。 3、灌输“时间”概念 怎样让孩子理解“时间”这两个字的意思呢?不妨从孩子最熟悉的或最感兴趣的事物开始，让他在亲身经历“眨眨眼”、“唱一首歌”、“去做一件事”中认识时间。也就是说，任何时候，任何地方，我们都在时间中度过。 4、用具体事件替代时间 随着能力逐渐增强，孩子会感觉到时间其实就是由一段段事件组成的，而且时间会在事件的进程中流逝。对于孩

传统的防范儿童侵害措施 1978年，防范儿童侵害组织在美国刚刚成立的时候，他们的首个任务就是调查现有的防范儿童侵害的措施有哪些?我们怎样做能做得更好。调查发现，大多数防范措施分为两大类：避开危险、刑罚。这两种传统的防范措施尽管非常重要，但是还是不足够。 避开危险是传统的防范措施之一，我们会教孩子不要和陌生人说话、不要一个人到公园去、要和同伴一起出去……这些避开危险的知识确实很重要，但是不足够，因为孩子在面临危险的时候仍然束手无策，不知道该怎样去应对。这也可能导致侵害发生后，指责是指向受害者，而不是侵害者。例如一个真实的案例，一个小男孩在家附近的公园被侵害后拒绝告诉任何人，他说，是我不该到公园去玩，妈妈不准我到那去。孩子的自责使他不愿意把这件事告诉别人，从而得不到帮助。同时，只教授孩子避开危险的知识，也会