饱含玄机的母婴关系 人的心理世界神秘莫测，婴幼儿的心理更是玄机难解，只有几个月的婴儿对母婴关系的心灵感应能力让人惊叹不已。检查不出原因的腹痛艾尔莎是个只有3个月大的法国女孩儿，每天都会闹十几次肚子疼，白天和夜晚都有可能发生疼痛，每当这时她都难受得来回扭动身体，哭闹不止，伴随呕吐，却没有腹泻。所有必要的检查都做了，却没有发现任何器质性的损伤，难道是心理因素导致的生理疾病吗？她妈妈显然是很爱她的，这么小的婴儿还会有什么心理难题呢？儿童精神病专家的诊断儿科医生实在无法诊断艾尔莎的病因，就把她转送到儿童精神病专家马塞儿·卢弗教授那里去了。在单独会面的房间里，卢弗教授听艾尔莎的母亲唠叨与孩子病情“无关”的家事。这位母亲先前有一小儿子，也是在3个月大的时候，因心脏畸形而呕吐不止，最后死去了。后来又怀上了艾尔莎，女儿出生之后丈夫便离她而去。她说自己的母

　　2004年高考，李源以总分813的成绩夺得广东省状元，而在高考前夕，她已经以优异的成绩被美国康内尔大学录取。 　　李源的妈妈袁爱玲是位教育工作者。她认为，由于李源对学习具有着强烈兴趣，学习成了享受自然就会出好成绩。近日，袁爱玲讲述了她的教子秘方—— 　　早教语言，让孩子对认识世界感兴趣 　　孩子是天生的好奇者，他们生来就喜欢学习新知识。那么，教孩子学习的最佳手段是什么？我认为是语言，包括口语和书面语。 　　“宝宝起床啦，我们来穿衣服。”李源出生后不久，我就已经开始着手对她进行语言教育了。早上，她醒来，我边给她穿衣服边和她说，“今天的早餐是牛奶。”我把她平放到躺椅上，在她面前冲奶、调水温。每做一个动作都不厌其烦地伴随着相应的语言表达。 　　有空闲的时候，我就给李源朗诵古诗。我选择的大多是七言古诗，既朗朗上口，又押韵动听。特别有趣

青年夫妇在准备怀孕前要戒烟戒酒保持身体健康，女士在怀孕期间要保证有充分的营养，这样才能生出一个健康的孩子。 　　 　　除此之外，还有哪些营养物质会影响胎儿的头脑发育呢？ 　　 　　生理学研究给我们提供了明确的答案：胆碱具有增强记忆力的养分。 　　 　　美国杜克大学神经生理学家威廉姆斯和迈克对胆碱与胎儿大脑发育的关系进行了长期的 研究。他们用加胆碱的水来饲喂怀孕的大白鼠。在小鼠出生后还要注射几个星期的胆碱。补充胆碱的量相当于正常摄入量的四倍。他们用小鼠在迷宫中寻找食物的记忆试验证明，在胎儿期补充胆碱小鼠的表现明显地要比未补充胆碱小鼠的表现要好。当他们把记忆试验的难度变得越大时，在胎儿期补充胆碱小鼠的表现就越突出。这表明，在胎儿期补充胆碱的小鼠能记忆更多的信息。他们和其他人的研究都反复地证明了这一现象。最令人感到惊奇的是，当这些小鼠进入老年期后

阶段1：0-2个月 　　宝宝会用不同的哭声表达感觉，可能是饿了、尿尿了，或是要人抱他;而当宝宝感到开心、舒服时，也会发出愉悦的声音。在语言发展历程中，哭声和愉悦声是很重要的第一步。 　　0-1岁宝宝的语言发展 　　阶段2：2-3个月 　　宝宝进入「gooing」时期，所谓「gooing」是指当宝宝吃饱、睡足，呈现满足状态时，出现探索声音，发出「呵呵」声响的情形。 到了3个月大左右，宝宝开始会发出一些元音，像是a、ya之类的声音。 　　阶段3：4-6个月 　　宝宝进入「babbling」时期，就是俗称的牙牙学语期，此时宝宝会发出ba-ba、ma-ma的声音。爸妈可能以为宝宝会叫“爸爸”或“妈妈”，但专家表示，事实上这只

　　从媛媛身上，我发现孩子的记忆方式是不同于大人的，他们的记忆力很惊人。　　现象一 　　那时媛媛刚学会走路，一天，一家人忙乱地找外婆不记得搁在那儿的钥匙，媛媛听得懂但不会说，也跟在后面找。突然她“记”起来了，独自慢慢地小心翼翼地走到电视机柜边，拉开抽屉，哈，找到了！我们都在场，但只有媛媛将姥姥随意的一个动作深深记在脑子里。　　现象二 　　媛媛看过的电视剧，只要她再次看到它，一定会说：“我看过的！”而且还能说出其中她所能理解的一两个的情景。有点奇怪啊，我看成人剧的时候，媛媛总在沙发上蹦来跳去，目光不经意的一瞥就能记住吗？　　而对于她的动画片，她总能在重播时讲出下一个情节该演什么。而当我问她：“你给我们讲讲这里面的故事吧。”她又回答：“那么长，我怎么能记得住呀！”　　一首节奏明快的成人歌曲，媛媛听过三四遍后，就能大声地唱出来了，毫不顾及歌词被她演绎的

　　发展宝宝的各项智能，环境的刺激和父母的耐心引导必不可少，父母可以从以下六个方面做起： 　　用心装饰儿童房 　　布置婴儿房也需要用心，木头婴儿床、花花绿绿的墙纸……这样看似温馨的婴儿房其实没有生命，那么，精致的婴儿房如何装饰呢？ 　　·在儿童房间的墙壁上挂一个小篮框，宝宝一旦有一个软皮球，他就常常会有试着跳一跳的愿望； 　　·给他拍一些动感照片布置小橱，文静的环境里就有了风动； 　　·在墙角放上一杆球拍，他运动的机会就会增加； 　　·可以在墙壁上贴一些色彩鲜艳的风景画，刺激宝宝对野趣的热爱； 　　·在装修的时候，直接喷上柠檬黄或者橘红色的漆，给宝宝一个明亮的环境。 　　音乐伴宝宝成长 　　在宝宝3个月以前，每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲，每次15分钟即可。宝宝半岁左右，播放音乐的时间可适当延长，除了过于铿锵有力的和近乎疯狂

一个人出生之前在妈妈腹中还是个胎儿，那时他会有记忆吗？据报道，最近，日本横滨市妇产科的池川明医生以婴幼儿为对象做了一次跟踪调查，发现有1/3孩子的回答“有记忆”，他们大多数都较详细地描述了胎内的样子。对此，池川医生认为，问题不在于胎儿有无记忆，更重要的是母婴之间就胎内的事情聊天将有助于加深亲子感情。 这项调查实施于2002~2003年，调查范围包括长野县轧幌市和盐九市的36家幼儿园、2家托儿所，共1620个平均年龄4岁的孩子。家长平均年龄34岁，据最终统计结果，有33%的孩子肯定了“胎内记忆”，有21%的孩子记起了出生时的情景，这部分孩子大多集中在两三岁年龄段。 对问卷问题回答“里面很黑”的是2岁、4岁的两个男孩，回答“像漂浮在水上”的是一个3岁女孩，回答“被绳子拴住”的是一

　　3个多月的宝宝能坐在大人的一只手上；5个多月的宝宝能站得笔直……更“惊险”的是9个月的宝宝“飞”起来，做了个360度空中大回环，像著名的体操动作“金格尔空翻”！完成这些极限动作，宝宝们还都悠然自得的，好像什么也没发生过。你能相信吗？这些宝宝并不是哪儿来的神童，他们不过是接受了MEPA(体智能教学)的普通宝宝。 　　一堂课累坏妈妈乐坏宝宝 　　为了一探MEPA课程，近日，记者来到历下区人口计生局和历下社会福利服务中心主办的三优开智婴童之家。 　　在1—1.5岁的小宝宝班上，7名宝宝在妈妈的协助下跟着老师在做游戏。一会儿，妈妈们协助宝宝翻身、攀爬木架，一会儿则抓住宝宝双手、直接提起来个“拉腕抱”……而2—2.5岁的大宝宝班里更是热闹得很，所有的宝宝都穿着轮滑鞋上课，还不时来个金鸡独立、跨越障碍的高难度动

据报道，世界卫生组织曾将导致婴儿低能的众多有害因素归纳为十大类： 　　　　　　一、感染和中毒是首位重要因素。已经比较明确的是在胎儿期母体感染风疹、流感和其他病毒性疾病，尤其在初孕3个月，容易招致先天性畸形和智力障碍。围产期羊水感染、婴儿期脑炎、脑膜炎、性病等严重感染，严重妊娠毒血症，孕母受到铅、汞、化学品和药物毒性作用，皆可影响脑功能，导致低能。 　　　　　　二、外伤和物理因素导致的发病率比较高　在怀孕期间的放射线照射(诊断或治疗)、难产、产伤，胎儿窒息缺氧损害脑神经细胞最为严重，孩子低能的发病率颇高。 　　　　　　三、代谢和营养障碍　各种代谢障碍，包括内分泌障碍等皆可导致低能，多数与先天性遗传病有关(与先天性酶的缺陷有明显关系)。营养障碍包括各种原因的摄入不足或吸收不良。 　　　　　　四、头脑疾病　包括脑肿瘤、多发性硬化症、遗传性共济失调、各种神经

22岁的侄女小方在法国巴黎留学一年多，最近回国，给我讲了一个法国男孩从小做绅士的故事。 　　小方的房东是一个50岁的单身妇女，自己拥有一幢8层高的楼房，带着11岁的小男孩，她与儿子、保姆住一层，剩下的全部出租，小方租了八楼一个16平方米的房间，月租金450欧元。 　　不久，房东就看出小方是个可爱、有责任心的姑娘，便商量让她给儿子维克多当汉语教师，条件是免收房租费，小方欣然同意，因为这样一来，每年差不多能节省5万元人民币。从此小方和维克多便成了好朋友，以姐弟相称。 　　小方每天早晚要按时接送维克多上学。维克多的家离学校步行只有10分钟的路，每次他们都是步行，路上一边交谈一边学汉语，说说笑笑一会儿就到家了。 　　有一次，小方在学校因考试，放学拖延了半小时，匆匆向维克多的学校跑去，当她远远看到维克多悠闲自得地在校门口玩耍时，一颗悬着的心才落了地，

听说孩子对自己的看法是积极的，还是消极的，对他的成长很重要。　　　在小时侯，孩子对自己的看法主要来源于他最亲近的人对他的看法。如果他的父母经常肯定他的成长，鼓励他，同时在生活中他又不断取得成功，获得一种成功的喜悦，使他更相信自己。这样，他对自己的看法就是积极的。这种积极的看法就能不断地鼓励他自己，成为成长的动力。他就像聪明的孩子那样去学习、去参加活动。当遇到困难时，他不会害怕，因为他相信自己是能够战胜困难的。他会努力去克服一个又一个困难，使自己变得更坚强、更成熟。　　　帮助孩子认识到自己的潜能，树立对自己的积极的看法，这就能使他健康的发展，我认为这是家庭教育、学校教育中最最重要的。但是，很遗憾，目前在教育中大量存在着贬低孩子、挫伤孩子积极性的弊端，要花大力气加以改正。

　　1、故事的开头很重要。如何将幼儿的兴趣一下子调动起来，必须有新颖的开头。如用猜谜形式开头，“头戴大红帽，身披五彩衣，夜来它不叫，清早催人起”。幼儿很快就能猜出是“公鸡”，听故事的兴趣就被激发起来了。然后告诉幼儿，今天讲的故事名字叫《金鸡冠的公鸡》。还可以用提问的方式，模仿动物的叫声等形式开头。 　　2、在讲故事过程中，要做到亲切、自然、吐词清楚、感情丰富、模仿对话要力求逼真，体现不同的角色的性格特点。可边讲边问，帮助幼儿理解内容、丰富词汇，激发幼儿的思维，使幼儿如临其境，如闻其声、如见其人。 　　3、故事讲到临近结束时，可以停一下，让幼儿自己猜想故事的结果，允许孩子猜出多种不同的结果，这样，可以使孩子的想象力得到发展。 　　4、故事结束时，要对故事的内容进行概括，讲清一个道理，使幼儿明辨是非，深刻理解。也可以先

由外研社儿童研究中心编写发行的婴幼儿早教读物《布奇乐乐园》近期又有新“成员”加入了。这位“成员”主要是针对2至6岁幼儿的早教英语阅读产品——《英语小剧场》(Little Audio Drama)，即将在九月发行的《布奇乐乐园》中首次同家长、小朋友们见面。 熟悉《布奇乐乐园》的家长们都知道，《布奇乐乐园》是以期刊的形式、针对不同年龄段的孩子每月发行的，每期读物中，包括成长绘本、游戏书、综合读本以及一张融合书籍内容的DVD光盘4个部分。现在每期4部分内容变成了5部分，更加丰富的内容但却不变的价格，相信一定能给家长们带来惊喜。 灵活多样 英语早教快乐化 《英语小剧场》独创运用“三步幼儿英语阅读法”，通过倾听中英双语广播剧故事，阅读英文图画故事书，以及认辨积累高频词汇和主题词汇，激发幼儿英语学习兴趣，逐步培养孩子的英语语音意识和

一位老师曾在一个小学语文教育网站上，看到其他老师在“读书会”栏目里推荐学生阅读文学作品《飘》，推荐的热门书中还包括《简·爱》、《巴黎圣母院》等名著，他坦言,这些作品虽然都是经典，但却不适合儿童阅读。 　　《蒲公英的种子》是收入小学一年级语文教材的一首诗：“微风轻轻一吹，/我离开了亲爱的妈妈。/飞呀，飞呀，/飞到哪儿，/哪儿就是我的家。”一年级学生难免会感到纳闷：既然“离开了亲爱的妈妈”，怎么还会“飞到哪儿，哪儿就是我的家”呢？这首诗所表现的内涵，与一年级儿童的情感产生一些背离。 　　在最近举行的“首届上海儿童阅读论坛”上，与会儿童文学作家、儿童教育专家、教师纷纷提出，倡导儿童阅读，首先要解决成人世界如何引导儿童学会阅读的问题，在他们看来，读懂儿童，是引导儿童阅读的必要前提。 　

　　著名小提琴艺术家俞丽拿日前接受本站记者专访，就培养她的儿子李坚成为一个优秀的钢琴演奏家谈了她的育儿门道。　 　　问：作为出色的艺术家，我们在媒体上看到，你的儿子李坚也和你一样已经成为一名艺术家了。他是怎样走上艺术道路的？　　　答：他出生在1965年，出生后的第二年就开始了文化大革命。那是一个非常时期，不可能像现在的小孩，家长都希望孩子将来怎么样，有很多的计划，学音乐也是希望孩子能成为音乐家，或者是为了培养孩子的修养。而当时不可能是这样的。　　　问：当时是一个怎样的社会环境？　　　答：文化大革命呀。社会环境乱哄哄的，学生们小，还不懂事，也跟着去串联，我的《梁祝》正在受批判，是大毒草。我都不知道将来还拉不拉琴。那时，我们连自己的将来都搞不清楚，连将来还教不教音乐都搞不清楚，连音乐学院能不能继续办下去都不知道，不可能为孩子做任何设想和打算，只是希望孩

父母打孩子，往往是出于一时冲动，却会造成不可弥补的严重后果——使孩子产生不良的心态和心理偏差。这一点，迄今尚未引起广大家长的广泛重视。经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。 　　1. 说谎有的家长一旦发现孩子做错事就打。孩子为了避免皮肉之苦，瞒得过就瞒，骗得过就骗，骗过一次，就可减少一次“灾难”。可是孩子说谎，往往站不住脚，易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长态度更加强硬。为了逃避挨打，孩子下一次做错事更要说谎，这样就构成了恶性循环。 　　2. 懦弱 如果孩子经常挨家长的拳打脚踢，时间一久，这种孩子一见到家长，就会感到害怕、不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只得乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下

现代人越来越注重对孩子的早期培养，想尽办法发掘孩子的各种潜能。有的家长望子成龙心切往往忽视了孩子的自由发展，其实幼儿时期孩子需要的是正确的引导而不是强行的教导。随着这一认识的加深，不同的育儿理念也不断产生。 越花哨，越创造 　　理学家曾对于创造力高的人进行行为特征的研究，发现他们在幼儿时期便具有较高的审美能力，如果家长能在适当的时期，给予宝宝在艺术方面的启发，让他们亲密地接触色彩，就会激发宝宝创造力潜能！ 　　那么，爸妈该如何带领宝宝进入美术的领域呢？ 　　材料备齐：准备彩色笔让宝宝做线画的练习，随性地涂涂抹抹；为宝宝准备一本随手可带的小画本，在平时带宝宝外出的时候，可以让宝宝把他感兴趣的东西画下来 　　耳濡目染：不要错过诸如画

孩子的眼睛总是很好奇，对很多事物的观察力也很强。说话、走路无一不是通过好奇的观察得来。但是，当孩子进入到学校之后，爸爸妈妈开始为孩子的成绩而心烦，不知道为什么孩子总是不能够表现出众，于是开始担心孩子是不是不如别人聪明？　　　　其实，观察力是孩子智慧的门户。科学研究告诉我们，人的大脑所获得的信息，有80%-90% 是通过眼睛和耳朵吸收进来的。因此，有人说：观察是智力活动的门户。任何一个人，如果没有较强的观察力，他的智力很难达到高水平。著名生物学家达尔文说过：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可在中人之上。”俄国生物学家巴甫洛夫在他实验室的墙上，写着醒目的六个大字：“观察，观察，观察！”　　　　观察力是什么呢？是指人通过眼、耳、鼻、舌、身感知客观事物的能力。观察，是人的有目的、有计划的感知

　　在我国的一些城市里，不少男性少年儿童在其长辈的刻意“培植”以及影响之下，无论从外在的穿着打扮还是到性格爱好，正朝着女性化倾向发展。一到节假日，大街小巷及公共娱乐场所看到的小男孩，不光着花衣者众多，甚至还常能见到浓妆艳抹的小男童。有些父母把小男孩如此打扮视为时髦。 　　有些男孩，不但外表上打扮得像女孩，而且在性格、脾气方面也趋于女性化，如他们喜欢玩洋娃娃，爱用女孩用的书包等等。有些即使从“外包装”看的确不失为男子汉的小男孩，心理上也多多少少受到一些影响。平时，我们也经常可以听到一些父母抱怨自己的孩子缺乏男子汉的气质，遇事胆小，不爱和男同学交往，倒是跟班里的女生挺合得来。这种男孩女性化的倾向应该引起父母和老师的关注。 　　如今相当部分中小学在对学生的管理中，采取男女“搭配”的做法，如编班时一半男生一半女生分割得十分精细；课堂里也总是以一男一女为同

有些父母认为自己的孩子比一般同龄的孩子要聪明，所以喜欢买一些超过这个年龄段的玩具。专家告诫，在给孩子买玩具之前，首先应当考虑玩具的安全性，而不是所谓的“超前益智”作用。 　　专家表示，如果将适合大年龄儿童玩的玩具给尚且年幼的儿童玩，有可能造成意想不到的意外事故。据统计，在儿童玩具意外伤害中，最常见的是因吞入玩具部件而引起窒息。喜欢将小部件放入嘴里是多数3岁以下儿童的习惯，与聪明与否并无关系。一个智力很出众的3岁儿童照样会毫无分辨地将不合适的东西放入嘴中，甚至吞下。 　　家长在购买玩具时，首先应看玩具上的警示，是否适合孩子。对于那些没有任何警示标志的玩具，购买者需用常识判断。对0—3岁的孩子，不要给他们买很小的球类玩具、带尖头或有锋利边际的玩具。此外，有些玩具的固定部件由于时间玩久了也会发生松动。家长应该经常检查玩具是否有破损、是否有固定小部件可能会掉