最近，邻居张姐很苦恼。问原因，原来是女儿佳佳惹的祸。 　　张姐有个聪明漂亮的女儿，在襁褓时就非常惹人喜爱。前段时间，她发现佳佳喜欢上了画画，就赶紧给她买来画笔、纸和各种儿童图画，有意引导。 　　可问题很快出现了，佳佳并不按照父母的要求在纸上作画，而是随心所欲将自己的“作品”涂得到处都是，书本上、桌子上、杂志上甚至电视屏幕上……反正只要“灵感”来了，任何地方任何场所，都是她天然的画板。最让张姐不能容忍的是，小家伙居然用彩笔将雪白的墙壁涂得一塌糊涂，还乐呵呵的拉着张姐的手，让张姐给她打分。 　　很多孩子到了1岁半之后，都会对画笔产生兴趣，尤其是他们发现笔能够勾勒出各种图案时，更会用笔到处乱涂。特别是孩子到了2至3岁时，心理学将孩子的这段时期称着“涂鸦期”，到处乱涂乱画就是这个时期孩子的主要特点

1、根据宝贝的特点因材施教：每个宝贝都是一个有潜能的个体，只有认识和了解宝贝的智力结构特点，找出宝贝在哪些方面存在天赋或潜能，给予适合自己宝贝特点的教育和培养，因材施教，才能最大限度地挖掘宝贝的潜能，养育一个成功的宝贝。2、在生活中发现和挖掘宝贝的潜能：父母可以在日常生活中对宝贝进行观察，通过观察了解宝贝的独特之处。比如宝贝从小喜欢画画，当他随便涂鸦时，即可看出他涂的鸦像个什么，有什么特点，是否具有绘画的天赋。宝贝有哪方面的天赋，就创造条件让宝贝好好在这方面发展好了，何必非要宝贝全面发展呢？ 3、给宝贝设置合理的目标：如果觉得自己的宝贝是个比较全面的人，有可能成龙成凤，不妨用成龙成凤的标准来要求宝贝，让他达到更高的目标；如果在实施过程中发现，这个目标对宝贝来说压力太大，很可能达不到预想目的，那就尽快调整教育方案，避免对宝贝造成伤害。 4、让宝

　　宝宝几个月大了，爸爸妈妈想给宝宝买玩具了吧。专家建议，6个月以前的宝宝可以利用镜子来进行其社会性培养。 　　可能不少妈妈已经发现，自己的宝宝对镜子很感兴趣。当宝宝第一次看到镜子时可能会有些紧张，但慢慢地宝宝就会对镜子里那个“小伙伴”感兴趣了。如果给宝宝一个小镜子看，他的视线会追随着镜子的移动而移动；每当把宝宝抱到镜子跟前时，他也许会很兴奋，也许会有些害羞；等宝宝再大些时，他就会伸出手去触摸对面镜子中的人，看着镜子中的自己做个怪样，吐吐舌头，开心地笑起来。 　　宝宝对镜中“小伙伴”的亲昵、友爱的反应，实际上就是宝宝对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，所以说，镜子是培养宝宝社会亲和性的有益玩具，而且对丰富宝宝视觉体验也很有好处，是宝宝的好朋友。 　　但是，妈妈在给宝宝玩镜子的时候要注意几个问题： 　　一. 用镜子培养

　　现在多数家庭就只有一个孩子，所以家长对孩子都是宠爱有加，但在教育方面难免会有些不合理，搞好儿童早期教育非常重要的，这里有关于儿童教育的10大法宝，来一起看看吧。 　　　1.让儿童在丰富多彩的游戏中学习。游戏是学前儿童的主要活动，儿童通过游戏来认识周围事物，适应生活环境和发展智力。因此要给孩子买或借用有利于开发智力的玩具，要多让其和小朋友一起玩。? 　　2.引导儿童到大自然和社会生活中学习。大自然和社会环境最能吸引孩子们，最容易激起孩子们探索的愿望。因此，节假日应多带孩子到外边去玩。 　　3.注意训练孩子的感觉器官。在学前期，儿童的具体形象思维比较发达，他们是依靠发育得比较完好的感觉器官捕捉事物的形象和特征的。感觉器官功能的好坏，对儿童智力的发展具有决定性意义，所以要注意多多训练孩子的感觉器官。? &

语言是智力发展的重要标志之一。语言表达能力强的孩子理解力强，更加自信，在以后的社会交往中也会更受欢迎。其实，让孩子的语言获得良好发展，并不需要你做特别多的事情，只需每天拿出30分钟的时间，认认真真地和孩子“对话”、玩游戏，你就会有意想不到的收获。 　　0～1岁“对话”，建立牢固的亲子关系 　　宝宝出生时的第一声啼哭，就是他来到这个世界说出的第一句话!之后，宝宝的每一次啼哭，细心的妈妈都能知道他所“说的话”是什么意思：饿了，尿湿了，还是希望妈妈抱抱?母子间的“对话”就这样开始了。通过不断地“对话”，亲子间的纽带就会越系越牢。 　　7个语言游戏： 　　1、模仿发音 　　抱起宝宝，在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，并用亲切温柔的声音和宝宝“谈话”，让他注意到你的口型和面部表情，逗他发音。逐渐地，宝宝就会发出应答似的声音来和你“交谈”。这也是增进亲子感情

宝宝的认知发展过程就是通过各种感官刺激大脑的发育过程，不同年龄的宝宝认知的锻炼有不同的内容，下面介绍几个年龄段的宝宝适合玩的认知游戏： 　　蝴蝶飞飞 　　宝宝刚生下来的时候，最需要锻炼的是宝宝对感官刺激的反应。 　　妈妈在宝宝的床前挂一个蝴蝶的小风筝，风筝很漂亮，五颜六色，刺激宝宝的视觉，宝宝每天盯着看，能让他视力集中，妈妈每隔一段时间给风筝挪一下位置，避免宝宝斜视。 　　扯动风筝在宝宝的眼前移动，看看宝宝有什么反应，要锻炼宝宝目光随着风筝移动的能力，让宝宝逐渐能够追视风筝。 　　妈妈把风筝拿下来，让宝宝摸摸风筝的质量，刺激宝宝的触觉。 　　在风筝上挂一个小铃铛，妈妈拿着风筝在宝宝的左右移动，风筝上的铃铛发出声音，宝宝会转头寻找声源。 　　妈妈可以对宝宝说儿歌： 　　蝴蝶飞飞，蝴蝶飞飞。 　　宝宝乖乖，喜欢蝴蝶。 　　宝宝看看，五颜六色。 　　宝宝听

　　良好的记忆力是提高孩子学习成绩的关键，增强记忆力，实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和增强记忆力。那么如何才能提高孩子的记忆力呢？下面是教育专家推荐的十种增强记忆力的方法，大家不妨试试。　　1．科学用脑：在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是增强记忆力的关键。 　　2．兴趣浓厚：如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。 　　3．理解记忆：理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。 　　4．过度学习：即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。 　　5.及时复习：遗忘的

　　许多家庭买来一把筷子，直到筷子越来越少，变得破旧不堪，才会想起再到超市去买一把新的回家。而超市货柜上的筷子又是五花八门，有纯竹的、彩漆的、象牙的、银质的，有一对的、一把的……该挑哪种好呢？ 而且使用合适的筷子，还会使孩子变得更聪明，您知道这是怎么一回事吗？ 　　著名教育学家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在手指头上。”科学家研究证实，人的大脑皮质和手指相关连的神经所占面积最广泛，大拇指运动区相当于大腿运动区的10倍，可见手和大脑有千丝万缕的联系。有位对手脑关系作过多年研究的学者指出，要培养聪明伶俐、才智过人的儿童，就必须让他们锻炼手指的活动能力.因为手指活动能刺激大脑皮质运动区，促使某些特殊、积极而富于创造性的区域更加活跃。进一步增强大脑的思维能力，手脑并用的结果使儿童心灵手巧。 　　婴幼儿时期是大脑发育最快的时期，皮质细胞在3

宝宝抵抗力很弱，而冬季气温低，为他们洗澡，稍不留神，就会着凉、腹泻。但是为了宝宝的卫生，洗澡又不能省略。　　针对“天冷洗澡如何不受冻”，网友提出了不少经验。　　最富创意经验　　“羊角头”防止宝宝洗头感冒 提供者|子衿　　风靡全韩国的羊角头!!小朋友洗完头可以包起来，以免受风寒。 方法很简单：　　1 准备一条长形的毛巾，目测长毛巾三等分。　　2 由下往上折进第一折。　　3 再由下往上把第二折叠上去。　　4 从两端往中间卷，调整头型宽度。　　5 最后把中间打开套在头上，把头发收到里面即可。　　其他网友的经验　　在网友“子衿”的启发下，其他网友也纷纷贴出了自家的“天冷洗澡不受冻”的经验。　　1

宝宝出生了，面对这位家庭的新成员，爸爸妈妈都会满怀喜悦的心情，仔细地观察这位小天使的头发、眼睛、鼻子、小嘴和面部。爸妈还会忍不住抚摸宝宝的小手，轻拍宝宝的身体和他打招呼，迎接宝宝的到来，同时也在心中憧憬美好的未来。 　　每一位爸爸妈妈都想将自己的宝宝培养成聪明可爱的孩子，刚刚出生的小宝宝，怎样做才合适呢？秘诀就是：一定要重视和学会和宝宝的交往，通过对视、倾听、说话、拥抱等方法，满足宝宝最初感情交流的需要。 　　新生宝宝天生就拥有很多能力，看、听、触觉、味觉、嗅觉、运动和模仿等等，这就使宝宝生后具有了与父母交流的可能。尽管他们暂时不会说话，可千万不要以为"宝宝什么都不懂"，从而忽视与初生宝宝的交流。如果爸爸妈妈能坚持每天与宝宝交流半小时，对宝宝日后的语言交流和人际交往能力的发展具有非常重要的作用呢。 　　常用的交流方

作为早期教育的焦点，早期阅读已经形成了全球化得趋势，在美国，乔治•布什总统提出“不让任何一个孩子落在后面”的教育改革方案，由政府拨款５０多亿美元推行阅读计划；在英国，教育部发出了“把儿童的阅读教育进行到底”的号召，宣传阅读教育的现实意义和成功做法。而在中国，像外研社儿童发展中心这样的权威机构，也发行了针对1—6岁亲子阅读套装，并举行了“让孩子爱上阅读”等系列早教阅读活动，让更多的家长重视孩子的早教阅读，也让孩子们从小培养阅读的习惯。 　　外研社儿童发展中心专家表示：对于1—6岁孩子早教阅读的培养，其实并不是传统意义上的看书、背书，而是通过潜移默化、亲子共读的形式，慢慢培养出孩子热爱阅读的习惯。对于年幼的儿童来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读。如用拇指和食指一页一页地翻书；会看画面，能从中发现事物的变化，将之

让孩子在游戏中学习语言是最自然的。您不仅要鼓励孩子多与小朋友玩耍，您自己也要多和孩子说说话，做做游戏。当您成为孩子的“语言玩伴”时，您就会发现，孩子其实很会说话哦！　　 1、孩子为什么“嘴笨”？　　　造成孩子不善表达的原因有很多，如果不是智力、心理、生理等方面的原因造成的，那么孩子“不善言辞的”原因很可能与您有关哦！　　　　您是不是经常给孩子创造说话的机会呢？　　　如果答案是否定的，那您就要注意了。语言是需要运用的。如果您因为工作忙或者因为本身个性内向、不善言谈而很少与孩子进行语言交流，而孩子又缺乏与其他人交谈的机会，那么孩子的语言发展就会受到阻碍。　　　如果您经常和孩子说话，可孩子的语言表达还是不行。那就请回想一下，在和孩子说话时，您是不是根本没有给孩子开口的机会呢？如果您总是在唱“独角戏”，怎么能希望

一天， 两岁半的淙淙发现了一个打火机。于是，他也学着自己扳弄打火机的小转轮，妈妈刚巧从厨房里出来看到了，吓得一下子抢过打火机。淙淙见好玩的东西被抢走了，就哇哇大哭起来。　　本来下了班就着急买菜做饭、一大堆的事要做，孩子一哭，妈妈非常心烦，一脸为难。 “宝宝太小，还不懂事！这打也不是，骂也不是，可怎么办呢？”　　同样的事情，勃勃的妈妈说：“就是揍，让他下次记着，再也不敢了！”　　3岁以前，孩子真的“不懂事”吗？对待这个阶段的孩子，如何采用正确的方法拒绝，同时又避免对孩子造成情感上的伤害呢？　　这就要求父母根据孩子的不同情绪来区分对待。让你的孩子了解某些特定的动作是你所能忍受的极限，这非常重要。在日常生活中，如果你的孩子有下列情况之一，就一定要明确地对孩子说“不”。　　处境危险　　孩子做某些危险事情的时候，必须阻止他——无论他玩得多么开心。　　如果孩子没

　　日常生活中，我们常遇到一些孩子出生就乖，吃、睡、玩形成规律，模仿、学习能力强，成绩较佳，这就是大脑功能良好，即聪明。相反，有的婴幼儿经常哭闹，吃睡都不好，模仿力和反应都较差，学习成绩不良，这就是大脑神经功能较差。这是什么原因呢?医学家们认为影响的因素甚多，但作为大脑建筑材料的食物是物质基础。 　　食物对大脑功能有什么影响?是怎样影响的呢?一位日本营养学教授回忆说：“我小时候曾患严重的神经衰弱、便秘、肩肌肉僵硬、背痛等，每天跑大医院求治都未查到病因。这就使我从小立志要研究这个问题。后来，我终于查明致病原因就是我偏食酸性食品。”现代许多人大量偏食酸性食品，使血清等体液酸性化，易感冒，皮肤脆弱，抵抗力差，易感染等。这样的体质称酸性体质，其大脑称酸性脑。更重要的是，它能直接影响婴幼儿的脑和神经功能，表现为易哭闹、烦躁，从而使记忆力和思维力差，严重时导致精

——抓住婴儿期最后、最佳的教育时机 　　0到1岁是儿童大脑发育的黄金时期，早期的经历对儿童发展有重要意义，在出生直至一岁，人将失去一半的神经元和神经细胞，也是神经细胞的突触产生和消失的关键时期，这些“幸存”的神经元和突触决定了大脑的功能，而9～12个月婴儿的经历和体验，在这一过程中至关重要。对人来说，早期的环境和培养十分重要，父母、照料者以及经常与孩子相处的其他人员对宝宝的教育的好坏与孩子的成功密切相关。因此，父母应该做好对宝宝进行的此阶段的教育。 　　有助于9～12个月宝宝智能开发的儿歌和玩具 　　??????儿歌?????? 　　甜嘴巴 　　我有一张甜嘴巴， 　　懂礼貌来会说话， 　　一天到晚忙不停， 　　大家夸我好娃娃。 手指头 　　一个指头按按钮， 　　两个指头捡豆豆， 　　三个指头解扣扣， 　　四个指头提网兜， 　　五个指头握一起

性格在人的一生中是起决定作用的因素。良好的性格品质无疑会成为孩子一生的财富。 　　性格是一个人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，是一个人区别于其它人的集中体现。从幼儿心理和教育的理论看，0—6岁是一个人一生中大脑发育最迅速的年龄段，是一生中最富有可塑性的阶段，也是人的智能和性格奠基最坚实的阶段。 性格能够鲜明地显示人对现实的态度和与之相适应的行为方式，如对社会的责任心、诚实、正直等。性格一旦形成便有着相对的稳定性。伟大的教育家孔子曾说：“少成若天性，习惯成自然”儿童性格形成的起源是婴幼儿期的生活习惯。每个家长都以自己特有的方式育儿，使婴儿产生固定性反应，即形成了习惯，每个个别习惯统一起来作为一种素质存在，便构成了个体的性格特征，婴儿正是在家庭中，由生活习惯和固定

开发孩子的智力，是让孩子学钢琴好还是学电脑好呢？这是许多父母困惑的问题。也许父母会选择后者，但是美国研究人员最近发现，让孩子在很小的时候学钢琴要比让他们过早地接触电脑更有益处。他们的研究显示，音乐训练能够培养儿童的抽象推理，可能使起在今后的学习中数学成绩更加优秀。　　　　现在父母可能会觉得，在孩子上学以前就让他们接触计算机，将会使他他们在正式上学之后在智力和能力上胜过他们的同学一筹，可是经专家研究认为，具体到培养关键性的智力这一问题上来，钢琴的键盘要比计算机的键盘更加有用。　　　　美国《纽约时报》报道说：在对5岁以下儿童进行的研究中，威斯康星大学的劳什尔博士发现，那些接受过钢琴训练的小孩，在对数学、国际象棋、科学、工程学的智能测验中，得分要比其他儿童高出34%。劳什尔博士综合评估了儿童对比例概念的理解能力，认为这一点对于他们将来在数学和科学方面的表现

日常生活中父母和孩子之间的互动对开发智力起着至关重要的作用。美国的教育专家Stanley Greenspan建议对于不同年龄段的孩子可以采取几种不同的活动方式：　　·新生儿　　与新生儿进行面对面游戏，边微笑边缓慢地将脸转向右侧或左侧，让孩子的视线随着你移动，至少停留几秒钟。　　目的：帮助孩子对周围的世界有所意识，培养他的好奇心。　　·2--4个月　　用语言或有趣的表情引导孩子做出反映。　　目的：创造和孩子间的亲密联系以及爱和信任，这是智力开发的基础。　　·3--10个月　　记录下孩子表达自己不同情感的声音和表情，比如高兴、生气以及惊奇等，然后以玩耍的方式模仿给孩子。　　目的：鼓励孩子的进行交流，增强他的自信。学习社交技巧也是影响智力发育的重要因素。　　·12个月　　了解孩子最喜欢的玩具，为孩子制造人为的障碍，让他学会通过寻求帮助来解决问题，例如将熊宝

　　近年来,一些生理学家、心理学家、教育家的研究发现,婴儿具有的能力是令人惊奇的,应当正确认识和评价婴儿的能力,把婴儿作为具有精神和能力的人来对待。轻往那种认为孩子出生后二三个月,不能听、不会看、不存在智能等说法,是不符合实际的。研究人员在医院婴儿室所做的实验,表明了新生儿不仅有了听觉能力,还有听觉辩别能力。婴儿室的孩子若有一人啼哭,就会带动出一片哭声。这时给他们听优美的音乐,令人惊奇的是婴儿们会立即停止哭声去倾听音乐。著名钢琴家顾圣婴父亲回忆道：“刚满月的圣婴躺在摇篮里,妈妈在放唱片,小圣婴闭上眼睛安静地睡着了。可是,当一曲终了,妈妈换唱片时,摇篮就不安起来,小圣婴睁开眼睛,左顾右盼,似乎在寻找什么。当乐曲重新响起来时,孩子又安静了。妈妈惊奇不已,把这一发现告诉家里人和亲友们,并一次次地‘表演’,屡试不爽”。这个时期音乐教育的作用,一是精神的教育,

　　据德国《世界报》2000年7月21日报道，加拿大科学家在最近发表的一份研究报告中说，母爱可以产生明显的神经效应——它可以使孩子更聪明。　 　　加拿大蒙特利尔麦吉尔（Mcgill）大学的研究人员认为，这一点至少在老鼠身上是有据可查的。　 　　研究人员把32只已经做了母亲的老鼠分成两组。一组的特点是对后代的护理特别精心，其表现是舔小老鼠的毛皮、抚摸它们、采取不同的方式接触。另一组除了喂食外对后代的态度漠然。为了把遗传的因素排除在外，研究人员把母亲的“孩子”偷偷换掉，这样这些“养子”同母亲就没有血缘关系了。　 　　两个组的幼鼠在生长过程中接受了一系列的试验。它们在一个漂浮着的像迷宫一样的装置里接受试验，每天它们必须5次寻找下沉的目标。很快，幼鼠的成绩就显示出来了。受母亲关爱的幼鼠比受冷落的幼鼠更能对付紧张和意外问题，它们更加勇敢，活动能力也更强。