第一步就是要看孩子对数学这门学科有没有兴趣，如果没有兴趣的话，首要目标就是培养他对数学的兴趣感，可以从数学游戏开始，由浅入深。
很多家长，包括学校老师都忽视培养小学生的数学思维，大都从知识点教学开始，然后通过做练习题来达到复习和巩固的目的。这是一种没有教学内涵的普通做法，真正有经验的数学老师会格外重视学生的数学思维构建和培养，数学思维简单来讲是指应用数学的基本概念和公式来解决现实生活中具体问题的思维模式，而在解决问题的过程中，学生能够发现数学规律，利用规律来合理地解决同类型的问题。
一般来说课本上每章节的知识点，通过数学老师的讲解学生很容易懂。但是这种懂是朦朦胧胧性质的，如果让孩子用数学语言去描述一概念和公式，很多孩子说不完整，甚至说不清楚。所以，家长在平时可以利用孩子写作业之外时间，和孩子去聊最近学习过的数学知识点。如果你平时做过准备，可以通过讲故事，做游戏的方式融入想聊的主题，可能会更容易吸引孩子参与。
很多孩子平时写作业或做课堂练习时，常因为懒惰而不忽视或不愿意主动检查，这恰是容易在考试中丢分最为关键的原因。检查有两种方法：一是做一道检查一道，既完成一道题后，要把答题过程认真做检查，不管是重复计算看结果是否一致，还是利用逆运算来检查，都可以验证结果是否正确;二是完成所有的题后再统一逐道题检查，这种检查方法是学生常用方法，但往往容易因为检查量过大而导致孩子不耐烦，或者在考试过程中时间不够用而放弃检查。
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