用8种智力让宝宝学语言

哺乳类的脑或情感脑，位于脑的中央区域，用来贮存记忆。因此，如果学习能激起幼儿的情感，使之更趣味化，那么学习起来就更容易、更有效果。事实上，学习的入门便是激起幼儿的情绪。

　　小脑，主要控制机体的平衡，这只是占了整个脑的很小一部分。小脑也是大脑中生长神经细胞的唯一部位。如果脑的其他部位没有得到利用，神经细胞便会萎缩。为了使大脑健全地发育，我们就必须不停地用脑。

　　我们用所学语言进行思维是如何发生的呢?我们的新皮层或思维脑，包括运动皮层和感觉皮层。在新皮层里，有许多智力中心。哈佛生理学家霍化德?加德纳花了几年时间分析人脑与教育之间的影响，包括语言学习与脑之间的关系。加德纳认为人脑分为语言的、逻辑的、数理的、社会的、内省的、音乐的、身体运动的和自然的八种形式。

　　因此，怎样运用这些智力教孩子第二或第三语言呢?以下是13种教孩子第二语言教学的建议。

　　1、通过动作来学习，在玩蔬菜店、快餐店游戏，或者散步时用第二语言或第三语言与婴儿交谈。

　　2、用图片和声音来强化。以游戏形式结合图片来教语音。如“A代表苹果”。

　　3、确保学习的趣味性。语言学习越趣味，孩子越有兴趣。通过游戏来学习是一种最好的方式。游戏能结合孩子带来快乐情绪的体验，而情绪是学习的入门。

　　4、在轻松但富挑战性的状态中学习，永远也不要强迫孩子。最近的研究表明80%的学习问题与强迫有关。

　　5、通过音乐儿歌进行学习。音乐能促进人的大脑开发。你一定能记得小时候学过的儿歌吧?因为伴随配乐、抒情诗更容易学习。

　　6、通过运动学习——把身体和脑，结合起来。体脑合一。但是，传统教育方法是让学生长期静坐。现在我们已认识到孩子是从做中学的，要鼓励孩子通过跳舞、表演等来学习。

　　7、通过交流来学习。例如，让幼儿在饭后通过互相交流、说话来操练英语，让孩子慢慢地“酝酿”说说话。

　　8、通过思考来学习。重要的是，它是学习语言的一个重要阶段。因为孩子是先吸收语言，然后再开始学习说语言。

　　9、把数字和词语与游戏联系起来。“联系越多、学得越多”学习第二语言