刚带孩子上了三次课的田女士则说，自己的孩子还不到3岁，非常内向，想通过这样的课程让她锻炼一下沟通能力，“至于能不能学到课程中经济、生物等内容，我觉得作为家长不是很重视，因为孩子太小，学习知识的能力达不到。”
专家：早教中家长的作用很重要
“让3岁的孩子接受MBA的课程培训，真是让幼年的孩子提前享受了一把‘奢华的生活’。”针对“EMBA”的万元培训课，山东师范大学心理学院副教授赵景欣分析，升学压力过分前移，是不少家长让孩子提前进行高价早教的原因之一。
针对学前知识教育，赵教授认为，家长在经济能力允许的基础上，可以让孩子进行适当的早期培训。当然，家长也完全可以省下这笔教育开支，一个好的幼儿园就符合了孩子在学龄前需要的一切教育帮助。“像数概念，在小学时，我们以抽象的概念去告诉孩子1 3=4，但是在幼儿园，通常都会用形象的物品来教孩子。一般孩子在6岁的时候就已经达到成年人大脑的90%，所以有一定的刺激是好的。”
“对于孩子来说，家长这个角色还是很重要的。”赵教授提醒家长们，不能完全把孩子推给幼儿园以及其它机构的教育，而忽视自己对孩子的教育和言传身教、潜移默化的影响。
两年上200多次课，总计300多小时，掌握12个中文学科和24个英文主题，每节课收费平均百元以上……这样的“MBA”课程针对的不是大学生，而是3至6岁的宝宝。
小提示 挑选早教机构把准三个角度
对于现在早教培训机构如火如荼的现象，山东师范大学心理学副教授赵景欣建议每位家长不要盲目选择，应该从三个角度来挑选适合自己孩子发展的机构。
一、课程的安排。幼教培训机构课程应从每位孩子特点出发，让孩子能在快乐的学习中培养兴趣。
二、上课的形式。培训机构针对的孩子基本都是0到6岁的孩子，所以还是应该以游戏的方式，让孩子有认知的意识。
三、课后的感受。孩子在培训机构上完课，有没有一个积极的态度，整体的能力有没有一个提升也是很重要的。
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