从常理推断，自有人类以来，先有婴儿
玩具再建立玩具的理论基础，也就是说先民的婴儿在
哭闹不休时，手上拿到一些“东西”，就会停止哭泣；或者是在平时无聊的时候，手上喜欢拿一些东西，摇来摇去，尤其是会发出声音的东西。尔后由于心理学、儿童发展学的进步，逐渐将玩具对婴儿的贡献建立学理基础。
何谓启蒙玩具？
“启蒙”两个字基本上有两个涵意，一是开始，二是浅近；因此，启蒙玩具可以说是给人类的最早期－－婴儿玩的东西，而这个玩具是简单的，事实上，以婴儿的能力，也只能玩简单的玩具。符合上述原则的启蒙玩具如：音乐铃、软的小球、摇铃、铃鼓、布做的书等。
婴儿发展的重点
拿不适当的玩具给婴儿玩，不但无法带给婴儿什么好处，甚至于会有一些伤害。因此，要提供婴儿玩具之前，最好先知道从出生到一岁的婴儿，到底其发展的重点为何？如此才能提供适当的玩具协助婴儿成长的需要。
1.感觉系统：视觉、听觉、触觉快速发展。
2.身体及动作：依“头尾定律”的发展原则，主要先发展头部、颈部、躯干、手部，最后发展脚部。
3.认知：瑞士儿童发展专家皮亚杰（Piaget）认为，婴儿在认知发展上正处于“感觉动作期”，婴儿靠身
体的动作及由动作获得感觉，去认识他周围的世界。在这一时期，口的吸引和手的抓取，是婴儿用以探索世界的主要动作。
4.游戏：皮亚杰认为，婴儿期的游戏以实践性（或功能性）游戏为主，此期婴儿的游戏是无目的的、无主题而自然发生的练习活动。例如婴儿拿到手摇铃时，会一再重复的摇动它、操弄它，听其声音，自得其乐。
5.社会行为：此期婴儿的社会行为大致停留在单独游戏期，无法与同侪共玩，只能与妈妈、爸爸或保母玩。
婴儿床上的玩具与游戏
以下列举一些适合宝宝在床上玩的启蒙玩具和游戏。
（一）名称：福禄贝尔的第一恩物
（这是由德国的幼儿教育专家福禄贝尔所设计，妙用无穷，虽市面上买不到，仍予介绍，有心读者可自行制作。）
道具：六个毛线球（直径6公分，颜色分红、橙、黄、绿、蓝、紫，毛线用钩针钩成球状，里面可以塞棉花、海绵或布；分有带子与无带子两种，带长40公分，对折成20公分，带子的材质可为相同颜色的毛线。）
玩法：1.视觉刺激：从初生即可开始，将六个毛线球挂在摇篮上，让婴儿在醒来时可以看，由于毛线球颜色鲜艳，很吸引婴儿看；如果大人在旁边
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