鼓励孩子在探索中成长

独立性大为增强，什么事情都想自己干，拒绝成人的帮助。但由于能力有限，他们往往做不好自己想做的事情，有时还会闯祸，容易发生意外。但切忌“因噎废食”，过度保护和限制探索活动，这对小儿身心的发展极为不利。

　　探索兴趣是孩子获取知识的重要条件，也是孩子进行创造性活动的推动力。孩子对某种事物或现象产生了兴趣，就会对它向往，促使孩子去接触它、了解它，对其进行观察和思考，将来才有可能在某一领域做出突出的贡献。

　　那么，怎样才能激发孩子的好奇心和探索兴趣呢？以下几点仅供参考。

　　（一）婴儿出生后，父母要与之建立起良好的亲子关系，多亲近婴儿，多和婴儿讲话，给予适当的玩具，逗引婴儿发笑和产生相应的动作，促进婴儿感知觉的发育。

　　（二）不要过分保护孩子，乱下禁令，这也不行，那也不行，束缚孩子的手脚。

　　（三）对孩子提出的问题，一定要耐心解答，不可说“别罗嗦了，什么都问，真讨厌……”之类的话语，这样会伤害孩子的好奇心和求知欲。

　　（四）让学龄前儿童做些象征性的、力所能及的劳动，比如扫地、擦桌椅、洗手帕等，这有助于培养孩子的劳动习惯和探索兴趣。

　　（五）3－4岁时，应送孩子去幼儿园，这对独生子女尤为必要，让孩子早日迈入社会，在社会化的道路上不断探索新事物。

　　（六）鼓励孩子和小朋友一起游戏，游戏是学龄前儿童的主导活动，是儿童社会化的重要途径。科学史上有一项重大的发明创造还与孩子的游戏活动息息相关呢。1609年，荷兰一家眼镜店老板汉斯的孩子，拿了几块眼镜片和小伙伴在室外玩，一个小孩一手拿着 近视镜片，一手拿着老花镜片，一前一后举在眼前观望，突然孩子惊呼起来：“快来看！远处的房子、树和人移近了。”后来，孩子们的这一重大发现传到了意大利，伽利略便设计了世界上第一架天文望远镜。从此，人类打开了宇宙的大门。今天，在天文学领域人类已经取得了辉煌的成就。人们不该忘记：这里面还包含着孩子们在游戏中的探索行动立下的功勋呢。