语言是宝宝的与别人进行思维、反映思想、表达情感、记录思维成果的工具，也是帮助宝宝顺利建立自我意识的一个重要因素。那该如何培养宝宝的语言能力呢?亲亲宝贝网小编推荐“四部曲”提升宝宝语言能力，宝爸宝妈们一起来学习下吧。 　　一、沟通 　　1、注意寻找孩子感兴趣的问题，主动与孩子交流; 　　2、仔细倾听孩子的表达。无论孩子的语言表达是否清晰、有条理，都要耐心地听，听完后再发表自己的意见，而不要在孩子没说完时就打断他的话语; 　　3、安排一个家庭聊天时间，全家人放下手中所有的事情，心平气和地进行交流，谈谈各人一天中的见闻。 　　亲子游戏：跟我学说话 　　游戏目的：自然地接触更多新鲜的词汇，培养孩子倾听的良好习惯。 　　游戏建议：父母可以描述外出时的见闻，这样能引起孩子对周围事物的关注。 　　玩法：大人先说一段话，然后请孩子复述一遍。妈妈每次在讲话中可以

　　培养幼儿的语言能力是不少爸爸妈妈对宝宝能力培养的重点。但是不少爸爸妈妈在培养宝宝寓言能力的时候，不自不觉中走进了禁区，下面亲亲宝贝小编告诉你培养幼儿语言能力的三大禁区。 　　禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后 　　父母类型：“热心帮忙”型 　　犯禁表现：“宝宝，是要喝水吗?妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着水瓶，家人立马“领会”宝宝这是想喝水了，于是把水瓶递给他。 　　犯禁的害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。 　　破禁办法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。你可以做此尝试，当

　　宝宝从牙牙学语，到学会自我表达，到伶牙俐齿可不是短时间的事情，也不是宝宝自己的事情。父母要锻炼宝宝的语言能力，抓住五大关键。 　　关键一：0～6个月 　　在这个时期，孩子虽然不会说话，但他可以吸取词语信息，并在大脑中进行存储。 　　同时语言与情感紧密相连，所以父母在此时期首先要与婴儿建立良好的情感联系，要与孩子进行良好的语言交流，如在给孩子喂奶、换尿布、出外散步等时候要对孩子说：“宝宝，我们现在在吃奶”，“妈妈给宝宝换尿布”，“我们在散步”，“我们看见红花”，“那是松树”等。这样可以给孩子树立交流的榜样，给孩子示范正确语法，教给孩子谈话规则。 　　关键二：1岁左右 　　1岁左右孩子开始学习用语言表达自己的思想和要求，父母要给孩子创造非常温暖、轻松的说话环境

宝宝到了一岁开始，妈妈就会开始教宝宝学说一些简单的话语。有什么办法能够让宝宝说话清晰顺畅呢?看看以下宝宝的语言计划吧。 0～1岁宝宝的语言计划 宝宝因为对语言发生兴趣，从而开始模仿，从模仿开始掌握，从掌握开始熟练……宝宝学习说话就是这样一个简单的过程。 模仿发声 宝宝发生是从模仿开始的，因此妈妈对宝宝的第一次训练要从模仿开始。每天，妈妈可以在宝宝很开心的时候，抱起自己的宝宝，在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，或是慢慢地对着宝宝说出你希望宝宝掌握的第一个词。这时候你要让宝宝注意到你的口形和面部表情，逗他发音。逐渐地，宝宝就会发出声音应答你，与你进行“母子对话”。 吸引注意力 对宝宝听觉的训练也能够促进宝宝对于语言的掌握，因为宝宝只有先学会了听，才会学习说话。 妈妈可以拿一些比较好玩

　　如何提高宝宝的语言能力呢?根据调查显示，父母多跟婴儿时期的宝宝说话，孩子的智商会特别高。小编建议从孕期开始，就跟胎儿说话，更能够提高宝宝日后的语言能力喔。 　　如果在怀孕的时候没有和宝宝说话的习惯，也别后悔，你还有大把的时间呢!宝宝出生后，你可以在给他换尿布、喂他、洗澡时跟他说话，同时还要耐心等待他用微笑或眼神对你的话做出回应。到大约5个月时，你可能会发现宝宝会专心地看着你的嘴。继续坚持对他说话吧，很快他就能开始尝试回答了。 　　儿语虽然有它的用武之地，但你也要跟宝宝说真正的句子。只有你教给他如何正确表达，他才能学会好好说话。所以别故意避免使用复杂的词汇，虽然你可能需要简化你的表达方式，好让宝宝明白你的意思，但拓展宝宝词汇量最好的方式，就是听到你说新词。对于大一些的孩子和学龄前儿童也是如此，他们的语言技能会随着你不断用交谈来刺激他们而持续发展。 　　读书是一个很棒的帮助宝宝发展语

　　阅读可以说是每个人终身受益的有效手段之一。让孩子喜欢上阅读可以让他从中无限收益。并且有利于将来的学习生活工作。因此，家长在早教中，应该多多注重宝宝阅读兴趣的培养。 　　在对孩子的早教时，要根据孩子的特殊心理选择他人生中的第一本书。这本书选择的好，很有可能让孩子对阅读产生良好印象。其实孩子喜不喜欢图书和家长教育非常有关系。因此家长责任重大，例如为孩子选择的图书，要图文并茂，让感兴趣并想知道里面讲了什么，还有要内容丰富画面精美等等。 　　宝宝的天性是缺乏耐心、好动爱玩。所以有些家长再给宝宝讲图书故事的时候，宝宝可能会没有耐心，他们会翻翻这一页问问为什么，看看那一页问问为什么。其实家长不要多做制止。可以顺着宝宝的思路来为宝宝讲故事。这样是符合孩子早期阅读习惯的。也是宝宝开始阅读的第一步。 　　家长给宝宝创造的环境要宽松自由。因此，家长除了限制一些真正有害的图书以外，不应该过多现实孩子越

　　很多父母会担心宝宝到了学语言的阶段而不会表达，与身边的宝宝做比较。其实，每个宝宝自身的发展潜力不一样，我们可以通过做语言能力测试来检验。 　　语言能力测试 　　做这项测验的时候，请注意不要把说话能力发育迟缓与说话的清晰能力获得较晚混为一谈。前者指的是孩子开始讲单个有意义的字词而后用两三个字词组句的能力发展迟缓。而对于后者，要想让宝宝能清楚地说话得慢慢来，而且儿童中轻微的语言缺陷当属正常。 　　说话能力迟钝的原因 　　造成孩子口齿不清最常见的原因是咬舌，很多小宝宝在开始学话时都是如此。这是因为在发s这个音时，舌头会顶在上下齿之间，而且这个音很短，没时间纠正就过去了。但是通过给孩子需要吮吸和舔食的食物，你可以让他意识到舌头的位置和动作，从而避免这个错误。 　　孩子语言能力发育迟缓最常见的原因也许还是父母没有经常对他说话、唱歌，或者跟他玩。所有的孩子都有参与人们活动的天性，如果你

幼儿到了2岁半左右就开始学说话，各个阶段的幼儿在语言能力与认知能力方面有不同的表现。我们一起看看以下各阶段的幼儿在语言认知方面是如何表现的。 3岁1个月--3岁6个月 问问题随心所欲：在3岁时孩子的词汇应该超过300个，能够以5～6个单词的句子交谈，并可以模仿成人发出的大部分声音。有时孩子会不停地唠叨，这对于孩子学习新词并利用这些词汇思考是必要的。孩子可使用语言表达自己的情感，你也许可能看到孩子如何使用语言来帮助自己来理解并参与发生在他周围的事情。如他随心所欲地问 “这是什么?” 模仿大人：宝宝开始注意到大人跟不同的人谈话，说不同的事情时会用不同的语调，脸上也会有不同的表情。宝宝开始模仿大人的这一点，3岁多的宝宝会模仿大人说话时候的手势、声音、表情。 说准确的长句子：宝宝的大部分语言你基本上都能够听得懂。宝宝的词汇量急剧增加，语法

人对客观世界的认知是从感知觉开始的，从婴幼儿开始逐渐发展成熟。我们一起来看看婴幼儿的语言认知是如何发展培养的。 (一)婴幼儿的感知觉发展 婴幼儿最主要的感知觉是触觉、听觉和视觉。在胎儿期，这些感知觉就已经形成并有所发展了。 触觉发展得最早，婴儿在早期通过口腔触觉和手的触觉来探索外部世界。对5～12周的婴儿的研究发现，这一时期的婴儿已经能够通过口腔触觉建立条件反射。他们往往对自己吸吮过的表面凹凸的奶嘴会注视更长的时间，说明他们已经发展了视、触觉协调的能力，有了视、触觉协调能力，婴儿就能够有意识地开展大量的动作和活动，例如通过手眼协调来完成够物的动作，甚至可以抓住运动着的物体，于是，个体探索外部世界的活动就开始了。 儿童出生后视觉的发展主要表现在以下几个方面：视觉调节、视觉幅合、视觉分辨和颜色知觉。新生儿的眼睛比较小，视网膜

　　给宝宝讲故事是每个大人都会做的事，这是宝宝最大的乐趣。童话故事通过语言表现出来，让宝宝听懂，这期间不仅仅锻炼了宝宝的记忆力、理解力、想象力，还可以帮助宝宝学习享受文学语言。但是父母再给宝宝讲故事时，仍然有几个要点要注意。 　　可以说，童话故事对于宝宝的童年都是不可缺少的一部分，可以说是童话故事是宝宝心灵的精神食粮。但是，大人在给宝宝读童话故事时，不是所有的大人都很坦然。由于一些大人缺少阅读童话的经验，他们不习惯童话里的“漫天想象”，思维逻辑也不切实际，所有他们认为这些故事没有知识性，而不给宝宝讲。其实家长们必须要正视这一点，童话是一种文学形式，给宝宝讲童话故事时需要的是一种文学阅读的心情。也许童话故事里很多想象虚构，但是它却能激发宝宝无穷的想象力。它让宝宝的生活得到扩展和升华。 　　在给宝宝讲故事时要注意，尽可能给宝宝读一些原著童话，不要一些改变本和缩写本，

自己的孩子叫自己一声“爸爸妈妈”，是当父母最高兴的事情。其实宝宝说话也可以通过爸爸妈妈的努力来说的更好。也就是说宝宝语言潜力的开发非常重要，爸爸妈妈们在平时看护宝宝的同时就可以对宝宝的语言进行培训。 新生的宝宝就已经会了哭喊，宝宝长到一定年龄就自然而然的学会了说话。在这期间爸爸妈妈就是最好的老师。因此在这阶段，有些注意事项是家长一定要多加注意。 一、爸爸妈妈的态度非常重要。 宝宝很小时虽然不会说话，但是却能感受到别人的爱。家长通过肢体动作，语言，声调都可以表达出爱意。这时父母的态度非常重要，态度和蔼可亲，温和，能让宝宝感受到温暖，产生安全感，宝宝才会更大胆的探索周围的世界，学习说话。如果家态度冷淡，经常大喊或者是大骂，孩子也能感受到害怕和孤单。因此家长的态度非常重要。 二、耐心尤其重要 态度温和是一方面，父母的耐心也同样

　　对于家长来说，当孩子叫出爸爸妈妈的那一刻，那种喜悦的心情是任何东西都无法替代的。小孩的语言能力对大人来说也是非常重视的那一内容，那么用怎样的方式才能正确的教导孩子说话呢？ 首先，父母对宝宝的要求不要反应太快，比如宝宝指着水瓶，家长马上明白这是宝宝想喝水了，于是马上把水瓶递给他，这样使宝宝失去了说话的机会。正确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，你可以引导孩子说出来她想干什么，就算仅仅说一个“水”字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。 　　其次，不要经常用儿语和宝宝说话，简单地说就是不说不完整的话，例如，吃饭说成饭饭。长期用这样的语言与宝宝讲话，会拖延了孩子过渡到说完整话的时间。 　　第三，不要老是重复宝宝的错误发音。刚学会说话的宝宝存在着发音不准的现象，如把“苹果”

　　孩子到了学说话的年龄，父母就要肩负起教孩子说话的任务，但是让不少父母烦恼的是，究竟教孩子普通话、方言还是英语呢?面对这个问题，家长是如何抉择的呢?! 　　英语自不必说，在全球化愈演愈烈的今天，每一个家长都希望孩子赢在起跑线上，融入世界潮流。对于英语的学习，家长们是非常重视，可是毕竟不是在教孩子说话的时首先考虑的问题，这里，我们主要讲讲方言以及普通话。 　　“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，方言是一种宝贵的文化遗产，是最自然本质地表达多元文化的根基，反映着一个地方的人文特质。在我国，大多数方言都无法用文字表述，只靠着人们口口相传，方言里饱含着的是对家乡的深情，长久以来，孩子学说话就是从学说方言开始的。 　　但是在当代，在普及普通话的过程中，为了便于沟通交流，也为了孩子更好地学习知识、能力，许多的家庭开始选择避开方言，直接教孩子说普通话。可是问题又随之而来了

　　怎么样帮助孩子掌握语言沟通能力呢?其实孩子到1岁的时候，就是开始学习和理解语言的时候，因此在这个时候妈妈们最重要的任务就是让孩子学会讲话! 　　如果说1岁以内是语言的准备阶段的话，那么1—1.5岁就是学习和理解语言的阶段，这一阶段语言的特点是讲一个字、一个词和对人的称呼，其次是动词，如我要、拿等，其它词类很少。如果这个时期不给他有利条件，甚至剥夺了他与别人交流的机会，就会妨碍他的语言发展，延续的影响很深。 　　训练的方法是，大人要以正确的发音多与孩子讲话，发展小儿的听力和语音模仿的能力，利用一切机会和不同的场合启发孩子说话，先教会他日常用语，如吃饭、睡觉、你好，再见和称呼人等。 　　其次是鼓励孩子多与小朋友在共同的游戏中学习语言，利用图片实物，让小儿说出图片中物品的名称，讲简单故事给小儿听。在与人交往中鼓励小儿多用语言表达，防止或少用手势表达，对语言发展较慢的孩子要给

　　有时候爸爸妈妈会发现宝宝一个人在玩的时候自言自语，爸爸妈妈们是不是有点担心呢?亲亲宝贝小编告诉你，这样爱自言自语的宝宝更聪明! 　　妈妈有几次发现宝宝独自躺在床上，或者在玩玩具的时候自己一个人在津津有味地喃喃自语。有时说着说着自己就会笑起来，似乎在讲什么特别有趣好笑的事情。妈妈感到很奇怪，甚至有点怕怕。其实妈妈多虑了。 　　宝宝为什么会自言自语? 　　宝宝自言自语是一种正常的心理现象，在心理学上称为独白。3岁以前的宝宝以学习外部语言为主，随着宝宝年纪的增长会逐渐形成自己的内部语言。宝宝的这种自言自语其实正是从外部语言向内部语言的一种过渡，是宝宝学习语言的必经过程，有助于孩子语言的发展。 　　宝宝的自言自语，一方面是宝宝活动的一部分，而且伴随并加速了宝宝的活动;另一方面是一种语言的自我调节机能，调节宝宝的行为，并帮助宝宝驱除孤独。 　　那么，家长应该怎样从语言上去开启宝宝的智商

　　0~3岁是语言发育的初期，也是语言激发的关键时期，倘若抓住了这个关键期，对于宝宝的智力、性格等的综合发育都是大有助益的，反之，小则会导致其语言发育迟缓，智力落后，大则会对其心理和生理造成无法挽回的危害。 　　故各位家长为了让孩子成长为一个能说善道，活泼可爱的人，就从小时抓起吧! 　　那么各位爸爸妈妈应该如何把握好这个黄金时段，给宝宝适当的训练呢? 　　(一)重视孩子的模仿，协调多种器官。模仿是孩子语言发育的一个重要阶段，必须靠听觉、视觉、语言运动系统协调活动，因此，可以让孩子听听动物叫声，看看动物图片，手翻翻书，让宝宝协调运用眼、手、唇、舌、声带、脑等器官。 　　(二)多和孩子谈话，让宝宝观察嘴形。一中提到模仿的重要性，其实宝宝最容易模仿的对象就是父母，所以父母应该多和宝宝玩游戏，多发出各种各样的声音，让宝宝用眼睛观察爸爸妈妈发音的嘴形，这样重复很快就会掌握发音的技巧。 　　

宝宝是一个家庭的希望和未来，父母们对于宝宝的用心可以说是尽心尽力。当宝宝开始学习说话时，父母们一方面开始欣慰，另一方面却是不知道如何教导才能让宝宝更好的说话。其实在宝宝学习说话时，父母还是要有一些注意事项要注意的。下面为您一一讲解。 注意事项一，凡事都为宝宝做好，让宝宝没有机会发挥。很多父母都害怕自己的宝宝冻着或者是饿着。所以一旦宝宝有什么动作指向时，父母就赶快去干，让宝宝没有机会发声表达意愿。这样时间长了，会影响宝宝的语言发展，因为他们不需要说话，父母就能达成他的意愿了。其实，宝宝在发声学话时，家长可以有意识的引导宝宝说出他想要的东西，一旦愿望达成，宝宝会受到鼓励，更加原意学习说话。 注意事项二，很多家庭在的父母在跟宝宝说话时，总喜欢用叠词，例如“饭饭“、”凳凳“、”狗狗“等等。其实叠词虽然是宝宝初期学习说话的特点，但是家长不能为了迁就宝宝而随他一起发叠音。

禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后 　　父母类型：“热心帮忙”型 　　犯禁表现：“宝宝，是要喝水吗?妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着水瓶，家人立马“领会”宝宝这是想喝水了，于是把水瓶递给他。 　　犯禁的害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。 　　破禁办法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。你可以做此尝试，当宝宝把自己喝水的想法落实到语言上，变成“水”字时，仅仅这一个字，就会让他欢欣鼓舞。 　　禁区二：过

　　宝宝到了一定的年龄，就会学走路跑步说话，脑部发育加快，其他能力也不断进步。在宝宝语言能力进步的同时，家长们如何辅助宝宝，启发宝宝语言智能呢? 　　语言发展也有关键期 　　语言是一种复杂且有系统的符号，是人与人沟通的重要桥梁。许多家长会以“宝宝说话了没有”当作孩子发育的指标，似乎会说话的宝宝就朝成长又迈进了一步。其实，宝宝从出生起，就开始不停地与大人传达讯息，他们用哭、笑或简单的肢体动作来表达感受，虽然他们无法说得很清楚，让我们明白他们的意思，但是通过简单的讯息他们已经“说”了一切。 　　你或许不知道，虽然宝宝们还不会说话，但是他们每天都很认真地聆听大人说话的内容，无形之中，在还没有正式开口说话之前，他们就已经积累了相当惊人的语言能力。科学家甚至发现，宝宝脑中似乎已经预存了一种语言程式，只要大人给予大量的刺激，他们的潜能就有可能被诱

　　虽然宝宝在一周岁时相对于婴儿时期，语言与认知能力有了质的飞跃。但是在1-3岁这个幼儿时期，宝宝每隔一段时间，语言的进步是很明显，妈妈们一定要多耐心与宝宝沟通，才能促进宝宝有更大的进步喔。 　　1岁1个月 　　有强烈的好奇心，什么事都想尝试一下。 　　宝宝有了独立的思想和意愿，如果父母的要求不符合宝宝的愿望，他就会反抗。 　　语言 　　有的宝宝能够说出一两句你能听懂的句子。 　　当你说一些常见物品时，宝宝能够指认。 　　能够按照指令做一些简单的动作。 　　他已经会用“爸爸”、“妈妈”和其他几个你能听懂的词了。 　　1岁2个月 　　宝宝的记忆力非常好，对恐惧的经历印象深刻，如：打针 　　宝宝对自己要什么已经开始有比较明确的主意，他会一直坚持着要得到想要的东西。 　　喜欢把自己的某一件玩具或者衣物当做依恋物