宝宝说话晚怎么办？首先，家长们需要了解宝宝说话晚的原因，分析宝宝说话晚的原因后，采用对应的方法，才可以让宝宝早日说话，发展语言方面的能力，那么，具体怎么做呢？我们来看看！ 导航目录： 1.宝宝说话晚怎么办 2.宝宝说话晚的原因 3.家长训练宝宝说话原则 4.如何预防宝宝说话晚的现象 5.教宝宝说话的注意事项 ■ 宝宝说话晚怎么办 1、为宝宝创造良好的语言环境

■ 宝宝说话早好还是晚好 专家指出：说话早晚都没多大关系，和智商没有一定的联系。 有人认为，语言的发育可以预示小儿将来的智力，说话早的，智力水平也较高。但是也有例外，很多智力正常或者智力较高的小孩，语言发育也可能较晚。所以，不能仅仅根据说话早晚来判断智力高低。著名的科学家爱因斯坦4岁还不会说话，他的父母甚至以为他是哑巴，直到9岁说话还不流利。 小儿理解一个词比说出这个词要早得多，和孩子一起看画册时，你说出画中的物品，他能指出来，但不一定能说出来。 正常情况下，每个孩子说话的早晚大不相同，有的孩子八个月就开始说单个的词，不到一周岁就能说简单的句子。也有些小孩智力发育很正常，但三、四岁才会说话，有的还要晚。一般来说，女孩比男孩说话要早一些 。 ■ 一般宝宝多大会说话 事实上，刚生下来的初生儿就会“说话”，只不

■ 教宝宝说话小妙招 1、尽早“对话” 不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然，这个对话更多是以非语言进行的，比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型(饿、困、累、怕等各有各的哭法)，并予以相应的回应和满足。当然，这需要慢慢摸索，不必期望自己一下子就成为孩子“肚子里的蛔虫”，如果宝宝对你的反应一时不理会，你可以耐心地等上一会儿或借助于眼神交流、身体接触等途径，使宝宝产生反应。此外，随着宝宝慢慢长大，宝宝的表达方式日趋丰富，开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音，这时候模仿一下宝宝，它一定很开心。 只要我们满怀耐心和爱的关注，宝宝就会更自如、更固定的使用不同类型的方式和声音来传达不同的需求，从而和妈妈形成了一个初始的会话模式。这不仅是语言发展的高起点，也是孩子心理发育的高起点。 2、使用“妈妈语” 生活中，对于呀呀学语的宝宝，妈妈(

   两岁宝宝说话结巴怎么办？结巴现象在很多的宝宝身上都有发生，主要的原因，是因为宝宝模仿而导致，家长们只要稍加注意，加以引导就可以让宝宝说话正常，下面我们来看看具体的方法！       导航目录:       1.两岁宝宝说话结巴怎么办     2.宝说话结巴的表现     3.宝宝说话结巴的原因有哪些     4.宝宝说话结巴的心理治疗方法     5.宝宝说话结巴 爸妈怎

   宝宝说话早晚和智力有关吗？根据专家们的回答，是没有关系的！宝宝的条件不同，就会存在说话早晚的问题，如果想要宝宝早点说话，可以有意识采用正确的方法去引导孩子说话，方法是什么呢？我们来看看本文内容！       导航目录       1.宝宝说话早晚和智力有关吗     2.改变宝宝说话晚的办法     3.如何判断宝宝是否说话晚     4.影响宝宝说话早晚的因素有哪些     5.男孩子都比女孩子

  2岁宝宝行为应该具备哪些呢？一般的，2岁的宝宝不但可以说一些简单的话，还可以进行一些简单的动作行为，比如自己脱衣、洗手、吃饭等等。 2岁宝宝行为应该具备哪些 15—24个月自己脱衣 　　此时孩子能够单腿站立且不摔倒，并能控制自己两臂、双手和两腿的活动。 　　提供帮助：孩子不是天生就会脱衣或穿衣，而是要经过观察、学习和接受指导。尽量给他穿无纽扣、拉链、摁扣和无系带的衣服，这样，即使宝宝自己脱衣也不至于带来危险或麻烦。另外，当孩子把套头衣服的袖子从胳膊上拽下来时，母亲应协助将其从头部脱下；当孩子试图把裤子的前面拽下来时，母亲应示意孩子如何将后面的裤子也脱下，以及如何摆脱脚的阻碍。到18至24个月时，宝宝通常会试图自己穿衣，此时，母亲可告诉孩子扣子的作用，以及穿衣的技巧。   12—15个月自己吃饭 　　此时孩子活动的灵活性

  2岁的宝宝，一般的，可以和爸爸妈妈进行简单的交流，问一些问题，以及回答一些问题，如果做不到可能就属于说话晚的现象，那么，2岁宝宝不会说话怎么办呢？ 2岁宝宝不会说话怎么办 1.多和宝宝说话。     不管多忙，多抽时间和宝宝交谈，遇到什么说什么，宝宝对什么感兴趣说什么；给宝宝读故事、念儿歌、唱歌谣，这些比听电视、录音更有效果，因为人与人的交流有互动性，能灵活调整语速、语调和内容，又结合具体生活场景，宝宝更容易理解和掌握。 2.多给宝宝说话的机会。     很多宝宝不需要说，眼睛一瞟，玩具就被捧过来，一哼哼，便盆就被塞到屁股下面；很多宝宝没话可说，每天家里、小区、超市三点一线，过着安全又安静的生活，缺乏新奇有趣的刺激，没有说话的动力；很多宝宝没机会说，当宝宝想说的时候，家长可能忙着赶路、做家务、加班，慢慢地宝宝就不想说了。

  说话，是宝宝的基本能力之一，在宝宝一岁之前就应该由父母引导，教会宝宝说话的你能力，那么，如何激发宝宝说话的欲望呢？激发宝宝说话有方法的！ 如何激发宝宝说话的欲望 1）主动跟宝宝多交流 　　2-3岁的宝宝好奇心特别强，而且这一阶段宝宝正处于语言爆发期，特别爱提问、爱模仿成人说话，妈妈需要满怀耐心和爱的关注，及时给宝宝积极的回应。妈妈在日常生活中也可以把发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。运用你的经验和所有感官，帮助孩子增加体验，并且学会如何描述。 2）和宝宝一起阅读     早期阅读是促进宝宝语言和认知发展的重要途径之一，从小培养宝宝的阅读习惯，对他一生都有好处。所以，只要有可能，从现在开始就带着他一起读书吧。可以先从一张、两张卡片开始，然后过渡到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅读。 3）和宝宝一起听歌唱

到4个月大时，许多孩子可以听出包括自己的名字在内的几个口语单字了。到快满1岁时，大多数孩子就能听出大约70个口语单字，甚至可以说出一两个单字。下面给大家推荐提高婴儿语言能力的小游戏。 游戏名称：脸对脸的时间 建议年龄：4～12个月 目标：增强语言能力 目的：到4个月大时，许多孩子可以听出包括自己的名字在内的几个口语单字了。到快满1岁时，大多数孩子就能听出大约70个口语单字，甚至可以说出一两个单字。学习说话并没有魔法：宝宝是通过听别人对自己说话以及听其他人的交谈来学说话的。没有什么可以代替人与人之间的接触。宝宝尤其需要和一个有爱心的成年人共度“脸对脸的时间”。宝宝通过观察父母和照料者的嘴部运动，学习如何用自己的嘴说出单字，以及如何将正确的声音和嘴部运动结合起来。小孩子——甚至是婴儿——应该在家人就餐时加入进去。即使一个婴儿还无法参与

宝宝呱呱坠地的第一声啼哭，是他人生的第一个响亮音符到会喊爸爸妈妈，这是宝宝语言能力飞速提高的证明，在宝宝成长的头一年里，有三个语言阶段，爸爸妈妈们要知道哦： 第一阶段(0～3月)简单发音阶段 宝宝1个月内偶尔会吐露ei，ou等声音，第2个月发出m～ma声，第3月出现更多的元音和少量辅音，比如a，ai，e，ou，m，h等。 第二阶段(4～8月)连续发音阶段 这时发出的辅音更多了，而且出现了连续的音节，比如，ba～ba，da～da，na～na等，大人常误以为这时的ma～ma，pa～pa是宝宝在叫妈妈爸爸。 第三阶段(9～12月)学话阶段 这时宝宝开始模仿大人发音，开始把词和对应的事物联系起来，开始对词义产生理解。 大约从2～3个月开始，当宝宝吃饱了而且身上舒服的时候，就发出一种咿咿呀呀的声音，象ai

步骤一：学听话 是接受信息阶段，基本方法是：婴儿从出生开始，大量地听各种简单和复杂的语音和句子。 在这个阶段要为婴儿提供丰富的视觉和听觉刺激，尽管他还不能进行清晰、准确的语言沟通，但父母可以将看到的事情和正在做的事情不断地讲给宝宝听，让宝宝的头脑中将语言和日常生活的事情联系起来(而不要太在乎宝宝是否真的理解)，这是在进行语言的储备，对孩子将来的语言发展起到奠基的作用。 步骤二：学说话 学说话是表达信息阶段，基本方法是：伴随发音器官的逐渐成熟，让婴儿先后发出单音、双音，逐渐会说简单句、复杂句子。 在这一阶段，家庭成员说话要注意，尽量使用规范的句子和句型，多与宝宝交谈，并给宝宝朗读，让孩子反复练习儿歌;同时要随时随地让孩子学习、练习使用语词，如：认识家中的各种东西;外出时教给宝宝所看见的东西等 步骤三：学认字

家长未必希望孩子口若悬河，但必定希望孩子有很好的表达能力，孩子的好口才是怎么练成的呢?本文为大家分享几个小窍门! 1、鼓励孩子唱歌或朗诵诗句，定期举行家庭表演会，以此锻炼孩子的胆量。 2、给孩子讲故事，让孩子复述故事中的内容。 3、孩子的努力表现，父母要给予表扬。如：“我很喜欢你的描述，你能不能再给我讲多一点呢?” 4、要多鼓励孩子在亲友面前分享个人的生活经历，笑话等等。 5、每周订制训练孩子口才的演讲和辩论。

　　现在很多家庭都是由老人或者保姆带孩子，这样家里就会同时存在几种方言，那么有家长就担心，在这样复杂的语言环境下会不会拖慢孩子学讲话的进度或者对语言的理解能力? 　　专家解释到：孩子在学说话的快速时期，在一般情况下，他学习的是家里主要讲的方言，当然另一种方言他也能听得懂。 　　儿童都是在环境中学习说话的，而且主要是跟主要抚养人学说话，比如如果母亲是上海人，那么，孩子一定以上海话为主。 　　由于孩子生活在各种方言的环境里，总是一种为主，另一种为辅，不用专门教，也不会拖慢学说话的进度。不过，夹杂几种方言的情况也会有的，但不要紧，随着孩子年龄的增长，他会懂得区别的。 　　如果还要教孩子学习英语单词，倒也未必不可，等于一个东西多了一个名称，不过不能太多，多了会影响家庭方言的学习，确实会搞乱了。

在孩子0~6个月期间是语言发展最敏感的时期。如果孩子处在良好的语言环境中，便可以事半功倍的掌握某种语言，如果一旦错过了这个时期，便无法弥补。所以一定要掌握好这个学习语言的黄金时期。 语言的重要性主要有以下几个方面： 1、人与人之间必须通过语言相互交流和了解，良好的语言沟通能力拉近人与人之间的距离。 当孩子经过语言训练能准确使用语言与自己的同伴、父母、老师沟通时，就会比较容易地被人接受，也具有更强的适应能力。 2、语言是学习知识的基础。 孩子早期语言能力的发展是智力发展的重要标志，语言教育能使幼儿认知能力得到锻炼，有助于提高学习能力。当具有一定的语言能力时，就能比较顺利地进入学习领域，得到较好的学习效果。 3、孩子语言能力的提高有助于思维和想象力的提高。 幼儿的思维与语言能力的发展是同步进行的，幼

别小看小小的婴儿，他们虽然看上去很安静，但是从小就有语言天赋，很多宝宝一出生就会发ma的音，虽然这是无意识的，但是爸爸妈妈要开始训练他们的语言能力了，具体怎么做呢?一起看看吧! 一、1个月的宝宝 一个月大的宝宝也会发出“咯咯”“咕咕”“嘎嘎”“哼哼”的声音来表达自己的感受了。这时，你一定要马上“咯咯”“咕咕”地回答他，面对面地和他说话。有些宝宝还开始发出尖叫声和笑声了。这时父母要多和宝宝说话，这会让你们之间的情感纽带更加牢固。你走开去做事情的时候也要继续和宝宝说话，他会很高兴听到你的声音从房间的另一头传来。 二、3个月的宝宝 宝宝3个月大时，他的大脑颞页已经可以帮助他听和理解语言。语言刺激对于宝宝来说非常重要，无论你的宝宝有多小，读书给他听都是一件让他受益的事情。听你说话有助于他了解掌握语言节奏，所以，尽量通过各种声调、口音和歌声，

宝宝从“咿咿呀呀”到伶牙俐齿不是一朝一夕就能完成的事情，这是一个需要对语言能力进行锻炼，科学而又漫长的过程。要想锻炼宝宝语言能力，5大关键妈咪们更应牢牢把握。 第一个关键：0～6个月。 在这个时期，孩子虽然不会说话，但他可以吸取词语信息，并在大脑中进行存储。 同时语言与情感紧密相连，所以父母在此时期首先要与婴儿建立良好的情感联系，要与孩子进行良好的语言交流，如在给孩子喂奶、换尿布、出外散步等时候要对孩子说：“宝宝，我们现在在吃奶”，“妈妈给宝宝换尿布”，“我们在散步”，“我们看见红花”，“那是松树”等。这样可以给孩子树立交流的榜样，给孩子示范正确语法，教给孩子谈话规则。 第二个关键：1岁左右。 1岁左右孩子开始学习用语言表达自己的思想和要求，父母要给孩子创造非常温暖、轻松的说话环境，不要不顾孩子的情感，强迫孩子说话或表演

儿童口吃俗称结巴，是一种语言障碍，口吃不但影响儿童的表达能力，甚至会给儿童产生心理阴影，那么儿童口吃的原因是什么?儿童口吃怎么办? 儿童口吃的原因未明，可能是由于遗传因素，焦虑和应激(如家庭生活事件)，或因躯体疾病神经功能失调，或因模仿而形成口吃，也有认为与脑优势侧左利手有关。有人认为口吃患者脑电图异常，可能与边缘系统一网状结构复合体的活动增强有关。 儿童口吃的相关因素： 1.遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%故有人认为与遗传因素有关可能为单基因遗传也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见认为口吃与大脑优势侧有关 2.躯体因素：较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用如胎儿期母体患妊娠毒血症出血或躯体性疾病或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化言语功能受累而致口吃 3.精神因素：儿童口吃往往发生在急性或迁延性

在哄宝宝玩时，您会介意旁边还开着电视吗?美国《儿童与媒体杂志》刊登一项新研究称，在父母与孩子玩耍时，旁边开着电视作为“背景”，会阻碍孩子语言能力的正常发展。 这项研究中，美国霍林斯大学研究人员观察了49位父母与1岁、2岁和3岁的孩子进行亲子互动1小时的情况。互动过程中，一半时间关闭电视，另一半时间打开电视作为背景，电视上播放着一个适宜较大孩子和成人的电视节目。结果发现，与关闭电视相比，打开电视作为背景时，父母在亲子互动过程中使用的词汇(包括新词汇)和让孩子锻炼的数量明显较少。即使孩子没关注电视内容，父母也会边与孩子玩耍边看电视。而父母给孩子的词汇输入越少，孩子语言发展就越滞后。因此，该研究表明，“背景”电视对儿童玩耍及亲子互动质量构成负面影响，特别是影响到小儿语言发展。 研究负责人蒂凡妮·皮姆匹克博士表示，这项研究结果非常重要，因为美国2岁以下儿童平均每天暴露

一、随从孩子的意愿和兴趣 在 日常生活中，多观察孩子的兴趣及感受，留心孩子注视着的东西。注意孩子的面部表情和身体语言，然后等待孩子的反应，给予孩子时间去做想做的事情。留意孩子 注视些甚么，然后说一说。这样，当孩子注视某种事物的同时，他亦正在接收有关那个事物的讯息。唯有当孩子把他注视着的事物与您的话联系起来，才产生“译 码”能力，弄清楚您说那个字汇的意义。由此可见，您给予的讯息必须是相关的、清晰的。 例如：孩子：(触摸热鸡蛋时)/a/;家长：啊!好热呀!(每次当孩子触摸热烫的东西时，您可以同样响应孩子的反应。 例如孩子：(指着花)/a/，家长：这是花。 二、调整您的说话 既简单又清晰的说话，有助促进孩子的语言发展。以下数点能扼要地给您说话的贴士，望您能逐一掌握! 1. 使用较高音调：跟成年人说话，我们会运用平淡

3-6岁是孩子语言发展的关键时期，如果忽视了对他们进行语言教育，以后进行补偿教育就很困难。玩具是孩子生活中的亲密伴侣，爸爸、妈妈可充分利用玩具来发展孩子的语言。哪些玩具有助于发展孩子的语言呢?以下四种，可供爸爸妈妈购买玩具时参考： 1、主题玩具。模仿生活中的物体制作的玩具。如：娃娃、房子、家具、炊具、各种交通工具、医院用具等。这类玩具可供孩子玩角色游戏时使用。在角色游戏中，孩子主要使用语言表现游戏的情节和内容，因而能促进孩子语言的发展。如“过家家”的游戏中，“妈妈”一会儿哄孩子睡觉，一会儿给孩子喂奶。游戏中的每一个情节的展开变化，都是通过“妈妈”的语言和动作表现出来的。 2、表演玩具。指孩子表演故事所用的玩具。如头饰、面具、木偶、桌面表演的形象玩具等。这类玩具可供孩子开展表演游戏，对孩子语言的发展有突出的作用。故事中生动、优美的语言，特别能锻炼孩子的口头表