父母给孩子讲小故事 父母可以选择一些简单的小故事，讲给孩子听，讲完故事后再在和孩子扮演里面的角色玩游戏。开始时，你说一句，让孩子复述一句，渐渐地，你只要说出开头，让孩子说后面的内容，然后完整地讲出来，这样玩游戏的时候才有意思。这可以培养孩子的表达、记忆和想象力。 父母可以和孩子玩耳语传话 就像我们玩的传话游戏一样，妈妈可以先在宝宝耳边小声地说一句话，让他传给爸爸，再由爸爸传给妈妈。看看宝宝是否听懂，并能正确地传话。开始先说两三个字的短句，逐渐加长句子，增加难度。这种游戏有神秘感，宝宝会很喜欢。父母没事的时候，在家可以多和孩子玩点小游戏，这样可以和孩子更好的相处，让孩子感觉到父母给他更多的关怀和爱。 父母可以教孩子介绍相册 很多孩子都喜欢看自己小时候的相册，家里来了客人的时候，可

孩子不爱学英语怎么办 1、培训学习英语的兴趣，增加英语学习的趣味性 “兴趣是最好的老师”，兴趣对学习有巨大的促进作用，所以要想孩子学好英语首先要培养孩子学习英语的兴趣。幼儿的特征是好动、爱表演、不怕羞，乐于接受新奇的、趣味性强的事物，一些新颖、有趣的教学方法，能够引起幼儿的求知欲，使他们兴致勃勃地去学英语，所以父母们可以利用游戏教学等生动有趣的方式使幼儿在玩中学、学中玩，为幼儿创造一种良好的语言交际情况，这样，有利于幼儿的英语学习，同时也培养了幼儿各方面的素质。 2、将英语学习与日常生活相融合 很多年轻的家长都有一定的英语基础，就可以在日常生活当中使用一些简单的英语，引导孩子使用学到的英语进行日常会话，帮助孩子营造出一个良好的学习英语的氛围。例如，孩子早上起床，妈妈要主动说“Good morning”， 孩子也会用英语向妈妈问好“G

怎样教幼儿学写汉字 1、家长应以身作则 要孩子认识到乱涂乱画、潦草马虎带来的危害，并让孩子知道书写整洁、清晰是很重要的。字不一定要多么漂亮，但要工整、清楚。 2、增加趣味 如有可能，不妨和孩子多玩沙地写字、河边(海滩)作画的游戏，让孩子快乐地写下他刚刚学会的字。这可比在本子上一笔一画的勾勒有成效。 3、孩子幼时应该学会描摹 虽然，描摹不等于书写，却对书写很有帮助。对于缺乏描摹小字或精巧图画能力的孩子，家长应先给他们一些大张的纸来描摹较大的字或画。到了一定阶段，孩子就会从描摹转为书写。 4、每天可以让孩子专门练写一些字 每个字书写遍数，宁可少些，但要好些。写的时候要求孩子先看，了解字的框架结构，还可以让孩子说说每一笔画的位置、笔顺的先后，家长应及时发现错误并立即纠正，在做完这些准备后再开始动

孩子背诗的好处有哪些 1.可以锻炼儿童的记忆力 唐诗有些篇章与儿歌相似，孩子记忆能力好，很容易背会。一般儿歌，艺术性差;唐诗中不少篇章，艺术性、思想性均佳。常背一点唐诗，有助于增强孩子的记忆力。 2.可以使孩子受到美的教育 唐诗中有不少篇章都写得很美，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?”再如“明月松间照，清泉石上流”、“霜叶红于二月花”等诗句，都写得富于诗情画意，多让孩子读一读，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康成长。 3.可以为孩子将来学习汉语打下基础 诗歌中，既有不少儿童不认识的字，又有许多语法现象，学龄前阶段背些诗歌，可以使儿童提前接触汉语知识。不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗有关。 4.可以使孩子了解一些历史知识 唐诗是古代的文化，在给孩子讲解

怎样教孩子背古诗 1、选择的作品篇幅要短小，便于孩子记忆;内容要浅显，易于孩子理解;体裁多以五言、七言为主，孩子容易上口。 2、教孩子学古诗时，最好配以画页，以图解诗，同时，做适当的讲解，帮助孩子理解作品。例如，《咏鹅》中“曲项”、“白毛”、“红掌”等，如果教孩子边看图，家长边解释，孩子是可以明白的。这样做的必要性，在于使孩子在理解的基础上，训练他的理解记忆。 3、在背诵过程中，可以是家长背一句，孩子模仿一句，然后过度到家长与孩子分单、双句背。再让孩子自己背。孩子往往记得快，忘得也快。所以要经常复习，以便巩固。 教孩子背诗的方法 1、初学背诵唐诗，应该由从宝宝熟知的事物开始。例如《静夜思》中的月光、霜、明月都是宝宝熟知的事物，宝宝容易记住，甚至还能理解诗句的意

一、怀孕期间会引起宝宝自闭症的因素 1、有妊娠糖尿病 根据一项研究表示，妊娠糖尿病会影响宝宝的神经发展，并增加他发展自闭症的风险。该研究还指出，不只是妊娠糖尿病，怀孕前的糖尿病患者也会增加儿童自闭症的风险。 2、因为妈妈肥胖 同一项的研究还指出，不只是妊娠糖尿病，肥胖的母亲也对自闭症扮演了很大的影响作用，如果妈妈同时妊娠糖尿病和肥胖，会有4倍的可能性患上自闭症。 3、因为宝宝早产 根据研究，很多早产婴儿和足月的婴儿相比，表现出对环境缺乏兴趣，社交技巧较差。这是因为早产婴儿显示出不同的关注模式，并对其他人不感兴趣。 4、怀孕病毒感染 根据一项研究发现，怀孕的老鼠病毒感染时，会触发改变大脑结构的免疫反应，并导致行为改变，这类似于人类的自闭症。该研究指出，自闭症的风险是来自妈妈病毒

幼儿学习三字经的好处 1、可以丰富幼儿的知识，扩大幼儿的视野 《三字经》的内容非常丰富，涉及了历史知识、天文地理、社会生活等各个方面。 如：“昔孟母，择邻处”，讲的就是历史上著名的“孟母三迁”的故事，揭示环境对人的影响是巨大的;“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷”、“曰南北、曰西东，此四方，应乎中”，是说明季节和方位的;“曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情俱”，是说人具有七情六欲等情绪体验和心理意识;“有虫鱼、有鸟兽，此动物，能飞走”，概括说明了动物的种类和特征，不用多解释，幼儿一看就能明白其中的内容。这些贴近幼儿生活的知识，对幼儿的熏陶是显而易见的。 2、可以锻炼幼儿的记忆力，提高智力 《三字经》读起来琅朗上口，富有韵律和节奏，可以发展幼儿的语言，培养幼儿的语感;同时长期的朗读和背诵，又可以锻炼幼儿的记忆力，刺激幼儿的大脑细胞

孩子如何学习三字经 1、故事 如果你通读过一遍你就会发现三字经里很多是有故事的，寓教于乐应该是最好教学办法，比如“昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”这几句就是一个很好的故事，在幼儿学习这几句的时候，完全可以讲故事让孩子学习。当然类似的很多的。 2、朗读 我们可以教孩子教给孩子知识，却不能控制孩子是否记得，所以这个是一定要朗读的，想象一下我们看的电视里，那些老夫子是怎么教的，肯定会让幼儿读的。 3、实例 什么是实例?就是可以看到的东西，三字经里很多这样的例子，比如：“三才者，天地人。三光者，日月星。”在教这句的时候完全可以让孩子看着天、地和人。看看太阳、月亮、星星。这样可以让孩子记忆的更深刻。 4、理解 什么是理解?就是要让幼儿知道这句话的意识，比如：“兄则友，弟则恭”这句在现在的基本国策下

怎样预防小孩口吃 1、言语训练 言语训练是矫治口吃的重要方法，例如改变口吃习惯急、快、猛、重的说话方式，运用放慢语速、诱导发音、轻柔发音、运用气流以及形成说话的节律和韵律等发音技术。 2、父母的教育方式 专家表示，在幼儿语言发育期间应有一个良好的家庭环境，父母应注意自己的教育方式和态度，不能急躁，更不能采用粗暴的方式对待儿童，耐心和激励会起到较好的效果。这样可以有效地预防儿童口吃的发生。 3、放松疗法及生物反馈训练 在支持疗法的基础上，对患儿进行渐进性放松疗法或生物反馈情训练，通过全身肌肉及其他生物指标的调节，以达到全身放松逐渐消除紧张绪的目的。 4、耐心倾听 你不可能在孩子每次说话时都认真地听，也没这个必要。但你可以通过关注孩子说话内容，判断什么时候应该认真听，让孩子知道你能够也愿意耐心

矫正小孩口吃的方法 1、环境和心理调适 为儿童提供一个健康的语言环境，减少语言的不良示范。同时要创造轻松愉快的氛围，要多正面肯定，少批评，以免儿童心理紧张从而加剧口吃现象。 2、口部各器官协调训练 口吃儿童常有呼吸不规律、喉头与口腔气流中止、喘气、说话气流不足，长句拖延，因此要进行呼吸、气息与发声的协调训练、口腔中上颚、唇、舌等各器官的灵活性训练。 3、正确示范法 您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步。 4、缓慢对话法 平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答

儿童为什么会得自闭症 1、遗传因素 双生子研究显示，孤独症在单卵双生子中的共患病率高达61%～90%，而异卵双生子则未见明显的共患病情况。在兄弟姊妹之间的再患病率，估计在4.5%左右。这些现象提示孤独症存在遗传倾向性。研究显示，某些染色体异常可能会导致孤独症的发生。 2、感染与免疫因素 早在20世纪70年代末就有研究发现，孕妇患病毒感染后，其子代患孤独症的机率增大。后来数个研究均提示，孕期感染与孤独症发生可能有一定的关系。目前已知的相关病原体有：风疹病毒、巨细胞病毒、水痘——带状疱疹病毒、单纯疱疹病毒、梅毒螺旋体和弓形虫等。目前推测，这些病原体产生的抗体，由胎盘进入胎儿体内，与胎儿正在发育的神经系统发生交叉免疫反应，干扰了神经系统的正常发育，从而导致了孤独症的发生。 3、孕期理化因子刺激 受孕早期孕妇若有反应停和

儿童患上自闭症没信心怎么办 1、自闭症孩子比较欠缺忍受挫折的能力，因此教一项新的技能，最好先找到他会的部分，先让他有成就感，再一步一步教。 2、自闭症孩子如果伴随沟通方面的障碍，遇到挫折或不顺心的事时，容易以哭闹的方式或是自我伤害的方式表达，因此平时应多观察他喜欢的事物藉以转移注意力，更重要的是要协助他用任何方式表达，找出哭闹的原因，了解他的情绪。 3、自闭症孩子对于固定的事情改变非常敏感，因此最好不要轻易的改变，若要改变也要在他不知不觉中改变，或是设法转移他的注意力。 4、自闭症孩子通常不太喜欢与人主动接触，因此利用各种机会让他和家中兄弟姊妹或是其他邻居孩子多接触及互动式很重要的，可以找一些他有兴趣的活动或游戏来吸引他，增加他与其他人的互动。 孩子患上了自闭症父母应该怎么做 1、找出孩子行为特别的

儿童自闭症的治疗方法一：医学上的治疗 1、预防性治撩：防止自闭症的出现，包括遗传学上的辅导。 2、补救性治疗：及早诊断，针对生理因素而加以治疗。暂时这两种方法都未有突破性进展。 3、征状性治疗：药物治疗可以减轻征状，例如过份活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等。 儿童自闭症的治疗方法二：行为心理治疗及特殊教育 主要的治疗集中在这个方向，而事实上亦对自闭症儿童及家庭有很大的帮助。该方式基本原则有： 1、一个一致的治疗计划。 2、 尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。 因此不能让他独自消磨下去。要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。 A、教他的东西要适合他的能力。 B、尽量帮助家长去学习在家里

自闭症儿童的护理 1、自闭症孩子也是孩子，正常孩子是孩子、特殊孩子同样是孩子 “孩 子”在先，“自闭症”在后。不要因为“特殊”而认为自己不能“走入”孩子的世界中。也不要因为“特殊”二字孩子就不再是孩子。自闭症儿童由于在社交、沟 通、和行为方面的特点让我们觉得捉摸不透，甚至认为自闭症儿童不喜欢和他人在一起，喜欢生活在“自己的世界里”。但是孩子就是孩子。孩子渴望被人的关注、 多数喜欢人们的接触和拥抱、喜欢得到别人的认可、孩子有时候会犯懒、有时候会不听话。孩子就是孩子，不要因为孩子的“特殊”而改变了这一点。 2、自闭症孩子会随时“爆发”，有很多自闭症孩子会因为某些物品或者行为而突然“爆发” 比 如吸尘器、日常生活规律的打乱、生病等。掌握这些“触发事件”可以让家长们知道如何“预防”以及如何面对这些行为变化。不是说孩子如果不喜欢吸尘器的声

儿童自闭症患者适合吃什么好 1、自闭症患者平日多食粗粮、绿叶菜，有利于身心健康。 2、绿叶菜属于碱性，可中和饮食中糖、肉、蛋及代谢中产生的过多酸性物，可清除血中的毒物素。如：萝卜、青菜、油菜、菠菜、芥蓝、大白菜、胡萝卜、花菜、甘蓝等。 3、粗粮：红薯、土豆、玉米、芥麦等。 4、水果：果汁(原汁)、橘子、釉子、甘蔗、青梅、苹果、香蕉等;绿菜：海带、紫菜、黑木耳、豆鼓(含b族多)。 儿童自闭症不宜吃什么食物 不宜吃之一：谷类食物 我们所说的谷类食物主要指大麦、燕麦和黑麦等制成的食物，不包括大米和土豆等我们经常食用的食物。因此，自闭症的家长应注意尽量避免给孩子食用诸如黑面包、燕麦片、面食类(如馒头、包子、饼干)之类的东西。 不宜吃之二： 酪蛋白食物 由于自闭症儿童无法彻

怎样对待自闭症儿童 1、自卑是自闭症儿童的强力杀手，家长要帮助孩子建立自信品质 自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人，因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说，意义非常大。成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事，因此，家长要降低标准，为他创设成功的机会，努力去挖掘、放大他的优点，如：孩子自己吃饭时，哪怕吃得满地都是饭粒，也要肯定地说：“你会自己吃饭了，好厉害!”只要是行为意义积极的，都及时给予口头肯定、鼓励。 2、缺乏交往能力是自闭症儿童的最大障碍，应积极为孩子创造交往空间 自闭症的孩子喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧。家长应创设一切机会，放手让孩子去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验。节假日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会。如有条件的家庭还可在家中养些小动物，让孩子在养育动物的过程中，减轻交往的恐惧，

自闭症儿童的家庭教育方法：增加儿童生活自理能力，提高家庭生活质量 0-3岁的孩子，一般都要经历学习、自己独立吃饭、独立如厕的过程，就这一点来说，自闭症的孩子与正常孩子是没有区别的。也就是说，在这一方面的学习上，对所有孩子的要求应该是一致的。很多自闭症孩子的家长认为，我们的孩子有病，理应给予他们更多的、更为周到的照顾和帮助。然而，令家长没有想到的是，这样的帮助如果超越了一定的限度，不仅对孩子没有帮助，反而会对儿童的成长发育产生障碍，导致他们出现一些本不应该出现的问题。更为严重的是，很多家长并不认为这些问题与自身有关，反而把所有的问题全部归罪于疾病，与此同时，他们不断加大对孩子的照顾和帮助。由此，一个负面的循环就出现了。 自闭症儿童的家庭教育方法：增加儿童休闲娱乐技能 在幼儿时期，除了吃饭、睡觉和完成成人要求他们做的事情之余，儿童还有大

如何与自闭症儿童相处 1、利用视觉教具和个人兴趣激发孩子学习并保持注意力。自闭症儿童是视觉思考者和学习者。视觉教具能帮助他们学习数字，单词和方向，这些都是一些孤独症患者难以应对的事情。 2、利用直接沟通和鼓励的相互作用。要注意不要使用过多不必要语言，用简洁的解释和指导，在必要时重复几遍。自闭症儿童的口头表达是一种挑战，在给予指导时提供视觉描述。 3、鼓励孩子与其他人互动很重要。参加包括互动的鼓励性游戏和活动。对于刚开始参与的自闭症孩子，应该尝试重复他的声音和行动以便于产生互动。这对还没有发展出语言技能，不善于表达的孤独症孩子特别有效。 4、理解诱发沉默和自我伤害行为的动机。这些行为的主要原因是自闭症儿童的感知很敏感。例如，特定光线，声音和接触可以导致孩子不安，并引起生理疼痛和不适。撕咬衬衫和拽头发等自我伤害行为很可能是受到刺激的反应。提

孩子有自闭症怎么办：让孩子不再封闭自己 1、父母对于自闭症儿童要多与他接近，多关心患者，让小孩感受到家庭的温暖，自然能与你接近。 2、慢慢让患者与家长交谈，而不封闭自己的世界，只有这样才能缓解病情。 孩子有自闭症怎么办：锻炼孩子的动手能力 1、如今多数家长好像是小孩的保姆一样，什么事情都不让小孩自己做，都由他们代办了。 2、对于自闭症的儿童来讲，家长要学会让小孩自己的事情自己做，并且有意让小孩碰碰钉子，尝一下苦头，这样的目的是磨练小孩的意志力。 孩子有自闭症怎么办：教育和行为治疗 1、很多自闭症患者有着异常的行为，比如是刻板支作、发脾气等等，家长要对于小孩的这些不良行为加以纠正，慢慢改正。 2、每个自闭症孩子的病情不一样，家长可以根据医师的建议采取合适的自闭症的

儿童自闭症的训练方法(一)：自然语境教法 1、自然语境教法是在自然的教育环境和家庭部对智力落后的自闭症儿童进行教学，培养他们的主动性和自然行为能力的教学方法。 2、这种教法不仅能提升自闭症儿童的社会主体性，增强他们的学习动力，并减少他们的抵触行为，而且能帮助提高其语言能力、社交能力和游戏能力。 儿童自闭症的训练方法(二)：行为治疗 1、应用制约学习，来改善与去除自闭症状与不适应行为，或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。 2、行为康复训练法是自闭症教育治疗中最常被採用且有效的方法。 3、其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。 儿童自闭症的训练方法(三)：艺术治疗 1、绘