孩子几岁学认字

导航目录：

1.孩子几岁学认字

2.如何教孩子学认字

3.宝宝识字的亲子游戏

4.宝宝学认字的几个小方法

5.宝宝学认字的注意事项

孩子几岁学认字

专家指出：一般在宝宝二、三岁的时候，看个人情况而言。

宝宝学识字和宝宝的感知觉有关。中国的汉字形象上就和一个个图形关不多，如果说宝宝已经能够辩论生、熟人的面孔，或最复杂的几何图形，并且有一定的专注能力，那么就说明宝宝已经具备了识字的基本条件。这个时段大概是在宝宝二、三岁的时候，看个人情况而言。

从三岁起，孩子的形状知觉发展很快。

三至七岁间，随着年龄的增长，孩子正确认识图形的百分率逐步提高，完成任务所用的平均时间逐渐减少。

而在四岁时，孩子对图形知觉最敏感。文字其实也是一种图形，汉字是一种象形文字，它是一种特殊的图形。

所以，在这个时候，教孩子识字是最好的。


如何教孩子学认字

1、在家里布置一个汉字环境。可以把家具、电器、房间、墙壁上贴上相应的字卡。让孩子把汉字与实物联系起来。
2、路上指认各种招牌。有一次在车上哭急了，还是靠认招牌哄好的。
3、中文报纸、杂志。他第一个念出来词的就是：北京(青年报)
4、无图词卡。字卡不好，没有办法让他联系到实际。有图也不好，分散注意力。
5、标签商标。比如在浴缸里我就教他认潘亭、舒服佳、强生等，还有很多包装袋上的文字。
6、 电视。广告里会有很多字，栏目的片头、天气预报里的城市预报，都是教孩子的机会。两个月前他就可以把中国所有的省会念下来。他每天最爱看的就是报报(天气预报)
7、儿童读物。可以买一些字体比较大的图书，用手指指着文字给他讲故事。
8、医院科室、办公室的标牌


宝宝识字的亲子游戏

　1、摆字
如果宝宝从小就喜欢摆弄 围棋家长就可以用围棋给她摆成“花”、“鸭子”等各种图案。从宝宝开始识字后，用围棋的棋子摆出一些字给她认。但是摆字通常都是对文字的复习，因为摆出来的字线条比较硬，如果教新字的话，宝宝的记忆容易混乱。摆字游戏的范围可以适当扩大，如用磁力棒摆字。买一盒汉字 积木，让孩子摆成各种 玩具，如火车、小楼房等。而且孩子可以有意识将某个汉字的偏旁拆开和另外一个重新组合成一些新的汉字。孩子可以通过认一个字而连带学会很多字，并在拼拆的过程中激发创造性思维和动手操作能力。

2、猜字
这个游戏源于一个手指游戏。把手和识字卡都放在背后，原文是：“一二三四五，看我的小手变什么?”，可改成了“一二三四五，看我变出了什么字?”然后拿出一张识字卡，让宝宝把这个字读出来，再验证一下对错。“猜”给识字游戏增加一点神秘色彩，更能调动宝宝的情绪。

3、找字比赛
这个游戏是以比赛的方式调动宝宝的情绪，使他熟记以前学过的生字，最好是一家三口一起玩。把识字卡都摆在地上，妈妈做裁判，说出识字卡中的一个字，爸爸和宝宝就一起开始找，看到谁最先找到，谁就是第一名，然后妈妈记下来每个人赢的次数，最后奖励第一名。宝宝的好胜心比较强，应该多让宝宝得第一。但在比赛过程里，也适当让宝宝输，这样可以培养宝宝的挫折意识。

4、宝宝教，妈妈认
做个大人一直都是宝宝的愿望，在生活中，他也很喜欢模仿大人，那就通过识字游戏来满足宝宝做老师的愿望吧!“今天，宝宝是老师，妈妈是学生。老师要教学生认字了，学生可得好好学啊!”一段好的开场白更能让宝宝全身心地投入呢!然后，妈妈和宝宝就开始了学字和认字的过程，宝宝也会认真地回忆以前学过的字，做一个合格的小老师呢!

5、打扑克
把所有的识字卡都当做一张扑克牌，满足一下宝宝想玩大人游戏的心理。妈妈出一张，并说所出的是哪个字，宝宝再出一张，同样把卡片上的字读出来，直到每个人都把手里的识字卡出完，然后洗一洗牌，再开始下一轮的游戏。


宝宝学认字的几个小方法

法则一： 宝宝识字不可定时定量

妈妈教宝宝识字要循序渐进，切忌急于求成，更不可以强迫宝宝认字，也没必要制订严格的学习计划要求宝宝必须完成，这样做反而会使宝宝厌恶文字，丧失学习的兴趣。

法则二： 将识字融入生活

留心观察会发现，文字在我们的日常生活中无处不在——广告牌、单位名称、道路标识……这些标牌中的文字字体大且书写规范，是教宝宝识字的好“教材”。桐妈每次带桐宝外出，看到什么便给他念什么，虽不要求他必须记住，但一路下来，桐宝也能学会不少新生字。另外，商品包装袋上面的文字也是教宝宝识字的不错选择。

法则三： 阅读识字法

将宝宝的识字教育引入早期阅读是个很好的方法。桐妈的做法是：给桐宝读书，起初会选择文字较少且字体较大的读物，用点指的方式阅读，即用手指点一个字读一个字；随着桐宝年龄的增长，桐妈为他选择的读物文字越来越多，且逐渐用划指法取代了点指法，即手指跟随阅读的进度“划动”。


宝宝学认字的注意事项

注意事项一： 不要让小学课本成为宝宝识字的教材

有些妈妈很“讨巧”地将小学课本当做教宝宝识字的教材，认为这样不仅能教会宝宝认字，还能提前预习小学的功课。其实这种“课本下放”的做法并无益处：宝宝较早地熟悉了小学课本知识，待他们真正上学后便失去了学习的兴趣，也就错失了学习除识字以外其他知识的机会。

注意事项二： 宝宝识字不分难易

有些妈妈认为宝宝识字应从易到难，从笔画简单的字开始逐渐过渡到复杂的字，其实这是没有必要的。因为宝宝认字采用的是形象记忆法，即将字形、字音同实物联系起来记忆，与大人的逻辑记忆法是截然不同的。所以妈妈在教宝宝认字时要注意“理论联系实际”，不必挑挑拣拣地刻意选择。

注意事项三： 不要让宝宝拆分认字

宝宝认字要字不离词，词不离句，句不离篇，在具体的语言环境中联系生活实际识字。如果单独拿出一个字让宝宝强行记忆的话，很难取得好的效果。同样，妈妈经常拿出一个单字考宝宝读音，也是不可取的。