发展孩子语言能力 不能只靠说

　　在孩子很小的时候，语言的差别已经明显表现了出来，很多孩子喜欢说话，很多孩子却显得很木讷，那么到底怎么样是正确的培养方式呢?

　　成功妈妈分享了三个寓教于乐的经验，帮助宝宝刺激语言中枢，让宝宝学习语言更加快速。

　　妈妈分享：从模仿动物叫声开始，培养语言兴趣

　　宁宁妈与她的朋友带各自的宝宝在小区晒太阳，一只小狗走了过来，两个宝宝都好奇地伸长脖子去看，朋友妈妈说：“这是狗，狗。”这位妈妈发音准确圆润，但她怀里的宝宝却只是目不转睛地看着小狗，对她的话并不感兴趣。旁边的宁宁妈却说：“这是狗，汪!汪汪!”说着抱起孩子向前跳两步，旁边的小狗吃了一惊，也跳了起来，宝宝咯咯咯地脆笑了。宁宁妈每说一次“汪汪”，宝宝就笑一次。

　　不久后，两位妈妈又在小区相遇，朋友的宝宝见到狗只会聚精会神地看，宁宁却懂得对小狗喊“汪、汪汪!”。“汪”的发音比“狗”的发音容易得多，这位宝宝很容易就掌握了。不仅如此，他还懂得了语言的意义，已经明白到通过“汪汪”可以跟小狗沟通，那么，他今后都会珍惜每一个发音的机会，从而爱上说话。

　　据悉，宁宁掌握的第一门语言都来自动物：“喵~”、“咩~”、“嘎~”、“吼~”等等。

　　为什么有的孩子整天叽里呱啦说个不停，有的孩子却懒得开口，除了宝宝性格的原因，家长的引导也是责无旁贷的。干巴巴的语言教育对宝宝的刺激不大，宝宝不爱听，不肯学怎么办?这就好比跟一个不爱学英语的大人进行说教一样，往往事倍功半。聪明的妈妈从来不会刻意去教宝宝说话，但宝宝的语言能力发展却比一般孩子快，这是怎么回事呢?

　　成功妈妈分享了三个寓教于乐的经验，帮助宝宝刺激语言中枢，让宝宝学习语言更加快速。

　　妈妈分享：从模仿动物叫声开始，培养语言兴趣

　　宁宁妈与她的朋友带各自的宝宝在小区晒太阳，一只小狗走了过来，两个宝宝都好奇地伸长脖子去看，朋友妈妈说：“这是狗，狗。”这位妈妈发音准确圆润，但她怀里的宝宝却只是目不转睛地看着小狗，对她的话并不感兴趣。旁边的宁宁妈却说：“这是狗，汪!汪汪!”说着抱起孩子向前跳两步，旁边的小狗吃了一惊，也跳了起来，宝宝咯咯咯地脆笑了。宁宁妈每说一次“汪汪”，宝宝就笑一次。

　　不久后，两位妈妈又在小区相遇，朋友的宝宝见到狗只会聚精会神地看，宁宁却懂得对小狗喊“汪、汪汪!”。“汪”的发音比“狗”的发音容易得多，这位宝宝很容易就掌握了。不仅如此，他还懂得了语言的意义，已经明白到通过“汪汪”可以跟小狗沟通，那么，他今后都会珍惜每一个发音的机会，从而爱上说话。

　　据悉，宁宁掌握的第一门语言都来自动物：“喵~”、“咩~”、“嘎~”、“吼~”等等。

　　妈妈分享：该用叠词时就用叠词，培养宝宝语感

　　这几年总是有一个论调——不要用重叠词教孩子。其实，适当的重叠词是有助于开发宝宝语言能力的。因为3岁以内的宝宝都喜欢重复，重复讲一个故事，重复做一个游戏，重复唱一首歌……同样的，他们也喜欢重复一个词。

　　但家长们要注意，有些词可以重复，有些词却不可以。比如“车车”、“杯杯”、“瓶瓶”这些原本不是叠词的不能拿来教孩子，这对他以后掌握词语的应用有负作用。而比如“痒痒的”、“咸咸的”、“香香的”、“白白的”……这些词语本身语法正确，也都是宝宝爱听爱学的，不存在误导。宝宝学这些重叠词更容易朗朗上口，比如“痒痒的”就比“痒的”容易说，而且更有语感。