宝宝为什么对陌生人恐惧，孩子对陌生的人有恐惧，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 宝宝为什么对陌生人恐惧 在孩子们五到六个月大的时候，对陌生人会开始产生恐惧的心理，并且这种感觉在孩子们八到十个月的时候会更加的强烈，但是在孩子们15个月大到16个月大的时候，这种感觉会慢慢的消失。那么，父母在面对孩子们对陌生人感到恐惧的时候应该怎么办呢？ 1.陌生人焦虑 很多的心理学家都认为孩子们对陌生人感到焦虑是孩子们成长的一个积极过程。因为这以为着孩子们能够分辨出谁才是真正照顾他们的人。这对于孩子们以后和家人建立起密切的关系是非常重要的。但是，孩子们不需要对陌生人感到恐惧，孩子们表现出对于亲人的偏爱就足够说明孩子们知道应该怎样区别亲人和陌生人了。如果孩子们的被

如何帮助孩子表达情感，如何让孩子表达情感，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 如何帮助孩子表达情感 孕妇不能吸烟对于许多人来说就如同不变的真理一样，但是仍然有些孕妇愿意以身犯险。这种行为对自己和孩子都是十分危险的，有时产生的后果会让你后悔终身。所以不仅自己要戒烟而且也要杜绝吸二手烟。 1.做好榜样   事实上，家长本身就是一个很好的情感榜样。请确保我们的肢体动作、面部表情和说出的话匹配。要向孩子证明表达情绪需要的是有效沟通，而不是需要大喊大叫或者让局面愈演愈烈。   2.了解孩子的情感变化   试着去注意孩子的感受，举例来说

帮助宝宝学会情绪管理，帮助孩子学会情绪管理，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 帮助宝宝学会情绪管理 常在校园门口或是商场遇到聊天的父母，大多在交流孩子有些什么不良的生活习惯。很多家长说的最多的就是孩子脾气不好，动不动就乱发脾气，如果不满足他们的要求就会哭闹，家长觉得很烦恼。孩子不会管理自己的情绪，其实与家长脱不了关系。   1.从小养成好的习惯   优秀是一种习惯，情绪管理也是一种好的习惯。父母要从小帮助孩子养成情绪管理的好习惯，遇到问题先冷静地思考，正常地向父母提出要求，被拒绝时不要无理取闹。能独立面对并处处问题，在自己不能解决的情况之下寻求帮助，而不是被情绪所左右，动不动就哭闹

孩子犯错 如何引导道歉？，孩子犯错怎么道歉，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 孩子犯错 如何引导道歉？   孩子还小，难免做事情的时候会出现错误，或者只是为了引起大人的关注，会故意表现得很叛逆。那么，当孩子犯错误的时候，该如何让孩子学会道歉呢？   一：孩子不愿意道歉的原因   1.孩子自尊心太强，本身性格又比较叛逆，所以会认为主动道歉会没面子，因此不愿意道歉。   2.孩子不敢主动认错，怕会受到大人的责罚谩骂，甚至担心身边的人会因此而不再喜欢他了，心里觉得恐惧害怕，不愿意面对错误。   3.孩子知道自己犯错了，可是开不了口去道歉。   4.孩子还不懂得如何去跟别人道歉。   二：家长如何教孩子认错道歉？   1.孩子犯了错误，家长要告诉孩

掌握这几点，科学聆听孩子心声，学会聆听孩子的心声，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 掌握这几点，科学聆听孩子心声 很多父母认为，走进孩子内心最好的方法就是和孩子成为朋友，让孩子打开心扉把内心的秘密说出来。两者之间亲密无间，才最有利于孩子的成长。但现实往往是，孩子对家长吐露了一次心声，就不愿意再进行下一次的交流了，这是为什么呢？多半是父母没有做到以下几点。 1、控制反应 和孩子交流，父母当然要理解体恤孩子的感受，但理解与体恤，不代表每件事都要表现得与孩子一样感同身受。这里面也藏着一些小智慧，比如孩子参加某项活动落选了，当他在和父母倾诉时，是流露着失望之情的。虽然父母也会感到失望，但此时却不能在孩子面前表露出来，否则孩子的忧愁今可能再也不愿意向父

如何帮助孩子走出消极情绪，怎么样消除孩子的消极情绪，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 如何帮助孩子走出消极情绪 人都是情绪化的生物，小孩子也不例外，而且往往会更加严重，这是由于他们没有正确的认识自己或者说没有一个正确的心态。对于家长来说，在孩子幼年时，就要让孩子明白这样一个道理：这世上没有十全十美的人，现在所认为的缺点，所犯下的过错，都是为了以后更好的成长。不要让一时的消极影响自己太长时间。 有些家长知道孩子有了消极情绪，却苦于没有正确的解决方法。下面是一些小建议： 1.注意力转移法 某件事的发生，让孩子产生了自卑消极的情绪，他们认为自己是比不上别人的。他们想的越多，就越容易迷失在消极的情绪里。当孩子出现这样的状况时，家长可以试着与孩子谈谈心

少女堕胎与性行为的沉思，堕胎的伦理学问题，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 少女堕胎与性行为的沉思 不能要也要不起的幸福 “怀孕对于一个拥有幸福家庭的成年女人来说，意味着更加幸福，可是对于17岁的我来说，是一种要不起的幸福，一种承担不起的幸福，即使将来我做不了母亲，但我也只能选择堕胎这条路……”安安面对心理咨询师哭诉说。 17岁的安安已经堕胎三次了。第一次，是因为男友在学校打架特别威风，而且还敢于向老师挑战，她觉得男友特别神气，恋爱时，两情相悦发生了关系，当时，她还不知道避孕套为何物，那时，她16岁。 第一次堕胎后，她从医生和朋友那里明白了一些避孕知识，知道了使用避孕套，可是男友感觉不舒服，

扭转孩子错位的性别意识，如何纠正孩子性别错位，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 扭转孩子错位的性别意识 问：同性恋是怎么样产生的，会不会和我们做父母的教育方式有关？我们在相关的教育上应该注意什么？ 答：同性恋产生的因素有很多，家庭因素是其中至关重要的一环。如果父母特别想要个女孩，结果却生了男孩，父母就会无意识地以女孩的要求来对待自己的孩子，这也在无形中给了孩子造成了混乱的性别定位。 如果父母一方长期在家庭中缺席，孩子就会更多地学习与自己相伴的一方父母的性别特征，如果女孩长期和父亲生活在一起，或者男孩长期和母亲生活在一起，建立自身性别的学习机会就少，很可能学习异性父母的性别特征就多一些。这样家庭环境下的孩子，女孩可能就有男孩气，而男孩就表现出女

如何减小父母离异对孩子的伤害，怎样减少离异家庭对孩子的伤害，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 如何减小父母离异对孩子的伤害   离婚案上被拖走的自残女孩 16岁虽然还不算是成人的年龄，但西西却经受了一场惨痛的生离死别。 半年前，爸爸妈妈把西西叫到了身边，告诉她父母要离婚了，西西一下子蒙了，这是她最不愿意听到的结局。 西西知道爸爸在外边有了其他的女人，这是妈妈背后哭着告诉她的，妈妈说爸爸不要妈妈和西西了，要与别的女人走了，她要西西站到自己一边来，一起讨伐爸爸。西西心里爱着爸爸，她知道爸爸也是爱自己的，她相信如果自己表现好点，或者更让爸爸妈妈高兴的话，爸爸最终会回到妈妈和自己的身边来，没想到无论自己怎样努力，他们还是走到了这一

给孩子“高质量“的陪伴，给孩子高质量的陪伴观后感，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 给孩子“高质量“的陪伴 　　在女儿成长过程中，我始终守在自己恰当的位置，就是陪伴在她身边，观察她的情绪变化，做她的倾听者，在她有需要的时候帮她渡过难关。更多的时候，我让她自己往前走，我只是跟在后面。　　“笔墨”是记录孩子成长最好的方式　　女儿小时，我就有一个心愿：要为她记录成长的过程，为她留一段成长的回忆。所以从她出生起，我就开始为她写成长记录，写了几大本。随着电子设备的普及，我也为他录过录像，拍过照片和DV。但是用“笔墨”是我最喜欢的方式，图片影像虽然生动，但是无法向女儿展现作为母亲的内心世界和我对她没有修饰，没有掩饰的理解。笔墨的记录才是自然真实的。我想留

幼儿自我控制能力发展与促进，幼儿自我控制能力的发展，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 幼儿自我控制能力发展与促进 在幼儿园我们常常可以看到这样的情景：在手工课上，有的小朋友看别人剪纸时，自己也很想剪，但刚开始的时候，因为掌握不了其中的技巧，手眼协调性不够，一剪就坏，于是把东西丢在一旁，干别的去了。有的小朋友却坚持剪下去，不会就问别人：“这个地方该怎么剪啊？”在与小朋友的讨论和实践中，他们很快掌握要领，剪出自己满意的图形，从中获得许多有益的经验和乐趣。这样的孩子在学习时也有巧劲，如数数，他们开始时不会进位，于是想出一个办法，左手表示十位，右手表示个位，数到进十时左手便出现1个手指头，二十伸出两个手指头，于是2l、22--

幼师应和儿童相互学习展开互动，基于儿童发展的师幼互动，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 幼师应和儿童相互学习展开互动 （一）转变观念，发现儿童 在中国两千年漫长的封建社会里，“师道尊严”的思想一直深入人心。一些幼儿教师仍然高高在上地掌控幼儿，认为幼儿是无知的被教育者，就应该乖乖地听命于教师的指挥。这种落后的观念在当代幼儿教师身上还留有影子，这使得在一些幼儿园里形成了不符合当代教育要求的师生关系，使幼儿主动性的发展受到一定程度的制约（韩宏莉、何兰芝，2007）。幼儿教师应树立正确、科学的儿童观，这部分内容在第三章已经阐述，这里就不再赘述了。 （二）师生协商，民主平等 幼儿是独立的人，有独立的人格和需要。在教育教学活动中，

如何培养子女的坚定意志，如何培养孩子坚定的意志，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 如何培养子女的坚定意志 一个好的母亲必定相信自己的孩子会同自己一样能够学习和学会各种事情，她坚持要儿子或女儿成为一个立场坚定、有意志力的人。要达到这个目的，必须采取一定的方式、方法。 1．不要有“无所谓”的态度。当有机会让孩子选择并发展作决定的能力时，不要规定选择方向和范围，不要拒绝他们的选择，也不要表示无所谓的态度。这样给孩子一种机会，使他们认识到自己的独立性，给他们一个采取自立立场做决定的机会。这是锻炼孩子学会自我判断的一种好方法。 2．让孩子学会“自作主张”，要他们不断地提出为什么，并耐心地给予回答。但母亲决

不可不知的感性教育，什么是感性教育，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 不可不知的感性教育 感性教育是以孩子为主角的教育。然而，双亲在不知不觉当中，往往都是以双亲加诸于孩子身上的希望为中心，而进行教育。 孩子的感性原来就是充满住知识欲、认识欲当中，而感性就是本来想知道。只要能够巧妙地培育，不让其枯竭、就可以巧妙地让理性的教育中，也能充满感性教育。 人不是只有感性就可以了，另一方面也非得要培育理性不可。但如何使两者调和，就是问题症结所在。 爱迪生因为在学校里被老师认为太愚笨，因此他被要求退学。然而，他的母亲了解他，为了符合他感性的诉求、便让他学习他所关心、有兴趣的事物．结果他终于成为世界上有名的发明家。 海伦，凯勒一出生，眼睛就看不见，耳朵听不到

导致孩子自卑感的表现与成因，孩子的自卑感是怎么形成的，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 导致孩子自卑感的表现与成因 表现 自卑的孩子通常会躲避一切竞赛场合，容易妒忌表现突出的孩子，自己却自暴自弃，并伴有不安、焦虑的情绪。 成因 成年人的轻视会使孩子感到自己无能或比别人差。 正常孩子显著的特征之一：自信、对自己的行为有把握。要培养一个自信的孩子，必须成人对发展中的孩子有充分的尊重，但成人往往做不到这一点。即使孩子的父母有时候也没意识到自己对孩子表达了轻视。 例如，一个威严的爸爸坐着抽烟，看见孩子正端着一杯水向鱼缸走去。他马上想到孩子会弄湿衣服或摔破杯子，所以他冲过去把水杯轻轻地夺走了，还教训孩子：「弄湿衣服怎么办？摔破杯子怎么办？」 孩子被搞迷

给孩子鼓励孩子什么都能做到，用什么方式鼓励孩子，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 给孩子鼓励孩子什么都能做到 毕业典礼的尾声，即将毕业的大班孩子们换上了体操服，在体育馆集中起来进行“最后一课”。作为毕业典礼的第二个部分，“最后一课”是要向父母汇报展示在幼儿园的所学所得。 “接下来是最后一堂体育课。”老师的声音响起，孩子们的表情一下子认真起来。铿锵有力地大声回道：“请老师多多关照！” 体育馆的气氛顿时紧张严肃起来。第一个项目是三点倒立。孩子们排成一列纵队，按照顺序一个接一个用头和双手支撑在地板上，双脚笔直向上伸展。 哪怕中途腿脚摇摆不稳，哪怕跌倒也不

女儿受到挫折，家长要给更多安慰，女儿遇到挫折怎么安慰，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 女儿受到挫折，家长要给更多安慰 人生难免会遇到挫折，与其悲观地仰天长叹，不如乐观地忘掉过去，把挫折看作老天的安排和考验，从挫折中崛起，磨练自己的意志，坚定自己的内心。 很多女孩生来娇弱，但岁月的无情和生存的压力要求女孩一定要坚强，坚强地长大成人，坚强地履行责任，坚强地面对生命中的每一道沟坎。青春期是女孩人格、品性渐渐成形的重要阶段，这～时期对女孩的身心成长非常重要。如果女孩在青春期遭遇了挫折，不管是不是出于自身的原因，父母都应当尽可能多地给予安慰，绝不可鄙视女孩或对已经受伤的女孩有二次伤害的言行，这样等于对女孩“落井下石”，不仅不利

留心应对孩子的各种不适，照顾小孩子应注意的问题，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 留心应对孩子的各种不适 前几日，我开车收听广播，里面介绍了这样一封来信。 一位母亲这样写道：“我家的孩子丢三落四，上学竟然忘了带书包。孩子有活力当然是好事，可是想到孩子的将来，我就发愁。” 上学竟然忘了背书包，我忍不住笑出声来。这时，我又想起偶尔听到的另外一件发生在横滨市的某个市立小学的事情。同一天，六年级165个人中，竟有50多个学生忘记带书包。据说，这不是大家事先约好的，而是不约而同地都忘记了带书包。 小小年纪，便得了如此的“健忘症”，的确让人感到不可思议，但是作为孩子的家长，就不能从自己身上找找原因吗？我们有

引导女孩宽容待人有方法，如何包容女生，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 引导女孩宽容待人有方法 出言不逊，从侧面可以反映出孩子对人对事缺乏宽容之心。宽容是人与人相处的润滑剂，一个人际关系非常和谐的人，对待亲人和朋友一定有足够的宽容之心。青春期的孩子可塑性较强，父母应注意引导和培养女孩在为人处事过程中的宽容之心。 安琪一直在爸爸妈妈的呵护下成长，由于是家里的独生女，她养成了很多不良习惯，偶尔还会对父母出言不逊。起初，爸爸妈妈气消了也就没有太在意，但是后来他们发现，孩子在家里娇生惯养，为人处世也缺乏宽容之心。 一天，乡下的一个亲戚带了很多特产来看望安琪一家，爸爸妈妈热情地接待了亲戚，安琪在和亲戚打了招呼之后便躲在屋里不出来了，她似乎并不欢迎这两个

与孩子对话就是种倾听，理解和倾听孩子，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 与孩子对话就是种倾听 这里我们所说的与孩子多对话，并非指日常的对话，而是在彼此意见不同时如何进行协调。当孩子表明了自己的意见后，有可能同父母所希望的大相径庭，也可能是固执或是使性子。这种时候，父母应该充分倾听孩子的意见，不要做说服工作，而是说“爸爸妈妈是这样想的，你是那样想的啊”，并在旁边让孩子对于他的意见所能造成的结果有所了解。很多父母会不厌其烦地进行说教，丝毫不去倾听孩子的话，而是把自己想说的话尽情地说上一通。这样的方式并不是与孩子对话，而是相当于拷问。 在对话中，倾听的比例要占到80%，父母应多倾听孩子的话，孩子是有自己的主张的。而如果听着听