每个孩子的发育情况不一样，所以有些宝宝说话早有些宝宝说话比较晚，那么宝宝说话晚和什么有关呢？一起来了解下吧！ 宝宝说话晚和吃东西有关吗 宝宝说话晚，可能跟食物有关 孩子咀嚼能力发育得不好，从而影响了语言能力。 其实，现实生活中，爸妈宝爸总是害怕孩子吃坏东西，让孩子光吃特别柔软的食物，时间长了孩子的咀嚼发育受到障碍，最后导致出牙慢，有的甚至十个月才出一颗牙齿，最终导致说话不清楚。 因此，特别柔软的食物，家长就不要经常给孩子吃了，特别是孩子三岁前，会造成孩子说话晚出牙晚。 别小看宝宝咀嚼能力的发育，它的影响相当大的。 吃哪种食物有利于宝宝的咀嚼能力的提升 首先宝妈宝爸们要知道，宝宝的发育是有阶段性的，在不同的阶段会有对应的生长发育。做家长的只需从对应的发育阶段入手即可。宝宝出生后

人类天生具有获得语言的能力。孩子从一出生就开始了语言的学习。儿童语言发展主要有哪几个阶段，在这几个阶段中，父母如何帮助孩子更好地发展和学习语言。一起来看看吧！ 儿童语言发展的四个阶段 第一阶段：习得语言之前，前语言时期(从出生到10～13个月) 这个阶段儿童尚未学会说话，但是已经能够对语言迅速做出反应。经历了前语言时期后，大多数孩子都能说出第一个真正有意义的词。 父母怎样做? 多和宝贝进行交流。和小宝宝交流的过程中，父母要将宝宝当做一个合作者来对待。小婴儿的很多行为，例如微笑、发出咕咕声、一个表情或动作，都可以引起一次谈话。懂得孩子的父母能够通过谈话对婴儿的这些行为做出反应，这些做法能够让孩子认识到语言在交流中的作用。交流时注意表情和语气。和小婴儿交流的时候，要多使用平静的、令人愉悦的声音，并且频繁地用眼睛

生活中有些小孩再学习说话的过程中，经常会突然出现口吃的情况，这让家长们感到很着急，那么小儿口吃是什么原因造成的呢？一起来看看吧！ 小孩口吃是什么原因造成的 1.有家族史 如果父母亲当中有一方有口吃的情形，孩子就有60%的机率可能也有口吃。临床上经常碰到带宝宝前来求诊的阿公阿嬷表示，孩子的爸爸(或妈妈)小时候也是这样，或许和“口腔肌肉张力较低”的遗传有关，亦或是父母的口吃持续到成人时期仍存在，造成孩子模仿、进而养成习惯。 2.太早受到过多期望，孩子容易受挫 孩子的口吃现象其实也和家庭环境有关，如果父母对孩子的教导较为严厉、一板一眼缺乏弹性，或是对孩子的表现要求较高、有较大的期待，例如：很早就开始训练如厕、要求孩子把话说得很清楚标准，或是硬将左撇子改成右撇子，都会让孩子处于高心理压力的状况，造成口吃或抗拒说话的情形

很多人认为宝宝说话的早是聪明的特征，而说话晚就是笨，因此每次宝宝生下来最先着急的就是老一辈的人，那么如何教宝宝开口说话呢？一起来了解下吧！ 如何教宝宝开口说话 1、多跟宝宝说说话 有的家长很少同孩子讲话，总是以为宝宝太小，同他讲话也听不懂，所以总让孩子唱独角戏。这些家长可能不知道，婴儿的脑细胞是由生长环境中所得、所见、所闻的刺激来刻画重复印象，脑细胞也是因这些刺激而获得成长的，这些刺激直接影响着孩子的语言发展。语言发展有几个过程，一个是孩子的发音阶段，二是理解语言阶段，三是语言表达阶段。宝宝出生以后就可以训练引导宝宝发音，家长要不断地和孩子交流，把语言信息留在孩子的脑子里。 因此，对于刚出生的婴儿，家长也应该给予丰富的语言环境，给予足够的语言刺激。比如，给孩子换尿布时、洗澡时、喂奶时，陪孩子玩耍时、孩子睡觉时、睡醒时，都要

宝宝说话需要有一个较长的学习过程，它是没有捷径可行的。那么家长应该如何锻炼宝宝的说话能力呢？一起来了解下吧！ 如何锻炼宝宝说话能力 1.灌输对语言的热爱永远不会太早。 从第一天开始，宝宝大脑就开始蓬勃发展。从一开始我就知道我将提供很多机会让我的孩子们接触到生活的各个细节。 最新研究表明，大多数孩子仍在子宫内时就开始学习基本的语言技能（如节奏和节拍）。婴儿可能需要花费数周的时间才能吸收每天听到的单词或者语句谐音， 2，多鼓励、建立说话自信 每次带宝宝去超市买东西，家长可以多问问宝宝这个多少钱，那个多少钱，有时还可以让他自己拿着结账，宝宝说完话之后家长多夸他“你说的越来越好了，超市阿姨很喜欢你呢”，这样他也有信心了，下次就主动拿着去结账。 平时教宝贝说话时，可以运用一些夸张的语调或表情，让宝

有的孩子说话比较早，不到一岁就能说一些简单的话，而有的孩子则是说话比较晚，三岁都只会叫爸爸妈妈。那么宝宝说话早是聪明的表现吗？一起来了解下吧！ 宝宝说话早是聪明的表现吗 有一定关系，但不绝对。 科学家发现，语言发育和智力水平之间只有松散的关系，因此有智力障碍的宝宝同样也能学习语言。而一些在语言发育上不顺利的宝宝，可能在其他领域很突出。说话早的宝宝之所以给人比较聪明的印象，可能是因为他能够更清楚的表达自己的缘故。 在孩子在会说话前要发育相关的生理和感官能力，在生理方面，发声过程是这样的：肺——震动声带——透过舌头、硬腭、软腭发出声音。除此之外，还需要大脑来接收、传递讯息，所以孩子必须配合视觉的看、感觉物体或人的存在、学习唇舌放在不同的部位可以发出不同的音，并把所有感官经验组织起来，才能使口部与大脑做相关的连结，然后说出有意义

宝宝在开始学习说话的时候都是从单音节发音开始的，如伊、妈、阿、呀……尽管您的宝宝在这个阶段不能完整的说话，但是他基本上可以明白您讲话的大意。那么我们应该如何培养宝宝的语言能力呢？ 培养宝宝语言能力的方法 1.和宝宝尽可能地多交谈： 抓住生活中的每一个细节和宝宝交谈，如您在给宝宝穿衣服的时候，您可以告诉他您在做什么，让他明白您的这一动作。在交谈中的关键是要让宝宝知道您是在和他讲话，同时您谈话的内容要和宝宝的生活密切相关，是宝宝熟悉的事与物。 2.使用简单词句： 在最开始的时候宝宝只能够理解最简单的语句。 3.使用名词来定义日常生活中的事物： 您对宝宝说“这张图片上有什么?”要好过于“这上面有什么?”宝宝在开始的时候对于代词，如你、我、他等并不是很敏感，所以尽量使用名词，这样一来也可以让

孩子出现吐词不清，其实是一种语言发育迟缓的现象。如果不及时矫正，有可能会对以后的生活学习造成影响。那么，对于孩子吐词不清如何矫正呢？一起来看看吧！ 小孩咬字不清如何纠正 首先要进行听力检查，排除听力障碍。现在的听力筛查技术可以在婴幼儿生后3天进行听力检测，在其3个月内明确其听力状况，并能在咿呀学语前(1岁内)进行听力康复，强化语言训练。而不至于到孩子2~3岁甚至更晚时，由于不能讲话或讲话不清，才发现听力不好，这时孩子的舌肌已较僵硬，大脑语言发育的高峰期已过，让孩子从感知声音、感知语言、理解并会正常说话，道路会漫长而艰辛。 其次是因家庭语言环境差造成的孩子开口困难(功能异常)，常见情况是父母昼夜忙于工作，把孩子托付给老人或保姆看护，不常交流，家庭缺乏充分的情感、母爱等感官刺激或过分溺爱和约束等，同时家庭中南方话和北方话并存

不破坏不浪费，是我国的传统美德，同样，爱惜物品，也是一种美德。要想使孩子具备这一良好品质，必须及早地培养。那么如何培养幼儿爱护物品的行为呢？一起来看看吧！ 如何培养幼儿爱护物品的行为 1.合理满足孩子的物质要求 日常生活中，孩子往往在吃、喝、穿、玩等方面提出一些物质要求。孩子的要求有些合理的，有些却是不合理的。应具体分析，适时适量地给予满足。如在吃的方面，决不盲目地多给或硬塞给孩子。这样，孩子便会对每一食物都保持一定的新鲜感，孩子即使吃不了，也帮孩子收放好，下次必须待孩子把剩余的吃完后才给新的。在其它方面也是一样，从不随意的乱给、多给，这样，孩子便不会轻易把某种物品扔掉，养成大手大脚的习惯了。 2.及时纠正孩子的不良行为 孩子由于无知或认识、控制能力较差，往往出现一些损坏物品的行为。如在桌子上乱刻，在墙上乱画，

宝宝的点滴成长时常会使家长们惊喜不已。7、8个月大的时候，宝宝也会逐渐地学会爬行，在这个过程中有不少地方需要注意，一起来了解下吧！ 宝宝学爬行的注意事项 1.为宝宝创造良好的爬行环境 宝宝练习爬行需要一个宽敞的环境，以此避免宝宝活动空间受到控制。这个时候，家长要注意不要将杂物堆于房间角落以免宝宝练习爬行的过程中得到限制。另一方面，家长切记要清除干净地面，避免宝宝在爬行的过程中被伤到。此外，家长不要因害怕地面脏而不让宝宝接触地板，地板的环境恰恰适合宝宝爬行。你也可以铺上爬行垫。 2.爬行装备有讲究 事实上，很多家长估计不知宝宝爬行的服装穿着也是有所讲究的哦。宝宝的四肢尚未发育成熟，很容易在爬行的过程中摔倒磨到，家长不妨为宝宝准备些护膝之类的装备，以此减少宝宝摔倒的伤害。另外，家长可以为宝宝准备较为轻便的衣物，增加

从小让孩子得到锻炼，是为他们长大后能经得起社会的风浪，不论顺境还是逆境，都能克服困难，谱出美满人生。那么我们应该怎么培养孩子的责任心呢？一起来看看吧！ 如何培养孩子责任心 1. 让孩子勇于承担自己的错误 孩子做错事情可以，但不可以让孩子学会推卸责任，更不应该帮助孩子寻找理由逃避责任。家长们应该让孩子勇于对自己言行举止负责，不论有什么样的过失，只要他具有承担责任的能力，就要让他去勇敢面多，不能让他选择逃避和推卸，更不能让大人出面帮忙解决问题。孩子只有自己承担错误，才会拥有自己的独立性和责任心。 2. 让孩子多参与家庭生活 家庭是孩子成长发育最重要的场所。所以可以在这里就培养孩子的责任心，让孩子在学习之余承担一定的家务劳动，从而让孩子明白生活中不仅仅拥有享受，还必须拥有一定的义务个责任。通过一定的家务劳动，让孩子体

活用生活中孩子常见的文字进行识字教育。把孩子喜欢吃的饼干盒上的文字剪下，灵活运用进行识字教育，效果会很好。那么生活中的识字方法有哪些呢？一起来看看吧！ 生活中的识字方法有哪些 1、饼干盒是孩子的好朋友 活用生活中孩子常见的文字进行识字教育。把孩子喜欢吃的饼干盒上的文字剪下，灵活运用进行识字教育，效果会很好。这会让孩子对文字更感兴趣，并主动挑出来告诉你。 2、充分利用广告牌和绘本书 孩子3岁时就能够说出想要表达的句子了。在街头散步时，有许多素材都可以作为识字的教材。孩子看见广告牌、交通指示牌、图书、报纸、饼干包装上出现的文字，会随时问“妈妈，这是什么”。孩子对物品产生好奇心的同时，也对语言产生了兴趣，这正是进行识字教育的最好时机。 3、用染料玩文字游戏 准备素描本、白色蜡笔、染料和毛笔

很多宝宝都有爱吃手的好习惯，甚至有的孩子还会吃上瘾，吃到忘我之时，还会发出“吧唧吧唧”的声音，让妈咪们哭笑不得。那么宝宝为什么喜欢吃手呢？一起来了解下吧！ 宝宝为什么爱吃手指 1.没有好玩的玩具 成人无聊的时候，往往喜欢抱着手机耍。而宝宝感到无聊的时候，自然也喜欢抱着手指咬。想想看，最近是不是没有给孩子买玩具?旧的玩具是不是让宝宝感到很厌烦了?宝宝没有找到合适的玩具来陪他，自然会感到乏味，只能寻求小手的安慰了。 倘若遇到这个情况，妈咪们可要带宝宝转一转，寻求新的玩具吧! 2.没吃饱 想想看你真的给宝宝喂足奶了吗?宝宝的辅食真的添加完善了吗?宝宝没有吃饱，肚子里也就空空的，也只能不断吮吸小指头来安慰自己了。妈咪们一定要多加留心，给宝宝固定时间固定食量，满足孩子的胃，同时注意观察孩子的精神情况，一旦宝宝

有的孩子生性外向，擅长交际；有的孩子性格内敛，不太喜欢主动与人交流。呢么，作为家长应该怎么提高孩子的社交技巧呢？一起来看看吧！ 怎样提高孩子社交技巧 1、表示友好 学会表达善意，说“你好”“再见”等礼貌用语是最基本的要求。 在友好的基础上，孩子才能享受彼此的陪伴，放松身心，将与朋友在一起的时间看成是一个获得乐趣的机会。 2、学会轮流和分享 若想获得朋友的陪伴和快乐，就不能只顾自己，需要让别人也开心，要放弃一点自己的需求。将自己喜欢的东西跟朋友分享，将收获双倍的快乐。 3、具有同理心，关注他人的感受 如果家长经常忽略孩子的感受，孩子也会忽略别人的感受。比如他打了别人，他自己不疼，也就不觉得有任何问题。 所以要帮助孩子在解决日常问题时养成考虑他人感受的习惯。

很多父母都想要让孩子说话又快又好，与其考虑让孩子上一些早期的学前班倒不如在家教育！那么家长如何提高幼儿的语言发展呢？一起来看看吧！ 如何提高幼儿的语言发展 1.坚持聊天交流 刚开始先和宝宝聊天，读故事给他们听。然后，用对话鼓励孩子是语言发展的关键方法。两周岁孩子的词汇量与父母和孩子说话的多少有着直接关系。从宝宝出生到两周岁，只要家长坚持不懈的跟他们说话并且适时引导，他们的词汇量就不会少。 2.充分投入 新生儿的学习过程是需要缜密的计划的，大多数父母在这个过程中天生就是个好的语言老师。尽管孩子和家长的互动和对话多种多样，只要两者充分投入，从“牙牙学语”到重复字句的过程就不会困难。聊天，聆听，互动，这些对婴儿还孩子都是学习语言中至关重要的部分。 3.手势教育 在六个月孩子的教育中，除了语言教

好的语感是孩子智力发育的基础，单纯的靠儿童日常学习语言是远远不够的;父母教几句话、几个词，是远远不够的。那么我们应该如何提高孩子的语感呢？一起来了解下吧！ 如何提高孩子的语感 一 从小注重培养 现在很多人胎教就给孩子念唐诗宋词，且不说有用没用，这种意识就是很好的。当孩子半岁左右，父母就可以偶尔给他念唐诗宋词，孩子不会说，但他在听在吸收。一旦牙牙学语，背诗就是比别人快。这就是潜移默化的作用，功夫在诗外。对孩子的语感训练任何时候都可以，唐诗宋词由于自身押韵，朗朗上口的特点，适合语感训练，其次儿歌绕口令等。拍手歌，拔萝卜，小星星都可以给孩子语感的启蒙。 二 一定让孩子大声朗读 朗读就是出于口，入于耳，了然于胸。大声朗读对于增强语文的语感作用无可替代，它会让孩子对语言有了整体的把握。可以朗读一些美文，散文，孩子的课

孩子良好的行为习惯将决定他一生的成长，作为家长我们有义务培养孩子的良好行为习惯。那么大家知道良好的行为习惯有哪些吗？一起来了解下吧！ 良好的行为习惯有哪些 一、生活习惯 生活是人生第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康而且也是幼儿综合素质的体现。它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。父母要根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如：玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。 二、文明礼貌习惯 礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。父母要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“

很多宝妈发现原本乖巧的宝贝，不知何时学会用了用牙咬人，一口咬下去痛得妈咪掉眼泪。那么宝宝爱咬人该怎么办呢？一起来看看吧！ 宝宝爱咬人怎么办 1、孩子咬人打解决不了问题 遇到孩子咬人，有的家长会暴力对待。这么做并不可取，采取“打”的方式解决问题，会使孩子脆弱的内心受到伤害，不利于孩子健康成长。 2、找到孩子咬人的原因所在 正处在长牙期的孩子因为牙床不适，往往有磨牙的欲望。当他们吃饱喝足之后，便有磨牙的冲动，妈妈的乳房、手臂，他们身边能够到的物品往往不幸遭殃。妈咪们应适时为孩子准备一些磨牙小玩具，或是磨牙食物。另外，在喂奶时，待孩子吃饱应马上将乳头拿出，不要留给孩子咬你的机会。 3、孩子咬人时发出不允指令 有些妈咪在孩子咬自己时用笑骂对待，这会导致孩子误以为妈咪在跟自己玩耍，无形当中默许了孩

尽早让宝宝学说话，能够培养宝宝独立思考，这样的宝宝对于爸爸妈妈来说也是更省心，更好带的。那么如何培养宝宝学说话呢？可以从以下几个方面来培养，一起来了解下吧！ 如何培养宝宝学说话 1、讲述自己的生活 孩子会学着模仿说任何他们听到的东西，所以当你的宝宝还根本听不懂你说什么的时候，就应该抓住各种机会跟他说话。例如穿衣服时，你可以向孩子讲述你在做的事情：“妈妈现在要给你穿裤子，先伸进左腿，然后再伸进右腿。”当孩子长大一些后，这样的解说词可以更丰富一些。要知道，你不仅仅是在教孩子如何说话，更重要的是：你做出的这个榜样告诉了孩子说出自己的想法有多重要。 2、学会仔细地倾听 作为父母，在你努力向孩子表达的同时，你也一定得努力地去听孩子的各种话语。这样做，你将会让孩子明白：当你或者其他人说话的时候，他也应该仔细听才对。

孩子说话的早晚，存在比较大的个体差异。如果一定要说有什么“秘诀”的话，那就是抓住孩子的“语言敏感期”，进行刺激和引导。那么孩子的语言敏感期是什么时候呢？一起来了解下吧！ 孩子的语言敏感期是什么时候 孩子的语言敏感期一般从2-3岁开始，从其开始发音时语言学习就已经开始了。最开始语言学习是从咿咿呀呀的练习开始，随着月龄增加，开始能够出现单字的爸爸、妈妈，以上是所能听到孩子最早的语言。此后开始出现词、短语、短句，以及表达一个完整的意思，使用语言内在的功能。 经过了上述几个阶段，会发现孩子从语言模仿开始，一直到发现语言的美妙，语言就这样发展起来了，以上是正常语言发育的一个生长周期。一般在语言敏感期时，其喜欢模仿大人说话，此时是语言学习的一个黄金时期。在该时期要尽可能多的创造一个良好语言环境，让其多增加开口说话的机会，多参加社交活动，如此才能够