爱惜物品，是一种美德。要想使孩子具备这一良好品质，必须及早地培养。那么家长应该如何培养幼儿爱护物品的行为呢？一起来看看吧！ 如何培养幼儿爱护物品的行为 1.合理满足孩子的物质要求 日常生活中，孩子往往在吃、喝、穿、玩等方面提出一些物质要求。孩子的要求有些合理的，有些却是不合理的。应具体分析，适时适量地给予满足。如在吃的方面，决不盲目地多给或硬塞给孩子。这样，孩子便会对每一食物都保持一定的新鲜感，孩子即使吃不了，也帮孩子收放好，下次必须待孩子把剩余的吃完后才给新的。在其它方面也是一样，从不随意的乱给、多给，这样，孩子便不会轻易把某种物品扔掉，养成大手大脚的习惯了。 2.及时纠正孩子的不良行为 孩子由于无知或认识、控制能力较差，往往出现一些损坏物品的行为。如在桌子上乱刻，在墙上乱画，打碎玻璃，摔破饭盆，扯烂衣物

宝宝成长的灭个阶段都会出现一些新的动作能力，都是身体健康发育的结果，其中宝宝爬行，是成长过程中关键的一步，那么，婴儿什么爬行动作正确呢？一起来看看吧！ 宝宝学爬行的正确姿势 1、小熊爬。 小熊爬，是宝宝的四肢已经有了足够的力量来一起支撑身体爬行，就如同熊在走路的姿势，在爬行的时候，宝宝的屁股还会出现扭动。大部分宝宝会在成长到已经年龄的时候开始使用小熊爬，这种爬行的姿势会给宝宝接下来的站立和行走打下基础。 2、匍匐爬。 大部分宝宝在刚学会爬的时候，就是通过匍匐爬来练习上肢的支撑能力，然后逐渐增强两条腿的力量，匍匐爬是肚子紧贴在地上或者床面上，如果宝宝爬行吃力的话，父母可以版主在后面推一下宝宝的脚，帮助他们实现匍匐爬行。 3、蠕动爬。 这是宝宝在翻身以后，学习爬行的起点，大部分是以自己的腹部

孩子胆小的性格常常是生活圈子狭窄、教育方法不当、恐吓、限制过多引起的。日常生活中责备多了，也会造成孩子胆小，那么家长应该如何帮助孩子克服胆小呢？一起来看看吧！ 如何让孩子克服胆小 一、在安全的情况下支持孩子大胆做事 在保证孩子安全的情况下，给予他们最大的自由活动空间。有些家长用强硬的态度，希望孩子可以按照自己的意向行事，这样做其实是很自私的。支持孩子大胆做事，支持孩子能独立自主地作选择，以及自行解决问题，对于孩子做事过程中的失败和过错持宽容的态度。 同时还要让孩子学会面对恐惧，当孩子感到害怕时，家长要多加鼓励。要明确孩子怕什么，针对孩子所怕的事物进行科学的解释。鼓励孩子的探索与尝试精神。不要一个劲儿地下禁令，这也不行，那也不许。 父母要适当放手，让孩子学会成长。事实上孩子并不如家长想象当中的脆弱。训练六七个月的

带孩子宝妈应该都有遇到过这样的情况，就是孩子在面对熟悉的人抱着时不会吵闹的。一旦有不认识的人或者是不太熟悉的人，抱起婴儿，婴儿就会开始哭闹，种情况就是婴儿认生。那么宝宝人认生好还是不认生好呢？一起来看看吧！ 小宝宝认生好还是不认生好 其实，宝宝认生或不认生都各有利弊，没有绝对的好与不好！ 当宝宝在接触陌生人时大哭大叫，确实能够有效引起妈妈或看护人的注意，这是宝宝“认生”的积极之处。所以不可否认，认生是可以保障宝宝的人身安全，起到一定的自我保护作用，不容易被拐走。 但宝宝认生多多少少会影响到与他人的沟通交流，不利于宝宝学话，对宝宝性格的形成也会造成一定影响。所以帮助宝宝顺利度过认生这一阶段，粑粑麻麻责任重大。 例如：平常可以多带宝宝走出去，增加宝宝与他人交流的机会。尽量让宝宝可以逐步接触些不同的人群，包括戴眼镜、

宝宝怕生是正常的应激反应，爸爸妈妈们可以适当引导，适当调整。那么，在生活中怎么让孩子不认生呢？一起来看看吧！ 怎么让宝宝不认生 1、重复记忆。 宝宝的记忆能力是十分有限的，就算宝妈一直在提醒小宝宝陌生人的名字，小宝宝也可能会忘记。所以宝妈也不要盲目强迫，可以加多重复的次数，小宝宝也许会更快记得。 2、多到陌生环境。 小宝宝认生，主要原因就是不愿意接触陌生的环境，如果可以多到全新的环境，比如公园或是户外旅行等等，那宝宝也许会变得更加兴奋，接触的人更多，可以逐渐改善认生的情况。如果宝宝经常缺乏安全感，那么认生的情况会更严重。 3、从简单的开始。 要让小宝宝不认识，那么可教导礼仪的基础，比如有些宝妈会教小孩子称呼大人，比如叔叔、阿姨等，小宝宝就可以更快适应各种陌生人，对陌生人感觉到更加亲切。宝

很多家长都会担心孩子的社交问题。比如，孩子和别的小朋友玩的时候经常抢玩具，抢不过就哭，还会打人之类的行为，那么家长应该如何引导孩子正确的社交呢？一起来看看吧！ 如何引导小朋友正确的社交 1、学会与同伴交往 宝宝入园后不爱说话不喜欢交朋友怎么办呢？家长可以在宝宝放学的时候，利用接宝宝放学的时间在幼儿园或者门外多呆一会儿，让宝宝和其他宝宝玩一玩或者说再见等。比如问问宝宝这个小朋友叫什么名字啊？他们如果在玩游戏可以带宝宝一起加入，这样宝宝自然放松不再害怕。 2、鼓励孩子坚强 很多独生子女家庭，因为从小娇生惯养，尤其是女孩子可能更能娇气一些，这时候家长应该鼓励宝宝要坚强，有时候同学之间的碰撞告诉宝宝同学不是故意的，虽然会疼但要坚强等话语，相信在妈妈的`鼓励下宝宝会更快的成长起来。 3、多和孩子沟通交流

在人与人的沟通交流中语言占了很大的影响力，父母们都想要让孩子说话又快又好，那么，我们平常应该怎么培养孩子的语言发展呢？一起来看看吧！ 如何提高幼儿的语言发展 1.坚持聊天交流 刚开始先和宝宝聊天，读故事给他们听。然后，用对话鼓励孩子是语言发展的关键方法。两周岁孩子的词汇量与父母和孩子说话的多少有着直接关系。从宝宝出生到两周岁，只要家长坚持不懈的跟他们说话并且适时引导，他们的词汇量就不会少。 2.充分投入 新生儿的学习过程是需要缜密的计划的，大多数父母在这个过程中天生就是个好的语言老师。尽管孩子和家长的互动和对话多种多样，只要两者充分投入，从“牙牙学语”到重复字句的过程就不会困难。聊天，聆听，互动，这些对婴儿还孩子都是学习语言中至关重要的部分。 3.手势教育 在六个月孩子的教育中，除了语言

孩子的理解水平不是一天两天就能提高的，也不是一月两月就见效的，这需要长期的努力，那么，应该怎么提高孩子的理解能力呢？一起来了解下吧！ 怎么提高孩子的理解能力 第一，坚持阅读，从文字中提升理解能力。 孩子的理解能力很大程度上主要表现在阅读水平的理解上，如果一个孩子不接触文字，那么他的理解水平就回停滞在我们平常的交流中。这样，他只会对活动的语言有感觉而不会对我们书面上的东西有理解。因此，一有时间就应该让孩子去阅读，不管阅读什么，只要能理解文字，慢慢地相信理解水平就会提高。 第二，给孩子提问的机会。 我们经常说，爱问问题的孩子比较聪明。理解水平和提问能力有很大的关系。面对一句话，不理解的孩子觉得不理解就过去了，而爱提问的孩子多问几个为什么，这时候我们就要正确地去引导孩子，帮助他们解决问题的同时让他们的思维再次发散

除了智商，一个人的情商得分是最成功的人区别于其他人的地方。情商相比与智商来说，它是可以后期培养的，那么家长应该怎么提高孩子的情商能力呢？一起来看看吧！ 怎么提高孩子的情商能力 1，确定你的教育方式 不管你是否意识到，根据孩子对情绪的反应，作为父母，我们可以通过四种不同的方式影响孩子的情商。四种不同的养育方式： 不赞成：将消极情绪视为不好的，并将惩罚作为一种手段，试图立即消除这些消极情绪。 忽视：不去在意、关注或忽视孩子的负面情绪，并使用分散注意力的策略尽快转移，消除这些负面情绪。 放任主义：接受孩子们的所有情绪，但不参与帮助孩子们解决面对情绪时的问题，也不限制孩子们对情绪做出反应，同时可以接受的行为类型。 情感辅导：重视情感，对孩子的情感表达有耐心。利用自己的一些经验和方法，教导孩子如何

高情商的孩子特别受人欢迎，高情商的孩子是可以从小培养的，高情商的孩子是父母手把手，一点一滴塑造出来的，那么提升孩子情商的方法有哪些呢？一起来看看吧！ 提升孩子情商的方法 提高情商的第1个法则叫：“三不法则” “三不法则”简单的来说就是三项尽可能不要去做的事情：不批评、不指责、不抱怨。 高情商的人轻易的不会去批评、指责或者抱怨别人，为什么呢？ 因为有很多不好的事情再发生之后，你的指责和抱怨只能把你的不良情绪传递给别人，并不能够改变既定的事实。 一对夫妇两个人因为一件事情而吵架，那么正确的吵架方式，应该是夫妻两个人共同针对那个问题，坐下来商讨解决办法，这个问题很快就能被解决。 错误的吵架方式就是夫妻两个人互相指责、互相谩骂对方，问题不但不会解决，两个人搞不好还要闹掰事情呢，这会让2个人的

按照孩子的发展阶段来看，一岁之后是学习语言的关键时期，三岁之前会逐渐形成自己的语言观，那么这个阶段家长应该怎么引导孩子学说话呢？一起来看看吧！ 引导孩子学说话的技巧 一、 说话要直接 要知道说话是为了与别人交流，交换意见。所以与其一味地跟孩子讲来讲去，更重要的是让孩子明白其中的意思。很多家长对孩子的语言教育存在一种误区，只会跟孩子说却不考虑孩子是否能理解，做无用功，这样下去可能半年孩子都没有什么起色。 所以我们要让孩子去理解，不是每个孩子都“聪明”，孩子还小发育尚未完全，许多家长也都会选择购买一些词汇卡片，通过卡片上的图片去让孩子理解。这样虽然比单纯的去讲强，但是这并不完全。 这样做的结果，很有可能到时候见到了实物，孩子也不一定说得出来。这是因为孩子当时看的只是图片，而孩子在发育的时候，由于大脑不完全，思维都很

所谓敏感期就是指孩子在0-6岁的时候，是发自孩子内心的需求，在特定的时间内，孩子会对某个事情感兴趣，甚至还表现出炽热的状态，那么家长应该如何捕捉孩子的敏感期呢？一起看看吧！ 如何捕捉孩子的敏感期 研究发现，孩子在3岁前的感觉、知觉、语言能力、注意力、记忆力、思维、想象、情感、意志等多方面都会有不同的发展程度，而6岁前的这些能力都在等待被开发。那么对于有着敏感期的孩子，要遵从以下几个原则： 1.顺应孩子天性少说“不” 研究发现，一个家长平均每9分钟就会对自己的孩子说不，如果将不总是挂在嘴边，是对孩子敏感期非常不利于的，因为孩子还小，所有的行为都是天性的，是初为人的大脑第一认知，只有孩子自己尝试了，才能明白，什么东西可以，什么不可以。如果妨碍或者阻拦，不但不利于学习技能，还容易让孩子产生逆反心理。 2.有针对性

据研究表明：若忽视对5岁以上儿童创造力的培养，其创造性思维的表现会急剧下降。可见，开发脑力资源，培养人的创造能力，应从幼儿期抓起。那么如何培养幼儿的创造性思维呢？一起来看看吧！ 如何培养幼儿的创造性思维 幼儿创造思维可分为两个方面：知和情。知是指认知目标即创造性思维品质，是由思维的流畅性、变通性、精进性和独创性组成的。情是指创造个性品质，其特点是：勇敢、甘愿冒险、富有幽默感、独立性强、一丝不苟。这两方面的培养对促进幼儿创造思维的发展起着根本作用。 一、创造性思维品质的培养 在日常生活中，就可以进行创造性思维品质的培养。家长或老师可以就某一问题引发幼儿回答众多答案。如：“什么是红的?什么是圆形的?什么会滚动?什么会飞?什么会在水里游?”等问题，让幼儿在一定时间内充分说出答案，越多越好。例如教师出示波形线条图，引

秩序是生命的一种需要，当它获得满足时就能产生快乐，因此，在孩子发展秩序的敏感期中，应给予适当的引导与培养，那么应该怎样建立孩子的秩序感呢？一起来了解下吧！ 怎样建立孩子的秩序感 一、规律的作息 日常生活中，父母要为宝宝安排一个科学合理且相对固定的作息时间表，并督促他们遵照执行，这样不仅有利于宝宝健康成长，还能为他们时间观念的形成和秩序习惯的培养奠定良好的基础。那该如何培养宝宝的规则意识呢？ 二、通过井然有序的生活环境培养宝宝的秩序感 家中的各种物品要摆放整齐，使用完毕后需物归原主。此外，3岁前的宝宝属于潜意识吸收性心智的时期，一旦宝宝习惯了有秩序的外在环境，自然会喜欢并养成物归原处的习惯。平时鼓励宝宝自己动手收拾玩具、图书，即使宝宝表现得“笨手笨脚”、越帮越忙，也不要斥责他，而要耐心指导，不断表扬。

生活中，是不是会经常看到，有的孩子做事情总喜欢丢三落四，做事情虎头蛇尾，不能做到有始有终，总要家长和老师在后面操心，那么孩子秩序感差该怎么调整呢？一起来看看吧！ 孩子秩序感差怎么调整 1、创造良好环境。 其实，小孩子从出生以后就是有秩序感的，只是表达的方式不同，从出生开始，我们可以观察孩子，如果将他们放在一个安静的环境，他们就会表现得很舒服，如果环境嘈杂宝宝就会哭闹。 2、家庭井然有序。 所以一个家庭，每一个成员都应该注意家里的秩序，平时要多给孩子建立一种可以遵循的秩序，让孩子在一个有序的家庭环境中成长，更容易被周围环境感染。 3、注重家庭和睦。 我们应该注意家庭的和睦，这也是非常重要的事情，因为，家庭成员间的和睦相处能够让孩子不急不躁，获得更多的安全感，使孩子从中学到很多知识，还能够懂

1-3岁的幼儿会强烈的追求外在事物秩序化的欲望，比如对物品摆设位置的固执、动作发生顺序的执拗、物品所有权的坚持等，那么孩子的秩序感的形成有什么重要性呢？一起来了解下吧！ 孩子秩序感形成的重要性 当婴儿出生后，在他的周围就有一个相对于子宫来说更加大的空间。由于对周围的环境充满未知，孩子就会产生一种对环境的控制欲，这种欲望就是对秩序感的需求。只有一遍遍重复秩序才能不断巩固安全感。直到孩子把握了秩序的恒定性，内化了守恒概念，直到在一定范围内秩序即使被改变也不会有影响，他才会进一步发展。 其实我们应该都能理解这种感觉，就好像在森林里迷路了一样，让人感到不安，不知道接下来会碰到什么情况。所以孩子如果从小在没有秩序，杂乱无章的环境中成长，他的情绪，人格发展，甚至专注力，都会受到影响。 我们现在会看到很多两三岁的孩子没有办法集中精力做任

在日常生活中，我们经常看到，同样大的小孩，有人表达辞不达意，学习能力不尽人意，有人心灵嘴巧，学习表现优秀。那么如何训练婴幼儿的言语呢？一起来了解下吧！ 如何训练婴幼儿的言语 一、新生儿时期语言训练 新生儿时期，宝宝大部分时间都在睡觉，在宝宝清醒时，要多与宝宝交流。 1、听音乐 无论是母乳喂养还是配方奶粉喂养，在喂宝宝时，可播放旋律优美、舒缓的乐曲，注意音量要适中，也可声音很小。一般宝宝出生几天就可进行。不要给宝宝听很多不同的曲子，一段音乐一天可以反复听，几周后再换另一段曲子。 2、与宝宝说话 一至三个月会发“a、o、e”等元音。 在宝宝清醒时，可与宝宝亲切、舒缓地交谈。如：“宝宝，我是妈妈（阿姨、爸爸、奶奶、姥姥等），妈妈喜欢你。”也可给宝宝哼唱旋律优美的歌曲。一般宝宝出生2

婴幼儿期是宝宝语言启蒙的关键时期，如果在宝宝0~3岁大脑发育的关键期给他们创造良好的语言环境，就能促进宝宝的语言发展。那么婴幼儿语言发育分为哪几个阶段呢？一起来看看吧！ 婴幼儿语言发育的几个阶段 1~6个月 学习发音阶段 这个阶段要经常面对面与宝宝说话，语速要慢，口型要适当夸张些。虽然小家伙一开始不会给你任何的回应，但他已经开始瞧瞧地在记你的口型了。通过不断听声音和看口型，宝宝渐渐会发出的“啊”、“呀”之类的简单音节，这个时候你可以用同样的声调模仿宝宝的发音，肯定宝宝的语言。这就是与宝宝最基础的语言交流。 7~12个月 咿呀学语阶段 宝宝到了这个月龄能逐步理解大人的一部分语言了，现在你需要做的是帮助宝宝认识周围的人和物，教宝宝把实物和名称一一对应起来，这是一个

游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。”玩具给予了儿童欢乐，那么玩具对幼儿的身心发展有什么作用呢？一起来了解下吧！ 玩具对幼儿发展的作用 1、玩具对幼儿身体发展的影响 由于每个阶段幼儿成长特点都不同，所以每个阶段幼儿需要有助于成长的玩具也不同。教师和家长可以根据不同年龄阶段特点，为儿童提供有助于其身体发展的玩具。对于一岁二岁的幼儿来说，应提供简单可操作的玩具，既可以发展手眼协调，还可以锻炼手部小肌肉。 三岁四岁的幼儿应关注体能上是否能得到更全面的发展，另外需要在日常生活中准备一些助于锻炼手部精细动作的玩具。幼儿五岁六岁时可以灵活地进行一些大动作和小动作，此时应进行一些体育运动完善其动作技能，不仅可以锻炼身体的平衡能力与协调能力，还可以锻炼大小肌肉。 2、玩具对幼儿心理发展的影响 首先，我们可以通过

如果宝宝2岁以后仍有怕生的现象，那就得赶快纠正，否则不利于幼儿心理健康发展。那么具体该怎么训练呢？一起来了解下吧！ 宝宝怕生胆小怎么训练 1、了解孩子内心所想 孩子胆小一定是有原因的，家长要做到理解孩子，可以找个合适的时间好好与孩子谈谈心，听听孩子的说法，倾听孩子心里的想法，真正做到了解孩子内心所想。千万不要以大人的想法去干预孩子的想法。 2、父母应耐心引导 当孩子在某方面表现的过于胆小时，家长千万不要过于着急，更不要过于斥责。 要耐心引导，告诉孩子其实并没有那么可怕，只要鼓起勇气就一定会克服的。 如果只是一味地说：你怎么这么笨，这么胆小，这么没出息呀！这样一系列的话，只会让孩子更加反感，更加抵触。 3、给孩子一些鼓励 孩子不擅长与别人交往，父母应当及时鼓励孩子，