语言是人类特有的一种能力，人们要利用语言进行思维和交往。语言的发展是宝宝智力发展的基础，语言发展得越早，智力也越高。那么怎么对孩子进行语言训练呢？一起来看看吧！ 怎么对孩子进行语言训练 1、在胎儿未出生时实行“子宫对话”，即斯瑟蒂克式胎教法。因为胎儿能听出父母的声音。如果孕妇把注意力集中在胎儿身上，妈妈说的话，想教宝宝的东西一定会被他(她)接受。 2、出生至3个月，在宝宝起床和哺乳时，不停地对他说话。在宝宝睡醒或估计该起床时，一边将宝宝抱起，一边对他说：“小宝宝，你睡得好吗?”“噢，睁开眼睛了，蹬蹬腿，长一长。”必须注意，过去旧的传统观念认为，初生婴儿睡眠时间应为18～20小时，最近美国学者研究，婴儿睡眠13小时就够了。让他多清醒，多接受来自外界的刺激，可促进大脑发育。每次哺乳时，可先亲亲宝宝，抚摸一下脸蛋和手，并说：“小乖乖，吃奶啦

吸手指确实是个不好的习惯，因为手指上、指甲里都是许多细菌、灰尘等等脏东西，病从口入，孩子吮吸手指是可能会引起大量疾病的，那么小孩子为什么喜欢吮吸手指呢？一起来了解下吧！ 小孩为什么喜欢吮吸手指 · 0-1岁是宝宝的口欲期。 宝宝就是通过自己的嘴巴来探索这个世界的，也是宝宝人格发展的基础阶段。这一阶段的宝宝，强烈需要一种安全感， 吸吮需求很强烈。哺乳不仅可为宝宝提供足够的营养，而且暖暖的乳汁还可以给宝宝心理上的慰藉。当宝宝感到压力和紧张时，会通过吮吸手指缓解压力和紧张。吸吮手指是宝宝认识世界的独特方式，父母不能强行剥夺。 · 是宝宝智力发展的一种表现 婴儿时期吮吸手指也是智力发展的一个信号，是婴儿进行手指分化和手眼协调的准备阶段的标志之一。新生儿只会握紧自己的拳头，挥来挥去，其大脑还不能指挥他把自己

孩子说话的早晚存在个体差异，但后天环境仍然是影响宝贝语言能力发展速度的更重要的因素。经常和宝贝玩一些有趣的小游戏，他的语言能力就会获得突飞猛进的发展。那么适合婴幼儿的语言小游戏有哪些呢？一起来看看吧！ 早教婴幼儿语言游戏的玩法 游戏1：咿咿呀呀(适合0-8个月宝贝) 推荐理由： 发声是学习说话的基础，从宝贝一出生就经常和他咿咿呀呀“说话”，可以逗引宝贝有意识地模仿，并激励他主动发声。 游戏方法： 1.在宝贝清醒的时候，将宝贝抱在怀里，对着他的脸“咿——”、“呀——”“哦——”地“说话”。 2.当宝贝偶尔因为吧哒吧哒小嘴或者吐泡泡发出声音的时候，立刻微笑地看着他的小脸，热烈地模仿宝贝的声音，积极给予回应。 3.当宝贝开始“咿咿呀呀”“说话”的时候，跟他一起“说”，并且每隔几

父母在教孩子说话的时候，一定要有耐心的去重复多教育孩子几次，毕竟宝宝是很小的，有些简单的字也是要慢慢的学，那么父母在教宝宝说话的需要注意哪些误区呢？一起来了解下吧！ 教宝宝说话要注意些什么 误区一：认为宝宝听不懂 刚出生的宝宝，对成人的话确实听不懂，但当妈妈总是冲他微笑，对他说：“宝宝，我是妈妈”。“宝宝，这是奶，你饿了吧?”时间一长，这种语言信息就储存在孩子的脑子里。随着他的智力发育，再经过语言重复，他就明白“妈妈”的意思了。 误区二：过分满足宝宝的要求 宝宝指着水瓶，成人马上把水瓶递给他，这种满足宝宝要求的方法，使宝宝的语言发展缓慢。因为他不用说话，就满足了需求，因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说“水”，懂得用语言表达自己的需求了。

与不具备完全语言能力的婴儿沟通是家长朋友们最头疼的事情。一些家长不知道孩子为什么大哭大闹，不明白孩子为何淘气，为何忽然好动。那么我们应该如何解读孩子行为背后的意义呢？一起来看看吧！ 如何解读孩子行为背后的意义 1、孩子的哭闹，有生病不舒服、饥饿、寻求安全感等多重含义 孩子的哭，有的是因为生病不舒服引致，或者是因为饥饿所致。同时，当孩子缺乏安全感的时候他也会大哭。比如，当孩子睡醒后，一般会大哭，这时，千万不要简单地理解为是饥饿了，此时的孩子可能是因为睡醒后没有感觉到安全感，希望通过哭声引起父母或大人的关注，寻求大人的爱抚。因此，当孩子睡醒后大哭，家长一定要用抚爱或轻声的哄爱来给孩子安全感。 因而，当孩子哭闹之时，家长一定要分析好原因，采取相应的对策，让孩子的心理述求得到满足。 2、孩子的笑，是一种幸福与满足的

孩子的人格培养需要父母给予更多的耐心和技巧，一定要及时发现和给予纠正！那么认生的宝宝家长该怎么引导呢？一起来了解下吧！ 认生的宝宝怎么引导 一、主动为孩子介绍 据我观察，孩子认生的很大一方面原因是他对于外界的不熟悉造成的，家长们不妨思考一下，当你刚刚进入公司时，面对一群陌生的同事，是不是也感觉无从下手，不知所措？这个时候人事部的同事给你的介绍是不是就尤为重要！让你知道谁是谁，是一个介绍，更是一种破冰！对！孩子跟你的感觉一样！见到陌生的叔叔阿姨们，他也会感觉不知所措，你不妨把他当作大人，告诉他，这是谁谁谁，和爸爸/妈妈是什么关系，你应该叫什么。然后再让孩子叫人，有了这个破冰行为，孩子再叫人就会容易得多。等下次再见面的时候，如果孩子还是没有叫人，可以再为他介绍一遍。告诉他“宝宝这是谁谁谁，之前在哪里哪里见过，还记得吗？你应该叫……”经

语言的发生和发展是人脑的高级功能。除了正常的语言环境，还须有正常发育的脑来发挥其语言智能的功能。那么，大家知道孩子语言发展的关键期是怎样的吗？一起来看看吧！ 孩子语言发展的关键期 语言是社会现象，它是随着人类社会的产生、发展而产生、发展的，是人类社会历史发展的产物。对于孩子来说，2到3岁是语言发展的关键期。语言关键期就是指在特定的时期，孩子不断学习语言的过程。一旦错过了孩子发展的语言关键期，可能就会导致孩子出现某些问题行为，比如：语言发育迟缓、口吃等现象。这些都需要家长及时关注，尽快教育引导改正。 孩子的语言发展，并不是一蹴而就的。而是需要经历初级阶段到高级阶段的过渡，从而发生一个量变到质变的过程。孩子的语言发展需要一步一步的积累，从刚开始的词汇积累，慢慢过渡到灵活运用语言，这些都需要日积月累，才能够形成。 第一阶段、无意

孩子到了蹒跚学步的年龄，通常就不像婴儿时期那么容易被“摆布”了，他会突然大发脾气，甚至做出一些让人恼火的举动。那么，家长在面对孩子闹脾气的时候该怎么处理呢？一起来看看吧！ 小孩闹脾气的时候怎么处理最好 1.了解孩子的极限。有时候孩子发脾气是因为他不能理解，或者无法做到家长的要求，如若强求，自然会引起反感。 2.细心发现孩子发脾气的特定诱因。比如，孩子一到超市就闹脾气，那下次就不要带他去了。 3.请孩子做事，而不是命令。可以对他多说“请”、“谢谢”，比如“我给你穿外套的时候请你站直”。 4.面对孩子的拒绝，只要平静地重复你的要求就可以了，这样能较少引起孩子的反弹。 5.不做交易。否则只会让他在得不到回报时，变得不听话。 6.给孩子选择权，培养他们的独立意识。 7.换个地方。孩子

很多家长发现宝宝有段时间特别的爱撕东西，家里的报纸、纸巾、杂志甚至给他买的图画书都被他撕得乱七八糟的，那么家长应该如何对待宝宝撕书的行为呢？一起看看吧！ 如何对待宝宝撕书的情况 1、废书废报撕个够 当孩子喜欢撕书时，可以给他们准备一些废弃的书和报纸专供他们练习撕纸，更可以给宝宝准备不同质感的纸，和宝宝一起撕扯，撕成不同形状，锻炼Ta的手指力量和创造精神。当宝宝撕纸的动作得到充分练习后，他们便会减少撕书的次数，转而去寻找新玩具的刺激。 2、准备特殊材质的书籍 不过，让宝宝撕书毕竟不是目的，为了在撕书的同时不影响阅读，可以给孩子准备一些颜色鲜艳、不易撕坏的布书、纸板书、洞洞书等。这既能满足宝宝阅读的需求，也能通过翻页、触摸刺激感官、促进发育。 3、引导正确阅读方式 在早期阅读过程中，妈妈的示

宝宝开口发出第一声爸爸、妈妈时，是每位为人父母者最愉悦的时刻。若孩子迟迟不肯开口说话，想必会令家长们十分忧心。那么作为家长应该则呢么激发宝宝开口说话呢？一起来看看吧！ 怎样激发宝宝开口说话 一、0-8个月（预备阶段） 特点：这个时候的宝宝还处在语言发展的预备阶段，只能简单地发出一些咿咿呀呀的声音，也没有什么自我表达的意识，发出声音只是一种条件反应。 这个时候的宝宝只是通过声音来传递自己的一种情绪，比如饿了或者是难受了，宝宝都有可能会哭会闹，但是还不知道怎么去用语言来表达自己的想法。 如何引导：在这个阶段，家长们需要注意观察宝宝的一些反应，当他们发出声音的时候，家长们要及时地给予回应，不能让宝宝觉得自己的声音没有起到作用。 这个时候的宝宝虽然不知道怎么去回应家长们的话，但是不代表这个话对宝宝一点作

其实宝宝天性爱玩水，不喜欢洗澡的宝宝一定是没感受到洗澡的乐趣。那么想要让宝宝乖乖洗澡有什么好的办法呢？一起来了解下吧！ 小孩不洗澡有什么办法 一 选择有趣的洗澡玩具 哪个宝宝不爱玩具？若是邻居在给她家宝宝准备的澡盆里放上可爱的洗澡玩具，情况就会大不一样。即使宝宝再不喜欢水，看到水里的玩具他也总要伸手拿一拿的。这时你可以说，“你看玩具都在水里等着宝宝呢，我们去水里找它们玩好不好”。这么一说，宝宝可能就乖乖地让你抱水里了哦。即使他仍然不情愿，你就顺手在盆里捞一个玩具玩给他看，捏一捏会叫的小黄鸭，按一按会洒水的小玩偶，还有开了开关就会在水里游泳的小熊，看到这么有意思的玩具，宝宝绝对会分神，这时趁机把他抱盆里，在他的手里塞上玩具。这时他只顾着玩，就会乖乖让你给他搓洗啦。 二 调好水温 宝宝不愿下水很可能是水给了他不好的

在环境的干扰因素上，也应加以控制。环境中的吵杂，尤其是长时间的噪音也易使宝宝的情绪陷入不安，长期下来，对宝宝情绪的调适能力会有负面的影响。那么，应该如何安抚宝宝的情绪呢？一起来看看吧！ 如何安抚宝宝的情绪 1.了解婴幼儿的情绪发展 婴幼儿的情绪与成人间有着极大的差异，对于他们的情绪，我们不能以我们现有的经验与感受来加以推测。在婴儿出生时，他所具有的情绪反应包括自发的微笑(非社会性的，没有原因的微笑)、惊吓、苦恼(对痛或不适的感觉)、以及嫌恶。到了三到六周，他开始具有社会性微笑、生气、惊讶以及悲痛的情绪。到了五至六个月，他开始觉得害怕，十二个月到十八个月之间，宝宝则会开始具备同理心，也会开始觉得羞怯、屈辱、骄傲，以及内疚，同时也会开始忌妒，并具备自我意识，开始区辨自己与他人的不同。也就是说，随着年龄的不同，他们会出现越来越复杂的情绪反应

如果孩子不愿意主动小便，不仅会在憋不住时尿湿裤子而着凉生病，而且还会有害身心健康。那么幼儿不愿主动上厕所的原因是什么呢？一起来看那看那吧！ 幼儿不愿主动上厕所的原因 一、自身因素。孩子年龄小，自理能力差，尤其是寒冷的冬天，衣服增多，每次排尿都感到很困难。 二、环境因素。有的厕所设施不便于孩子小便，如台阶过高，给孩子上下带来不便;自来水按时自动冲水所发出的巨大响声，会给孩子造成恐惧，使其产生心理障碍而不愿去小便。 三、成人对孩子小便的处理不当。孩子自制能力差，随时有可能要排尿，有时会发生在成人认为不适当的时候，如在幼儿园做游戏时，午餐、午睡时，或父母赶时间上班时，因而遭到成人斥骂，逐渐形成不主动小便的毛病。 孩子不愿主动小便会影响孩子的健康成长。由于生理因素，孩子正处于迅速生长发育阶段，水的需求量大，而膀胱容量小

有人说，语言是一种天赋，但是这种天赋是可以后天培养的。那么，家长应该怎么培养小孩的语言天赋呢？一起来看看吧！ 小孩语言天赋高怎么培养 1. 一岁以内敏感期，要多对着孩子“说话”。 这个时期，虽然宝宝不会说话，却特别喜欢 听爸爸、妈妈说话，无论是父母带孩子，还是家里老人带，都可以时常教宝宝认识一些东西，等孩子会说话的时候，你会发现孩子的词汇量呈“井喷式”增长。 2. 2-3岁时，家长跟孩子要学会相互沟通。 大家肯定发现了，演讲力好的人，通常都非常地自信。家长跟孩子之间的沟通不紧可以增强亲子关系，更能提高孩子自信，对语言发展是非常有利的。 3. 3-5岁，给孩子讲故事的同时，锻炼孩子编故事的能力。 这个时期，家长一般都会给孩子讲睡前故事，讲之前可以先跟孩子聊一下，今天上学都遇到什

婴幼儿时期的宝宝身体各项组织还没有发育成熟，如果这个时候不仔细对身体进行护理的话，就很容易引起一些异常表现。那么婴儿异常情况的主要表现有哪些呢？一起来了解下吧！ 婴儿异常情况的主要表现 婴儿时期 1-很难照顾。如容易哭、情绪很难安抚、常常感觉很不稳当。 2-睡眠品质不佳。睡眠时间短，只睡1～2个小时就会醒来。很难入睡，需要哄很久才能睡着。睡眠很轻，有一点点声响就被吵醒。不爱午睡等。 3-肌肉松软，感觉身体及四肢软绵绵的，在坐着或站立时，不易使身体维持挺直的姿势。 4-进食状况不好，吃东西很慢。 5-不喜欢被抱着或被碰触，否则就会扭动不安。 幼儿时期 触觉系统异常 1-不喜欢被碰触，一旦与人有非预期的肢体接触时，容易出现负面的情绪反应。

宝宝到了牙牙学语的阶段，爸爸妈妈也开始卖力地对宝宝进行语言攻势。但并非所有的话都是宝宝可以照单全收的，在教宝宝学说话的过程中，还是有禁区的，一起来了解下吧！ 促进孩子语言发育的方法 针对宝宝学说话的特点，父母在对宝宝进行语言训练时，可采取如下方法： ①耐心重复说话内容，注意观察宝宝的反应; ②和宝宝说话时，注视宝宝的眼睛; ③说话声音清晰，注意音调的柔和度; ④使用标准的普通话，语调缓慢、温柔; ⑤提一些宝宝感兴趣的问题，引导宝宝说出正确的答案; ⑥带宝宝多接触外界事物，引导宝宝说出事物的名称。 禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后 父母类型：“热心帮忙”型 犯禁表现：“宝宝，是要喝水吗?妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着水瓶

小朋友很容易在不知不觉中染上一些坏习惯，身为家长的你，是否偶尔会为这些习惯而感到头痛呢？作为家长应该怎么引导孩子改掉这些坏毛病呢？一起来看看吧！ 小孩坏毛病怎么引导他改掉 第一步：制定一定的规则 父母要把自己的原则告诉孩子，即可以容忍和不能容忍孩子哪些行为。给孩子制定相应的规则，明确地告诉孩子哪些事情是可以做的，哪些不可以做的。生活中，家长一定要坚定自己的信念和原则。 第二步：一次解决一种问题 如果发现孩子一直重复某种不良行为，家长应该集中注意力先解决家长认为急需解决的一个问题。父母在帮助孩子改变坏习惯的过程中，应该尽量的缩小范围，明确目标，集中全力消除孩子错误的行为。 第三步：冷静与孩子沟通 如果孩子破坏了父母定的规矩或者表现出某种不良行为，父母应该严格要求孩子。父母在每次和孩子说话前

对于宝宝语言的培养，一定要从小做起。家长要多给孩子听的刺激，规范宝宝的语言习惯，多给宝宝说话的机会，可以使宝宝的语言发育的很快。那么如何给孩子创造良好的语言环境呢？一起来看看吧！ 如何给幼儿创造良好的语言环境 首先，父母应随时为宝宝提供听话的环境。 因为宝宝的语言发育有这样几个过程：一是孩子的发音阶段，二是理解语言阶段，三是说话语言表达阶段。因此，在出生以后，就可以训练宝宝发音。家长要不断地和孩子交流，把语言的信息留在孩子的脑子里。比如，你可以告诉宝宝你正在做或者要做的事情：“妈妈在看书，宝宝长大以后也要多看书哦!”“妈妈要去洗衣服了，宝宝要乖，要听话哦!”此外，宝宝在吃东西，在玩的时候，也可以和宝宝进行对话，问宝宝：“宝宝在喝牛奶，好喝吗?”“这个玩具是兔子，宝宝是不是很喜欢呢?” 这样的语言环境，有利于开拓宝宝“由听到

大多数患孤独症的孩子要到2岁以后才能被诊断出来。不过，要是细心观察，在更早的时候是可以发现孤独症的一些症状的。那么小孩子的孤独症是怎么形成的呢？一起来了解下吧！ 小孩子的孤独症是怎么形成的 1、神经病学异常 本病的神经病学基础，将近百分之三十的患儿在青春期会发生的自闭症，自闭症多伴有智能障碍，不伴全身发作或者是部分发作伴是主要的发作类型。 2、疫苗 最初有证据表明,麻疹、腮腺炎、风疹疫苗的接种增加了自闭症的发病率，但这在随后的研究中未被证实.疫苗中含汞的防腐剂硫柳汞是否会增加自闭症的发病率尚未确定。 3、消化系异常 一些消化异常疾病,如胃食管反流、肠消化酶缺乏等,可以部分解释自闭症患儿的易怒、攻击行为或夜间惊醒。 4、遗传因素 自闭症和一些遗传的，如脆X 综合征、

婴儿扔东西、敲东西或松手让东西掉在地上是一种本能行为。他正在探索外界、了解事物的因果关系和证实自己的判断。那么，宝宝总是扔东西怎么办呢？一起来看看吧！ 宝宝总是扔东西怎么办 1、把掉在地上的东西拾起来递给孩子，有时候他仅仅是在练习抓东西的技巧，但还不够熟练。但是，他一旦学会了抓东西就开始学扔东西了。 2、如果婴儿只是扔着玩，不要总给他捡起来，让东西留在地上就是了，再给他一件就是了。 3、如果是大些的孩子，你可以为他拾东西，但是你要告诉他，如果再扔就把它拿走了。如果他又扔了，你要把东西收起来一会儿。对那些不停地把玩具掉在地上的孩子，这个方法很灵。 投东西：尽管投东西和扔东西一样，也是一种练习和实验，但你对这种行为不能置之不理，因为这有危险。 1、态度坚决。当你的孩子投东西时，无论他投的是什么，你要