每个孩子都是父母精心养大的，打一下都心疼，如果在学校被同学打了那该多难受。最可恨的是他不敢还手，那么，孩子挨欺负了不敢还手该怎么办呢？一起来看看吧！ 孩子挨欺负了不敢还手怎么办 1、教孩子要学会反抗欺凌。 生活中的无数事实证明，当孩子受到欺负不敢还手时，只会纵容欺凌者，让自己遭到更多的欺凌。面对欺凌的方法是，反抗。父母要告诉孩子，被人欺负时，要懂得以其人之道还治其人之身。但是当自己能力不足时，要向更有能力的人求助，比如老师和家长或者警察。 2、父母要培养孩子反击欺凌的意识，并教孩子一些方法。 父母都希望孩子是一个温文尔雅、有礼貌的孩子，但是也要教孩子学会反击，该用强的时候就用强，善良也要带点锋芒，不然就是对恶人的纵容。还有，父母要教孩子如何反击，比如被打时怎么自保，或者怎么巧妙地反击对方，而不给对方带来严重的伤

有些孩子特别的活泼，总是坐不住。像一只小猴子，喜欢上蹿下跳，这里翻翻那里看看的，根本停不下来，那么，孩子坐不住是什么原因造成的呢？一起来看看吧！ 孩子坐不住是什么原因造成的 1、电子产品使用频繁 在互联网发展如此迅速的今天，孩子在1、2岁就已经开始接触电子产品了，甚至可以说陪伴孩子成长最多的不是家长，是电子产品，我们经常会在一个家中，看到这样的画面，爸爸妈妈在一旁玩手机，孩子想让爸爸妈妈陪着玩，被孩子说烦了，就给孩子放一个动画片看。 电子产品的过分使用会导致孩子对其他事情提不起精神来，虽然是在上课，但是脑海中依然想着游戏或者动画片中的内容，自然就会走神、坐不住。 2、家庭因素等影响 孩子的心理受到能力会比较脆弱，如果家庭中气氛突然不好，比如爸爸妈妈吵架了，这些都会对孩子造成影响，心理有负担，大脑内需

两三岁开始，幼儿处于语言发展的迅速期，进步最显着的年龄是到了4岁左右，那么，4岁的孩子的语言发育是什么水平呢？一起来看看吧！ 四岁孩子的语言发育水平 1、社交行为。 宝宝可以回答一些简单的问题，比如吃饭前为什么要洗手。如果这些方面检测合格，说明宝宝的智力发育比较好。 2、科学与数学。 对一些的自然地理生物比较感兴趣，比如知道毛毛虫是蝴蝶的幼虫类似这样的问题，还可以对这个过程进行很简单的描述。 3、语言。 宝宝可以复述故事，会把自己看过的书或者动画片与其他小朋友分享。 4、社会适应。 宝宝可以适应集体，在幼儿园的课上，会勇敢的举起小手，来回答问题，来表现自己。 3-4岁语言发展衔接划重点 1、语音正确率要提高：3-4岁孩子，主要发

每个孩子可能都会有些小小的坏习惯，而且还各有不同、五花八门，有的也会令家长头疼不己。那么，家长应该怎么纠正孩子的坏习惯呢？一起来看看吧！ 怎么纠正孩子的坏毛病 0—10秒：迅速行动 如果孩子正拿着口红或吃着饼干，首先应该将口红、饼干立即拿走，而不是呵斥。自己也要暂时离开孩子制造的狼藉环境，以免忍不住心烦气燥，做出不当的举动。 10—20秒：保持冷静 保持冷静才能处理好问题。如果大发雷霆，甚至说他“你这个不懂事的孩子”等，只能影响他的健康成长。而且这会让孩子只专注于你的激动情绪，却不知道你要表达什么。 20—30秒：了解状况 孩子乱发脾气可能因为饥饿;看似不堪的涂鸦可能源于某个神话故事的启发……发现原因后，你就会更加理解孩子的行为，从而帮助他们改善。 30—40秒：简短对话

很多小朋友总喜欢自言自语，这很容易让父母产生孩子是不是出现了什么问题的担忧。那么孩子总是喜欢自言自语是为什么呢？一起来看看吧！ 小朋友喜欢自言自语是怎么回事 由于孩子的心理年龄没有大人成熟，头脑也没办法向大人一样快速思考。他们只能通过依靠外界来辅助自己进行表达，将外部的动作来表达孩子的内心想法，但是并不是每个孩子都会经历这种情况。举个例子，大家看过一个很普遍的行为就是，孩子会通过玩具、布娃娃等来模拟兄弟姐妹，互相对话交流，通过情景模拟来把内心的想法表达出来。 自言自语的好处与坏处 1. 形成独立思考的能力 小朋友们由于经常自言自语，于是会一人分饰两角，在不断的自问自答中产生自我分辨，自我思考的能力。他们在玩游戏的过程中喜欢提出问题，因为自己也需要回答自己提出的这个问题，所以他们在不断地自问自答中会理清自己的思路

家长们都希望自己的宝宝能够语言丰富，出口成章，其实想要培养出这类的宝宝也并非是一件难事，那么，家长应该如何促进孩子的语言发育呢？一起来看看吧！ 如何促进宝宝语言发育 1、看图说词 家长通常会给宝宝买一些看图识字的书或者卡片，它首先具有识物、识字的功能，而我们还可以开发出看图说词的功能。例如一张“红旗”图片，有的书把它画成正方形的，有的书把它画成迎风招展的，妈妈把这2张图片放在一起，让宝宝比较和观察，并与宝宝慢慢地一问一答：“你看这张图片是什么?(红旗)那张图片是什么?(红旗)这2个红旗有什么不一样呢?(宝宝不语)这个红旗是静止的，没有风;那个红旗是飘扬的，有风。听明白了吗?现在，宝宝跟妈妈说‘静止’、‘飘扬’。”在说这2个词的时候，请妈妈握着宝宝的手指着相应的图片，然后再让宝宝自己学着说一遍。以后遇到这2张图片时，仍然这样跟宝宝对话，

宝宝从出生起，就开始通过自己的方式探索周围的世界，发展认知能力。那么，1岁宝宝的认知发展是怎么样的呢？一起来看看吧！ 一岁宝宝的认知发展有哪些 一岁大的宝宝已经有一定的活动能力了，开始会独立地活动找东西玩，探索周围的环境；用各种方式把玩物件，模仿大人的动作使用各种物品。另外，这时候的宝宝与陌生人接触，以及和亲密的人分离，都会产生焦虑，感到不安。 一岁宝宝认知能力差怎么办 1.训练宝宝的视觉能力 给宝宝会发声和运动的玩具，吸引宝宝用眼睛追踪玩具，促进宝宝视觉能力的发展。另外，爸爸妈妈可以给宝宝多玩颜色丰富的玩具，多看色彩艳丽的图画，并告知宝宝物体的名称和颜色，可以促进宝宝对颜色的认知发展。 2.训练宝宝的听觉能力 爸爸妈妈可以在不同方位放一些会发生的物件，吸引宝宝寻找不同方位，以及不同距离

很多的家长不允许孩子与大人争辩，他们奉行“父母之命”的教义。孩子只能对大人的话“言听计从”，不允许与父母拌嘴、争辩。那么孩子与父母争辩有什么好处吗？一起来看看吧！ 孩子与父母争辩有什么好处 其实，父母与孩子争辩是件有益的事。争辩是争论、辩论的意思，是各执己见，相互辩论说理。这样做有利于思想沟通，通过争辩达到形成共识、解决问题。德国儿童心理学家专家认为，能够同父母进行真正争辩的儿童，在以后会比较自信、有创造力和合群。汉堡心理学家安格利卡·法斯博士证实：“隔代人之间的争辩，对于下一代来说，是走上成人之路的重要一步。” 1.有助于找到界限。 “等我们吃完了再去干”，妈妈劝儿子卢卡斯。9岁的卢卡斯生气地把椅子往后一推，顶了一句：“为什么?我还有些事要做，比坐在这里要好。”法斯博士说，卢卡斯的这种挑衅是在试验他的能力的极限在何处。同

良好的倾听习惯，对孩子的语言智能发展十分有益。那些倾听能力好的孩子，是由于他们养成了良好的倾听习惯。那么，作为家长应该如何培养孩子的倾听能力呢？一起来看看吧！ 家长如何培养孩子的倾听能力 (1)有趣倾听的习惯。 这表现为对别人的语音或谈话的内容感兴趣，对和别人交谈感兴趣，并且在双方交谈时对对方的讲话感兴趣，对爸爸、妈妈和老师讲的故事感兴趣，对儿童电视节目感兴趣，对外语或其他的方言感兴趣。当您的孩子能够安静、全神贯注地倾听一段谈话、一个故事和一个电视节目中的对话的时候，您的孩子就养成了有趣倾听的习惯。 (2)耐心倾听的习惯。 倾听别人的谈话需要耐心，需要克服其他因素的干扰，尤其要求孩子能够做到自我控制。然而，幼小的孩子一般不喜欢成人之间的谈话，因此父母不要苛求孩子安安静静地倾听成人们的谈话内容。要想养成孩子耐

幼儿敏感期有哪些 我们知道孩子在成长过程中，在不同的年龄阶段都有着对不同事物的敏感期。比如我们经常听到的“秩序敏感期”“语言敏感期”“空间敏感期”等。一起来看看吧！ 独特的审美敏感期 在各种敏感期中，其中有一种叫作“审美敏感期”。很多家长会发现，自己的孩子也像案例中的浩浩一样，突然变成了一个完美主义者。牛奶不能洒出一滴，水果上不能有斑点，他们开始挑剔吃的和用的，接着孩子开始关注身边的环境和自我的完美。尤其是女孩，她们开始乐此不疲地挑选自己的衣服，和妈妈争执今天到底是穿裙子还是穿裤子，并对化妆品开始感兴趣。如果孩子出现了这些特征，那么说明他已经进入了“审美敏感期”。 孩子眼中的美 “审美敏感期”一般发生在孩子2.5～5岁之间，这一阶段的发展是螺旋式的。 ★外在的完整 一开始孩子会比

3岁左右的孩子，由于自我意识的发展，主观能动性越来越强，这个阶段，很容易产生逆反心理，那么孩子逆反心理严重的原因有哪些呢？一起来看看吧！ 孩子逆反心理严重的原因 产生逆反心理的原因，主要有以下几个方面： ·孩子的好奇心、求知欲得不到满足。3岁左右的孩子好奇心强，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，这常会惹恼成人，轻则行动被限制，重则受到训斥、体罚。这样简单地对待孩子，势必引起孩子的反感。 ·成人不尊重孩子的人格。孩子虽小，也有自尊心，成人应尊重他们，根据他们的身心特点进行教育，那种“棍棒底下出孝子”、讽刺、挖苦、辱骂、体罚，只能引起孩子的逆反心理。 ·遇事唠唠叨叨。有些爸爸妈妈认为孩子这也不行，那也不行，一会儿说注意这，一会儿说注意那，唠叨没完，时间一长，孩子就会厌烦，产生逆反心理。 ·不顾孩子的个别差

幼儿时期的孩子正是学说话、喜欢说话的年龄。有的孩子不爱讲话，可能是由于性格较内向，不太敢于表达。那么，家长应该如何培养孩子爱说话呢？一起来看看吧！ 如何培养孩子爱说话 一、父母言传身教 父母是孩子的首任老师，而且是全维度无死角的老师，父母如何对待自己的父母、朋友、上司、邻居，孩子看着听着就潜移默化地跟着学了。我有一次听我家大姑娘教育弟弟，活脱脱就是我当年教育她的样子……从此以后我就不断提醒自己谨言慎行，时刻记得我们的言行可能影响孩子未来与其他人的沟通方式。 为了给孩子好的榜样，我们可以去思考，怎么才能达到更好的沟通效果。与孩子之间的交流也要注意语气、方式。 二、通过活动和游戏提高孩子的社会情感技能 我是学校老师，在带学生进行小组实验的过程中，经常会遇到孩子们因为一些小事情而争执甚至动手，其实一问原因

随着孩子的渐渐长大，家长会发现，自己家的宝宝越来越愁人。二三岁的孩子每天都会有一些让父母发火的表现，面对孩子无理取闹家长该怎么办呢？一起来看看吧！ 宝宝无理取闹家长该怎么办 表现1:总把玩具占为己有 案例：两岁的津津在解决问题的时候，总是用手多、用嘴少。见到别的小朋友拿着他的玩具玩，常常走上前去大声喊叫：“这是我的!”然后不由分说把小朋友推倒，夺回玩具。 分析：这么大的孩子还不太懂得“与人分享”的道理，所以，父母要逐渐鼓励孩子和小朋友一起玩，并且给他一些时间。随着他慢慢长大，他会懂得这个道理的。如果在他四五岁时还是欺负小朋友，那么父母要坚决制止，并一定要让他道歉。 提示：解决问题的时候，一定要让孩子明白自己错在哪里。对3岁以后的孩子，还应指出他的行为已经伤害了其他小朋友。如果见孩子能善待小朋友，就应及时予以

很多家庭都喜欢饲养小动物，它们乖巧可爱的样子，给人们带来了很多欢乐，但是，有些家庭的小孩就特别喜欢欺负小动物，这是怎么回事呢？一起来看看吧！ 小孩为什么喜欢欺负小动物 出于好奇 这个年龄段的孩子认知水平有限，孩子只是出于好奇，想看看这样做，小动物有什么反应。有的孩子可能对小动物的叫声感兴趣，他不认为这是小动物痛苦的叫声，因为他的移情能力差，不会设身处地替小动物着想。对于这样的孩子你应该告诉他：你这样对待小动物它会很难过的，因为你打它，它很痛，如果妈妈也这样打你，你是不是也很疼呀!你希望妈妈打你吗?而且你以后可经常带孩子去动物园，让孩子看看饲养员叔叔如何喂养动物，也可以让孩子轻轻摸摸温顺的小动物，让孩子体会和动物和平相处的乐趣，这样孩子不但知道应该如何对待小动物，也培养了他的同情心，并由此增长了很多的知识。 感情的宣泄

孩子不长记性，是让家长们非常头疼的事。她们总是记不住自己该做的事，那么造成这种情况的原因是什么呢？一起来了解下吧！ 孩子不长记性的原因 一、孩子不长记性，原因在于家长的提醒。 但这些家长可能没想过，原因其实全在家长自己身上！孩子不长记性，就是因为家长说太多遍，是因为家长在帮他记，他永远处于一种被动状态。家长们会反复提醒孩子：带好全部东西哟、把书桌收一下、该洗漱上床了。或者是用责问的方式：怎么又不带东西？怎么又没洗饭盒？怎么还不去洗漱？但其本质依然是提醒。长此以往，形成了一种错误的相处模式：家长反复念叨，孩子永远被动、永远处于一种等待的状态，像个木偶。 二、给予必要的帮助。 解决这个问题的关键是让孩子变“被动”为“主动”。首先是要给予孩子必要的帮助。这一点是家长应尽的职责，是孩子成长路上，家长应该发挥的指导作用。

都说小孩子越大越难带，尤其是有些孩子会经常的哭闹忙着让做家长的很头痛，那么家长在面对孩子哭闹愤怒的时候应该怎么处理呢？一起来看看吧！ 面对孩子的哭闹家长应该怎样做 换个角度看“愤怒” 家长多数只了解“愤怒”是一种负面情绪。但是，我认为幼儿的愤怒还有另一面积极的意义，它具有一定的自我肯定和自信的性质。这种愤怒一般是在幼儿的身体、心理受到限制时所产生的反应，它是孩子心理发展到一定阶段、自我意识萌发所产生的向外、有冲力的情绪。他在向父母和外界宣告：我已经是一个有独立个性的“社会人”了，别把我当你们的附属品，我有我的独立性。可惜的是，很多家长都无视孩子的这种心理成长，或采取粗暴的形式，或表现无可奈何的态度，来处理这件事。 “哭闹”有时是孩子的武器 我们经常看到这种场景：在超市买东西时，孩子想买一个玩具没得到满足，于是他

孩子生下来就具有天生性的抓、吸等动作，出生一个月的孩子就能紧紧地握住大人的手指，慢慢的会抓很多的东西，那么家长应该如何提高幼儿的动作发展能力呢？一起来了解下吧！ 如何提高幼儿动作发展能力 学龄前是孩子学习动作技能、锻炼肌肉运动的最佳时期。这个时期孩子身体柔软，容易学习许多动作，加之他们喜欢模仿，能不厌其烦地重复同一动作，不怕失败，也不怕别人嘲笑。因此，只要家长能够加以指导和训练，孩子可以获得许多动作技能。 1、灵活的小手指 手眼协调的锻炼可以通过多种方式来进行。 2、小勺 2岁多的孩子已经能成功使用小勺了，家长可以利用小勺来进行孩子精细动作的教育。为孩子提供一个小勺，各种珠子或干果，以及一个开口瓶。鼓励孩子用小勺把珠子或干果装进瓶中。吃饭时，给孩子提供少量饭菜，让孩子学着用小勺吃饭。 3

孩子在成长的道路上离不开父母的陪伴和引导，那么，作为家长我们应该怎么正确地陪伴孩子成长呢？一起来了解下吧！ 家长如何陪伴孩子一起成长呢 1.家长的优秀会直接影响到孩子身上，孩子也会在悄无声息的模仿这父母的一举一动。所以家长面对孩子时，说每一句话，做的每一个举动，决定的每一件事情，孩子都是看在眼里，学在心里。所以家长要多注意，不要把自己平时不好的一面展现给孩子。 2.对待孩子的要求也要看情况去给予帮助，不能把孩子提出所有的要求都要满足。比如看到孩子因为作业上面遇到难题，就选择自暴自弃，不想继续做作业了。然后一遍一遍地教，孩子依然是处于不想学的状态，总是学不会。父母最后为了孩子第二天不被老师挨骂，只好妥协替孩子写作业，这样的帮助对于孩子真的有用吗？正确的帮助孩子，应该是给他足够的时间和空间去想方法解决困难，给他鼓励让他更好的去完成自己的作

不管是大人还是孩子都需要有自控能力，如果一个人缺乏鲜明的道德观念和是非意识，任性放纵，为所欲为，就能导致人格偏离和违法犯罪，那么，我们应该怎么培养孩子的自控能力呢？一起来看看吧！ 孩子的自控能力整体较差，这与孩子的生理发育有关。孩子的神经纤维髓鞘化还没有完善，情绪的兴奋多于控制。从社会心理因素看，孩子的年龄还小，经验不足，所受的教育不够，这些又都影响到控制能力的形成和完善。 怎么培养孩子的自控能力 首先，我们应帮助孩子进行行为识别。让其知道，有些事能做，有些事不能做;有些行为对自己有利，对别人有害;有些行为对自己可能有害，但对别人却有好处;在一定的场合有些话可以说，但换了地方有些话就不能说。通过生活中一些可感可知的事例，进行简单的判断和分析，促其对美丑善恶的认识。然后，再不断地进行“知其所以然”的启迪，让孩子知道，为何要这样做，而不那

对于创造性这个词，其实我们一点都不陌生。然而提到培养幼儿的创造性，许多家长可能会很不以为然，认为这不是孩子成长的重点。那么创造力到底对孩子有什么重要性呢？一起来了解下吧！ 创造力对孩子的重要性 一、有助于孩子认知世界。 孩子在创新的过程中，首先要做的是对世界有个整体的认知，当认识世界之后，孩子才能在已有的旧事物的基础上进行创新，从而使之发展成为新事物。在这期间家长一定要帮助孩子开展想象力，避免孩子被呆板的思维困住，，最重要的是，尊重孩子，给他们独立思考的空间，让孩子能在轻松愉快的环境中进行创新。 二、有助于训练孩子的动手能力。 有了创新的思维，接下来就需要把想法变成现实。在这个阶段，孩子需要自己动手把想法落地，过程中一定会遇到许多棘手的问题，这个时候，父母不要急着帮孩子解决，要先让孩子自己思考解决办法，不要让“