Happy“人来疯”让我好尴尬 上个周末，Happy的表姨带着放暑假的侄女侄子到家里来做客，Happy的表现着实让我大吃一惊。 从姨妈一家进门开始，Happy就显得异常兴奋，他先是带着姐姐弟弟去把玩具都捣弄出来，结果还没玩上几分钟，就丢掉玩具，一会儿做鬼脸，一会儿哈哈大笑，搞得我是束手无策，一脸无奈。 “是不是觉得Happy过于活跃了，其实Happy平时不会这样的，不知道为什么今天突然这样?”我和表姐说。 表姐表示她当幼师以来也有很多家长向她反应，孩子平日里安静乖巧，可一旦有客人，就会变得异常兴奋，越是阻止孩子越不听劝，不知如何是好。 表姐还说，其实孩子“人来疯”并不意味着孩子活泼有热情，其背后是有原因的，透露着孩子的小心事。 宝宝“人来疯”原因大揭密！ 1“我”的自我意识增强 三

阿琴的儿子晋晋3岁了，不算不听话的熊孩子，让阿琴还算是挺省心，可是有一个问题，一直让阿琴十分头疼。那就是晋晋每天都是晚睡又晚起，尝试了很多办法都改不过来，如此恶性循环，阿琴真的不知道该怎么办。经过一个朋友的建议，阿琴和儿子聊了聊，结果儿子居然给了让阿琴和老公一个完全让他们意想不到的答案：我想晚上和爸爸妈妈多玩会儿，我想白天一睡醒爸爸妈妈就回家了。听到这个答案，阿琴紧紧地抱住了儿子，心酸 、自责、感动……所有的情绪一下涌上心来。 是否早睡会影响孩子的生长发育和智力发育，还会影响孩子的情绪等各个方面，所以孩子早睡问题一直是很多家长都十分关心且十分注意的一个话题，父母们也从各种渠道获得过各种解决方法。可是如果没能针对孩子晚睡的真正原因找到合适的方法，可能就会遇到和阿琴一样的情况。 所以，想要解决孩子的晚睡问题，就必须要先通过和孩子的沟通交流以及平时细心仔细地观察

“不管匹诺曹的故事多么深入人心，孩子还是会撒谎。” 每个孩子都会撒谎？是的！ 妈妈发现巧克力甜甜圈不见了。于是，问嘴角还留着巧克力渍的姐姐：“你有吃甜甜圈吗？” 妈妈再三询问： 姐姐的回答一如既往，但小眼神不坚定了。 妈妈忍不住揭穿谜底： But，姐姐的回答是这样滴： 哈哈，这样的场景，你熟悉不？反正我是不陌生。 类似的戏码在我家几乎天天上演:“妈妈，我肚子疼，今天可能没法去学校。” “妈妈抱，我走不动了。今天户外课我跑了好长时间，腿好痛。”…… 不知从什么时候开始，我眼里那纯洁的小天使开始满嘴跑火车。你问我担心不？NO，我一点也不担心……才怪！不担心是骗鬼！和大多数家长一样，我被那双看似无辜的大眼睛搞得哭笑不得：你怎么有那么多鬼扯的谎言？

还是自带出厂配置的哦，新生儿就有情绪反应，哪呢？ 或哭，或静，或四肢舞动……这些，就是原始的情绪反应。 再大一点呢，婴儿期的宝，就有8~10 种基本情绪了哦，这些标配分别是愉快、兴趣、惊奇、厌恶，痛苦. 愤怒、惧怕、悲伤等。 6~10周的宝，这小脸上挂的，是社会性微笑呀。 4-6 个月后，小家伙会表达自己愤怒的情绪啦。 7 个月大的宝，看到麻麻去上班，或跟别的自己熟悉的人分开，会有种“宝宝心里苦”的分离悲伤，还很怕从高处降落。 8-10 个月的宝，就会察言观色啦。毕竟，有些情况小家伙不能肯定，怎么办？嗯，赶紧看看麻麻啥情绪，然后再做出相应的反应，这种行为啊也称社会性参照。 1岁的宝，看到新东

小七的“闺蜜”，3岁4个月的霄霄这几个月变得有点让人尴尬了： 和小七玩跷跷板，本来一上一下两人玩得很平稳，突然小七没控制好，将跷跷板的底部重重地撞了一下地面，霄霄马上不干：“你讨厌！你给我走！” 他提议去给院门口的警卫敬礼，只因一直跑在他身后的小七突然跑到了他前面，他马上喊“停！不许跑！你这个坏蛋！” 还因为和小弟弟一言不合就举手威胁“你讨厌！”小弟弟表达不清楚，他直接上手打，导致对方奶奶见到他就把弟弟拉走…… 一句话总结：莫名其妙就变得不可理喻了！ 我尝试着在他大喊“小七，你讨厌！”并伸出手威胁的时候拉住他，并对他说：“霄霄，小七超过了你让你不高兴了是吧，可是你当时并没有把这个规矩提前说出来啊，这样不对啊，你给小七道个歉吧。”然后又拉着小七说：“你超过了哥哥，哥哥有点不高兴，你告诉哥哥接下来不会超过他了。”

与人交谈时，用什么礼貌用语？ 1.在请求别人做事的时候，要说“请”字。 2.在接受别人帮助时，要说“谢谢”。（这个人往往就会愿意再帮你一次哦！） 3.如果你需要立刻获得某人的关注，用“不好意思，打扰了”来开始谈话是最礼貌的方式。 4.如果你撞到了人，就立刻说“对不起”。 和大人交往时，应该注意哪些细节？ 5.在长辈面前，不要说脏话，他们听到后会不开心。（在任何场合下，都不能说脏话！） 6.除非有紧急情况，否则不要打断大人之间的谈话。等他们谈完事情后，自然会注意到你，并且会给你相应的回应。 7.大人让你帮忙的时候，不要抱怨，给他们一个灿烂的笑容吧！ 8.当你遇到家人、老师或邻居的时候，你可以询问他们是否需要帮助。如果他们说“要的”，你也许在帮助他们的同

什么是专注力 一个宝宝，从他出生的那一刻起，就带着强烈的生命冲动：按着自己独特的生命轨迹成长和发展。这种冲动在每一个宝宝身上都是强烈的、首要的，无需由外人来催促。这种冲动使宝宝具有高度的专注力：他要寻找和吸收所有能使他成长的营养，让自己独特的自我逐渐形成和丰满起来。当我们把自由给予宝宝时，通过观察，我们才能发现他的兴趣在哪里。我们要把"兴趣"这个概念提取出来，使父母能够注意到，而不至于忽略。每一位家长都能够发现，只要宝宝发现了他感兴趣的事物，就会把全部的激情和力量投入其中。在这个过程中，如果没有人打扰他，兴趣就会保持相当的时间，并维持一定的强度，我们就能看到宝宝在专注地做这件事情。宝宝能够被兴趣引导，持续地把精力投入一件事情中，这就是专注力。 一个宝宝专注力差， 排除生理的问题，原因可能出自以下两点： 第一，他缺少在自由选择中发展

有一次，阿姨带着千千和几个熟悉的小朋友在公园里玩，他们你追我赶，玩得可开心了。玩着玩着，千千和另一个孩子不知道什么原因突然打了起来，千千先动手打了那个孩子，那个孩子反过来就追千千，两个人你追我赶，跑了一大圈后，千千体力不支，被另一个小朋友抓住，摁倒在地上。 担心他们出状况，阿姨一直紧紧的跟在他们背后。见状，立即把他们拉开了。趁另一个小朋友不注意，千千狠狠的在那个孩子身上打了几拳，小朋友委屈的哭了起来。阿姨让千千道歉，千千却头也不回的跑开了。 那天千千妈妈回家很晚，阿姨没来得及把白天发生的事情告诉千千妈妈。第二天一早，千千起床后就跟妈妈说他被小朋友欺负了。他说小朋友追着他打，把他摁倒在地上，害他脚受伤，脚踝特别疼。千千妈妈心疼坏了，同意让他留在家，不去上幼儿园。一直等到下午阿姨过来，千千妈妈才从阿姨的口中了解到事情的原委，她特别生气。

我在一度很火的一组漫画里，也看到过类似的有趣一幕： 孩子吃醋，或者说对异性父母的独占倾向，其实并不是某一个孩子的特殊表现，而是某个年龄段孩子的一个普遍反应。 如果父母应对方式不恰当，孩子就不容易顺利度过这个阶段，并且身心健康会受到不良影响。 接下来的文章，我们就来聊一聊孩子“吃醋”，到底为哪般？恰当的应对方法又如何。 先从积木育儿微信后台上，一位妈妈的留言聊起吧。这位妈妈的消息是这样的： “今晚孩子的惊人表现，让我累得无语。一个还不到一岁半的孩子，竟然吃爸爸的醋，那醋意大到，我都招架不住。 今晚我吃完晚饭，就抱着儿子走到楼顶露台看风景，爸爸洗完碗就过来抱着我跟儿子，儿子表现很不悦。 后来爸爸把手搭在我肩膀，他用手

既然提到关于孩子吸手指的问题了，想借着这个机会就再扩展一下，顺便说说孩子关于啃指甲的问题吧，很多孩子也会有这样的情况，不少父母为此很苦恼。 孩子经常啃指甲其中危害也不少 首先，孩子的手经常随时随地触碰各种东西，尤其孩子们的好奇心比较强，什么都想摸摸看看，这指甲缝隙不可避免携地会带细菌，孩子在咬指甲时会食入不卫生，还可能会引起相应疾病；其次，长期啃咬指甲会造成指甲畸形，甚至可引发甲沟炎；再次，啃指甲导致孩子牙齿咬合不齐影响美观。 孩子啃指甲是儿童期常见的一种不良习惯，比如孩子不光啃指甲还咬手指旁边的倒刺，手指头经常会红肿着，指甲都被啃得光秃秃，周围皮肤都会破损，有些孩子就连脚趾甲都不放过……有时候父母反复多次劝说提醒都没用，甚至也会打骂孩子希望能改正。孩子啃指甲的原因 1、孩子爱啃指甲，父母除了关注孩子的身体

比如说，刚给他买的变形金刚，过两天，变形得都不认得了，头硬生生给拧断了，胳膊也给强拽出来。 最让人哭笑不得的是，宝爸把手机放在沙发上，上完厕所回来发现，自己的手机已在水杯中冒泡，宝爸吓呆几秒后，转而朝宝宝瞪了一眼，而宝宝一脸委屈，完全get不到宝爸生气的点。 你家是不是也有这样一个“无敌破坏”的宝宝？轻则把书撕得乱七八糟，重则把东西摔得粉身碎骨。 为什么宝宝突然间就变得这么爱“破坏”了？其实呀，是有他们的“破坏理由”的。 孩子为什么会成为“破坏王” 1 探索世界 三到五岁的孩子开始接触和认识外界的一切，遇到自己感兴趣的东西，他会想看看究竟是怎么回事，所以他会利用摸一摸，尝一尝，闻一闻，甚至是摔一摔的方法，来看看它会产生什么样的反应。 2 宣泄情绪 三岁左右的

我们上次说边界之内尽量自由， 那就意味着一切听孩子的吗？ 肯定不是这样。溺爱效果不好。 父母只是不强迫，不等于没态度。 这仍是自由人与自由人沟通的问题， 生活中并非只有听我的vs.听你的。 自由人之间经历万千复杂的事， 都可以“商量商量”。 父母与孩子之间避免权力之争， 并非依靠父母的软弱和溺爱， 而是需要有比斗争更好的解决之道。 这一篇我们就讲更好的解决之道： 沟通与协商，而沟通的基础是倾听。 【经典说】 《儿童的一百种语言》 儿童一出生就有愿望也具有能力去寻找生活的意义和自我感受。 沟通和对话所必需的相互倾听和相互期待的能力，是思想的特质，也是儿童明显具备的智能。

我们之前说过了行为塑造的四步： 奖惩、反馈、有边界的自由、协商。 今天要讲行为塑造的第五步：模仿。 与前四步不同的是：孩子是主语。 有的妈妈希望晴妈推荐育儿书籍， 在这里预告一下：之后会有书单， 通俗版育儿书，以及专业度稍强的书。 在这个分支课程结束之后会贴。 每次课程会从书籍中摘一些段落， 但不意味着段落就是全书主题， 很多书籍很博大，有许多复杂的内容。 晴妈始终不是专家，只是学习者， 用一颗学习者的心向其他学习者推荐。 【经典说】 《婴儿儿童和青少年》 社会学习理论 尽管操作式条件反射在儿童获得道德反应中有很大的作用，但是仅有它本身是不够的。 取

我们今天讲最常见的冲突：耍地赖。 这是小孩子从一岁多开始经常做的， 也是父母们最厌烦和头疼的行为。 我们会看到：耍地赖并不意味着坏， 它是正常人的正常的心理释放， 我们所需要的只是更好的疏解方式。 今天是“危机处理”话题的一个开端， 这个话题会从一直写几十篇， 从危机入手，我们更能理解人的全貌。 【经典说】 《动机心理学》 紧张系统 如果被试在处理一项任务的过程中当中遭到打断，那么在事后，他/她对于这项任务的印象的印象更为深刻。 对于这类现象，勒温解释道，行为主体接受一项任务的过程致使他/她的体内产生了一种准需求。 勒温首先把人描绘成一块有边界的区域。 每一种需求都

想了解更多亲子心理学和脑科学知识，欢迎关注“晴妈说”~ 【写在前面】 任何问题总能分成：想改与不想改， 父母时常困扰的一个问题是： 为什么宝宝每次都真诚下决心，想改， 过不了多长时间又还是会重犯？ 我们今天要告诉爸爸妈妈的是， 这是人之常情，别对孩子太苛刻。 我们很多时候并不能控制我们的心理， 或者说，试图控制，却总是失败。 自控是一门管理科学，要整体统筹， 不适当的自控有可能事倍功半。 【经典说】 《自控力》 “我不要”力量的局限性 正如我们所见，越是不让我们想一件事，我们就会越去想它。 对焦虑、沮丧、节食、上瘾的最新调查证实，把“我不要”的力量用在涉

父母常感叹：孩子怎么不一直自控？ “他要是坚持自控，我就不管了。” 这成为了父母高度管控的理由。 可实际上，从这一篇我们会看到： 自控总有限度，而且自控不宜过度。 父母也不适宜要求孩子过多自控。 要人始终自控,就像要人一直不睡觉。 我们能永远不睡觉吗？那多有效率！ 可是健康的人生并不等于耗竭。 【经典说】 《自控力》 顽强的意志力是一个人最突出的优点。 自控力比智商更有助于拿高分，比个人魅力更有助于领导别人，比同理心更有助于维持婚姻幸福。 但是自控力就像肌肉一样有极限。它被使用之后会渐渐疲惫。 似乎人们每一次动用意志力都是从同一个来源汲取力量。因为每次使用意志力它都会有消耗，所

前几篇我们讲了管控行为的困难， 那么问题就来了：还要不要管教？ 不教规矩，担心孩子无法无天， 教规矩产生冲突，也担心适得其反。 这一篇和下一篇是“行为”的总结， 我们会让父母放心：教育是必须的， 但不是靠我们强制， 而是靠孩子成长的力量自我超越。 【经典说】 《光有爱还不够》 孩子对于约束总持有一种双重态度。他拒绝约束，他又在无意识中寻找和等待约束，因为他模糊地感觉到缺少约束将阻碍了自己生命的前行，从而使自己失去幸福。 确实，发育“迟缓”的儿童从来就不是快乐的孩子，他们只有在做到超越自己的迟缓时才会变得开心快乐。 母亲不会让孩子无偿放弃他所迷恋的快乐。她要求他这么做只是为了让他发现新的、

孩子撒谎的原因：将想象和现实世界混淆 孩子的想象力是很丰富的，就像某位家长所说，“孩子和我说话的时候会自己凭空想象一些不着边际的话，说的和真事一样，不知道的人会认为她说的是真话呢。” 这并不是在说谎，而是孩子的想象。有时孩子把她所想象的事物当成了现实，因为她还分不清想象的情景和现实之间的界限。有的父母往往把孩子的各种想象和说谎混为一谈，这样责怪孩子是很不公平的。 孩子撒谎的原因：吸引别人的注意 最近，妮妮的妈妈注意到，一岁零八个月的妮妮有说谎的迹象：“妈妈，爸爸打我了。”一问妮妮的爸爸，根本没有的事儿。有时妮妮也会对奶奶说，奶奶，爸爸打我了。奶奶往往会当面拆穿她的小伎俩，你爸爸都不在家，怎么打你啊。这样的情况反映出孩子想要引起大人的关注，孩子有通过别人的注意来肯定自己的存在的特性，当这样的方式引起大人的关注时，孩子就可能用这种方式

小孩子爱撒谎怎么办 1、证实孩子是否在说谎 当家长怀疑自己的孩子说谎时，应该首先进行仔细的调查、了解，搞清楚孩子是不是真的在说谎，因为有的时候父母的判断不一定是正确的，如果没有搞清事情真相就鲁莽行事，可能会给孩子的心灵带来不利的影响，甚至会造成亲子关系的紧张。 2、多聆听并与孩子沟通 当孩子预期事情会有负面后果而说谎时，父母应了解孩子的需要，订立更实际的规则;假如是孩子可以做得到且愿意做的，他自然不用说谎了。另外，有些孩子会因为跟父母的接触机会少，所以用说谎的方法去争取父母的关注。换句话说，父母平日应加强与孩子沟通互动，多了解孩子的想法，让孩子感受到父母对他的关爱与注意。 3、要帮助孩子区分现实和想像 孩子说谎并非都是有意的，尤其是年龄小、想像力、创造力丰富的孩子更易进行想象型撒谎。父母在日常生活中要注意告诉孩子