随着社会的发展，很多家长为啦自己的事业都把宝宝送到幼儿园里，但到低是送全托好还是白托好呢？下面我们来看下着篇文章：          在不少育儿网站上，家长们争论激烈，甚至分成两大阵营，各执一词。支持派乐观地认为，个人的职业发展不能放弃，孩子既然到了上幼儿园的年龄，就意味着他们初步具备了独立的能力。因此，上全托可以进一步培养孩子的自理能力，并且不受家长溺爱的孩子将拥有良好的生活习惯。 　　而反对派似乎更多，其中不乏隔代的祖父母们。他们认为孩子毕竟太小，幼儿园老师无法替代监护人的角色，这对孩子的成长不利。两大阵营似乎都有道理，为此，《生命时报》记者采访了发展心理领域的专家。 　　“孩子难以适应分离，能不送全托幼儿园就不要送。”华南师范大学心理学副教授迟毓凯指出

　　幼儿园装摄像头监控师生 家长网上看“直播” 　　前不久，北京丰台一幼儿园安装了视频监控系统。50多个探头可实时记录着孩子在幼儿园的情况，家长也可以通过网络“直播”监督老师的行为。“棒棒，今天老师提问的时候你没有举手，妈妈可都看见了!”刘女士见到刚从北京市丰台区第一幼儿园出来的孩子，“责怪”起来。 　　最近，网络视频监控系统在北京市一些幼儿园投入使用，家长们通过网络随时在线观看孩子在园中的生活。刘女士就是这样关注到了孩子的举动。 　　父母：随时都能看到孩子，放心! 　　孩子在幼儿园吃饭是否正常?听不听话?以往，家长送走孩子总是牵肠挂肚。视频监控系统的安装，使不能及时见到宝宝的家长放心多了。 　　在丰台一幼，幼儿园向家长提供用户名和密码。登录“阳光宝贝”网站后，

　　11月29日，陕西省旬阳县磨沟幼儿园园长、代课老师薛同霞，因小朋友不能完全背诵课文，用火钳将10个孩子的手烫伤。事后还威胁孩子不许告诉家长，有的孩子因此吓得尿了裤子。 　　“火钳虐童”再次引起了人们对幼教教师良莠不齐的关注和担忧。近心理学家认为，虐童行为伤害的不仅是孩子的身体，还会伤害孩子幼小的心灵，而且这种创伤可能会影响他们的终生。 　　魔手为何屡屡伸向“花朵”们?又为什么多发在幼儿园? 　　施虐者自身的人格缺陷和心理扭曲是主因之一。就拿“火钳虐童”的当事人薛同霞来说，“当时她心情不好”，“在吓唬孩子的时候，不知怎么就情绪失控了”。幼儿教育是一个人的启蒙教育，是教育与发展重要而特殊的阶段。《教育法》、《教师法》均对禁止体罚学生有明文规定，《未成年人保护法》中也

        孩子握笔姿势的正确对孩子以后的的视力和身形都有很大的影响。家长和老师从小就要引导孩子使用正确的握笔姿势。 　　握笔姿势不正确，不仅影响书写，而且影响孩子骨骼成长，影响视力，对孩子身体成长都会造成一定的伤害。一般造成幼儿握笔姿势不正确有几个原因：（非新闻类的文章首段要原创，可以把摘要稍微改下放上来） 　　第一，幼儿园小班的孩子接触笔主要是为了画画，而且所用工具是彩笔或油画棒，而画画时拿彩笔或油画棒的姿势，特别是大面积涂色时与写字的握笔姿势是不同的。从小班到中班，幼儿的教学内容主要是涂涂画画，幼儿已经习惯运用彩笔和油画棒的姿势，这种习惯自然影响了幼儿正确握笔姿势的形成。 　　第二，有些幼儿父母在教孩子书写数字和汉字时，只注重孩子书写的内容，并不注意孩子握笔的姿势或书写的姿态，时间一长，有些不正确的姿势已

  小小奖状胜于百元大钞    　　当前，父母们鼓励孩子往往拿出百元大钞，“来，拿着，奖励你今年数学考了90分，明年继续努力。”殊不知，这真的是孩子想要的么?   　　近些年，随着国家教育体制改革的推进，儿童教育受到了社会的高度重视。而怎样教育孩子才更科学，这不仅关乎教育体制乃至国家民族未来的发展，更牵动着万千家长的心。在教育孩子的过程中父母到底应该扮演怎样的“角色”?采取怎样的教育方式?这也着实是让家长们头疼的事情。   　　伴随新独生一代普遍出现的“小皇帝”“小公主”现象，以及去年备受争议的“虎妈”“狼爸”的棍棒式教育等，都让我们看到许多父母在子女教育方法上的不成熟。儿童心理研

　　1、从小种下孩子叛逆的苗头。 　　中国家庭教育指导师林高龙指出，在儿童心智成长过程中，他们会有一个内在的心理平衡机制，比如孩子小时候没有力量反抗外在压力，但会无意识或有意识地进行家长不认可的行为，把家长施加的压力反作用于家长，以达到心理平衡。如果这种平衡机制没有得到很好的发挥，会形成一种爆发式的力量，到了青春期以后突然释放。这时侯，家长们往往武断地认为孩子“变坏了”，殊不知其实这是父母自己在孩子的童年期亲手种下的恶果。 　　2、极易导致孩子患上强迫症。 　　小孩子年龄小，性格还在塑型中。如果孩子一直受到过于严厉的管教，长期精神紧张，心理压力大，很容易导致强迫行为，进而发展强迫性格。而强迫性格和强迫症之间关系密切。医学发现，不少强迫症患者在小时候都有过家教过严的经历，这让孩子反而失去了自我，家长、老师说什么他就做什么，等长大后一旦遇到某些压力或是外界因素

　　          究竟用什么样的方式，才能够让2岁以下的小宝宝听懂我们讲的道理呢? 　　1.用孩子体会过的感受讲道理 　　什么事情都是自己经历过才最能记忆深刻。桑桑不到1岁时，对家里的电饭煲煮饭时冒的蒸汽产生了浓厚的兴趣，老想伸手去触摸，任凭我们怎么解释有多烫呀多危险呀都无济于事。让她停止这个危险的举动是在冬天，她摸暖气管时被烫了一下，我告诉她这就叫“烫” (后来我摸了暖气片，真的是很烫)，于是她就记住了。当她再伸手去摸锅里的蒸汽时，我就告诉她“烫，暖气烫了你，白汽也烫”，还带她走到暖气边。这时她就开始边说“烫”边后退，也就不再靠近蒸汽了。 　　2.让孩子从大人的感受中懂得道理 　　孩子其实非常善于察言观色，他们经常在大人不

　　建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”： 　　1、不当“法官”，学做“律师” 　　有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了 解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子， 要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为唯一宗旨 。 　　2、不当“裁判”，学做“拉拉队” 　　在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判 ”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队

         现在的孩子一般都有自己的零花钱，适当的指导孩子花钱，让孩子从小就学会理财，对孩子以后的发展是有很大帮助的，下面小编就为大家介绍以下几个方法： 　　方法1: 轮流当管家 　　就像玩过家家一样，小孩子们都喜欢这样的游戏，父母可以把理财当作游戏与孩子一起分享。比如和孩子一起建立一个记账本，让孩子记录一天内的开销情况，比如今天买书花了10元，买铅笔花了2元，那么可以在小账本上记录下来。这样，孩子就有了初步的花费概念。慢慢的，他们就会发现零用钱是有限的，就会重新设计自己的购买计划，逐渐养成对资金使用的预算能力。 　　方法2:带孩子去银行存款 　　爸爸妈妈可以带孩子上银行存取钱，并为他们开设一个账户，亲自教他们怎样把钱存入银行内。 　　比如孩子手上有400元，那么父母可以引导孩子留多少自用、存多

　　“你怎么越大越……” 　　如果一个四岁的孩子总无法在座椅上保持安静，那是因为他只有四岁，总要经历固执，淘气，自我中心等阶段，这是成长的必需。 　　但父母很容易因此对孩子大喊：“你怎么越大越不听话。” 　　建议：在你忍不住要责备孩子时，请用一些比较有同情心的句子来开头，如“我知道你不高兴，但这样的事情总是难免要发生的。” 　　“别跑，会摔跤的”诸如此类的警告 　　其实是在向孩子传递这样一个信息：你肯定他一定会摔跤的。对于一个正在努力走向独立的孩子来说，这无疑是一个打击。而且，当你的警告一次次地没有变成现实，孩子也会慢慢对你的建议表现出不以为然。 　　建议：更好的说法，如“出去玩之前一定记得把鞋带系好”这样具体的指导。 　　&ld

　　教育部推广培训“父母辅导者” 　　美国幼儿教育是从生命第一天开始。创办“从出生到3岁”培训班，以1981年密苏里州教育部创办的“父母作为老师”(PAT)的项目最为著名，目前该组织已将它们的项目推广至全美47个州，培训了8000名“父母辅导者”。这些工作人员主要是每月对每一个家庭进行一小时的家访。 　　美国的另一项以家庭为基础的父母教育计划，称作HIPPY计划：学龄前儿童的家庭指导计划。该计划得到了当时美国总统的支持。HIPPY计划直接把培训带入家庭，计划中的母亲们每周受到一次访问,每隔一周参加一次与其他父母们的集会。 　　美国人十分重视人的独立性和自力更生精神，因此，从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。他们认为，自我服务技能的掌握，可以增强婴幼儿的独立性和成功感，可以使婴幼儿和家长

　　刚出生的宝宝尽管大多数时间在睡觉，但他们的内心世界并非只有他自己。此时爸爸妈妈完全可以给宝宝一些触觉、视觉、听觉方面的良性刺激，对此宝宝会在心里作出“快乐”的积极反应。 　　这种积极的心理反应对孩子日后生理和心理方面的健康成长大有裨益。 　　父母如何让新生儿“乐” 　　据美国科学家进行的一项新研究，即便是诞生于世仅仅几个月的新生儿，实际上也会有程度不等的想“乐”的心理。他们有时长时间地号哭，其原因倒不是因饥饿或尿布湿了，而是因为想玩想乐，或是想换换环境，或至少希望有人亲近一下。要是大人一直不予理睬，他们定然会哭闹得更凶。 　　作为父母，学会跟新生儿“乐”是重要的，其中的主要方式包括： 　　让宝宝尽早和水接触 　　一般来说，健康的宝宝出生后即可作半身温水浴。脐带脱落后，可行全身

　　一年前，我儿子无法适应新老师的严格作风，才开学没几天就吵着不要上学，老师在联络簿上直言孩子的缺失，我明白孩子爱搞笑，我更明白只有鼓励、奖励孩子去适应，才是上策。现在，孩子逐渐明白了老师对他严格是出于对他的关心，也不再提起换老师的事了。 　　孩子是独立的个体，求学之路不该是父母为他铺好，不论遇到怎样的老师，应该由孩子去适应，一时无法适应，就陪孩子走一段，做师生之间的桥梁，化阻力为助力，孩子未来的人生路将更平坦宽敞。 　　师生无缘，家长强求恐难如意。家长都希望子女能遇到“好老师”，但是好老师真的很难定义，让孩子去适应不同老师的风格与教法，不也是一项很好的学习经验?很少人能在学习过程中只遇到适合他的老师，但人生不也正是如此，不能事事尽如人意。希望家长能明白这个道理，即便现在能托关系、走后门，给孩子换个“好”老师，将来孩子对新同事、新领导不适

父母应知、应会 1、帮孩子养成良好的生活习惯。父母在孩子刚入园的时候，就要帮助孩子养成良好的生活习惯。如，让孩子养成早睡早起的习惯，以免因睡眠不足引起情绪烦躁，不愿意上幼儿园。 2、父母要树立新的健康观。父母不仅要重视孩子的身体健康，还要重视孩子的心理健康。父母应主动了解孩子的心理发展特点和需要。当早晨孩子入园出现哭闹现象时，父母要耐心了解孩子哭闹的原因，如果是因为身体不适要及时解决;如果是孩子因为有心理负担而哭闹，父母就要及时与老师沟通，一起耐心开导孩子，让孩子顺利进班。作为父母，这时千万不要粗暴地对待孩子，把孩子推进幼儿园，因为这样会给孩子的心理造成伤害。 3、经常与老师沟通、交流。父母要借送孩子来园的机会与老师进行沟通，了解孩子的在园生活，向老师反馈孩子在家里的表现，做好交接工作。对孩子的异常情况做到防患于未然，对孩子的进步和优点，父母要及

和多年前的放任自流不同，现在很多父母开始有性教育意识，只是不知道应该从何时开始，有的人则以为要等到女孩来例假，男孩长胡子等身体发育信号出现再开始“顺水推舟”地进行性教育。人生第一个性教育的关键期应该是幼儿园阶段。 幼儿园阶段的孩子对世界上很多事物都会提出一个“为什么”。从“树上为什么掉树叶”，“太阳为什么那么热”到“女孩为什么可以穿裙子”、“爸爸为什么长胡子”都可以成为他们的问题。在这个阶段，对孩子来说，性方面的问题和其他所有的问题一样，都是他们认识客观世界和自我的一个部分。 因为父母和孩子一对一的接触机会比较多，孩子和父母之间也比较亲密，所以家长最容易遇到孩子提出关于性的“为什么”。如果父母故意回避，或者态度尴尬忸怩，容易让孩子产生更多的疑问和好奇，反而会增强探索的兴趣。在这个年龄段，父母只需要让孩子建立基本的性别意识，明白男孩和女孩分别应该穿什么样的衣服，

通常情况下，幼儿园就是培养孩子的生活自理能力、社会活动能力、简单的动脑动手能力的地方。在这里，孩子能学些文明礼仪、生活常识，学些儿歌、做游戏、讲故事、歌舞、手工制作，参加一些集体活动，锻炼锻炼身体，长长见识就足够了。幼儿园不是学书本知识的地方，不能赋予幼儿园太多的学习功能，早早地就让孩子进入正襟危坐的学习状态，对于孩子的长远发展反而不利。 幼儿园的孩子，学是玩，玩也是学，没有明显的区别。这个时候，最活跃、最会玩、最能玩的孩子，就是最聪明、最能干、最有本事的孩子。好的幼儿园老师，就是带着孩子玩，在玩中教孩子学知识、学礼仪、学本领、学做人，孩子仿佛什么都没学，却学的是终身受益的东西。比如，好东西大家分享、排队洗手、取东西、不能称王称霸、不能扰乱游戏规则、做事要完整有条理、公平竞争、不怕失败、失败再来等等，都是可以让孩子终身受益的行为准则。 一些家长，盲目信奉“不要

通常，孩子到了3、4岁该进入幼儿园学习了，但不久家长就会发现：孩子常常拿幼儿园的规矩来对付他们。进幼儿园后，孩子们首先面对的是一个全新的环境，老师在他们心目中占绝对的、无可比拟的地位。家长们惊奇地发现：原本不听话的孩子，去了幼儿园后，一下子变得懂事了，凡事言必称“我们老师说……”。儿童教育专家指出，使孩子社会化是幼儿园的一个重要任务，它要教导并且不断督促孩子按规矩办事，从而帮助孩子日后很好地进入社会。 家长会碰到这样的困惑：万一幼儿园的规矩和家里的规矩发生冲突该怎么办呢?儿童教育专家建议，家长应配合幼儿园为孩子立规矩。调查显示，对于4岁的孩子来说，他们是不会对规矩灵活运用的，对他们来说，一就是一，二就是二，没有其他可以选择。有人曾作过调查：让3岁以下(含3岁)的孩子根据颜色来区分物体，结果只有3岁的孩子完成任务，接着当要求3岁的孩子按照形状来区分物体时，结果

  　　每天抽出一定的时候给孩子念书听，无疑是培养宝宝阅读能力和听力的好方法。给宝宝阅读也是讲究技巧的。本文中，小编就来介绍给宝宝阅读的5个窍门。   　　1.轻松愉快地念故事 　　阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想象的游戏，如果一开始念书的过程就非常的生动、活泼、富有趣味性，孩子就会养成「书本即乐趣」的信念。而父母为孩子念书的第一要件，就是热忱与保持愉快的心情，并且把念书给孩子听当作是一种游戏。 而图画书中的巧思与趣味，大人一样可以从中获得许多单纯的惊喜。所以父母在念书给孩子听之前，最好自己先看个几遍，熟悉书中的情节，然后再以愉快的心情念书给孩子听，那么不仅是父母给孩子快乐，孩子也同样带给父母快乐。   　　2.隐藏在日常生活中的阅读 　　在日常生活中，有许多随处可见的文字和印刷品，父母都可以把握机会念给孩子听。例如：坐公车时，念公车的号码和

  每天陪宝宝阅读半小时   　　0～3岁是宝宝语言和智力迅速发展的时期，妈妈给宝宝讲故事就是很好的益智训练。和宝宝一起阅读时，大大的五颜六色的卡片，妈妈富有表情的讲解、热情洋溢的声音和她对宝宝的注视、抚爱可以刺激宝宝的听力、视觉、触觉的发展。   　　宝宝出生4～6个月每天为宝宝朗读 　　这样做的目的不是让宝宝听懂所读的内容，而是让宝宝熟悉父母的声音，习惯看到书、抚摩书，产生对书的兴趣，形成阅读的自然习惯。 　　技巧：为宝宝朗读是一种艺术，平淡的声音和表情不易保持婴幼儿的注意力，朗读时你要注意声情并茂、抑扬顿挫，这样才容易吸引宝宝的注意力，培养对读书的兴趣。   　　6 个月～1岁给宝宝读简单的图画书 　　可以选择一套色彩鲜艳，内容单一，没有汉字、拼音等内容的图片，教宝宝认识画面中的物体和名称。因为婴儿的认读方式是整体认读，

    　　在现在，雷锋不仅仅是一个人，更是一种奉献精神的象征。孩子应该从小就了解一些雷锋的故事。那么关于雷锋的故事有哪些?雷锋的小故事有哪些呢?   　　可敬的"傻子" 　　一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功. 　　望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水.