冯教授是我国著名的早期教育专家、武汉大学“0岁方案”创始人，被誉为中国“早教之父”。“0岁方案”享誉海内外30年经久不衰，其中一定蕴含着许多先进的教育理念，我们来听听冯教授自己的观点吧——   　　Q：冯教授，您研究的“0岁方案”，享誉海内外，您能简单概括一下什么是“0岁方案”吗？也同样用一句话概括一下它的教育特色。   　　A：当今竞争激烈，人口众多，父母重视，0～6岁优教工程，简称0岁方案。这段时间是性格的形成期，大脑的布网期，智力的开发期。这段时期培养得好，事半功倍，否则就是事倍功半。它是最基本的早期教育，怀孕时期是潜在的素质教育；出生到6岁是基本素质教育；6岁到青年时期是自我发展素质培养时期；青年以后是发挥素

　　家长大多按照自己的认识来对孩子进行教育，但是大多都是针对孩子的学习能力进行的，家长可知道，想孩子拥有高效率的学习能力和优秀的人格，是要在家教中多管齐下才能达到的。本文总结出8个关键点，家长如能重视，培养出优秀孩子很简单。   　　身为现代父母，您知道现代孩子该怎样教育吗？很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。实践证明，这是对家庭教育的极大误解，是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。   　　试想，如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头)，没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道)，不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐卖)，无法与别

　　家长都希望孩子可以比别人聪明，提早给孩子上补习班，学习音乐，美术，但其实有没有想过孩子的感受呢？早教固然好，但是要根据孩子的特点和爱好来进行，万万不可因为想孩子先人一步而做出超出孩子负荷的学习任务，不然只会得到反效果。   　　在教育的时间问题上，有很多父母望子成龙心切，认为宝宝越早进行系统教育越好，在教育的地点上，认为教育是学校的事情，家里只要管好宝宝的吃喝住就行。   　　在早教的内容上，认为早教就是让宝宝背背唐诗、数数数、唱唱儿歌；在早教的方式上，认为早教就是买一些相关的产品，让宝宝看看就行等等。   　　父母总是变着花样竭尽所能让宝宝进行各种各样的教育，不管是英语还是音乐，甚至是语文、数学，从来不管宝宝是否能接受。   　　针对目前中国早教存在的诸多问题，有关专家认为主要是由于中国缺少成熟的从事早教类研究与开发的机构以及一

　　孩子的成长，父母是很重要的老师。我们应该怎么做，让孩子的成长是快乐的。作为家长，要持什么观点和做法，才能让孩子轻松愉快的成长，从而发现自己的潜力。看看本文就知。   　　让孩子像孩子那样长大，家长要接受下面的几个观点：首先人能不能客观地感知外部世界这个问题至今也没有结论，人能否客观地知道自己，人能否客观地知道孩子，这也是一个相似的问题。家长到底怎么做对孩子成长有帮助，虽然主流的儿童教育书籍会给我们一些指导，但自己的孩子是否适合这样的引导却又是不确定了。   　　哲学的终极问题正是：“我是谁？”人类终其一生的努力全在了解自己是谁，所以连自己是谁都不甚了了，怎么就可以知道别人是谁？要接受孩子像孩子那样长大，我们就不得不相信孩子比我们更知道他自己。每个孩子都是个别，我们每个人也是个别，我们生活在过去的经历、经验和社会意识中，我们从孩子身上更

　　美国人对于"性"的开诚布公使原本神秘的话题变得云淡风轻，似乎使尊重情感的人显得微不足道。但是，大多数美国人是尊重性行为的，并把它作为自己用情的主要部分。"   　　学校可以公开谈性知识   　　来美国之前，我听说那里是个"性自由"的国家，果不其然，入学不久就让我领教了一番。   　　学校餐厅每周都有一个"餐桌话题"，写在每张餐桌的牌号旁，供同学们边吃边聊。我碰到的第一个"话题"就是"你对性知识了解多少"。看着那个书写醒目的"SEX"，我的脸红了，在这样一个公开的场合，和这么多不熟悉的同学谈性，多难为情啊！可那些美国同学却无所谓，他们张口就是什么精子、卵子，什么性生活和谐之类的，就像谈论身体的四肢和五官一样自然。 &

　　据《新闻晚报》报道，一道小学一年级的语文阅读题，素材是“孔融让梨”的故事，题目中有一道是“如果你是孔融，你会怎么做？”学生回答“我不会让梨”，被老师打了一个大大的叉。这张试卷被孩子父亲发现后，拍成照片发到微博上，一天时间里就被转发近2000次，评论400多条。孩子父亲想不通：这就是如今的教育吗？   　　“孔融让梨”可谓家喻户晓，讲的是孔子二十世孙孔融小时候的一件趣事。某月某日，孔融的爷爷过生日。祝寿的台子上放着一盘梨，妈妈就让孔融去分。“融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。”孔融的父亲感到很奇怪，就问他为什么这样做？孔融从容对答说：“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！”这个故事体现了孔融具有中华民族谦让的传统美德

　　溺爱这服毒药导致的后果有很多，贪心就是其中之一。溺爱的方式最直接的就是无原则满足孩子的需求，以至于孩子越来越贪心。   　　如今人们的生活条件越来越好，而孩子却只有一个，所以几乎所有家长都舍得在孩子身上花钱，无论是吃的喝的，穿的还是玩的，只要孩子张嘴，家长就会毫不犹豫地加以满足。   　　对于这种做法，大多数家长不以为然：我们有这个经济条件啊，满足孩子的要求也没什么困难，为什么不能让孩子高兴呢？甚至没有经济条件的也声称：“没钱借钱也要给孩子买，别的孩子有的，咱的孩子不能没有。”   　　如果孩子过多关注吃、穿、玩，势必减弱对学习的注意力，孩子的任务是学习各种知识与生活技能，并培养各种良好行为习惯的形成，过分地满足孩子的需求，会让孩子骄奢而不知道进取。   　　我们经常听到一些家长叹息：孩子的脾气太坏了，想吃

　　家长的爱心泛滥，不仅没有培养出有爱心的孩子，反而养出一个自私自利的孩子。   　　自古以来，爱心一直被看作是人的基本道德标准和社会的灵魂所在。西方先哲费尔巴哈断言：“爱是存在的标准——真理和现实的标准，客观上如此，主观上也是如此。没有爱，也就没有真理。”古今中外，人们都在推崇爱心。作为人性的基础，它体现着一个人的素质，同时也是人际关系的纽带和润滑剂，没有爱心的人很难在社会上立足。   　　然而，很多家长却发现，自己的孩子正面临着一种爱心缺失的危机。在家里，父母怎样辛苦与操劳，他们视而不见，从不主动为家长分担一些事，只想着从家长那里多要点钱来满足自己的需要；他们习惯了以自我为中心，占有欲极强，蛮横霸道，总是理所当然地认为自己生来就该大家宠着惯着，事事为他们服务，稍不顺心就大发脾气，甚至指责辱骂。他们在外面不关心别

　　现在流行一句口号：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”   　　比孩子能干的家长，出于爱子之心，恨不得为孩子包揽一切事情。他们处处照顾孩子，更时时保护孩子。由于家长太“能干”，太“勇敢”，以至于剥夺了孩子锻炼自我的机会，压制了孩子的自主发展。   　　在“勤快”、“勇敢”、“能干”的家长身边，大多是依赖性强、娇生惯养，缺乏独立生活能力，缺乏解决问题能力和挑战精神的孩子。他们有着共同的特点：懒惰，怕吃苦，自理能力差。   　　上海宝山区曾对500个小学生进行调查。结果显示，低年级学生27%不会洗脸，37%不会穿衣服，66%不会扫地，97%不会整理书包；中年级学生92%不刷碗，95%不整理房间；高年级学生93

　　说起责任，我们还会想起与其相关的两个词：责任感和责任心。前者是一个人对自己、对他人、对社会，主动施以积极有益作用的精神；后者是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。简单地说责任感就是负责任的精神，责任心就是负责任的态度。本文所谈的责任，二者都包括。   　　人只有有了责任感，才能驱动自己勇往直前，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。只有有了责任心，才能做好事情，才能获取成功。   　　一个人如果缺乏责任，就会在很多方面出问题，比如工作不会取得应有的业绩，经营会损人利己，家庭不会幸福，还会常常惹人厌、讨人嫌。没有责任甚至能使人发生异化，人的个性片面甚至畸形发展，为自己赖以生存的社会所不容，最后走向沉沦、颓废

　　我常常听到一些家长抱怨自己的孩子缺乏爱心，认为父母为他们所做的一切都是天经地义的，只知道享受，不懂得给予，只知道自我，不懂得体谅他人，一切以自我为中心。这些孩子不同程度地存在以下不良倾向：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知被爱，不知回报……   　　在家庭中，孩子是小太阳，父母宠，外公外婆爱，爷爷奶奶亲，所有人只为他一人而动。家长把养育孩子当成自我情感的满足，给孩子处处创造优厚的生活条件，他们对自己所做的一切都认为是应该的，从来没有想过也不想得到孩子的回报。久而久之，很多孩子都认为得到的东西似乎是理所当然应得的，爸爸妈妈所做的事情当然也是他们应该做的。由此，使得孩子只要求别人关心、爱护、让着自己，不会想着去关心别人、感激他人。   　　社会倡导感恩，人与人需要感恩，为了给人们创造一个感谢他人的机会，我们有了—

　　“刁蛮”就是我们常说的不讲道理，生活中这样的人随处可见，有年长的也有年幼的，有男的也有女的，通常来讲，女性多于男性，孩子多于成人。   　　随着溺爱的横流，现今的“刁蛮女”越来越多，百“刁蛮女孩”和“刁蛮公主”，竟都有200多万个条目，真是让人眼花缭乱。   　　一个四五岁的小姑娘站在雪糕柜前，索要一个情侣装雪糕。母亲极力劝说她挑选一个小点的，孩子开始不予理睬，紧接着便大吵大闹起来。她用脚踢母亲，将母亲拿在手里的雪糕扔在地上。她踢雪糕柜，也踢企图劝说她的售货员。她在商场中大叫，丝毫不理会周围人的目光。父母拼命地想阻止，孩子的火气却越来越大。   　　其实，在生活中，这样的孩子并不鲜见，我们常能看到一些孩子，为了得到某种玩具或食物，在商场大吵大闹，或赖

　　与溺爱形成鲜明对比的就是粗暴的棍棒教育。应该说这两类家长都是爱孩子的，主观上都是为孩子尽职责，虽然教育方法迥异不同，但其结果是一样的，由于都缺乏科学思想和理性认识，所以对孩子成长都十分不利，这样会导致孩子很多的身心问题。   　　生活中，对于很多事情，都很难取得完全一致的看法，总是见仁见智，棍棒教育也是如此，有人认为对孩子要适当地惩戒，孩子犯了错要打，由此接受惩罚，也就是所谓的“惩前毖后”；而也有人认为是家长失去理智的野蛮行为，甚至是家长恃强凌弱的霸权主义表现。   　　惩罚是家庭教育的一种手段，通常来讲，惩罚是指否定孩子的不良行为，以引起孩子不愉快的情感体验，使之在内疚、痛苦、悔恨中吸取教训，不再重犯。所以，东子个人认为，对孩子的教育过程中，惩戒不能少，棍棒教育的打孩子，也不是绝对不可以用，但要讲究原则和把握度，就是说不能不问因由，

　　很多家长希望小孩按照他们的意愿，长成一个令人羡慕的模范儿童。但他们的希望，却总是让小孩感到深深失望，孩子想不明白，为什么大人们总说现在的小孩最幸福，可是只要作业出错、钢琴弹错、英文拼错、拼音写错，一点点小错在大人眼中会被放大成大错，总盯着自己的错不放，稍有辩解就招致一顿打骂呢？   　　家长过于主观地决定孩子的兴趣与爱好，家长认为哪一方面有发展，有前途，就会强迫孩子遵从他的意愿，若孩子学得不好或表示不喜欢，家长就会用武力解决。   　　而大多数被打的孩子都很屈，因为很多家长一般只看表面现象，而不去问缘由，甚至是迁怒于孩子。即便是孩子犯错应该接受惩罚，打也不是唯一的办法，再说了，打也该顾及孩子的感受啊，否则不仅起不到应有的教育效果，可能还会事与愿违。   　　孩子不听话、做错事的时候，父母难免一气之下伸手就打，而屁股是首要的受害部位。因为打脑袋，

　　溺爱和无度的赞赏对孩子成长不利，无原则的打骂也会给孩子带来心灵伤痛，该如何对孩子进行科学、理性的教育，这个问题摆在了我们面前。其实，无论是成人还是孩子，总得有一个适合的机制来维护责权利益，那就是要奖罚分明。   　　对于任何一个组织，无论是政府、企业、军队、团体，奖与罚都是管理的必要组成部分，若没有奖惩制度，组织就无法生存，无论这个组织有多少人，干多、干少、干好、干坏都一视同仁，人们自然会缺少工作积极性与主动性，因为没有动力和约束。同理，一个孩子在成长过程中，需要一定的褒奖，也离不开必要的惩戒。奖惩分明才能够真正促进孩子健康发展，奖惩分明换个说法就是恩威并用。   　　传统教育思想对我国的教育影响比较大，对孩子来讲，过去教育更倾向于威(惩罚与批评)，在我小的时候，孩子大多惧怕父母，特别是父亲，与之交流也少，家长在家里是权威，孩子犯错误，打骂与责罚是少不了的，

　　我家昇仔4岁了，自从他入幼儿园后，感觉他和以前有许多不同，他的独立自主性一天天萌芽，他的任性、捣蛋又让你头疼。   　　昇仔每次回家上楼，他还是习惯要我们抱。   　　这天，我左一包右一包地拎了不少东西，昇仔还像往常一样，张开小手等着我抱他。我讲了一大堆道理，他就是不干。联想到近期昇仔喜欢与表姐玩“剪刀、石头、布”的游戏，谁猜赢了，谁就可以前进一步。于是，我和昇仔玩起了“剪刀、石头、布”游戏，谁猜赢了，就上一层楼，结果是昇仔第一个走进家门，他还高兴地举起小手说：“我赢了。”原来，单纯的说教孩子是听不进去的，只有寓教于乐，才能达到预期的效果。   　　每逢上街或是去超市前，我们就约定不买零食或者只能买一件东西，如果昇仔还要吵着买东西，那么我们就钩钩小指，跟昇仔说：&ldquo

　　当家长的最担心孩子遇到坏人了，如果孩子遇到坏人该怎么办呢？家长务必看看本文，让孩子学会自我保护是非常必要的。   　　格伦埃文斯是俄亥俄州代顿市的一名警官，同时也是4个孩子的父亲。5年前，他4岁的儿子紧张地问他：“假如有个坏人过来说，他会这样，然后再这样，那我该怎么办？”孩子一边说，一边模仿“金刚战士”动画片里的动作。   　　父亲没有直接回答孩子的问题，而是反问道：“那假如有人过来对你说：‘喂，我的车上有只好玩的小狗，为什么不跟我来？’那你会怎么做？”   　　很兴奋的孩子回答说：“我马上跑开！”   　　于是兴奋的父亲说：“那好，跑吧！”   　　于是孩子绕着房子跑了整整

　　最近在广州一位小学五年级女生的书包里，发现了各种性爱小卡片，不由得让人感到震惊和担忧。   　　记得美国一位教授撰写过这样一篇文章，她的丈夫是个美国儿科医生，对北京到处都可见的成人商店感到不解。他承认“在对成人欲望的街头公开表达方面，中国比美国要开放得多，”可是他又发出疑问：“孩子每天在这种商店旁边走来走去会受什么样的影响？”无疑，五年级女生的书包的性爱小卡片就是问题的答案。   　　应该承认，我们国家越来越开放了，包括在国人一直羞于启齿的性知识教育问题上，许多人也开始大方地谈论而不再遮遮掩掩。为此，许多专家呼吁小学应该开展性知识教育，认为这是解决问题的根本出路。在笔者看来，这是必要的，但是在欲望泛滥的今天，对孩子的保护显得更为重要。   　　例如，在许多城市里，成人用品商店堂而皇之地与其他商店平

　　☆心痛   　　上前逗孩子，没想到孩子条件反射似地推开了我   　　☆秘籍   　　多陪陪孩子，就能成为朋友   　　☆心语   　　做爸爸的，在经营事业的同时，千万不要忽略了对娃娃的培养。工作再忙，时间挤一挤总是有的   　　天府早报昨日报道了成华实验小学对904名学生的调查结果——娃娃教育中父亲角色缺失严重，此新闻在读者中引起很大反响，网络媒体争相转载。报道同时引起了不少家长的共鸣，触动了爸爸、妈妈的神经：做爸爸的，在经营事业的同时，千万不要忽略对娃娃的关爱。   　　后悔的爸爸   　　“不重视沟通，女儿当我是隐形人”   　　“别人都说女儿跟爸爸最亲，但在我们家，女儿却把我当成了隐形人。&rdq

　　为了把孩子“锻炼得更加坚强”，55岁的朱永胜让10岁的女儿同驯养过的狼“共处一笼”，为了能“女承父业”，他带着两岁女儿一起驯犬甚至驯狼。同之前用“打”的教育方式，将四个孩子送进北大的“中国狼爸”萧百佑相比，朱永胜被称为“狼爸”似乎更加“名副其实”。   　　虎妈、狼爸、鹰爸……不知从何时开始，原本指代父母称谓的名词，被人为地同猛兽猛禽拉上了关系。对此，有媒体称，“华人世界的家庭教育，有时让人觉得像是进了动物园”。   　　客观地说，虎妈、狼爸的教育方式，只是现实家庭教育中的极端个例，但正是这些个例，却折射出整个社会在家庭教育方面的集体困惑。