情绪，是一个敏感的动物，无论生气还是高兴，它总是说来就来。人要学会控制自己的情绪，尤其在家庭教育中，父母的情绪，对孩子的影响是巨大的，父母情绪失控，受伤的是孩子。 　　有一个小学一年级的男孩，和爸爸的关系不怎么好。这个男孩是个自我控制能力差、注意力短暂的ADHD(注意力缺乏，运动机能亢奋)儿童。在生活中，他常常因为一些小事和爸爸发生冲突。 　　每到吃饭时，这个孩子就不好好吃饭，到处跑着玩，而爸爸就会发火，大声怒吼：“快吃饭!”孩子一害怕，就把饭碗扔掉，然后逃跑了。爸爸总是气得摔椅子、摔东西，把整个家里摔得乱七八糟。 　　每次吃饭时都会发生这样的事情。而妈妈呢，也不劝阻，只带着另一个孩子躲到房间里去。 　　迄今为止，我成功诊治了很多爸爸，但像这样的爸爸还是第一次见到。 　　孩子来的时候坐不住，跑来跑去，一会儿摸摸文件，一会儿摸摸物品。孩子爸爸正和我聊天，

　　做为一名合格的爸爸妈妈，首先要做的事情，就是要控制自己的情绪。不要在孩子面前表现的歇斯底里，这样对孩子的心理影响是巨大的，久而久之，孩子也会变的跟我们一样的暴躁。父母如何控制好自己的情绪呢?本文亲亲宝贝网小编详细为讲解。 　　你今天又跟他急了?你一气之下又大喊大叫大骂人了?你知道你有理，可事后你也不忍了?父母们学会在紧张忙碌的时刻平息自己的脾气，对孩子对自己都是一件好事。 　　你可能正在为迎接客人而忙乱地准备晚餐、你可能因为公务必须马上打一个重要的电话、你可能好不容易利用难得的休息时间正在收拾孩子凌乱的衣柜，或者，你正开车带着孩子行驶在交通状况最复杂的路段……这时候，你需要一个温顺的羊羔最理性地配合你。然而一个小小的顽固的声音却突然回答你说：“不，我不!”——为什么这么大的孩子就是在你最没有功夫去处理他的时

　　孩子爱看电视，是一种不好的习惯，孩子长时间对着电视，会对视力有影响。孩子对电视入迷，对其他的事情就很难提取兴趣，对待孩子看电视这个事情，家长要立下明确时间规定，以免小小的孩子就带上重重的眼镜。 　　◎时间控制 　　合理安排和有效控制孩子看电视的时间,这是预防孩子成为“电视迷”的前提。如果孩子长时间看电视了,就会减少户外活动,以及与父母交流的时间,长期以往,孩子的性格容易变得孤僻,甚至可能会产生自闭等问题。一般而言。 　　1～3岁的幼儿,每天看电视的时间最好控制在15～20分钟左右;3岁以上的孩子,以每天不超过半小时为宜。 　　◎选择合适的节目内容 　　给孩子看的电视节目要有选择,不能泛滥,否则孩子会一天到晚围着电视转。 　　‑　有的家长以工作忙为由,将孩子放到电视机前,不管什么节目都毫无选择地让孩子去看,必然会导致孩子出现“语言早熟&rd

幼儿园老师如何对待调皮的孩子 1.把“调皮孩子”看扁了，认为他们只会调皮捣蛋，其他事情都做不好。 2.因为怕“调皮孩子”生事，所以最大限度地限制他们的活动。 3.同样一个问题，“优秀孩子”答不出，可以得到老师的提示和鼓励，“调皮孩子”答不出，则要受到老师的批评甚至责骂。 4.教师常和“优秀孩子”交流，对“调皮孩子”则“敬而远之”。其结果是收不到良好的教育效果，不利于孩子的身心发展。 因此，教师在对待“调皮孩子”上转变观念和态度是重要的一个环节。教师在教育“调皮孩子”时,要因人而异,采用不同的教育方法。 幼儿园老师应宽容的对待孩子的失误 1、孩子犯错是难免的事情，重要的是知错就改，这才是成长，才会有进步。幼儿园可以说是孩子的第二个家，而幼儿园老师，就像孩子们的妈妈，面对孩子的失误，幼儿园老师应宽容

幼儿园是性教育的关键期 1、多年前的放任自流不同，现在很多父母开始有性教育意识，只是不知道应该从何时开始，有的人则以为要等到女孩来例假，男孩长胡子等身体发育信号出现再开始“顺水推舟”地进行性教育。但桑标教授表示，人生第一个性教育的关键期应该是幼儿园阶段。 2、园阶段的孩子对世界上很多事物都会提出一个“为什么”。从“树上为什么掉树叶”，“太阳为什么那么热”到“女孩为什么可以穿裙子”、“爸爸 为什么长胡子”都可以成为他们的问题。在这个阶段，对孩子来说，性方面的问题和其他所有的问题一样，都是他们认识客观世界和自我的一个部分。 3、为父母和孩子一对一的接触机会比较多，孩子和父母之间也比较亲密，所以家长最容易遇到孩子提出关于性的“为什么”。如果父母故意回避，或者态 度尴尬忸怩，容易让孩子产生更多的疑问和好奇，反而会增强探索的

　　气质是一个古老的概念，在日常生活中一般指“脾气”、 “性情”等等。孩子因气质不同而千差万别;有的孩子平静安稳，害怕生人;有的孩子则好动，活动爱说话;有的孩子反应快，行动敏捷;有的孩子则反应迟缓，动作慢条斯理等等。通常在心理学上把气质分为四种类型，即胆汁质(直率热情、好动、脾气急等)、多血质(活动、敏感、反应快、情绪不稳等)、黏液质(安静稳重、反应慢、沉默寡言)、抑郁质(孤独、反应迟缓、多愁善感等)。   　　如何看待孩子的气质类型呢? 　　1、孩子的气质类型无好坏之分，任何类型的气质都有积极的一面，也有消极的一面。 　　如胆汁质的孩子，热情好动、生气勃勃，但容易粗暴、发脾气，缺少忍耐;多血质的孩子活泼、亲切主动，但可能轻率、肤浅、冲动;黏液质的孩子表现恬静、沉着而稳重，但可能迟钝、萎靡不振;抑郁质的孩子，感情深刻而稳定，

  　　有爱的孩子才能活得更健康更快乐。如果宝宝连亲爱的父母也不知道关爱，对父母任何付出都不知回报的话，将来的人生将会孤独而寂寞。尽早纠正宝宝的坏习惯，亡羊补牢，为时未晚。 　　现在的宝宝多为独生子女，家长们很容易溺爱，对其进行无微不至的照顾，认为毫无保留地付出就是对孩子最好的爱。长期以往，宝宝就会认为家长的付出和对自己的千依百顺是应该的，不但不知道感谢，反而在稍微不如意时就大吵大闹，更有甚者撕扯家长的头发和身体。这种极度不亮的破坏性行为不但让父母伤心，还会让给孩子心理的正常发育蒙上阴影，埋下骄横跋扈、自私自利的种子。 　　在后悔莫及之前，家长们必须统一战线，痛下决心彻底改变宝宝的不良行为习惯，构建健康的人格和品德： 　　第一，不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子打理一切事务。 　　如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替，就会认为这一切都是

  　　幼儿具有很强的学习能力，在非正规的幼儿园教学中，为刺激宝宝们的积极性，让各个水平的孩子同时参与识字，幼儿园老师应采用各种不同的方式吸引他们的眼球。我们主要采取如下的方法：   　　1、根据图意猜出文字 　　如：儿歌“一、二、三、四、五，五只小小鸡”，这个“鸡”字幼儿从画上即可猜出，由此形成图文相辅相成的形式。幼儿一旦掌握了这一方法，稍作努力就能在阅读中认识许多常用字。 　　2、结伴朗读和阅读 　　A、结伴阅读：启发认字多的幼儿与口头表达能力强的幼儿结伴，一般2-3人，使看图与认字起到互补作用，且都有显示自己能力的机会，容易获得成功。 　　B、小组集体朗读：一般以诗歌为主，在集体朗读中互补，使认字少的幼儿也能在跟读中边认字边将儿歌读通、读顺。 　　3、幼儿与教师范读 　　A、幼儿范读：创设条件让幼儿

　　近日，有关儿童乘车安全的新闻报道不在少数，如何让儿童安全乘车?儿童乘车时要注意什么?亲亲宝贝小编，告诉你儿童乘车安全注意5个禁忌：切忌背孩子上车、切忌坐在前排等，详细请阅读：儿童乘车安全注意5个禁忌! 　　一、忌背孩子上车 　　您抱孩子上车时，小儿应在前，您在后。千万不要背孩子上车，否则，售票员关门时看不见，气门一关，容易将小儿的头轧在两扇门之间，造成头部轧伤。 　　二、忌坐前排 　　上车后，如有座位可选，不要坐在第一排。因急刹车时，由于惯性作用会使身体向前冲，第一排座位前面没有阻挡物，惯性冲力可将人摔得很远而造成外伤。如果已坐在第一排，您一手要拉住孩子，并叮嘱小儿用双手抓住周围的栏杆。幼儿不宜单独坐在第一排。 　　三、忌坐左侧座位 　　上车后尽量让小儿坐在驾驶员的右侧。从车祸调查情况来看，一般汽车“外档”车祸发生率较高，而“内档&rdq

　　不少家长咨询小编，在家庭教育中，爸爸和妈妈谁的的影响力大?小编不能对此轻易的做出判断，小编认为，爸爸也好，妈妈也好，都是家庭教育不可缺失的角色，二者要互助互扶，给孩子健康完整的家庭! 　　对孩子的影响主要是父亲还是母亲呢? 　　智力：母亲大于父亲 　　智力有一定的遗传性，美国一份调查资料颇能说明问题：智商在140以上的1528个小孩，长大成人后结婚生子，所生子女的平均智商为127.7，其中智商在150以上的人数是一般人群所生子女的28倍。 　　当然不可否定环境、营养、教育等后天因素的影响。据科学家综合评估，遗传对智力的影响约占50%~60%，其余取决于后天教育。 　　就遗传而言，父亲与母亲的影响力并不是“平分秋色”，而是有所侧重，总的说来是母亲大于父亲。换言之，聪明的母亲生下的孩子大多聪明，男孩子尤其如此。 　　一般说来，父亲智力低下而母亲智力正常的

幼儿园趣味亲子游戏 1、积累了感觉印象，有助于认知能力的发展; 2、体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的发展; 3、联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完善和发展。 嗯，亲子游戏就介绍这么多相信这足以说明亲子游戏对孩子的重要性。接下来分享亲子游戏大全!小编在这亲子游戏分为以下两种情况： 下面就具体说说趣味亲子游戏 趣味亲子游戏：游戏一：猴子捞月 先讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦!” 于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明

  　　父母把3岁的华华送入幼儿园。但这里跟家并不一样，不知道上厕所往哪里走?不知道肚子饿了怎么办?不知道为什么总是呆在教室里不让到外面玩?不知道定下那么多规矩是为什么?这些无法解释的问题令华华心里感到某种不安、担心、害怕和惊慌，一些孩子则会出现极端的恐惧，会大哭大吵大闹地不肯去幼儿园。   　　想让孩子在幼儿园里开心地度过，父母可以运用一些小的策略，而不是常见的错误做法。例如： 　　1、上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，下午放学时，妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。 　　2、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去幼儿园，就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样子，以免

　　上幼儿园小班不到一年的女儿已经开始在个别方面有了初步的优势表现，我倍感欣慰!经历着家里家外的育儿琐事，从中领悟到了一些真实的感动和切身的体验，有幸与老师和妈妈们在此分享，是我的一大乐事! 　　一、正确理解家庭和幼儿园的关系 　　幼儿园里老师们的工作一点也不轻松，她们要对一班三十多个孩子们除了日常生活学习要照顾得当以外，还能够对每个孩子做到细微观察，主动科学的去发现孩子们的特长和优势并正确及时的引导和发挥，甚至将那些几乎看似十分平常的点点滴滴进行详细的记录、分析、总结，这是最值得我钦佩的优秀幼师的素质和能力，我很庆幸能为女儿找到她人生第一个满意的“理想乐园”和良师益友。 　　家庭是社会最基本的组成单位，孩子是家庭和社会共同关注的核心角色，成功的育儿不仅仅为自己、为孩子，也是为家庭、为社会、为祖国和全世界的未来。若谈及育儿经验，其主要还是来自于我们力所能及的

        　　 每年的9月要上幼儿园的小朋友家长，现在已经到处联系打听，忙着给孩子找个合适的幼儿园。那么如何为孩子选择，是选离家近的，还是远的?是选择有特色、教育为主的，还是外教双语的?围绕这些问题我们请教了一些有经验的家长，并总结了一些建议。               与过来家长谈后，众多家长达成一致，选择合适的幼儿园要注意以下四要素：         路近最重要：再好的幼儿园，如果每天要花费几个小时的时间在路上，那也会黯然失色，要是再遇到刮风下雨，大人孩子更是苦不堪言。而且，孩子刚上幼儿园时，问题最多，万一有个事儿，家长最好能第一

锻炼生活能力 学会生存就是让孩子掌握独立生活能力、安全常识，以及各种动作要领。比如中班的小朋友要学会的生活能力有：会穿脱、折叠衣服，折叠被褥，会系鞋带，会用筷子，会分发整理餐具，收拾桌子，会刷牙，养成饭前便后洗手的好习惯。 培育学习兴趣 幼儿能自己探索、发现周围的事物进行学习，对周围事物感兴趣，那么对他今后的学习十分有益。而幼儿园各个领域开展的教学活动，都注重儿童能力的开发。比如科学领域的能力有感觉、观察能力，概括分类、数量、形状、时空等数学概念……应该重视幼儿亲自参与活动，通过不断体验、经历，学习知识技能，养成良好的学习习惯和学习兴趣，以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发。 养成良好习惯 幼儿园的教育目的是为幼儿全面发展奠定基础，而行为习惯是从小养成的，习惯包括卫生习惯、行为习惯，学习初步的社会规则。因此幼儿园的活动里

　　教育不能伤害孩子的自尊 　　孩子在1岁多就有了自我意识，到了三四岁就已经能理解别人的评价了。父母触及孩子的隐私和“痛点”，即使是以说笑取乐的方式说出他经历的糗事时，也会让他觉得丢了“面子”，感到难堪、屈辱、气恼甚至无法接受。 　　         孩子与成人一样，是独立的个体，是有尊严的人，需要与成人一样被尊重。如果家长当着很多人的面训斥孩子，孩子会产生抵触心理，即使知道自己错了，但在心里也不会接受。 　　在外人面前训斥孩子、强迫孩子做自己不喜欢的事、揭发孩子的短处等，这些行为会让孩子幼小的心灵产生挫败感和羞辱感，给孩子的心理留下阴影。此外，常常在外人面前受到家长批评的孩子，还会缺乏安全感以及对父母的不信任感，从而疏远与家长的关系。孩子在家长面前不受到尊重，常常

　　孩子的犯错就像在学习中遇到难题，父母需要像老师解题一样帮助孩子去分析。首先是行为的动机，如果动机是好的，先表扬他，以降低孩子的焦虑;再看方法对不对，方法不错，或部分不错，肯定他，让他知道部分行为还是被认同的;最后看结果如何，错误怎样形成。孩子也许开始以为自己是对的，父母需要告诉他任何行为不仅需要自己的满足，还需要别人的认同，要得到认同，就要遵守共同的规则，告诉他通常有哪些处事的规则。通过这样的教导，孩子很快会从犯错中学到很多好的东西，同样的错误也不会一犯再犯。犯错有几种类别：一是无心之错，原因是孩子缺乏经验，对行为的后果不能预见，这些错误是可以理解的。二是有意之错，有好的动机但没有处理问题的能力，好心办坏事，帮倒忙，比如想帮妈妈洗碗却砸坏了一叠盘子。三是无理之错，想要发怒气、报复或攻击谁，做一些损人不利己的事，协调不好本能与环境的关系。只要我们提醒孩子不要总犯同样的错误，或不要去犯无意

　　一、首选教会孩子学会认时间 　　对于幼儿时间观念的培养，不宜一开始就给孩子灌输过多的道理，这时候的孩子有不少还分不清年、月、日和具体的时间，应该教孩子先学会最基本的认时间，如看日历、看时钟。对于家里的挂历、日历，可以让宝宝认识并教宝宝主动去撕下昨天的那一页。对于年月日，多数孩子应该可以很快就知道的，看时钟可能难度大一些。如果是较小的孩子，可以先认识长短指针的含义，大一些的孩子会认整点或半点的时间，接下来可以教会孩子认识准确的几点几分。 　　         二、让孩子自己制订一天的计划表 　　可以教孩子学会把一天的时间安排分为上午、下午、晚上三个时段，再根据事情的轻重缓急来安排自己要做的事情。由于是自己制订、自己做主的，孩子往往能够积极主动地执行。即使暂时忘记了，经过大人的提醒，“宝宝，

    　   很多家长为教育不好自己的孩子而苦恼，针对此种情况，心理专家提出了很多建设性的建议，亲亲宝贝小编温馨提示各位家长，特别注意下文的“三不四要”。         　　三不： 　　1.不要老把自己的孩子与别人家的孩子比较。这样容易让孩子产生自卑心理，更不利于亲子关系的培养; 　　2.不要把孩子的学习成绩挂在嘴边。家长重复这种无效的方式只能让孩子更厌倦学习， 产生精神沟通障碍，回避与父母交谈; 　　3.父母不要当着孩子的面互相指责。给孩子营造一个和谐的家庭成长环境对孩子的心理健康很重要。 　　四要： 　　1.家长要学会用放大镜看孩子的优点。孩子得到父母的认可，可以培养“阳光心理”，从而让孩子更自信; 　　2.家长要学会与孩子沟通的

　　专家提醒：用什么灯保护眼睛都不靠谱，科学用眼比什么都有效 　　如今一些孩子和家长对护眼灯的认知和使用存在误区，家长觉得用了护眼灯即可一劳永逸，反而忽略了对合理用眼的重视。用眼姿势、卫生习惯、遗传、营养因素等都与近视有关，过度用眼患近视的可能性较大。无论使用什么灯看书学习，都不会对眼睛起到放松作用。 　　        目前家长给孩子使用的阅读光源有白炽灯、日光灯和节能灯。白炽灯的光偏红，光线里的红外线成分较高，将电能转化为光源的光效比较低;日光灯的光效比也只有20%，而且光线闪烁性高;所以从光效比的角度而言，节能灯相对较好一些。其实对于每秒闪20次以上的光来说，人眼看来就是比较稳定的光源了。保护视力不一定非要用价格较高的护眼灯，用可调节光亮度的白炽灯就可以，因为白炽灯光线没有闪动，使用白炽灯也不需要变频电子镇流器。