失败是成功之母，失败可以积累经验教训。许多家长在孩子犯错误时，一味大加谴责、恐吓。其实，犯错误是很好的学习机会。这种做法的出发点是阻止孩子再犯同样的错误，但这样做常常会产生相反的作用。   　　发现错误，应放手尝试，忌大加谴责、恐吓   　　失败是成功之母，失败可以积累经验教训。许多家长在孩子犯错误时，一味大加谴责、恐吓。其实，犯错误是很好的学习机会。这种做法的出发点是阻止孩子再犯同样的错误，但这样做常常会产生相反的作用。孩子们或因害怕受责备而不敢冒险，失去学习新技巧的热情和胆量；或产生反叛心理，反其道而行之。如果处理得当，可以将犯错误转变为绝好的学习机会。所以，当孩子想要尝试新事物时，大人就算已经预知会遭到失败，但仍应该让孩子去试试看。   　　也就是让孩子有机会尝试失败的滋味。有的家庭中，当孩子准备做新的尝试时，家长或是说当心啊&helli

　　单单说“时间”两个字，对于年幼的宝宝来说，实在是太难理解了，他根本就不懂你说的是什么。所以，要教宝宝掌握时间的观念，就要从能理解的、最熟悉的、亲身经历过的和感兴趣的事开始认识时间。 　　1、用具体事件标示时间 　　时间看不见也摸不着，和宝宝说“三点钟我们去某某地方”，他可能无法清楚地理解，可是如果你对他说“睡好午觉后我们去院里玩”，你的宝宝一定很兴奋。所以，大人教宝宝认识时间或是和宝宝讨论时间，尽量用具体的事情、事物来表示。例如，“早上”可是以“太阳出来的时候”、“奶奶送你去宝宝园的时候”，也可以用其他宝宝所熟悉的具体事件来表达。同理，“中午”、“晚上”都可以用这样的方法来表示。所以，对宝宝，

　　是什么让儿子对恶作剧有如此严重的反应？如果经常有被欺负的感觉，那是因为自己内心有卑微感，没有把自己和同学放在平等的位置上看待。所以，自卑才是情绪问题的核心原因。   　　王女士：我儿子在读高一，上高中后，他和同学关系一直不太好，常有全班同学针对他一个人的感觉。前些天中午，我去学校看他，见他一个人在教室生闷气，一问才知道，上午有同学当同学和老师的面叫他绰号，全班哄堂大笑。在这之前，也有男同学针对他。有一次课间，他上厕所回来，有同学对他做鬼脸：“臭死了，臭死了！”他觉得很窘迫。   　　儿子数次向老师求助，但没有什么效果。我也找过儿子的同学，和同学说希望不要叫孩子绰号，那同学却说儿子也经常叫他们绰号。儿子来自农村，性格内向，如今同学的恶作剧越来越升级，我害怕儿子会和同学发生更大的冲突。怎样才能和儿子沟通，帮助儿子梳理情绪呢？  

　　每个孩子都会在大约两岁时面临智力的飞速提高，而父母们却往往容易因为孩子幼稚的外在表现，而忽略了对宝宝的智力引导——这可是极大的失误啊！   　　此时，父母们一定要做的事情就是：通过简单而有效的步骤，尽快激发孩子此时大脑的潜能，让我们的好奇宝宝变得越来越聪明！   　　1.小脑瓜“转”起来   　　提高幼儿智力最直接的方法就是不停地刺激大脑’让大脑“转”起来。每个孩子都会在大约2岁时面临智力的飞速提高，随之而来的则是性情大变。他变得对周围的一切产生极大兴趣’无论是看到的、听到的、摸到的，或者是尝到的。此时父母们应该特别注意’为孩子提供足够多的“新鲜事物”。总之一句话’不能让小家伙闲着。  

关于上幼儿园的孩子经常请假好不好的问题，我们有两个观点! 支持上幼儿园经常请假： 孩子初上幼儿园，无论身心生理各个方面，都不能承受过多的压力，经常请假放松一下，有利于儿童的健康成长! 反对上幼儿园经常请假： 1、无论是小学还是幼儿园，所有的教学都讲究连贯性，经常请假缺课，会让孩子的学习跟整体教学进度脱节，孩子跟不上老师的步伐，会渐渐失去学习的兴趣! 2、对于初上幼儿园的孩子来说，最难适应的就是离开妈妈的怀抱，走进老师的世界。让孩子充分信赖老师的最还办法就是多多接触，经常请假的话，跟老师的关系是一直陌生的，这样孩子就更不愿意去幼儿园了。 3、都说好妈妈胜过好老师，家长不可以忽视榜样的力量，既然选择了入园，就要坚持!不然，孩子会有这样的想法，任何事情都没有坚持的理由，任何事情都可以中途放弃! 综上所述

    父母总认为，孩子就是孩子，他还小，家里有关“待人接物”的事情理应由父母来处理。正是在这种环境的影响下，形成了一种“事不关己，高高挂起”的行为习惯。 　　孩子小脑袋里没有小主人这个概念，也不知道怎样去做小主人。哪些事情必须做，哪些事情可以做，她一点也不清楚。随着年龄的增长，独立接待客人的机会会越来越多，帮助莎莎学做一个热情周到的小主人，的确是时候了。 　　专家提醒，要帮助孩子学做小主人，首先，要树立孩子的小主人意识。由于父母一直没有想到要让孩子充当小主人的角色，很多孩子一样，并没有意识到自己是家里的小主人。现在我们应该怎么办呢?可以从强化“小主人”这个词入手。家长可以一种不经意的方式，选择一个较轻松的环境，问孩子“什么是主人”。孩子可能一时很难回答清楚，这时你不妨和

　　父母盼子成龙心切的心是一样的，想把胎儿培育得更出色一些，这种心情是可以理解的，但任何事情都有个度，一旦过度就会适得其反，不仅达不到预定的目的，而且会导致不良后果。胎教是有益于胎生长发展的，这个道理大家都知道。但是，有的孕妇实施胎教时期望值过高，心太切，结果适得其反，收不到好的效果。 　　1.音乐胎教别过度 　　胎教的每项内容都会使胎儿受益，但是，如果不能适度地实施，恐怕胎儿不但不能获益，反而会受害。有的孕妇在进行音乐胎教时，长时间将耳机放在腹部，造成胎儿烦躁不安。以至于胎儿生下来以后，变得十分神经质。即使孕妇自己听音乐时，也不能没完没了地听，连孕妇本人都会感到疲惫不堪，那胎儿的感觉也绝对不会好。因此，怀孕对胎儿进行胎教，必须适度地进行。 　　2.抚摩胎教别过度 　　孕妇对胎教的内容、时间等，都应该有一个掌握。每项胎教内容，须按一定规律去做，效果才会很好。抚摩胎教，一天两天不足

  　　不少妈妈都有过这样的经历：当母乳喂养到5个月以后，某天，你怀抱着吃奶的宝宝，很舒适地享受着喂奶的愉悦，内心一片安详，突然间，乳头上一阵钻心的疼痛袭来，宝宝狠狠地咬了你一口。 　　引起这个现象的原因很多，最常见的是宝宝长牙，牙床肿胀，会有咬东西减痛的需要。除了宝宝长牙之外，如果使用人工奶嘴，出现鼻塞不适、喝奶量降低或需要得到更多的关注时，都有可能导致宝宝咬妈妈的乳头。解决问题的重点是，先找出问题症结所在，进而再解决问题。 　　如果宝宝是第一次咬疼你，请先保持沉稳，不要对宝宝大叫或大骂，而让她受到惊吓。也不要急着拉出乳头，建议您，不妨先深深吸一口气，缓缓吐出，等自己心神比较安定时，再让宝宝松口，然后好好检视一下自己的乳房。这样做，是为了避免您一时着急，反而拉伤乳头。在被咬之后，您也可以暂停喂奶，给宝宝固齿器，并且用严肃的口气告诉他：“这个才可以咬，妈妈的乳头

  影响胎儿神经发育的外部环境 　　母亲规律的生活作息习惯有利于胎儿规律的成长;母亲的语言刺激有利于胎儿语言功能的发育;母亲满足且愉快的情绪有利于胎儿行为和性格的发展。 　　适当的胎教有利于胎儿的生长发育，尤其是神经系统结构和功能的发育，母亲经常轻轻抚摸腹部，有利于促进胎儿感知觉的发育;经常与胎儿说话有利于促进胎儿语言功能的发育。 　　此外，胎儿时期还具有原始的记忆力，在胎儿时期，胎儿经常听到母亲的声音，以至于在他出生后就能在噪杂的的环境中辨认出母亲的声音;给与胎儿轻柔的音乐刺激，特别是接近母亲心跳节奏的旋律，会让胎儿安心，胎脑也会分泌激素，促进胎儿成长。反之，噪杂、令人不愉快的外部环境会影响胎儿成长。

刚开始，孩子可能不能完整地回答出来。这时，父母要耐心从旁诱导，循序渐进地让孩子自己说出完整的答案。 一开始训练的时候，家长先自问自答，说话语速一定要放慢，吐字尽可能清晰，并反复和孩子讲这些信息，让他们逐步加深记忆，回答的时候，让宝宝也跟着说几遍答案。待孩子熟悉这些信息后，就以提问的方式来模仿讯问孩子，让他们自己回答，一时忘记可以稍作提醒。每3天或者更多天重复练习一个问题，让宝宝有足够的时间强化记忆。一个问题熟练以后，再进行下一个，每学够3个问题就全部温习一遍。 对于住址和工作单位这类有点复杂的问题可以多多重复。不妨在茶余饭后，想起来就考考他，如果他答不上来，可以分段提醒： 咱们家住在哪里?是什么小区呀?几幢?要把家里的地址写下来，贴在和宝宝眼睛水平线一样的位置上，常常念上一两遍，让他耳熟能详。 等所有的问题都熟悉后，要让宝宝学会把这些问题的答案串联

　　2~3岁这一时期，虽然宝宝并没有什幺明确的识字概念，但对色彩、线条、形状、形式开始敏感起来。有些宝宝视觉空间智能比较出色的对视觉非常敏锐，哪怕是在色彩、形状上的一些细微的变化，在他们的眼中也无处可遁。由于看图识字这种识字的方法一般都是与实物相对应，孩子特别容易感兴趣，而且记得特别牢，孩子在玩中就能认会很多的字，而且开发了大脑。 　　(1)婴幼儿故事、看图讲述(以图为主， 文为辅的短小故事)：引导幼儿认识图文对应明显的字(主要是名词)，进一步理解故事情节。 　　(2)儿歌(文字浅显、图意清晰和结合幼儿生活情景自编的、短小易学的儿歌)：帮助幼儿了解画面与文字的关系，鼓励幼儿了解画面与文字的关系，鼓励幼儿独立认字念儿歌、背诵儿歌。 　　(3)散文、世界名著：通过听教师朗读，引导幼儿认识作品名称、角色名字及与内容有关的优美的好词、好句、好段、加深幼儿对作品的理解和对好词好句的敏感性，提高

　　好胜的性格是一把双刃剑，它能让孩子积极进取，力争把事情做好，也能让孩子缺乏宽容心，不能包容别人，形成自我封闭、孤僻、不合群的人格。 　　妈妈讲述：孩子太好胜 　　女儿周周4岁了，她很聪明好学，也很懂事，在幼儿园里经常受到老师的表扬，但是她的个性太敏感好强了，什么都想表现得最好。校车来了她要第一个上;如果老师表扬了别人，没表扬她，她就会记得特别牢，非要下次争个表扬;还有做游戏、参加活动等等，她都要抢在前面……虽然有好胜心很好，可以让孩子学会竞争，但是往往她得不到第一时，就会不高兴，甚至会哭闹。 　　还有一点，她的好胜心还表现在喜欢管别人的方面。如果小朋友们一起玩，别人怎么玩她都要管，人家不听她的她就不高兴。真的不知道该怎么教育她才好。 　　孩子讲述：好胜有原因 　　好胜的性格是一把双刃剑，它能让孩子积极进取，力争把事情做好，也能让孩子缺乏宽容心，不能

　　近年来，报名参加暑期衔接班的人数不断上升 　　尽管专家、老师呼吁暑假要让孩子劳逸结合，但现实是，仍有一部分孩子要在暑期辅导班中度过假期。暑假刚开始不久，各类商业学习辅导班就生意火爆。而其中一些“幼小衔接班”、“小升初衔接班”、“初高衔接班”则持续升温。有业内人士表示，近年来，深圳暑期辅导班中“衔接班”报名人数逐年上升。 　　“衔接班”到底“衔接”些什么、每次花上百元报名“衔接班”到底有没有必要……针对家长们关注的这些问题，记者展开深入采访。 　　“衔接班”生意火爆 　　所谓衔接班就是为了使升学年纪的孩子，顺利适应下一个学段，而提前进行相关知识和能力方面的培训。

　　暑假到了，要不要给孩子请家教呢?如果请家教，薪酬方面怎么算呢?本文小编就为大家介绍，有关暑期家教的种种疑问!需要的妈咪收藏吧! 　　暑期到了，“家教”的旺季来了。许多家长在犹豫，到底请还是不请呢? 　　作为家长，请“家教”无非有以下三种原因： 　　1.为了发展孩子的特长而请“家教”。像请专业人士教孩子学音乐、书法、绘画等等。 　　2.孩子的学习成绩已相当不错，为了更拔尖而请“家教”。 　　3.孩子的功课不大好，成绩平平或落后而请“家教”。 　　第一种情况请“家教”是必要的。因为家长一般不具备辅导孩子专业技能的能力，必须请专业人员指导。 　　第二种情况没必要请“家教”，不要多此一举。 　　第三种情况最普遍、

       《圣经》里说，世间万物皆有定时——播种有时，成长有时，花开有时，凋零有时。   　　养育我们的小孩，就像成长，就像花开，需要时间，需要我们静下心，慢慢来，不要急。   　　这是一个飞快发展，急速变化的时代，这是一个时间宝贵，效率至上的时代，这也是一个匆忙得让人焦灼的时代。生活在这样的时代，我们很容易像巨大水泥搅拌机里的石子，身不由己地跌跌撞撞地跟着快速运作。这样的匆忙和催促，也带进了我们对孩子的养育当中。   　　成长只能是缓慢的，被人工添加剂催熟的果蔬，样子好看，却缺乏真正的营养与口味。缓慢在植物那里是成长的基本准则，但是在当今的人类社会，却成了稀缺元素。   　　所以有时候，妈妈必须提醒自己，慢一点儿，慢慢来。   　　生活的慢养 &n

  　　据《扬子晚报》报道，最近几天微博上有一个帖子广泛流传，它列出了美国小学生暑假要做的100件事，包括“开睡衣晚会、去野营、去远航、去探索基地、去旅行、去拜访别人、去图书馆、烤饼干、带着微笑做家务”等，甚至还有“吹泡泡、抓蝴蝶”这样令孩子心动的项目，而第100条则表达了美国小学生暑假最重要的目标——玩得高兴。   　　看得出，这份内容丰富的暑假作业，足以开拓孩子们的视野，丰富孩子们的阅历，充实孩子们的心灵，锻炼孩子们的能力。这一切，对他们未来的发展大有裨益。相比较，我国小学生的暑假作业实在太单调了，其内容几乎都是学习。正因为此，有人将暑假称为孩子们的“第三学期”。   　　当学习成为中国孩子的暑假作业后，他们确实能在学业上取得优异的成绩，并在与外国孩子

  　　爸爸也有育儿小窍门，使用妙招，轻松养育宝宝。   　　定时表——游戏有时限   　　娜娜爸爸：让3岁的女儿停下手头的玩具去做另一件事情无异是一场战斗，需要费很大的劲。有一次，我指着手腕上的手表告诉她：“现在我们有5分钟的时间滑滑梯，5分钟后它就会响，表示游戏就结束了。”让我感到十分惊讶的是，当定时的声音响完后，女儿就开始关注起我的手表。一整天都是这样，她总在关心我的手表发出的声音。当然，这一整天，她都乖乖地按照我最初的计划。以后，每次出去玩，她都要我的手表发出这种提示声音，无形中让她了解了时间概念。   　　讲故事——分别更顺利   　　巍巍爸爸：去年秋季儿子上幼儿园了。我在校门口和他分别时，他会很沮丧。为了让儿子尽快度过这个特殊时期，我就每天

  　　又是一年暑假，一些商业性托辅机构的生意又开始“火”了起来。   　　近日，《法制日报》记者在湖北省武汉市多个小区走访时发现，不少“家庭式”托辅机构藏身于居民楼内，他们大多无任何证照，但收费与正规培训机构并无太大差别。   　　这些“家庭式”托辅机构是如何运作的？安全有无保障？又应当如何对其进行监管？笔者对此进行了一番调查。   　　托辅班设在小区内   　　武汉市鲁巷实验小学正大门对面，就是武汉市洪山区鲁巷街双塘小区。尚未走到小学门口，你就可以看到各种各样托辅班的宣传广告。   　　学校已放假，该校六年级的一名男同学仍在校门口玩。“我没上过托辅班，不过班上大概有五六个同学上过，我们老师曾统计过。”他说，很多

  　　简笔画对儿童想像力，创造力的伤害在学术界早已不是什么新鲜的话题了，可令人担忧的是大多数幼儿园还在教孩子学习简笔画。   　　简笔画是成人眼里的儿童画   　　简笔画是成人为儿童学习绘画而创作的，成人往往以为这样一种简单写实的轮廓是适合儿童的心理的，以为它可爱，有童趣。实际上，那只是成人的错觉。不同年龄阶段的儿童有他们特殊的年龄心理特征和规律，在艺术表现和创造中有其特有的表现方式。例如四岁左右的儿童已经可以大胆的，独立地按照自己对周围世界的认识创造出有象征性的图画。例如"蝌蚪人"，小孩子把圆圈当做头部，两只大眼睛占据了头的主要部分，用单线条表现手和脚，创造出了富有儿童本性的"蝌蚪人"。   　　简笔画扼杀孩子的艺术天赋   　　黄进认为，模仿一种固定的表达方式会扼杀孩子的创造性

  　当一个称职的好爸爸并不是一件容易的事情，平时工作忙碌要赚钱养家，回家还有当好老公，好爸爸，真的是一件很累人的事情，可是这并不能落下你对孩子的爱，对于孩子的爱并不是用金钱可以买得到的，下面给你介绍的4个策略，帮你塑造“好爸爸”的形象。   　　按照80比20的理论，这个世界的游戏规则注定了大多数男人是无法跻身于富豪阶层的。于是，面对玩具店里五花八门但也价格不菲的玩具；眼看着各大报端竞相刊登的名人富豪带孩子去周游世界的耀眼照片。作为一个普通上班族老爸，又该做些什么才能教会孩子享受生活的乐趣呢？   　　在大多数人眼里，男人对家庭最大的职责便是挣钱。但按照80比20的理论，这个世界的游戏规则注定了大多数男人是无法跻身富豪阶层，而只能当个打工仔的，难道没有钱，或者说没有足够的钱就算是与“好爸爸”无缘了吗？