活动目标： 1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。 2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。 活动准备： 制作小礼物的材料、笔、纸等。 活动过程： 1、讨论怎样当哥哥姐姐。 （1）、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢？可以为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。） （2）、遇到困难时怎么办？ 2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。 3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全。 （1）、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。 （2）、

活动目标： 1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。 2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。 活动准备： 1、实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。 2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪 活动过程： 1、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。 今天老师带来了什么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……） 2、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。 西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小

活动目标： 1、了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程，丰富知识经验。 2、激发幼儿对"毛毛虫变蝴蝶"这一现象的探索兴趣，并尝试用肢体语言来表达转变的过程。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备： 蝴蝶成长的ppt课件、蝴蝶成长的视频与图片、音乐《蝴蝶》和《毛毛虫变蝴蝶》、蝴蝶头饰。 活动过程： 一、猜谜的方式引入课题，激发幼儿学习兴趣。 1、教师说谜语，幼儿猜谜。 谜语：头上两根须，身穿花彩衣，飞在花丛中，快乐又自在。 2、出示蝴蝶图片师幼一起做律动《蝴蝶》。 3、引导幼儿观察蝴蝶的外型特征，教师小结。 二、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程。 1、以美美和丑丑

活动目标： 1、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识。 2、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。 3、能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 重点难点： 重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识 难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物 活动准备： 经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征 物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干 教学过程： 一、组织幼儿谈话 1.教师： “现在是什么季节?” “冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢?” 2.启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服

活动目标 1.发现动物的活动方式是多种多样的，会大胆地用肢体语言表现动物的活动方式。 2.会根据活动方式给动物分类。 3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备 1.经验准备：知道一些常见的以飞、跑、跳、游、爬为主要活动方式的动物。 2.物质准备：虎大王手偶、动物手指偶、课件。 活动过程 一、情境激趣。 老师：今天，虎大王请我们去开会，我们走着去吧!(带领幼儿进场) 二、幼儿和PPT互动，发现动物的活动方式是多种多样的，会大胆用肢体语言表现动物的活动方式。 1.虎大王：小朋友们好，你们是怎么来的?(我们是走着来的。)那它们是什么来的? 2.引导幼儿跟PPT互动，发现动

活动目标： 1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得爱护水稻，爱惜粮食。 2、幼儿喜欢玩草垫子，能想出各种玩草垫子的方法。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备： 人手一块草垫子、稻草一束、米一瓶、 活动过程： 1、谈话导入，引起幼儿兴趣： 教师：秋天是一个丰收的季节，很多东西到了秋天都成熟了，请幼儿说说什么东西到了秋天都成熟了？出示图片： 今天老师带来了一种秋天的农作物，它是谁呢？下面邀请小朋友一起来猜一猜。 2、出示水稻图片： 提问： （1）你们看这是……？（在我们这里，水稻小时候是长在水里的，所以它才叫水稻） （2）你们看稻穗上一颗一颗成串的是

活动目标 1.了解鱼的外形特征和生活习性，喜欢小鱼。 2.尝试了解鱼与人们及其他动物之间的关系。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.激发幼儿对科学活动的兴趣。 5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 教学重点、难点 本次活动重点在于发现了解鱼的特征和习性，难点是了解鱼与人们和其他动物之间的关系。 活动准备 实物小雨每组一条，鱼食。挂图《水里游的鱼》。操作卡。 活动过程 一.游戏引入 1.老师：今天老师要给大家变一个魔术，请小朋友闭上眼睛，——看看我变出来了什么? 2.幼儿自由观看小雨激发幼儿学习兴趣。 二 观察小雨特征 老师提问：1.鱼缸里是什么?仔细看看小鱼是什么样子的?2.鱼

活动目标： 1．探索靠垫的不同玩法。 2．能用爬、走等动作在靠垫上行进，发展身体协调性。 3．在游戏中体验靠垫带来的乐趣。 4．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 5．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 活动准备： 1．场地：黄色地垫→绿色地垫（小河）→一大堆靠垫（小山）→米奇妙妙屋。 2．材料：靠垫若干、奖品棒棒糖。 3．音乐《米奇妙妙屋音乐》。 活动过程： （一）靠垫舞。 1.老师和小朋友进场。 师："今天米奇要送给宝宝们一个礼物，我们去看一看吧。"带领幼儿进场。 2.米奇："嗨，大家好，我是米奇，这是我送给你们的礼物，想看看是什么吗？" 幼儿集体："想！"幼儿选靠垫。

活动目标： 1.尝试走不同高度的桥，并能保持身体的平衡。 2.能按瓶上圆点的数量放在相对应的筐中。 3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 4.培养幼儿团结合作的观念。 活动准备： 1.每人一个空果奶瓶，瓶上分别贴有数量为1-5的圆点标记;盛果奶瓶的筐子5个，分别贴着1-5的圆点标记。 2.高度不同的平衡木3个(10-30厘米)，《公鸡操》音乐CD。 活动过程： 1.准备活动：听音乐做公鸡操。 让我们一起听音乐活动吧! 2.创设情境，练习走不同高度的小桥。 今天送奶员生病了，你们愿意帮助他吗? 送奶时要过三座小桥，过桥时身体应该怎么办? 幼儿练习过小桥，教师在最高的小桥旁进行保护，鼓励

活动目标： 1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。 2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。 3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 活动准备： 歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个。 活动过程： 1、出示喜洋洋玩具，激发幼儿的兴趣。 师："你们好！我是喜洋洋，我可喜欢玩具了，请问班上有没有什么好玩的玩具吗？" 鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。 2、看看说说：班级玩具。 引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具，看一看、摸一摸，说一说各种玩具的名称、造型和玩法。 集中交流，与同伴分享所看到的玩具，大胆说出玩具的名称，鼓励幼儿说出3～５种玩具的名称以及这些玩具的玩法。 小

【活动目标】 1、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。 2、知道塑料袋的基本特征及用途。 3、鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5、意交流，清楚明白地表达自己的想法。 【活动准备】 1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。 2、能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征，会熟练运用剪刀。 3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。 【活动过程】 1、谈话活动。 （1）教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处理的？ （2）引导幼儿认识各种

【活动目标】 1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。 2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。 3、愿意参与集体劳动。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 【活动准备】 1、会发生的娃娃。 2、玩具标记图，幼儿用书——送玩具回家。 【活动过程】 1、以送玩具娃娃回家的游戏形式，引起幼儿兴趣。 ◎将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。 ◎找到娃娃后关心娃娃为什么哭？家在哪里？然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样？懂得玩具玩好后要送回家。 2、认识玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具。 ◎教师提问：我们还有哪些玩具

目标过程： 1.练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。 2.发展幼儿跑和跳的动作协调能力。 3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 准备过程： 大蝗虫一只，假蝗虫若干，螳螂头饰人手一个，《螳螂拳》的音乐 活动过程： 1.热身： 师：今天天气真好！小螳螂们跟着妈妈一起来活动活动胫骨吧！（教师跟着音乐带着幼儿跳螳螂拳。） 2.基本部分 （1）教师提问：蝗虫又来偷吃农民伯伯的庄稼了，我们应该怎么做？ （2）有一只蝗虫出来了，让小螳螂们跟妈妈一起去抓住它。配班老师拉着有绳子系着的蝗虫，引导幼儿追逐跑，教师提醒幼儿注意速度。 （3）哎呀！蝗虫可狡猾了，让它给跑了，我们现

教学目标： 1、听信号向指定方向跑，并找到自己的站位。 2、体验和同伴一起游戏的快乐。 3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。 4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。 教学准备： 人手一块拼板、音乐。 教学过程： 一、热身：小动物开车 1、教师和幼儿扮演小动物，人手一块拼板在音乐的伴奏下学开车。 2、听音乐模仿为汽车打气、加油、擦车、开车的动作。 3、听信号在马路上开车：向前开、向后开、开得快、开得慢，注意提醒幼儿互相不碰撞。 二、小动物玩拼板 1、教师引导幼儿用各种方法玩拼板。

活动目标： 1、欣赏并理解儿歌《大床和小床》、故事《熊大大和熊小小》。 2、区分物体的大小、颜色，尝试根据大小和颜色进行配对。 3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 活动重点：区分物体的大小、颜色。 活动难点：根据大小和颜色进行配对。 活动准备： 1、幼儿用书《配一配》《熊大大和熊小小》。 2、若干有明显区别的大、小物品或玩具，如大碗和小碗、大鞋和小鞋、大球和小球等 活动过程： 一、学念儿歌《大床和小床》 1、教师：小朋友，你自己睡的房间里都有些什么？谁能来说一说？家里有几张床？你房间里的床和爸爸妈妈房间的床一样吗？哪个大？哪个小？ 2、教师：我们一起来看看小熊

活动目标： 1、感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。 2、大胆想象并用简单的语言描述自己观察到的画面情景。 3、体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动重点：能用简单的语言描述自己观察到的画面情景。 活动难点：感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。 活动准备： 自制教具“蓝色巴士”一辆；在游戏中让幼儿乘坐的“蓝色巴士”一辆；名画《可爱的蓝色巴士》制作成PPT；《可爱的蓝色巴士》的局部PPT若干；幼儿用书《交通工具》人手一本；将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子；一段轻快的音乐。 活动过程： 一、出示自制“蓝色巴士”导入 1、今天，老师带来了一样东西，看是什么？（出示自制“

【活动目标】 1、尝试用油画棒练习色彩叠置，巩固在轮廓线内涂满色的技能。 2、感受色彩叠置的美感，体验并感受创作的成就感。 3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 【活动准备】 经验准备：幼儿已进行过油画棒的单色平涂练习，握笔姿势正确。 材料准备：实物苹果（一个单色，一个有色彩变化）、范画；油画棒、苹果轮廓图。 【活动过程】 一、引导观察。 出示苹果实物：这是什么？这两个苹果一样吗？什么地方不一样？（引导发现两个苹果的色彩差异。） 二、探索色彩叠置的画法。 1、出示范画：这个苹果宝宝漂亮吗？是谁让它变得这么漂亮的？神奇的画笔是怎样给苹果穿上彩色的衣服的

【活动目标】 1、学习听辨音源方向，提高听音能力。 2、感受不同的音乐类型。 3、使幼儿积极参与游戏，学习遵守游戏规则。 4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 【活动重点】 使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。 【活动难点】 按照游戏情结和音乐变化，调整音乐行为。 【活动准备】 1、音乐盒两个、磁带。 2、花仙子头饰两个（请大班幼儿班演化仙子），各种小动物头饰每人一个。 3、布置森林和家的环境。 【活动过程】 1、情景导入 “今天老师要带你们去进行一次特别的春游，我们要去的地方叫神秘森林，里面有很多好玩的地方。这些地方要闭着眼睛才能

【活动目标】 1、初步感知序列关系，能将物体按规律进行排序，并简要表达出自己的排序方式。 2、在动手操作中培养幼儿良好的操作习惯和卫生习惯，提高观察力、判断力、探索能力及合作意识。 3、感受排序活动的乐趣，初步体验序列关系在生活中的运用。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、培养幼儿对数字的认识能力。 【活动准备】 1、各种不同的水果图片若干；未排列完的、按规律的图形操作卡进行排序。 2、苹果、橘子、香蕉等水果切成块、瓣、片、等形状；竹签、盘子、擦手毛巾若干，一次性消毒手套幼儿人手一双。 3、帮助幼儿积累有关“水果串”的经验，并创设“水果串串屋”生活场景。 【活动过程】 一、游戏导入，激发兴趣师：今天，我们欢迎水果宝宝来和我们玩游戏。 教师请幼儿

【活动目标】 1、在“爆米花”游戏情景中，练习原地向上跳。 2、体验和大家一起体育游戏的快乐。 3、发展幼儿的观察比较能力。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 【活动准备】 1、丰富宝宝生活经验：活动前观察微波炉炸“爆米花”并品尝“爆米花”的过程。 2、大鼓一个。 3、自制大铲子。 4、场地上有爆米花图片分散贴在地上。 5、配合活动的节奏，分别设有三段轻快的音乐。 【活动过程】 一、热身运动。 1、教师身穿贴有爆米花的围裙带孩子们出场。 2、热身运动：小小玉米要长大。 玉米宝宝变成小玉米粒咯，爆玉米花要有一个大大的锅子，妈妈为你们准备好了，现在小玉米粒赶快爬到锅子里面去。(音乐起) 二、游