活动目标： 1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。 2、知道当厕所人多时不争抢。 3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动准备： 木偶小猴 活动过程： 1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》 --教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。 --尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子? --教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。 2、教师和幼儿共同参观班级厕所。 --教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。 --识别男厕所和女厕所的位置。 --分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

幼儿园大班趣味亲子游戏有哪些 1、球球乐弹球 准备：6个乒乓球，6个纸箱 玩法：准备好3个乒乓球和3个纸箱，3个纸箱平放在一张桌子上，成品字形，家长/孩子站在桌子面前，给其3个乒乓球，将手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。 规则：乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。 2、吸乒乓球 准备：9个乒乓球，6只盆，吸管若干。 玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/孩子要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。规则：不能用手拿乒乓球。 3、吹乒乓球 准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球 玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。 规则：不能用手拿球，只能用嘴吹。

为你做卡片 玩法： （1）问宝宝是否愿意为某个他喜欢的人做一张卡片，让他选好要送卡片的人。 （2）你帮他粘好卡片，让他用彩纸、颜料和剪纸画装饰卡片。 （3）做完后，在卡片里写上祝福的话，画上她的小手，并手把手教她签名。 （4）将卡片装入信封，写上地址，让宝宝贴上邮票并亲自送到邮箱。 小提示：大人要尊重宝宝的意志，纵使宝宝和大人的意见相左，也不要否定宝宝的爱好，否则会伤害宝宝的积极性。 摸摸小口袋 玩法： （1）首先，妈妈讲准备好的盒子、瓶子准备好。 （2）让宝宝先熟悉一下东西。 （3）接着，妈妈把东西放在盒里，调换一下顺序，让宝宝猜哪个袋子里有东西。 （4）宝宝一个一个猜，会很开心啊。 小提示：家长放东西的时候，不

居家趣味亲子游戏有哪些 1、家中寻宝 和孩子一起画家中的平面图，在图中标出宝藏的位置，宝物可以是孩子喜欢的玩具或者给孩子的奖励，引导孩子根据地图寻找宝藏，最后清点宝藏数量(宝物数量，参照孩子年龄来定)。 2、花开了 把彩纸裁剪成一个个正方形，每个角向中心线折成三角形，放入水中之后，纸片就会自动打开了。可以锻炼孩子折纸的精细动作，注意不要用太厚的纸来折。 3、喂小熊 打印孩子喜欢的小动物张嘴头像，贴在纸盒上，挖空嘴巴;准备家里的小坚果、筷子、盘子。用筷子夹坚果投喂小动物，练习使用筷子。随着孩子能力提升，可以将盘子和小动物渐渐拉开距离，练习远距离投喂。 4、盲人敲鼓 蒙上眼睛，向前走去敲鼓或者锣或者其他能发出声音的东西。 5、扔蛋糕 适合年龄：3岁以上

小班幼儿互动亲子游戏大全一： 一、寻宝游戏 游戏材料：宝物(选择一些对孩子比较珍贵的东西让孩子寻找) 游戏方法：这是把特定的东西当作宝物在房间里藏起来，彼此寻找的一个游戏。因为孩子比较小，所以准备稍微大一些的东西比较好。家长应该根据孩子的年龄段，藏在孩子比较容易找得到的地方。而家长即使已经看见了孩子所藏的东西，也装作找不到，这就更能够挑起孩子的乐趣。可以把宝物藏在衣橱、冰箱，以及床下等地方，要考虑孩子的身高来藏这些宝物。 注意事项：家长在一开始的时候，将宝物藏到比较容易找到的地方，以便引发孩子的兴趣。根据孩子的年龄，可适当调整难易程度。家长应尽量让孩子可以在3分钟之内找到宝物。 二、塑料瓶哑铃 游戏材料：500毫升和2升的塑料瓶各2个、胶带 游戏方法：道具制作：往塑料瓶内装入三分之一左右的水或沙子，然

适合0-1岁宝宝的游戏 1、用积木发声 给宝宝两块积木，让他一手拿一块，然后相互撞击，发出声响。开始的时候，你可以扶着宝宝的双手，教他撞击。这样，你还可以控制撞击的力度，让宝宝感受到，用力撞击时，发出的声响会大些;用力小的时候，声响也会变小。 游戏作用：拿积木撞击可以锻炼小肌肉的力量，撞击时发出的声响可以有效地刺激听觉。 2、辨别方向 准备一只铃铛或其他声音悦耳的发声玩具，在宝宝左右两侧交替发出声响，以吸引孩子的注意力。你将发现，孩子会把头转向声音发出的方向。 游戏作用：在寻找声源的过程中，孩子集中注意的能力得到了锻炼，听觉和方向感也得到了提升。 3、触觉刺激 准备触感、质地不同的各种物品，如皮球、硬纸壳、塑料玩具等，让宝宝直接摸着玩儿。在孩子触摸的过程中，成人可以用语言为他描述表达

眼神箭头 场地要求:室内 适用人群：6到12岁孩子和家长 游戏准备：白纸、马克笔 游戏玩法： （1）家长用马克笔在白纸两侧分别画一列眼神图，一列箭头图。 （2）宝贝们根据眼神的朝向对应箭头的方向一一连线。 游戏意义：本游戏发展孩子思维逻辑能力。 水球游戏 场地要求:室内 适用人群：6到12岁孩子和家长 游戏玩法：把小气球注满水，画上五官，变成愤怒的小鸟。然后用粉笔在地上画上小猪，家长和孩子比一比，看谁砸的快狠准。 游戏意义：本游戏锻炼孩子的眼手协调性。 “记忆”游戏 场地要求：室内 适用人群:6到12岁孩子和家长 游戏准备：各种卡片 游戏玩法：

大班家庭亲子游戏大全 1、夹球赛赛赛 游戏准备：体操棒6根、球3个 游戏规则：家长双腿夹球站在起跑线上，听口令夹球行进到终点，和幼儿合作拿两根体操棒，夹球返回起点，要求在运行过程中，球不能掉在地上，否则返回起点，重新比赛，先到者为胜。 2、筛子滚滚 准备：筛子三个、椅子障碍六张 活动方法：家长站在起点，幼儿在终点。家长从起点将筛子绕过障碍滚向终点，再由幼儿原路返回滚至起点，先到者获胜。 3、乒乓平衡赛 游戏准备：乒乓球拍3个、乒乓球3个幼儿园户外亲子游戏大全幼儿园户外亲子游戏大全。 游戏规则：家长手拿球拍，球放在球拍上，从起点跑向终点，到终点后交给幼儿，再由幼儿运回起点，先到者为胜。要求在运行过程中，球不能掉在地上。 4、一分钟亲子双人跳绳 游戏准备：

活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 重点是防火，难点是自救。 活动过程： 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头

活动目标： 1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。 2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。 活动准备： 1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》 2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。 活动过程： 一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。 二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。 1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。 2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。 3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。 4、幼儿跟着老师唱一遍。 三、组织游戏。

活动目标： 1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数； 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力； 3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。 活动准备： 2元超市场景、1——10的代用券，红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料 活动过程： 一、情景导入，引起兴趣 瞧！我们已经来到了2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢？ 二、在购物游戏中体验、感知单双数 1、教师讲解游戏规则。 数一数，你有几元钱？圈一圈，你能买几样东西？ 2、幼儿进行购物游戏，提醒幼儿做一个文明小顾客。 三、在交流与比较中理解单双数 1、讨论：你有几元钱？买了几样东西？

活动目标： 1、通过小动物搬新家的游戏，正确感知每个小动物所在的具体楼号及楼层，并能用序数词第1至第5大胆表述事物在序列中的位置。 2、积极参与找朋友及送邀请函活动，能根据给出的序数词找到每个小动物所对应的具体位置，体验帮助别人后的愉悦心情。 活动重点： 能用第1至第5的序数词大胆表述事物在序列中的位置。 活动难点： 根据给出的序数词找到小动物所对应的位置。 活动准备： 1、多媒体课件（小动物搬新家）。 2、小动物的新房五座大的（3层4层楼房各一座，5层的楼房3座），6座小的（都是5层）。 3、小动物图片若干。 4、给小动物的信若干。 活动过程： 1、设置情境。 2、参观新房，初步感知第

幼儿园中班感恩节活动教案 一、活动目标： 1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。 2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。 3.发展幼儿的语言表达能力。 4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 二、活动准备： 活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。 活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。 活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》 三、活动过程： （一）感知活动： 1. 多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。 2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？ 3.原来是您----门卫叔叔。

幼儿园感恩节特色活动小班 活动目标： 1．促进家庭和睦，完善人际关系。 2．了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。 具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌; 教学难点： 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 活动准备： 小动物头饰、音乐CD。 教学过程：活动过程: 一、开始部分： (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》 二、基本部分： 1．有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2．启发提问 提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦

活动目标： 1.引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗； 2.通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人； 3.幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。 4.幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。 活动准备： 1.各班教室内的“感恩节”环境布置 2.准备感恩节活动的相关道具 3.幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字 4.感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发 5.感恩节水果，制作感恩节水果沙拉 活动过程： 1.教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由

喊数抱团 游戏规则： 1、家长和幼儿混合进行游戏，在圆圈的线上找到自己的位置。 2、当老师说到某一数字宝宝的时候，例如3，大家就找到最近的人抱在一起。 3、以此类推，最后经过检验，数字不对的需要表演节目。 全家乐翻天 游戏规则： 1、参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好。 2、游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。 3、一次活动后如果没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。 快乐一家人 游戏规则： 1、爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面。 2、中转处放下孩子，孩子投球。 3、爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈

2020年幼儿园感恩节祝福语 1、一直以来都听说外国人喜欢过一个节日叫做感恩节，今天又是感恩节了，我来凑个热闹，想来想去只有你是最值得感谢的人了，谢谢你我的好朋友。 2、感谢水，让我们得以滋润不再饥渴;感谢电，让我们有了光明不再黑暗;感谢煤，让我们有了温暖不再寒冷;感谢你，让我有了小家不再孤独。感恩节到了，感谢你的陪伴，愿我们在一起的日子你会幸福快乐! 3、世界上有一种无私叫做奉献，世界上有一种动情叫做感恩，世界上有一种忘记叫做纪念，11月25日感恩节，世界的节日，我们一起感谢身边的恩情。 4、亲爱的宝贝，感谢上天把你赐予我，有你的一生相伴，让我的生命中有阳光，有快乐，有甜蜜，有憧憬，有希望。感谢你给我的一切。感恩节快乐。 5、是火鸡，就该是感恩节的主角;是朋友，就该记在心中;感恩节到了，不送你火鸡，祝你往后的日子像火鸡同样

2020年幼儿园感恩节活动方案一 活动目的： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活! 活动时间：11月__日 活动地点：幼儿园 具体安排： 教师篇：(各园工会负责) 1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱《让爱住我家》 3、学习《感恩节的由来》 4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。 幼儿篇：

幼儿园小班感恩节活动一 活动目标： 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 活动时间： 20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。 活动前期准备： 1.收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。 活动安排： 各班主要围绕几个“一”展开活动。 1.说一篇《感恩的心》故事。 2.采访一个身边的人 3.画一幅感恩的画

我给爸爸妈妈穿鞋子 玩法： 1.每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。 2.首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱。 3.游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸妈妈的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。 小脚踩大脚 玩法： 1.每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。 2.幼儿双脚踩在家长脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑。 3.幼儿双脚不能离开家长脚，看谁先到终点。 背篓赛 玩法： 1.家长手持背篓，与幼儿保持一定距离。 2.幼儿取球向背篓方向投掷，以球入篓为佳，动作不限。 3.家长幼儿可交换继续游戏，在规定时间内，纸篓内的球最多的家庭获胜