活动目标: 1、通过看看、说说、做做,让幼儿了解标志有不同的含义。知道生活中许多地方都离不开它,从而丰富幼儿的生活经验,增强幼儿自我保护意识。 2、培养幼儿关注周围事物的习惯,探索周围事物的兴趣。 活动准备: 1、各种常见的标志。家长有意识的带领幼儿观察过各种标志。 2、背景图二幅。 3、纸、记号笔、蜡笔人手一份。 活动重点、难点 重点:了解各种标志的不同含义。 难点:能尝试制作生活中所需的标志。 活动过程: 一、理解各种标志 1、出示标志背景图,观察: 1) 这里有什么?从哪里看出来的?(重点让幼儿描述医院、麦当劳二个标志) 2) 小结:看到了这些标志,就知道这是哪里了,标志是各种各
活动目标: 1、通过实验比较不同的纸在水中的结果,能进行简单地实验记录; 2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象,并能知道大概时间。 3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题; 活动准备: 皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。 活动过程: 1 教师提问请幼儿猜想:把这些纸放到水里,会有什么结果? 2 幼儿操作实验。 幼儿可以选择在水盆里做实验、也可以自己找容器来做实验。 教师指导: ①指导幼儿将纸放在水里,耐心的观察一会数一数几秒钟后,纸会完全吸入水,沉到水底 ②比较一下哪种纸吸水快,哪种纸吸水慢。 ③纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同?
活动目标: 1、了解光的种类、光的特性及光的用途。 2、激发幼儿探索光的奥秘的兴趣。 3、培养幼儿动手操作的能力。 活动准备: 1、水、玻璃杯、小镜子、水盆、铁环、放大镜、硬币、手电筒、三棱镜、吹泡泡液等。 2、多媒体课件(一):各种照明灯、浴霸、歌厅里的灯光、装饰的彩灯、港口和马路上的信号灯。 课件(二):医用的胃透镜、x光、激光、汽车的反光镜、潜艇的潜望镜、南极考察用的冰透镜、照相机、放大镜等。 活动过程: 一、设置场景(拉上多媒体教室的窗帘使室内变暗)师:提问:"小朋友,屋里为什么变暗了?" 幼儿:"没有光了,所以屋里变暗了;"(打开灯)提问:"为什么屋里又亮了?"幼儿:"因为有灯光了,所以屋里变亮了"。 师
活动目标: 1、探索让热水快点变冷的多种方法。 2、体验参与实验操作活动的乐趣,感受事物的变化。 活动准备: 塑料杯;温度计;擦手干毛巾;冰块;湿毛巾;小脸盆(中间加水);调羹;扇子;每组一块记录板、记号笔。 活动过程: 一)、提出问题,引导幼儿思考。 "这儿有杯热水,如果想知道它现在有几度,该怎么办?我想让它快些冷却下来,有哪些办法呢? (幼儿介绍) 二)、小组实验,记录结果: 1、引导幼儿分组寻找材料进行实验,教师巡回指导。"请你们三人一组,把你们商量的方法记录下来,然后 就按照自己记录的方法进行实验,让热水变冷,看看在5分钟内下降到几度。我们来比一比谁的本领大,温度降得快。" (1)"现在我和你们来做个实验,我不用
活动目标: 1、激发幼儿对物体下落现象探索的兴趣。 2、通过一系列小实验,培养幼儿操作、观察、讲述能力。 3、通过比较引导幼儿感知物体不同的下落速度和线路,并获得较正确的比较方法。 活动重难点: 1、活动重点:不同的物体下落的线路,速度都不一样。 2、活动难点:同物不同形状下落速度理解。 活动准备: 1、物质准备:塑料袋、沙包、小型玩具、纸片、羽毛、 糖纸、毛线绳、实验记录纸等。 2、知识准备:有观察过轻的物体(如:羽毛)下落时的经验,知道是慢慢的、飘着的。 活动过程: (一)导入:教师演示物体下落实验,幼儿观察讲述。(2分)提问:老师手上有什么?(沙包、羽毛)我分别把 它们抛到空中!大家看看,说说它们是怎样下
活动目标: 1、通过实验启发幼儿懂得如何将废纸变为好纸,初步感知造纸的过程。 2、培养幼儿的环保及合作意识。 活动准备: 图片 材料:碎纸、小桶、面箩、小勺、毛巾 活动过程: 1、讨论:纸有什么用途,纸是怎么做的。 2、放录音,出示图片,介绍造纸的基本过程。 (1) 伐木工人叔叔把大树砍伐下来。 (2) 瞧,把树皮剥去,再锯成木块。 (3) 木块被送进造纸厂啦。工人叔叔用机器把它捣烂,加上酸熬成木浆。 (4) 然后,再把用大机器熬好的木浆倒进一个大容器里。 (5) 最后,把大容器里的木浆倒在一张细网上,挤压、烘干,纸就做好了。 3、请幼儿简单说说造纸的基本过程 讨论:①用过的
幼儿园元旦表演什么节目最好 1、小朋友大合唱 大合唱这个节目,无论是什么晚会都是必须要有的节目,即使有些小朋友可能会胆怯,但是如果全部人一起大合唱,这样小朋友就比较放得开,也敢大胆的唱歌了。 2、小朋友跳舞 跳舞也是元旦表演必不少的一个节目,老师们可以按排几个简单的舞蹈给小朋友们练习表演。 3、小朋友朗诵诗歌 可以让小朋友朗诵诗歌,把平时在课堂上教的诗歌,选几个平时喜欢朗诵诗歌的小朋友上台朗诵。 4、小朋友时装表演 时装表演最能考验小朋友的表演天份了,要看表情和动作,穿上各种服装,在舞台上来回走动,摆姿势,家长和小朋友一定喜欢看。 5、小朋友独唱歌曲 有些小朋友胆子比较大,天生也爱唱歌,可以按排一个独唱歌曲的节目给小朋友上台演唱。 6、和家长一
利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育 为了给刚入园的小班幼儿一个良好的教育环境,我们在教室内外环境布置上围绕的主题就是 “文明礼仪”。 墙壁上那“助人为乐的小花猫”、“活泼可爱而又热情好客的小白兔”等动物形象深深吸引着幼儿,感染着幼儿。 我们还在教室门口开辟了“讲文明、懂礼貌的好宝宝”的专栏,进行每月“礼仪宝宝”的评比,根据孩子们的行为表现,利用环境创设来进行礼貌教育,使孩子们在生活中不知不觉地接受教育。 利用榜样示范让幼儿感知文明礼貌教育 幼儿的特点是爱模仿,尤其喜欢模仿他尊敬的人。 他们常常观察老师和家人,并自觉不自觉地模仿他们的一言一行、一举一动。 所以我们要时刻注意自己的言行举止,要求幼儿做到的,我们首先要做到,要用自己热情、礼貌、友好的态度去影响幼儿。 同时要求家长要
我是小弹簧 目标:能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性,体验与同伴合作、协同游戏的快乐。 准备:较为宽敞的场地 玩法:幼儿围成圆圈,教师念儿歌:“我们都是小弹簧,按一按,跳一跳。按得轻,跳得低;按得重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快乐的小弹簧。”幼儿跟念并做跳跃动作。再选一个幼儿念儿歌,其他幼儿跟念并做跳跃动作。 熊和树 目标:能按信号快走和保持身体姿态,大胆想像树和熊活动的动作。 准备:较为宽敞的场地 玩法:教师或幼儿扮“熊”,站在终点线上背向大家,其余幼儿四散站立在起点线后。“熊”站在原地不动时,小树边做动作边向终点快走。“熊”回头时,小树停止不动,保持原来姿势。如“熊”发现“树”动了,则“树”被淘汰。游戏继续,以最先到达终点者为胜。胜者扮“熊”。
有关感恩的幼儿园游戏有哪些 1、气球飞 游戏规则: 1、家长从起点把气球空运到终点(手拍或者口吹,不能落地)。 2、幼儿在终点用纸箱接住气球,4个气球先运到者胜利。 2、螃蟹运球 游戏规则: 1、4个家庭一组,家长和宝宝背靠背,胳膊挽着胳膊,蹲着、横着走。 2、两人背中间放上一个小皮球,将球运到终点,中途不能掉落。 3、玉米游戏 游戏规则: 1、家长将5个玉米藏在不一样的地方,幼儿需要根据从家长那儿得到的信息需寻找第一 个玉米的下落。 2、在第一个玉米那儿会得到第二个玉米的信息,以此类推。 3、找到所有玉米后与家长合力将玉米掰完,用时最短的家庭获胜。 4、棉花球 游戏规则
活动目标: 1.了解换牙的过程,知道换牙时要注意的问题。 2.巩固正确的刷牙方法,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 3.体会换牙给自己带来的特殊感受,并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。 4.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验换牙。 5.乐于探索、交流与分享。 活动准备: 镜子;各种饼干;纸;笔;牙刷;牙膏;杯子。 活动过程: 一、了解牙齿的形状 1.猜谜语引入主题:“健康卫士穿白衣,上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。” 2.用小镜子照口腔,观察自己牙齿的形状,把它画下来。 3.展示牙齿形状,结合交流,认识门牙、尖牙、磨牙。 4.请幼儿品尝饼干,提问:你们是用什么牙咬的?用什么牙磨
活动目标: 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。 2.有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。 3.引导幼儿积极地思维,自由地表达。 4.知道检查身体的重要性。 5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 活动准备: 1.幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识 2.教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式: 集体活动、小组活动 活动过程: 一、谈话引入,讲解什么是"性"。 1.请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。
活动目标: 1.能运用多种感官感知辨别清水,知道清水的特征。 2.能大胆地表述自己的发现并记录下来。 3.体验探索和成功的乐趣。 4.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 活动准备: 1.四杯不同的水:清水、糖水、白醋、牛奶。 2.贴有红、黄、蓝颜色标记的杯子。 3.彩色橡皮泥、勺子若干。每组三个装有清水、糖水、白醋的透明杯子。 4.红、黄、蓝记录单,哭脸、笑脸标记。 活动过程: 一、对比观察牛奶和清水 1.请幼儿集体观察装有牛奶和清水的两个杯子,提问:我们一起来看看,这两个杯子里的水一样吗? 幼儿表达。 2.为什么,你是怎么看出来的
活动目标: 1.激发幼儿的观察兴趣。 2.帮助幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化。 3.引导幼儿尝试用喜欢的方式表达对小动物的感情。 4.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 5.让幼儿学会初步的记录方法。 活动重难点: 通过观察使幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化过程。 引导幼儿尝试用多种形式表达对小动物的感情。 活动准备: 1. 活动前请家长带幼儿观察小河、花草、树木等在春天发生了哪些变化。 2. 小河的背景图一幅,小花鱼及小蝌蚪各个成长阶段图片。 3. 音乐磁带一盘。 活动过程: 一、创设意境,引出活动,激发幼儿参与活动的愿望。 温暖的春天
活动目标: 1.感知不同糖果的特征。 2.愿意与人分享自己的发现。 3.建立保护牙齿的意识。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。 活动重难点: 重点:运用多种感官感知不同糖果的特征。 难点:表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交流、分享。 活动准备: 物质方面:1.设置糖果王国的场景。2.软糖、硬糖分类盒各一个。3.棉花糖、水果软糖、咖啡糖、话梅糖、薄荷糖等。4.垃圾桶若干。 经验方面:鼓励幼儿在家练习独立剥糖果。 活动过程: 一、进入糖果王国 小熊要邀请小朋友们到糖果王国去做游戏。 二、感知糖果的特征,体验认识糖果的乐趣
活动目标: 1.观察了解苹果的特征。 2.学习运用多种感官感知、认识苹果。 3.喜欢吃苹果,知道多吃苹果身体好。 4.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。 5.发展幼儿的观察力、想象力。 活动重点: 学习运用多种感官感知、认识苹果,了解苹果的特征。 活动准备: 1.请幼儿每人带一个苹果(红富士、蛇果、青苹果、黄蕉) 2.小叉、盘子等若干。 活动过程: 一、观察苹果的外形特征。 1.师:小朋友今天都带来了什么呀?(苹果) 2.师:苹果真多呀!我们一起来看看这些苹果是什么样子的?小朋友可以用小眼睛看一看,用小手摸一摸,还可以用鼻子闻一闻?把你的发现跟旁边的小朋友讲一讲,看看谁发现的
活动目标: 1、理解故事内容,学说故事中蜗牛与朋友的对话; 2、知道蜗牛因为害怕困难,所以搬家没有成功。 3、迁移自身经验,知道不能因为一点困难就退缩的道理。 4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 5、感知故事中象声词运用的趣味性。 活动准备: ppt 活动过程: 一、导入 教师行为:有一只蜗牛住在池塘边的石缝里,周围光秃秃的连个遮拦也没有,每天饱受风吹日晒之苦!只有阴天下雨时,他才从壳子里探出身子喘口气。所以,它搬家。那它会搬到哪里去呢? 幼儿行为:池塘边,小河边,小树旁…… 设计意图:激发幼儿的想象,为下面的故事做铺垫。 二、倾听故事前半段,理解故事内容。 1、讲述故事前半段,提问理解故事
活动目标: 1. 培养幼儿认真欣赏故事的能力。 2. 引导幼儿模仿各种走路的声音。 3. 能简单复述故事。 4. 能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 活动准备: 1. 故事录音、图片。 2. 动物头饰若干。 3. 高跟鞋一双、拐杖一把。 活动过程: 一. 欣赏故事《脚步声》。 1. 山顶上住着兔姥姥,她的耳朵可灵了,怎么灵法嘛就来听故事吧。 2. 幼儿欣赏故事,教师边听故事边出示图片。 3. 提问: 1) 故事里有哪些动物去看望生病的兔姥姥了? 2) 它们的脚步声一样吗?都是怎样的? 二. 模仿动物的脚步。 1. 再一次欣赏故事《脚步声》,仔细听听大羊、
活动目标: 1、户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。 2、学习用口语表达自己观察到的现象。 3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 环境材料: 太阳出来和、篮球场、草地上。 活动过程: 1、激发幼儿寻找冬天的兴趣。 ——小朋友,你们知道现在是什么季节了?它想和我们交朋友呢。可是,我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子,好吗? 2、明确观察要求,让幼儿感觉冷和暖。 3、观察来往的行人的穿着,让幼儿想一想与其它季节有什么不同。 4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。 效果分析: 知道一年有四季
活动目标: 1、模仿小动物的叫声,学习用象声词进行完整地表述。 2、体验儿歌游戏的乐趣。 3、喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。 4、了解儿歌的含义。 活动准备: 1、小鸭、小鸡、小花猫、小山羊、小黄狗等动物图片。 2、森林的背景图一张。 活动重点 模仿小动物叫声,学习用象声词进行完整地表述。 活动难点 运用完整的语言表述。 活动过程: 1、手指游戏《变变变》 导入语:老师给小朋友们带来了好玩的手指游戏,一起来? 2、逐一出示不同的小动物图片,引导幼儿理解动物的叫声和习性。 导入语:刚刚的手指游戏都变出了什么小动物呀?今天呢我们班来了几位动物朋友,我们来看看,第一个是谁呢?
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