不到危险的地方玩大班安全教案 活动目标: 1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。 4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备: 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 (1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)教师小结幼

乱吃东西有危险安全教案小班 活动目标 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动准备 真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》; 图片： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等) 活动过程 一、真实案例

小班安全教育《危险的小圆珠》教案 活动目标： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。 2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》。 2、各种小圆珠实物。 活动过程： 一、 创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。 (1) 游戏《指五官》。 教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。 请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 (2) 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一

乘车要注意什么小班安全教案 活动目标： 1 、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 2 、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 活动准备： 图片、乘车的音乐。 活动过程： 1、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它是用来干什么的? 2、观看图片，明白乘车中的安全常识。 ①看看图片上的小朋友做得对吗，为什么? ②幼儿回答后，教师小结安全常识。 3、讨论如何保持车厢内的整洁卫生。 4、组织幼儿乘做校车，巩固乘车的基本规则与常识。 5、结束活动。

幼儿园小班安全睡觉安全教案 活动目标： 1 、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，明白睡觉时不能随便玩玩具。 2 、乐意参加歌唱表演，能运用自己掌握的正确健康知识指导玩具娃娃睡觉。 活动准备： 1 、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2 、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康午睡行为的思考。( 如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图 ) 1 、激发幼儿的学习兴趣，教师引导幼儿观看教学挂图。 2 、提出问题，请幼儿思考： ①为什么不能蒙头睡觉。 ②睡觉的时候为什么不能玩玩具。 ③为什么不能趴着睡。 二、引导幼儿阅读幼儿用书，了解睡觉的正确姿势。

幼儿园上下楼梯安全教案 活动目标： 1 、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。 2 、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的规范。 3 、学习上下楼的正确方法。 活动过程： 一、导入 情景导入，激发幼儿的兴趣。 导语：这天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道怎样正确、安全的上下楼吗? 二、展开 1 、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的。 2 、老师小结，帮忙幼儿了解掌握。 小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。 3 、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢 ( 请幼儿自由回答 ) 小结：人多时要

蔬菜水果变干净大班教案 活动目标： 1、了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康。 2、愿意通过自己的努力，想办法获取知识。 3、喜欢与同伴合作，共同探究，共同分享。 活动准备： 1、背景知识：了解有关残留农药的危害，并掌握几种祛除方法。 2、物质材料：各种水果蔬菜、两块展板、幼儿手头资料。 3、活动铺垫：本活动重点让幼儿知道几种祛除农药的方法，所以把了解农药危害放在活动前的铺垫部分，请幼儿收集了农药危害的资料，大家一起展示交流，知道残留农药会使人腹痛、腹泻、消化不良，引发心脑血管疾病，甚至危急生命等然后请幼儿回去后继续收集祛除农药的方法的资料。 活动过程： 1、巩固已有知识： 请小朋友观看上一次活动布置的展板，巩固关于残留农药危害

大班健康活动食物的旅行教案 活动背景： 随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我创编了《小豆子的旅行》教材并设计了本次活动。 活动目标： 1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程 2、学习简单的自我保护方法 3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯 活动准备： (1)电脑制作《小豆子的旅行》(或图片及小豆子旅行的故事录音) (2)健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋 活动过程： 一、观看“

幼儿园大班健康小小安全员教案 活动目标： 1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。 2、知道火灾给我们的生活带来的危害。 3、丰富幼儿的防火知识。知道简单自救技能。 活动准备： 拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。 小小安全员标记人手一个。 食物展示仪，图片。 活动过程： 1、读新闻引出课题 师引起幼儿兴趣，然后读新闻。 提问： (1) 新闻中说了一件什么事? (2)火灾给人们带来了哪些灾难? (3)怎么会引发火灾的呢? 2、认识易燃物和火种 ⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢? ⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃

大班安全《认识安全标志》教案 活动目标： 1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。 2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。 3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。 活动准备： 1、常见的安全标记图;红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。 2、幼儿用书人手一册。 活动过程： 1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记?这个标记告诉我们什么?然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。 2、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。 -提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记?它们是什么样子的?

变废为宝好处多大班教案 《变废为宝》这一活动是以培养幼儿创新精神，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。本活动由废纸到吸水纸变废为宝的过程中，不断创新、大胆改良，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。在此基础上注重了观察能力、推理能力和组合创新能力相互渗透和培养。 [幼儿分析] 大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物，而且，对于身边发生的问题有一定的主见，能够善于观察、创新。因此，注重他们自身已有的生活经验是很重要的。让孩子主动参与、积极探索，充分表现自己。通过观察、交流、操作、组合、尝试，鼓励他们从不同角度去思考、解决问题，大胆想象，勇于创新。 [活动目标] 1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价

幼儿园中班我是家庭小主人教案 教学目标： 1.理解儿歌内容,学会念儿歌。 2.积极动脑筋，尝试按照儿歌的格式进行仿编。 3.愿意为家里做力所能及的事，有小主人翁意识。 教学过程： 一、谈话导入，了解“家庭小主人”的含义。 1.小朋友们你们在家都帮爸爸妈妈做些什么事情呢? 2.引导幼儿说：“爸爸在做什么的时候，我怎么样。” 3.小结：原来我们小朋友在家都很关心爸爸妈妈，是个家庭小主人。 二、通过老师的示范讲解，让幼儿欣赏儿歌。通过回忆出示相应的图片，从而初步理解儿歌内容。 1.老师朗诵儿歌，引导幼儿欣赏。 2.引导幼儿回忆儿歌内容，老师出示相应的图片，便于幼儿理解儿歌内容。 3.老师完整的朗诵儿歌。 三、通过老师的引导幼

中班健康《保护牙齿》教案 ????活动名称：《保护牙齿》 ????活动目标： 1、认识牙齿的作用，知道酸会腐蚀牙齿 2、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙 3、知道正确的护牙常识，培养幼儿良好的卫生习惯。 ????活动准备： 物质准备：动画片《儿童牙科保健故事》 经验准备：幼儿对牙齿有所了解 ????活动重难点： 重点：幼儿知道正确护齿的意识 难点：牙齿的作用，为什么会腐蚀牙齿 ????活动过程： ????1. 出示图片，引出主题 ????2. 提问问题，幼儿谈论 师：我们每个小朋友都有牙齿，那我们的牙齿能做什么呢? 幼儿回答 教师总结：咀嚼食物，帮助发音，美观 师：我们

适合0-2个月宝宝游戏 宝宝按摩操 游戏益处：增进触觉发育和身体感知能力; 游戏准备：在宝宝睡醒或换尿布时，妈妈可以给宝宝做做按摩操。 游戏玩法： 妈妈将双手轻轻地从上至下按摩宝宝的四肢、胸腹和后背，注意动作要轻柔; 轻唤宝宝的名字，告诉他你在做什么，或为他念一段朗朗上口的童谣。经常给宝宝按摩可以刺激宝宝的脑神经，从而促进宝宝发育。还可以使宝宝感到舒适和愉快，同时还可促进宝宝的血液循环。这种按摩每天都可以进行，每次3～5分钟。 小宝宝坐轮船 游戏益处：发展宝宝的触觉和平衡能力。 游戏准备在宝宝精神状态较好且空腹时，妈妈平躺在床上，将宝宝两臂屈曲于胸前方，舒服地俯卧在妈妈的腹部。 游戏玩法： 1.妈妈把双手放在宝宝脊背上轻轻按摩，帮助宝宝放松。

不花钱的亲子游戏 词语接龙 适合已经上学有一定词汇量的宝宝，无论是在家里，还是外出在路上，在车上都可以玩。 规则：A先说出一个词，然后B要用A说出的这个词的词尾来重新组词。 可以是同音不同字，也可以是这个声调的四声调的任何一个，可以是词语也可以是成语。 比如：西瓜，瓜子，子孙，损坏，坏人，人群，群众…… PS：这个游戏不仅可以增加孩子的词汇量，还会提升孩子对拼音的兴趣，尤其推荐跟五岁+的孩子一起玩。 纸牌游戏 陪孩子玩纸牌是一个非常多样化的游戏，孩子不仅能通过纸牌了解到颜色，图形，数字，还能通过纸牌了解到，大小和多少的概念，对于培养孩子的数学思维非常有帮助。 年龄小一点的孩子，还可以玩扑克牌寻宝游戏。 比如：找黑色桃心的，或者都找8，看谁找到又快又多。

幼儿园小班数学《比较粗细》教案 活动目的: 1. 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序. 2. 培养观察,比较能力. 活动准备: 准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等. 活动过程： 1、 孙悟空会变的金箍棒引题，让它变粗或变细。 2、 幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的？启发幼儿知道是通过比较而知道的。 3、 出示‘奇妙的口袋‘让幼儿从中摸出粗或细的物体，知道粗细是相对的。 4、 出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行排序。 5、 分组操作： （1）、从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体， （2）、按粗和细把物品分成两类 （3）、让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗

幼儿数学5的分解与组成教案 活动目标: 复习5以内数的分解及组成,初步理解除一以外的数,都可以分成两个数,两个数合起来是原来的数。 活动准备: 数字卡若干、胸饰、幼儿操作材料若干、幼儿人手一张数字卡片放在口袋里。 活动过程: 一、开始部分:“复习5的分解” 导入,“我们来看这是数字几呢?”(5)我们将数字5分解,可以有几种分法?(有四种)分别是：(1和4、2和3、3和2、4和1)。小朋友真聪明,下面我们可以用5的分解来玩一个游戏,我说一个数字、请你也说一个数字,我和你们的数字合起来是“5”。如:“我说2”、幼儿答出“我说3”。游戏进行可根据音乐节奏拍手进行数次。 二、基本部分: “游戏” 1、“游戏玩得真高兴,我们又要到森林里去玩了,森林很远的,我们5人一组开火车去吧! ”“好

幼儿园认识年月日教案 一.情况分析 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念，是在丰富的感性经验基础之上逐步形成。 根据大一班幼儿的实际情况：幼儿识字较多，知道了昨天、今天、明天的时间概念，知道了一星期的形成。为此，我在活动设计中，将“年月日”融入故事中，使数字和故事巧妙结合，使原本抽象、复杂的概念变得具体、简明、易于理解，为幼儿主动探究学习留下余地。 二.活动目标 1.初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30（28、31）天，一年有365天。 2.引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之

幼儿数学水果分类活动教案 活动目标： 1、习将数量是5的水果分成2份，探索分合的不同答案。 2、按每次取5个苹果放成一排，分成2份的程序进行操作。 活动准备： 教具 一块大磁性黑板，上面贴有爷爷、奶奶头像。 学具 人手一份（磁性板，25个苹果，人物头像2个），幼儿操作材料若干。 活动过程： 1、小组活动。 （1）引导幼儿观察材料，激发；活动兴趣。 “每位小朋友面前都放着什么？”（磁板和苹果。）“今天我们就来玩一个给爷爷奶奶分苹果的游戏。” （2）交代活动规则要求。 a 每次取5个苹果拍成一排，燃后把5个苹果分成两份，一份给爷爷，一份给奶奶。 b 每次分给爷爷、奶奶的苹果数量都不能相同。 c 分好后，说一说：第一次分给爷

中班数学动脑筋教案 教学目标： 巩固幼儿对10以内加减法运算的掌握，并培养其学习的主动性、持续性、探索性、自律性及等待与轮流等。 材料准备： （1）小熊天平，数字砝码（2）白板，数字吸铁石，小狮子图片 教材分析： （1） 该教具看似像玩具，塑料质地，具有丰富的色彩，可爱的造型。包括一个天平和两套塑料数字砝码，且任意数字砝码相加的重量与其和的数字砝码的重量相等（即“2”和“3”相加正好与“5”的重量相等）。在使用过程中，一方面锻炼幼儿对加法的掌握，另一方面在感官上给予的是其对“平衡”概念的认知。 （2） （2）数字吸铁石扮演的是“路”的角色，小狮子被赋于生命后在“路”上走，感官刺激提升了幼儿学习的兴趣 教学过程： （1） 教师取出小熊天平教具，“我们现在和小熊做游戏”。在天平的一