活动目标： 1、熟悉诗歌内容，能有感情地念诗歌。 2、感受家庭成员之间的关爱，知道大家都在为家庭出力。 3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 活动准备： 全家福；幼儿用书。 活动过程： 一、出示全家福，引入mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌。 看看这是谁的照片？里面有哪些人？你们的家人平时都做些什么事情？会议自己的家人在家做的事情并向大家介绍。 二、欣赏诗歌。 1、完整朗诵诗歌。 2、妈妈做了些什么事情？爸爸又做了什么事情？他们为什么要这么做？ 3、我能做些什么？爸爸妈妈是怎么说的？ 三、学习诗歌。

活动目标 1、了解环境卫生的重要性。 2、增进观察比较的能力。 3、享受扮演游戏的乐趣。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备 1、多媒体课件 2、魔术棒、百宝箱 3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋 4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。 活动过程 一、律动导入,引起幼儿的兴趣。 [师]孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。 二、出示道具魔术棒,通过讨论引出“快餐店”。 [师]变变变,睁开眼睛仔细看,

活动目标： 1、欣赏、学唱歌曲，理解歌词内容并尝试创编歌词。 2、乐于用肢体语言表现洗澡的情景。 3、通过歌曲知道勤洗澡爱干净，养成良好的卫生习惯。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备： 音乐、鸭妈妈头饰、小鸭图片、小毛巾、麦克风 活动过程： 一、进场：老师带领幼儿听着《母鸭带小鸭》的音乐进入音乐室。 二、复习导入 1.复习歌曲《我是小金鱼》 让幼儿来当小明星，用好听的声音演唱歌曲。 2.复习歌表演《我的好妈妈》 三、欣赏学唱歌曲 1.完整欣赏歌曲，理解歌词师：小朋友看，谁来啦？（教师戴上鸭妈妈的头饰，扮演鸭妈妈，让幼儿扮演鸭宝宝）鸭妈妈带

活动目标： 1、通过活动培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。 2、帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务为一体的健康生活，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。 活动重点难点： 活动重点：使幼儿了解叠毛巾的方法。 活动难点：让幼儿学会自己叠毛巾。 活动准备： 毛巾、奖状、教学ppt 活动过程： 一：播放ppt导入活动。 1、观看ppt导入： P1桌子上有一堆凌乱的毛巾，我们应该怎么办呀?(整理) P2看看是哪些小朋友来帮忙整理了? P3先将毛巾边对边对折， P4再将毛巾角对角对折。

活动目标: 1、认识细菌，清楚细菌与我们生活的关系。 2、明白讲卫生对身体健康有益。 3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备: 显微镜、音乐《洗手歌》。 表演故事《闹闹生病》。 活动过程: 一、故事表演：闹闹生病 1、全体表演故事《闹闹生病》。 2、理解故事，知道细菌的危害。 问题： 闹闹认为，吃了橘子肚子就会痛，对吗？ 闹闹肚子为什么痛？ 二、观察与发现细菌 1、用显微镜寻找细菌？ 教师介绍显微镜，请幼儿看下显微镜下自己的小手，说说自己的发现。 问题： 显微镜下我们的小手和平时有

活动目标： 1、根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿的想象力。 2、在活动中，幼儿能大胆表达个人见解，大胆地讲述。 3、感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。 活动准备： 1、课件《借动物》。 2、动物图片若干。 3、图片（1）果园（2）、木材工地（3）房顶上的气球（4）过河 活动过程： 一、导入课题，引起兴趣。 ⑴师：“小朋友，你喜欢什么动物？” ⑵教师讲述故事的开头，引出课题 二、分段讲述故事，运用插问，帮助幼儿运用已有经验，较连贯地表达个人见解。 （一）看课件，讲述故事的第一部分（老爷爷打电话到动物园借会挠痒痒的动物——猴子）师：“动物园为什么要给老爷爷送来猴子？”

活动目标： 1.能正确说出正方形的名称。 2.能从现实生活环境中找出与正方形相似的物品。 3.体验数学集体游戏的快乐。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备： 1.物质准备：大正方形一个以及与大正方形边一样长的小棒一根； 2.材料配套：操作册。 3.ppt 活动过程： (一)游戏"看谁举得快"，复习对三角形、圆形的认识。 1.师：今天，老师要和小朋友玩个游戏，游戏的名字叫"看谁举得快"。老师在每个小朋友的托盘里放了三角形和圆形图片，比如：老师说圆形，小朋友就要把圆形举起来；老师要是说三角形，那小朋友就要把三角形举起来，我们来比比看谁举得最快。 (二)出示正方形，引导幼儿命名并感知正方形的主要特征。

活动目标： 1.能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，且能进行操作练习。 2.正确感知4以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验过过圣诞节的愉快情绪。 3.培养幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。 4.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 5.有兴趣参加数学活动。 活动重点，难点： 重点： 正确感知4以内的数量，了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。 难点： 了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。 活动准备： 1.欢快的音乐《铃儿响叮当》《小龙人》 2.圣诞舞会的场景布置（大树、小松鼠、小熊猫、小兔、圣诞树、圣诞老人，小彩旗等）。 3.幼儿操作：数字卡，瓶盖，

活动目标： 1.在游戏情境中学习手口一致地进行4以内的点数，并说出总数。 2.认识常见动物喜欢吃的食物。 3.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4.体验数学集体游戏的快乐。 教学重点、难点： 重点：能够正确的进行4以内的点数。 难点:边给小动物喂食边说出总数。 活动准备： 1.小兔、小狗、小猫、小鸡动物图片各3～4个。 2.一次性盘子若干个，每个盘子里贴有点子数(数量在1～4之间)。 3.小鱼、胡萝卜、肉骨头、虫子图片若干张。 活动过程： 一、谈活引入 小朋友，你们喜欢捉迷藏吗?(喜欢)在森林里，也有许多的小动物在玩捉迷藏，它们会是谁呢?我们一起来找一找。(出示黑板)

活动目标： 1、复习1、2的点数。 2、能在三个物体中找出1、2的物体。 3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 4、能与同伴合作，并尝试记录结果。 活动准备： 音乐DVD一台、一只灰太狼头饰、两只灰太狼图片、两只喜洋洋图片、数字1、2、1-3的各种水果图片（若干）、实物：苹果3个、橘子3个、实物：玩具（若干）、小筐子（若干）。 活动过程： 1、放歌曲“喜洋洋歌曲”，出示灰太狼头饰：“谁来了？”“干什么的？” 2、出示图片。 一只灰太狼和一只喜洋洋，领幼儿数数，有几只灰太狼，捉到了几只喜洋洋？（引导幼儿用数数用数字1表示）比较每只灰太狼都捉了几只喜洋洋。 3、出示图片。 两只灰太狼和两只喜洋洋，带领幼儿数一数，有几只灰太狼，

活动目标： 1、正确感知十以内的数量，并能匹配相应数量的物体。 2、能按照物体的数量多少进行排序，并理解相邻两个数之间的关系。 3、积极参与排序游戏，对数量的排序感兴趣并掌握方法。 4、发展观察、辨别、归案的能力。 5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 活动准备： 1、一片荷叶、两朵荷花、三只虾、四只螃蟹、五条小青鱼、六条小鲤鱼、七只河蚌、八块小石头、九个田螺、十根水草的卡片各一。 2、1~10的数字卡片一套。 3、小青蛙彩图一张，小旗一面。 活动过程： 一、出示小青蛙图片，故事引入： 师：这是谁呀?(小青蛙)小青蛙住在一个美丽的池塘里，今天啊我们的小青蛙要和好朋友们一起到河对岸玩。他有许多许多好朋友，都有谁

活动目标： 1、初步了解花生的生长过程及结构特征，探索剥花生的方法。 2、乐意用语言表达自己的感受和发现。 3、体验亲自动手操作的乐趣。 活动准备： ppt、花生若干、小碗人手一个、各种积木、小锤子。 活动过程： 导入活动： 1、(另一老师拿来礼盒)边接礼盒边说：“哦对了，今天早晨小松鼠给我们送来了一份“礼物”（出示礼盒），会是什么呢？让我们一起来看看吧（打开），哇，原来是花生米。真香呀！你们想尝尝吗？好吃吗？这么好吃的花生米，小松鼠是从哪里找来的呢？听完故事你们就知道了。 二、讲述故事，感知花生的生长过程。 1、（边讲故事边放PPT）小松鼠在地里种了一大片花生，一段时间过去了，花生长出了绿绿的叶子，又过了一段时间，花生开出了黄黄的小花，小松鼠看见了

活动目标： 1、知道生病了就要去就医。 2、了解就医的心理准备和安全注意事项。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 活动准备： 1、 动画视频《不怕看医生》 2、 ppt课件(关于小朋友看病的图片) 活动过程： 一、教师请幼儿观看动画视频《不怕看医生》，引出活动主题。 1、教师：小朋友们好，我是刘老师，今天老师带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀?那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧! 2、教师播放动画视频《不怕看医生》，看完后请幼儿来说一说视频中发生了什么事情，他们又是怎么做的。 3、幼儿简单描述视频中的内容，教师继而引导幼儿知道生病了就要去就医，医院和医生并不可怕，我们

活动目标： 1、通过与伙伴说一说自己收集的茶,初步了解茶的种类。 2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。 3、通过幼儿自制保健茶，激发幼儿关心他人的情感。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 若干保健茶制作原料、幼儿收集的茶资料、杯子、筷子、食品袋、热水、材料表格、笔、古筝音乐带。 活动过程： (一)引入茶主题： 1、教师：小朋友们，今天来了这么多客人,我们一起向客人问个好吧。平时家里来客人时爸爸妈妈是怎样招待客人的? 2、教师：平时你的家里都喝过什么茶?把你收集来的茶讲给身边的小朋友听。 3、教师：茶是我国的一项传统文化，延续至今已由上千年了，它不仅是一种文化而且有着许多保健作

活动目标： 1、能够仔细的观察，根据动物皮毛的颜色和花纹来进行推测，感知不同动物的体貌特征。 2、能够大胆、清楚的表达自己的猜测，感受智闯羊羊村的快乐。 3、发展幼儿的观察力、想象力。 4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 活动准备： 课件一份幼儿操作材料一份 活动过程： 1、羊羊村情境导入，激发参与活动的兴趣。 师：你们看过“喜羊羊与灰太狼”吗？羊羊村里有谁？ 师：一共有几只？ 2、仔细观察，根据颜色、图案来推测动物，简单说说动物的特性。 ⑴出示羊村路线图，了解路线图的基本情况。 师：这是通往羊村的路线图，羊村在哪个位置？我们小朋友在哪里呢？ 师：我们有几条路可以通往羊村呢？ ⑵出

活动目标： 1. 分辨几种经常接触的不同气味，体验鼻子真有用。 2. 愿意说说自己闻到的气味。 3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4. 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 5. 发展幼儿的观察力、想象力。 活动重点难点： 重点：分辨几种经常接触的不同气味，体验鼻子真有用。 难点：愿意说说自己闻到的气味。 活动准备： 1. 一次性杯子(分别装有白开水、白醋、果汁、中药); 2. 护手霜; 3. 每位幼儿一个笑脸。 活动过程： 一、闻一闻、找一找 1. 出示瓶子，引起幼儿兴趣 提问：①你们看到了什么? ②杯子里装了什么? 2. 找一

活动目标： 1、理解故事内容，学说故事中角色的对话。 2、知道水中倒映的现象。 3、丰富词汇：“倒影”。 4、主动参与实验探索。 5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 活动准备： 大水盆，盆里盛有清水。准备一些小猪纸偶。 活动过程： 1、分散活动“看倒影”。准备一些较大的水盆，盆里盛有清水，让幼儿看水中的倒影：“我们在镜子里能看到自己，我们在水面上看一看是怎样的？”让幼儿分散活动，在水面上看倒影，看一看水中有自己，看一看水中有同伴，看一看水中倒映出物品（幼儿拿着物品）。 活动后进行谈话：“在水面上看到了什么？”知道这是倒影，水面上能映出倒影。 2、出示一个纸月亮，引起听故事的兴趣：“月亮在哪里？月亮什么时侯出来？”“月亮出来了会不会有倒

活动目标： 1. 能与同伴友好地一起玩，体验与同伴一起玩玩具的快乐情感。 2. 懂得玩别人玩具前，要先征得别人同意。 3. 懂得爱护玩具。 4. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5. 探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点： 教学重点：能与同伴一起玩玩具，学会与朋友一起分享玩具。 教学难点：学会玩别人玩具前要有礼貌的征得别人同意，并懂得爱护玩具。 活动准备： 1. 每人自带一件玩具。 2. 塑料篮子数个。 活动过程： 一.介绍交流 1. 每个幼儿介绍自己带来的玩具，边介绍边示范玩法，让其他幼儿对玩具感兴趣。 2. 幼儿尝试将不同的玩具进行归

活动目标： 1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项…… 2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。 3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 活动准备： 1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系 2、小男孩和小女孩的木偶。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。 教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？ 2.幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。 （1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。 教师：我们先来到他们家的客厅，发现

活动目标： 1、知道各个牙齿的名称，了解牙齿的结构功能及生长特点。 2、教给幼儿正确的刷牙方法，并知道怎样保护牙齿。 3、培养幼儿养成保护牙齿的好习惯。 4、培养良好的卫生习惯。 5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备： 1、牙齿模型一个 2、牙刷、牙膏一套 3、小镜子人手一个 4、ppt课件：课件（一）《爱吃糖的老虎》，课件（二）牙齿的介绍，课件（三）：刷牙的安全，课件（四）刷牙歌 活动过程： 一、观看课件（一）《爱吃糖的老虎》，引出课题。 1、小朋友，谁是森林中的百兽之王呀？（老虎） 2、大老虎可威风了，小动物们都害怕它。尤其是小狐狸，见了它就跑，可是今天，小狐狸