活动目标： 1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。 2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。 3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 活动准备： 1、教学挂图：《十只小猫咪》。 2、36K卡纸，水彩笔若干。 活动过程： 1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。 教师出示挂图讲故事。 教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？ 2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。 教师：你曾经受过伤吗？ 教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事

活动目标： 1、了解饲养宠物的一般常识。 2、知道在动物园不能离动物太近或翻越护栏。 3、教会幼儿做个胆大的孩子。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 各种动物的图片和宠物图片。 活动过程： 1、请幼儿欣赏动物的图片，说说自己喜欢那种小动物。 2、请幼儿说说去动物园的经历，告诉幼儿在动物园游玩时，不要离动物太近或喂食动物。 3、说说自己是否饲养过宠物，了解饲养宠物的一般常识。如不和宠物睡在一个房间；经常给宠物洗澡；被宠物咬伤后及时打防疫针。 4、欣赏mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌《动物园》。 二、活动展开。 1、可爱的小动物：

活动目标： 1.能够理解诗歌内容，感受诗歌童趣和优美意境。 2.初步了解番茄成熟的过程。 3.了解番茄的食用方法。 4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点： 活动重点：感受诗歌童趣和优美意境。 活动难点：了解番茄成熟的过程。 活动准备： 1. 教师自制“魔法盒子”、番茄(红、青各一个)帕子一张。 2. 番茄成长过程ppt图片、自编《脸红的番茄故事》。 3. mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌《番茄红了》。 活动过程： 手指谣：“爸爸开汽车”组织幼儿安静入座。

活动目标： 1.带领幼儿参观幼儿园，让幼儿了解幼儿园的环境和工作人员。 2.让幼儿知道参观时要排好队，有秩序不能随便讲话。 3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。 4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 物质准备： 幼儿园的各个班级。 知识准备： 知道自己长大了，要上幼儿园了。 活动过程： 一、出示各类玩具导入。 1.出示玩具。 师：看!这是什么?大家认识吗? 师：那请小朋友把眼睛捂上，现在你能看见什么? 2. 引导幼儿了解眼睛能看东西。 师：请小朋友睁开眼睛，现在能看见东西?你是用什么看见这些东西的? 3. 小结：原来我们的眼睛能看见东西，没有眼睛就看

活动目标： 1、感知太阳的热量，体验火辣辣的感觉。 2、知道大热天不能在户外呆太久。 3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 大树下一处阴凉空地 一个做成刷子状的太阳道具 活动前玩过“红太阳”游戏。 活动过程： 一、顽皮的太阳 意图：通过mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌感受太阳火辣辣的形象。 1、出示太阳道具，夏天的太阳很顽皮，像把刷子，把屋子外的人都刷的火辣辣的。 2、教师一遍演示道具，一边朗诵mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌《夏天

活动目的: 1．引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。 2．通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。 3．能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 4．培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： 石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 活动过程： 1．幼儿尝试区分泥土和石头。师：这是什么？请你们试着把他们分开。 2．老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分？ 3．引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。 4．说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。 5．老师归纳小结不同的区分方法。 6．让幼儿再尝试的分找泥土和石头。 活动内容： 一、给泥土石头洗澡 1．师：

活动目标： 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。 3、喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。 4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 5、发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备： 红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓 活动重点： 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 活动过程： 创设情境播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。 介绍游戏玩法： 戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料："小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？""有几个箱子？""我们一起数一数吧！"介绍游戏玩法规则："小猫妈

活动目标： 1、让感知花生的特征。学习用语言表达自己的感受和发现。 2、探索剥花生的方法。 3、体验亲自动手操作的乐趣并懂得好朋友分享东西。 4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 5、发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备： 花生若干、盘子若干，空桶若干。各种积木。 配班老师分发材料，以及辅助教学，保育员组织纪律以及安全。 活动过程： 一、导入活动 师：嘘，声音是从哪里发出来的啊， 幼：包包里面那我请小朋友来试一下看是不是从这里发出来的呢？是不是？ 师：那我们一起来摸摸看里面是什么吧！有没有勇敢的小朋友想来尝试一下呢？你可以告诉我们你摸到得是怎么样的吗？ 幼：硬硬的，不光滑，摇起来还回响……

活动目标： 1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。 2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。 3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。 4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。 5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备： 1、每人镜子一面，调味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。 2、电脑、投影仪、多媒体课件。 活动过程： 导入，引出主题 1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。 2、提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音？ 认识舌头各部分的名称及部位 1、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它？今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看

活动目的： 1.了解鸡蛋和鸭蛋的主要外部特征，学习仔细观察。 2.乐意用语言表达自己的感受。 3.激发幼儿爱护小动物的情感。 4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 5.培养探索自然的兴趣。 活动准备： 经验准备：幼儿认识鸡、鸭，知道母鸡、母鸭会生蛋。 物质准备：鸡蛋、鸭蛋每人一个；鸡妈妈、鸭妈妈头饰；背景音乐；记录纸；笔。 活动过程： 1.游戏：拣蛋 师：今天老师带你们到农场去玩，小朋友看看农场里面有什么？（很多的蛋）原来这个农场是蛋宝宝的家啊，我们去拣一个你喜欢的蛋，好吗？在拣蛋的时候小朋友要注意轻拿轻放的，不要把蛋宝宝弄坏了。 音乐的伴奏下，幼儿自由地在各地拣蛋，把拣来的蛋放在一个地方 分析：活动开始，

活动目标： 1、学会句式"（）有两个名字，小时候叫（），长大了叫（）。" 2、知道青蛙小时侯叫蝌蚪，竹子小时侯叫竹笋。能用句式介绍竹子和青蛙的名字。 3、让学生知道大自然中很多东西有两个名字。只要细心观察，一定会发现更多更有趣的现象。 4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 活动重点： 学会用句式介绍竹子和青蛙的名字。 活动准备： 课件 活动过程： 做口腔操 一、说话引入，出示课题 1、师：小朋友，今天有那么多老师来听课，我们都介绍一下自己，说说自己的名字。 2、出示：名字师：每个人、每一样东西都有自己的名字。（

活动目标： 1、通过看看、听听、讲讲等方式，理解小树找朋友的过程，用大胆的语言表述自己的想法。 2、通过故事，激发爱护小树的情感，了解爱护小树的方法。 3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动重点、难点： 重点：激发爱护小树的情感，了解爱护小树的方法。 难点：用大胆的语言表述自己的想法。 活动过程： 一、激发兴趣出示课件图片第2张关键问题： 1、小朋友们，看看这里面有些什么？（小树）还有什么呀？（太阳、小房子） 2、只有一棵小树，小树开心吗？（不开心）所以它想找一些朋友，小朋友们想不想知道小树找了哪些朋友呢？（想） 二、集体阅读边播放课件，边讲解故事内容那么，你们猜一猜

活动目标： 1、了解菲菲情绪变化的过程及原因，知晓遇到不愉快的事情学会自我调节。 2、围绕故事情节展开讨论并能清晰地表达自己的想法。 3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 4、知道故事中象声词运用的趣味性。 活动重点、难点： 重点： 了解菲菲情绪变化的过程及原因，知晓遇到不愉快的事情学会自我调节。 难点： 围绕故事情节展开讨论并能清晰地表达自己的想法。 活动准备： 菲菲生气了的ppt 教学课时： 1课时（30分钟） 活动过程： 一、观察画面提问： 1、这个小孩叫"菲菲"，你们发现她怎么了？ 2、生气的时候是什么样子的？ 3、菲

活动目标： 1、初步理解反义词的含义。 2、能积极动脑，对实物、图片进行观察比较及尝试操作，勇于探索。 3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 活动准备： 1、大、小纸鹤各一只，厚薄不同的两本书。 2、糖、苦瓜、橡皮泥、雪花片、长短粗细不同的圆柱积木、图片若干份。 活动过程： 一、导入，引起幼儿尝试的兴趣。 师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，它们里面藏了许多的小秘密，要我们一起来观察观察，用耳朵听一听，嘴巴尝一尝，并用上你们的小手，才能把它们的秘密找出来，你们愿意和我一起找吗？ 二、幼儿初次尝试。 1、出示两只大、小纸鹤。

活动目标： 1、欣赏各种鞋子，激发幼儿探索鞋子的兴趣和参与活动的积极性。 2、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事。 3、激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的好习惯。 4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 活动准备： 1、课前教师与幼儿共同收集各种各样的鞋子，布置成“鞋子超市”。 2、根据故事内容制作课件。录音机、录音故事“皮鞋车”。 3、教师在网上搜集各种鞋子的图片，制作有关鞋子的课件。 4、表演用的头饰等。 活动过程： 一、谜语设疑，导入课题。 我有两只小小船，不用浆来不用帆；白天带我四处走，夜晚休

活动目标： 1、能理解散文的内容，初步感受散文所展示的自然美和母子情深。 2、理解重叠词：乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白。 3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备： 图片、录音机、磁带 活动过程： 一、教师以提问的形式引出课题。 1、小朋友你养过小鸡吗？你给它喂过食吗？你能说说小鸡的样子吗？ 2、幼儿说说小鸡的形态及趣事。 二、欣赏散文，理解散文的内容。 1、教师以优美、抒情的声音朗诵散文。 鸡妈妈的翅膀是什么样的？鸡妈妈的翅膀是什么样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？这些花花是什么？ 2、教师边配乐朗诵散文，边根据散文内容出示挂图，引导幼儿感受、理解散文

活动目标： 1.感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。 2.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 3.愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 4.萌发对文学作品的兴趣。 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备: 材料准备： 多媒体课件《落叶》 知识准备： 了解春天、夏天、秋天时树叶不同特征。 方位准备： 幼儿呈半圆形坐好。 活动流程： 一、幼儿交流，导入新课。(幼儿通过观察春、夏、秋树叶的不同变化，了解到树叶的季节性变化特点，自然引出秋天的落叶。) 出示春、夏、秋天的树木图，师：小朋友，请仔细观察，图中的树叶有什么不同? 二、完整欣赏散文，运用动画引导幼

2021幼儿园元旦主题活动方案 一、活动目标 1、使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。 2、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。 二、活动准备 1、布置游园场地及环境，划分好游戏区域。 2、游戏负责人制作好游戏的名称、规则、位置、示意图张等。 3、各个游戏准备游戏所需道具、材料、印章、警戒线等。 4、准备游戏奖品和小纪念品若干。 5、拟定家长邀请函、游戏卡。 三、活动过程 8：30—9：00 所有幼儿统一穿园服，家长凭接送卡入园内，新

2021幼儿园元旦主题墙图片 2021幼儿园元旦主题墙图片 2021幼儿园元旦主题墙图片

幼儿园2021年元旦放假通知一： 亲爱的家长： 您好！伴随着孩子们的欢声笑语，2020年即将画上圆满的句号，感谢各位家长朋友一直以来对园所工作的支持与理解！相信在新的一年里，我们会齐心协力，共同陪伴孩子们度过健康、快乐的每一天！ 2021元旦假期将至，为了让您和孩子度过一个充实平安的假期，现把放假时间安排及注意事项通知如下，敬请家长配合做好孩子的监护、教育工作。 放假时间：2021年1月1日-3日元旦放假，共3天 幼儿回园上课时间：2021年1月4日(周一) 幼儿园温馨提示 1、带孩子外出旅游或走亲访友时，切记"珍爱生命，安全第一"，注意交通安全，遵守交通规则。 2、帮助孩子养成良好的卫生习惯。注意家庭与个人卫生，监督您的孩子做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。给孩子准备随身携带的手帕或纸巾，经