让孩子从小学会爱父母

心理学研究证明，独生子女在心 理发展过程中产生的自私，心中无他人，劳动观念差等消极特点。主要是家庭教养不当造成的。前苏联儿童教育家克鲁普斯卡娅：“父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿影响最大。”

　　现在，许多独生子女大多是在众星捧月似的家庭环境中成长的，有的家长甚至把孩子当成“小祖宗”“小皇帝”，对孩子百依百顺，给他们无限关怀与疼爱，却不注意培养他们爱父母、爱他人的情感，使孩子以为众人对他的爱是天经地义的，而不懂也不会去爱别人。表现为：

　一、心中无他人，不知爱父母

　　例1：一位初中的男同学，在与父母外出游玩等汽车。 同学一箭步窜上车，神情坦然的坐在座位上，面对站在自己身边挨挤的父母漠然。车上的一位老者说：“孩子，应该让你的父母坐下。”还没等男同学作出反应，他的父母急忙对他说“你坐吧，我们不累。”可是男同学的父亲明明让旅行包坠的 站立不稳了。老人沉重的摇了摇头。

　　例2：节日里，有一男孩随父母到爷爷家吃饭。饭菜上齐，准备吃饭时,男孩突然大哭大闹起来,谁也哄不住.问其原因，原来是他最喜欢吃的大 虾没有摆在他前面，而是摆在爷爷面前了。最后大虾摆在了男孩面前。在平息了 哭闹。

　　看了上面两各个例子，我们不禁反问：“为什么父母对孩子无微不至的舐犊之情，却换回如此的自私无情呢？”究其原因，就是由于父母对孩子一味简单地施予爱而没有对孩子进行健康的情感教育的恶果。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤。”因此，做父母的要从小在孩子心灵中埋下爱的种子。

　　一位家长的教子经验，我认为值得广大家长借鉴。

　　这位家长为了让孩子懂的尊敬父母，不小气，不自私，从孩子两三岁起就加以训练和培养。孩子特别喜欢吃红桔，他们要求孩子每次想吃时，都要同时拿三个，最大的给爸爸，第二大的给妈妈，小的留给自己。当最后只剩下三个桔子时，孩子舍不得再分了。家长告诉孩子：越是东西少的时候越考验人。这个时候能首先想到给长辈的，才是真正的好孩子。最后，孩子一边哭着一边按桔子的大小发给家长。发完后，眼泪汪汪的望着家长，希望家长不要把桔子吃下去。爸爸妈妈咬咬牙，狠狠心，把桔子掰开，在孩子眼巴巴的注视下，一瓣一瓣地把桔子吃掉了。两个桔子到底什么味道，父母两人谁也没有吃出来。从那以后，孩子逐渐养成了不吃独食的好习惯。

　二、劳动观念差

　　按理说，独生子女因上