父母之爱，孩子心病之源

怕考试
　　每次考试，爸爸都会拿着试卷，指点着周周犯错误的地方，训斥他：“这里根本不应该错，只要你认真检查，就可以改过来！”批评之后，爸爸就会以各种理由，要求增加他的学习量。周周把自己关到房间里，看着书桌上堆着的各种趣味数学啊，概念语文啊，有种要 呕吐出来的感觉。
　　考试的问题，虽然严重，但周周还算能忍受得住，毕竟，考试不是每天都进行的，最重要的考试，一年只有两次。
　　周周最受不了的，是爸爸竟然会到学校，到班级的窗口下，看他是否认真听讲。
　　那天，周周刚回到家里，就被爸爸叫到书房。
　　“上课不要乱搞小动作，”爸爸板着脸，“玩橡皮，玩铅笔——在哪儿都可以玩，为什么一定要去学校玩？上课是为了学习，不是交着钱，让你去那儿玩的……”
　　周周心头猛地一震。接下来爸爸说的是什么，他都没有听清。周周的确是在课堂上玩铅笔了，可是，这件事，爸爸怎么会知道？从那以后，周周上课时更加不专心了，总是不由自主地想往窗外看。连续很多天，周周都没发现爸爸的身影，他才松了口气。
　　然而，就在周周重新轻松下来时，有一天，他正在上课，忽然一扭头，看到爸爸的身影，在教室窗外一闪而过。而这个时候，周周手里正握着一个他最喜欢的公仔。周周手脚无措地把公仔放回到 书包里，脑门上冒出了细细的汗珠。
　　周周觉得自己病了。一坐进教室，就心慌气短，老师说什么也听不清，总是想往窗外看——他想把学习成绩提高上去，可是却几经努力，却显得力不从心……
　　父母病症：“从严”症
　　有些父母把严格要求理解为不断地批评和训斥，以及逼迫孩子把正常的休息和娱乐时间用来学习，这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，其学习兴趣和记忆力都会下降。
　　孩子病症：神经性紊乱综合症、感觉综合失调症
　　神经性紊乱综合症是由于学习紧张、心理压力过重引起的，患神经性紊乱综合症的学生对课堂有一种神经性的条件反射，一进教室就不由自主地挤眉弄眼、 打嗝干咳、四肢抖动、目光散乱、自言自语，而这些行为一开始并没有被认为是一种心理疾病的表现，往往被误认为是不遵守课堂纪律而受到老师和父母的批评，从而使病情加重。
　　感觉综合失调症其主要症状为，注意力不集中，一考试就紧张，人多不敢说话，学习丢三拉四，挑食 厌食，爱哭爱闹等。感觉综合失调的儿童，智力一般在平均或平均水平以上，但由于没有得到充分的发展，会出现学习成绩落后、运动技能差、适应能力差等现象。