教育方法上作了很大改进，书包轻了、作业少了。但是，很多家长却“紧张”起来了。特别是一些自身读书不多、如今处境不好的家长，几乎把全部希望都寄托在孩子身上。结果，老师布置的作业少了，家长安排的作业却多了，再加上练琴、
画画、书法、舞蹈等所谓的“素质教育”内容，学生的压力事实上丝毫没有减少。太原旅游学校的武红艳老师说，升学要考，练琴要考、画画要考、舞蹈要考……应试教育要考，素质教育也要考，总之拗不过一个考字，结果很多家庭“平时忙着请家教，周末陪着上学校”，为的就是让孩子在未来的社会竞争中多一份决胜的筹码。
在这样一个考试氛围浓郁的社会里，人到中年的家长们尚且要拿起书本，准备应试。他们的孩子又岂能置身事外？临钢小学5年级的小段同学，甚至说出一句与其年龄极不相称的话：“现在上大学都不一定能找上工作，得考研究生，当硕士、博士。”
还孩子们轻松快乐的时光
田莹是北京市光明小学专职心理老师。目前，国内配备专职心理老师的小学还为数不多，田老师的角色因此也显得很特殊。说到孩子，她讲了一个故事——
去年上半年的一天，一位女同学在我的信箱里留了一张没有署名的字条：“田老师，下午放学能等我一会儿吗？我想跟你谈谈……”下午放学后，这位高年级女同学果然来到我的办公室。小姑娘很可爱，可她总是皱着眉头说很苦恼。原来，她的家长除了要求她以后要考上好学校外，平时很少过问她的学习情况，弄得她心理压力很大。小姑娘说：“小时候爸爸妈妈还经常陪我玩，给我讲故事，怎么我长大了，他们就不管我了？难道除了考上好大学，就没有别的吗？我不知道怎么跟爸爸妈妈说。可真要说起来，我又不知道能说什么。长大了真是累。”
长大应该是一件快乐的事，可这个10来岁的小姑娘却觉得累。我想，问题肯定出在孩子家长身上。当天晚上，我就打电话跟家长沟通，孩子的爸爸接到我的电话时，十分诧异地反问，她能有什么压力呢……
小姑娘的爸爸妈妈是很出色的人，工作单位也不错，平时工作很忙。但他们对孩子的要求十分简单：像自己一样上重点大学，然后出国。这孩子也很争气，学习成绩不错，因此他们平时也就不太操心女儿的学习。
田莹感叹地说：“我们的父母，要么关心孩子太细，几乎想给孩子包办一切；要么太粗，把高高的标杆设定后，只要结果不问过程。其实，教育应该是一个逐步引导的过程，对每一个孩子，父母和老师最好能像对朋友那样，从孩子的视角，了解孩子们
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