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去解决。
他给孩子布置了两个特殊的作业：一个是每天上下楼，不再乘电梯，而是坚持爬上，爬下12层楼；二是每天上学和放学，不再乘汽车，而是坚持徒步走5站路。
设置什么样的困难，又和家长的观念有关。比如，在澳大利亚，有位中国记者亲身遇到一件事情，就给人在教育观念上以深刻的启迪。
有一天，记者走在大街上，在这条街上，和街道并排着有一条小河。这时记者看到前面有位澳大利亚妇女，带着一个小孩在散步。突然，记者发现前面那个淘气的小孩，跳来跳去，扑通！掉进小河里。这时，记者毫不迟疑，飞快地跑向河边，准备跳到河里去救孩子。
没有想到的是，正在记者要跳的一霎那，那位妇女却制止了他，摆着手说：“NO”。记者奇怪地望着她，请他解释。她严肃地说：“我要他自己爬上来”。记者看着孩子在水中翻腾，喝了几口水后，终于爬了上来，而记者此时脑子里也翻腾着一个想法：这是一位多么了不起的母亲，这是一种多么理智的爱啊！
给孩子一个机遇，让他自己去抓住
人的一生会遇到不少机遇，虽然“机遇总是偏爱有准备的头脑”，但是如果自己不善于抓住机遇，纵使你满腹经伦，机遇也会和你擦肩而过。
在现在的生活中，如果仔细观察，的确是充满着各种各样的机遇。比如在课堂上善于不善于举手争取回答问题，在竞选中善于不善于争取到一个，既能为大家服务，又能锻炼自己能力的职务，抓住了这些机遇，往往对人的成长起着至关重要的作用。所以有不少的家长很重视培养孩子善于抓住机遇的意识和能力。
小力今年成了中学生了，开学第一天就兴冲冲地回来了。一进门就大喊：妈妈，我当上了班长了！妈妈高兴又略带不安地说：你成吗？在小学从来没有担任过这么重要的工作呀！小力说：怎么不成，这个工作还是我争来的。今天开班会的时侯，班主任说：在小学担任过班委的同学向前跨一步。我一想，这一定是选班干部，这个机会我可不能丢掉，可是，我在上小学时才是个小队长……。这时我想起在我上四年级时您给我讲的一个故事：过去，有一个司令员检阅新兵时，突然有一个新兵向前跨了一步，大声地问候：“司令，您好！”。结果在这次检阅中，在成千上万的新兵中，司令员只记住了这一个聪明的新兵。想到这里，我立刻向前大跨了一步。在向前跨了一步的三个人中，经过班主任的口试，再加上每人试当一周班长，最终选中了我。
母
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