看电视仅仅是一个单向传播的过程。可能孩子通过看教育节目也能学习到拼音或算数，但实际上也许他们根本不了解这些字母和汉字的实质意义。电视观众只能被动的接收信息，而无法将学到的知识和身边的点滴环境联系起来，也无法提供给他们一个主动学习过程以及发现并解决问题的机会。看电视仅仅是一个单向传播的过程。
孩子沉迷于电视，注意力全都集中在电视上，对周围的事物漠不关心，导致孩子在学习上的注意力被分散开来，学习成绩也会受到很大的影响。因为把大把时间都花在看电视上，不会和其他的小伙伴一块去玩耍，人际关系多少会破裂，人际关系不顺利后，没人陪他玩，他便会借电视弥补没有人一起玩的遗憾，从而陷入死循环中。
电视里传播的价值观在一定程度上和主流的社会主义核心价值观稍有偏颇，孩子年纪太小，孰是孰非也分不清楚，很容易受到错误价值观的引导，导致孩子可能会做出模仿电视剧里面的错误行为，诸如孩子模仿电视中暴力色情而犯下大错等事件不绝于耳，所以家长给孩子观看的电视内容要谨慎思考，以孩子的身心健康为思考前提，也要时常教导孩子不能模仿电视的行为，出现模仿行为就要及时制止惩罚。
孩子沉迷于电视，由于电视里的内容都是简单易懂，所以不怎么需要发动脑筋去思考问题，大脑没有得到开发和利用，理所当然的，孩子的大脑的思考能力并定会下降和退化的。而孩子多读书的话就截然相反，孩子在阅读中想象和思索，慢慢就能提高大脑的思考能力。
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