宝宝天生好奇，当他们看到小汽车会跑、小飞机会飞，听到收音机会说话时，他会对这些事物产生强烈的探索欲望，总想通过看一看、拆一拆、摔一摔等方式看看究竟是怎么回事。比如很多男孩喜欢把玩具拆开，去看车子里面到底是什么，车子为什么会动等，他是沉浸在了自己喜欢的事物里面，并努力通过自己的双手去寻找答案。
宝宝对力量的使用也有一个尝试的过程，因为他还不了解应该用多大的气力去完成某件事，所以家里会出现抽屉被拉到地上，东西被摔坏等现象。这也是他的正常行为，是宝宝在学习与外界相处的一种方式。
如果你发现宝宝有破坏性行为，就应该多留心他最近的动向。说不定他的“破坏”情绪起因是你对他过于严厉。有时候，宝宝外在的破坏行为也是他内心困扰的表现。也许宝宝只是觉得孤单，也许他只想引起妈妈的注意。比如，宝宝在玩玩具火车，兴奋的叫：“妈妈，快过来看我的火车啊!”可妈妈却无动于衷，看也不看一眼。他为了得到满足，随手拿起玩具就扔，以此来引起妈妈的重视。
如果宝宝在幼儿园里受了气，或是遇到不顺心的事，回到家后，常常拿玩具当出气筒。当你遇到这种情况时，训斥或责罚宝宝，会迫使他强行压抑不良的情绪，会加重他的紧张焦虑感，不利于身心健康。
有些宝宝损坏东西，并未意识到行动的后果，而是对活动的过程感兴趣，觉着好玩。例如把图书中色彩鲜艳的画面撕下来折叠玩具;用刀、笔在墙上、桌上乱刻乱画……大人发现后要及时制止和教育，使他们认识到这些东西损坏就再也恢复不了原样了。
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