好奇心对儿童的日常生活学习起着关键作用 在日常生活中儿童容易对新鲜事物或事件产生好奇心，从而激发儿童学习新鲜事物的兴趣。在好奇心的督促下儿童产生探索欲望，致使儿童学习时注意力集中。集中注意力的时间比较长。对新知识得接受能力也会随着好奇心的强弱而改变，好奇心越强接受新知识的速度就会越快。在儿童的日常生活学习中激发儿童好奇心是让儿童轻松接受新鲜事物和学习新知识的一种不可缺少的方法手段! 儿童刚刚来到世界的时候对所有的事物都是陌生的。他们对这些陌生事物感觉神秘稀奇，这些神秘稀奇的感觉就是他们内心潜在的好奇心。儿童在这种感觉下慢慢伸出自己的小手摸索着让他产生神秘感的事物，使自己明白理解这些神秘的东西。在他的摸索中逐渐得到学习和发展。儿童这种潜在的好奇心使他们对世界充满了探索欲望同时也让儿童在探索中得到学习和提高。好奇心成为儿童探索世界的潜在力量。

有助于宝宝的性别认知 让宝宝与父母分房睡，就会让他明白自己与妈妈或者爸爸之间的性别差异，让他明白男性与女性相处的界限，及早认识到性别差异，也更有助于他保护自己。之前看过一个报道，很多幼童之所以被他人侵犯，最重要的是父母没有及时对他们进行性教育，没告诉他们男女有别的道理。 有助于宝宝角色定位明确 一个家，首要的是夫妻关系，其次才是亲子关系，如果家庭成员间角色定位不明，让亲子关系超越了夫妻关系，那这个家就会没了规矩，难以和睦。让宝宝和父母分房睡，就会从潜意识中告诉宝宝，父母才是最亲密的关系，自己只是他们的孩子，只有明白了这点，他才不会逾矩，也更有利于其独立健全人格的养成。 有助于孩子独立性的培养 很多父母都认为让孩子自己穿衣、吃饭就是在培养其独立性，事实上让孩子自己睡觉也是在培养独立性。让孩子和父母分

学会担当 让孩子做家务还能让他知道自己是家里的一份子，不应该只享受成果，也要为家庭奉献出自己的力量。只有懂得分担才会更好的承担，还可以培养出孩子的家庭责任感。所以爸爸妈妈不要觉得孩子还小，让孩子做一点家务就会累到他。所以从刷碗扫地开始，让他成为家里的小主人，一点一点锻炼自己。 培养自信 孩子能做好一件家务，他就会觉得也能做好另一件家务。完成一件事情就会充满成就感，就有完成第二件事情的底气。所以有耐心的教导孩子去做好一件家务，会让孩子拥有更好的自信心。让他觉得虽然自己年纪小，但是也可以做和妈妈一样的事情了，并且还能跟妈妈做的一样好。 锻炼独立自主能力 让孩子自己做家务就让他们拥有了一定的动手能力，而且不仅锻炼了身体，还让机体更加灵活协调。加上是自己独立做好了一件家务，也会锻炼孩子的条理思维逻辑，对孩

培养孩子动手动脑能力 劳动并不是想象中那么乏味的，有些劳动也是需要孩子去开发智力想象如何去进行才可以做得更好，所以，通过劳动，也可以起到培养动手动脑能力的一个积极作用。 充实孩子的生活 不用像有些孩子在家里感觉无聊，就只懂得去玩电子产品或者整天闹腾着要家长带出去游玩一样，通常爱劳动的孩子，也可以从劳动中获得快乐。 提高孩子的学习能力 孩子可以在劳动中学习到经验，在取得进步或成功的时候，使自信心得到提高，这对于孩子的学习能力提高有一定的帮助。 可以增强体质 通过劳动得到锻炼身体的机会。小孩子的抵抗力都比较低下，平时多运动多锻炼可以增强免疫力，对身体有很大的好处，通过劳动，也是可以起到锻炼的作用。 可以培养孩子的独立性 有助于

塑造自信心 参与活动多的孩子，明显和参与活动少的孩子不同，舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果，这也是素质教育的结果，活动塑造出的完美身心会伴随孩子健康的成长，为孩子的发展前途提供可靠的保障。 让孩子学会欣赏他人，开阔心胸 同龄的孩子们同时登上舞台，这会让孩子们的情谊更深厚。这种同台表演可以使得小孩子之间相互学习、取长补短，让大家都能发展的更为完善。同时也能让孩子学会欣赏他人，培养孩子健康的心态、宽广的胸怀。 锻炼孩子的心理素质 舞台表演时孩子要站在万人中央面对不同的眼神、表情，这样可以使得孩子逐渐战胜内心的恐惧，享受舞台表演的乐趣，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态! 培养面对观众，面对舞台上的心理素质，让孩子将来面

塑造勇敢的个性，解放天性 比赛活动是有舞台的，孩子站在众人中央，面对不同的眼神、表情，能够锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧。从而更好地培养孩子敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态。 塑造竞争意识 比赛就有竞争，培养竞争意识，通过竞争找到差距、不足，从而促进学习。 寻找不足，发现并保持优秀的一面 比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处。让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要积极改进，优秀的要让孩子保持，逐步完善。以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。 鼓励与分享，让孩子塑造自信的心态 比赛过程很重要，比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感，成就感的产生，就是自信心产生的开始。自信心，是孩子成长中必须

携带生活必需品 家长需要了解孩子参加夏令营所在的城市，根据城市的实际温度情况，为孩子准备相应的衣服。目前国内大部分城市进入夏季之后，都需要穿短衣短裤。而有一些城市在夏季，天气温度也比较低，家长需要为孩子准备一些比较厚的衣服御寒。 携带常用的药品 孩子在参加夏令离开家长很常一段时间，虽然有夏令营的老师帮助孩子，但是很多的孩子由于身体素质比较差，会引发感冒发烧等疾病。家长在为孩子准备参加夏令营需要携带的物品时，就需要为孩子携带感冒药、发烧药等常用药。家长在为孩子准备药，平时也要和夏令营的老师进行沟通。根据老师的建议为孩子准备相应的药品。在参加夏令时，大部分家长也要提前为孩子准备防暑药。 孩子喜欢的物品 家长除了要为孩子带必备的生活用品之外，也要为孩子准备一些孩子喜欢的物品。比如有的孩子非常喜欢看书都可

提高创意能力 在夏令营，不会像在学校里，每个科目都和学分，成绩挂钩。没有了取得好成绩的压力，孩子们可以尽情发挥自己的想象，尝试自己“天马行空”的创意，失败了也没有关系，孩子的大脑会在各种新的尝试中变得更具创造力。 活跃体能 孩子寒假在家，经常一待就是一整天，活动范围狭小，也受到空气质量的影响，不能随心进行户外活动，所以在假期里，孩子的身体也容易倦怠。而夏令营良好的户外环境，丰富的体育活动，野外拓展活动可以保证孩子身体上的活跃度。夏令营中孩子们可以跑步，游泳，登山，徒步，每天都可以让身体动起来。 提高独立性 对于想要培养孩子独立做决策能力的父母来说，参加夏令营是一个完美选择。这里没有父母，学校老师来决定孩子的每一步，孩子需要自己做决定并且为这个决定负责。夏令营不会过多干涉孩子自己的决定但是会确保孩子

增进亲子关系 现代人的生活压力都很大，我们往往通过各种方式培养家庭氛围，参加亲子游戏啊、一起出外郊游啊，其实我们忘记了，家里最常见的做饭活动就是培养家庭氛围的良好时机啊。这个过程会讨论、会争吵、会有最后吃到自己做饭的成就感，对联络亲子关系非常有利。 锻炼动手能力 孩子在洗菜、切菜、炒菜等过程中，双手得到锻炼，在解决各种小问题的时候动手能力会提高，有利于刺激大脑发育。同时在学做菜的过程中，孩子还需要思考哪些步骤需要先进行，怎么搭配，经过这样日常的锻炼，孩子的思考会越来越全面，统筹能力也会越来越强。 学会生存技能 学会做饭，大人不在家的话，孩子可以自己动手做饭，可能在做饭的过程中，孩子对烹饪产生了兴趣，说不定以后还会成为自己人生的职业。

儿童几岁可以学做饭 2岁是宝宝摘菜叶，搅鸡蛋，剥蒜剥葱等工作是可以尝试的，经常帮厨的宝宝，三岁可以完全自主做以上的事情。等到孩子七岁左右开始学会做饭，因为这时候是接受新鲜事最强的时候，不过要大人在旁边! 孩子学做饭注意事项 比如火是禁碰的，不可以靠近正在着火做饭的灶台;使用任何器具之前，先问过家长;不可以在厨房里跑跳玩闹;垃圾入桶，使用过的桌面要擦干净等等。 在使用工具时，家长也要提前讲清楚使用方法，比如家长给宝宝使用小餐刀切食物，要先教宝宝左手变成小猫爪，右手握住刀柄靠前的位置。 让孩子学做饭的意义 1、学会合理利用时间 千万别小看做饭，要高效的为家人准备一日三餐，这是一个必须要合理利用时间的过程。什么菜先做，什么菜后做，烧水的同时可以洗菜和准备调味料…时间的并行处理在厨

给孩子找个替代物 如果孩子需要，可以找个替代物，例如喜欢的娃娃等，但孩子适应独睡需适时撤掉替代物，但最好不要在孩子房间安装电视电脑等，否则会养成需要看电视、玩电脑睡着的坏习惯。 言语鼓励 家长可以通过小故事、儿歌等向宝宝宣传独自睡觉对身心发育的种种好处，还可以平静委婉地告诉孩子，自己以前也是如此害怕，后来习惯了就不怕了。要有意识地培养孩子的独立精神，从而减少对父母的依恋。 布置一个孩子喜欢的环境 父母可以发挥孩子的主动性和想象力，和孩子一起布置他的房间等，尽可能地满足孩子的愿望。并暗示孩子，房间就是属于他自己的，可以做很多事情而不被爸爸妈妈打扰。这样，孩子会感到他长大了，有了自己的一片小天地。从心理上满足了孩子独立的需要，同时为孩子创造了单独睡眠的环境。 在睡觉前保持安静

孩子存在焦虑情绪 孩子内心恐惧，孩子的内在需要没有得到及时的满足所致，所以家长需要及时沟通：及时和孩子沟通，了解孩子自己的需求，并且积极应对。 孩子从小到大都不爱表现 在一定程度上表明孩子不够自信，家长要培养自信：让孩子多做事，并把事情做成。通过点点滴滴的积累，孩子会认识到自己的能力，也会逐渐自信起来。 孩子的性格是比较内向的 内向其实和外向一样，只是一种性格，没有好坏之分;内向优点：内向的孩子生活空间相对较小，这使他们的精力相对集中，观察事物仔细认真，做事情相对有耐心，喜欢做深入一些的思考，他们更容易建立温和的人际关系。

避免讽刺性语言，多多给予鼓励 别拿孩子和其他的小朋友比较，这会让孩子觉得丢脸。有时候你可以告诉孩子“我明白你……时会感到害怕，妈妈小时候也会这样呢!“试着和你的宝宝分享经验，可以舒缓她的焦虑和不安。 鼓励孩子与人眼神交流 如果孩子不敢用语言打招呼，不敢说：叔叔好、阿姨好。那么，请允许孩子先用微笑和眼神的注视和对方打招呼。 试着以孩子的角度看事情，让孩子有心理准备 焦虑是对未知的恐惧，若是能够让孩子事先明白之后要去的地方或是要做的事情。可以让他们感到比较自在。 明白害羞是种人格特质，而不是缺陷 害羞的孩子其实内心也愿意和别人交流，只是他们需要花费更多的时间，熟悉之后才能融入。妈妈可以邀请邻居家两三个小朋友来家里玩，让宝宝慢慢学习和他人接触，之后再鼓励孩子自己尝试

孩子的生活环境过于单一 到了陌生环境以后，他不知道该怎么办。小的时候，由于家庭原因，我们把孩子放在一个单一环境里面，顶多就是放在家里或者小区里面溜达，甚至有一些家庭没有让孩子接触到更多的陌生环境，所以孩子们刚刚进入到一个陌生环境，看见陌生人的时候，就会惊慌失措，不知道该怎么办了。 爸妈缺乏给予孩子示范， 也没有帮助他进行练习 我们都知道孩子在小的时候，他的语言发展能力是循序渐进的，并不像大人一样张口就来，所以在家里面，大人没有帮助他通过一些角色扮演的游戏，来学习如何和陌生人交流，哪怕孩子在陌生环境里面说一个你好，说一个谢谢，说一个再见，其实这些对于他们来说都非常困难，所以特别需要爸爸妈妈在家里先和他们练习，家庭应该成为孩子的第一个练习场。 受到的负面评价过多，导致孩子安全感缺乏 就是说孩子在平时总

家长为孩子做好榜样 家长们身体力行，为孩子做好榜样对于提高孩子社交能力是有很大的帮助的。所以，爸爸妈妈要注意自己的言行，特别是在宝宝面前，要表现出礼貌友善的交接态度，让宝宝有一个好的模仿对象。比如，家里有客人来的时候，爸爸妈妈可以带着宝宝一起迎接他们，告诉他：“对待客人要礼貌要热情，以后他们才喜欢来我们家做客呀!”带着宝宝在公园散步的时候，要主动大方地跟认识的邻居打招呼、相互问候等等。 鼓励孩子走出去 父母要尽可能引导孩子与同伴多一些交往鼓励孩子多参加集体活动，尤其是需要旨亲密的关系和与人全作的活动。让孩子在集体交往中，逐渐学会交朋友，并学会信任他人、尊重他人、理解别人、与人合作、乐于助人等有助于人际交往的优秀品质。 注意增加孩子的安全感 有些家长对孩子过分疼爱，总怕孩子和别人在一起吃亏受委屈。

缺乏安全感 有的父母总担心孩子在外面会吃亏，以致于对他们过度保护，造成孩子性格唯唯诺诺。或者周围生活环境的影响，比如有的孩子因父母离异或病故，生活在单亲家庭，缺少应有的家庭温暖，因而性格孤僻，对周围事物冷漠，这同时也是一种缺乏安全感的表现。 家庭教育不良 父母成天板着面孔对待孩子，压抑了孩子的情绪。因一点小事常厉声斥责孩子，使孩子对父母望而生畏，心情处于紧张状态，导致孩子更加不愿说话。其实孩子从三四岁以后，就有了与小伙伴相处的愿望，此时孩子与家庭成员的交往需求已扩大到周围的环境和更多的小朋友。如果家长阻止了孩子的这种社交行为，就是对孩子的压抑，天长日久会使孩子形成孤僻性格，一旦与人相处自然就会不合群。 性格内向 这类孩子常常表现得比较安静、胆小，很难适应新事物。如成人给他新的玩具或图书，他表现得毫

父母太过以自我为中心 在我生活中，经常可以见到一些非常强势的父母，不仅在外强势，回到家也一样强势。而往往这种父母的强势被压的孩子"喘不过气来"。尤其现在很多家庭里，都是"母性强势"，在家中，凡事都由妈妈说的算，孩子喝丈夫只能乖乖靠边听候妈妈的命令，不能提出任何意见或是建议，更不能反驳妈妈的决定。当孩子还小时，无法独立思考时，面对着父母的这种强势，孩子只能逆来顺受。可一旦孩子步入了青春期之后，拥有了自己的主见，那么沉默与疏远，就是孩子用来抗议父母强势的主要途径，这也是为什么有些家长会觉得孩子慢慢的跟自己变得生疏。 自己永远是对的，错误都在别人身上 父母总觉得自己做什么都是对的，自己做错事，原因都在别人身上，根本沟通不了。中国家庭有两个非常偏激的教育理念：棍棒底下出孝子;天下无不是的父母。前者很容易理解，不打不成才，对于孩子就要多大，这样

孩子为什么不愿意自己一个人睡觉 对于父母的依恋是原始的本能，如果让孩子独睡，会产生感情失落，造成情绪波动。父母不在身边，孩子的恐惧感就会增强。做过噩梦，害怕黑暗，害怕孤独，害怕动物，甚至害怕想象中的人和事物等都是孩子特别拒绝独睡的原因。 什么时候让孩子一个人睡最好 在1～3岁之间，孩子经历了一些关键事件，比如断奶，大小便训练等。在这个阶段孩子开始能够区分自己和外部，产生独立性和控制感。孩子已经有能力从外部世界独立，因此这个阶段最适宜让孩子一个人睡。 6岁之后，孩子逐渐进入潜伏期。这阶段孩子对外部世界的关注超过对自身的关注，如果在小时没有分开，那么这个阶段也可以比较容易地分床(房)。 而到青春期孩子会再次回归对自身的关注并产生性的冲动，如果在青春期到来之前还没有完成“分”，可能提示出家庭关系和互动模式是存在一定问

爸爸对宝宝不够关心 在当代社会，男主外、女主内似乎已经成为了一个社会常态。照顾宝宝的任务更多地落在了妈妈身上。宝宝在襁褓中的时候，有的爸爸甚至都没有抱过宝宝，宝宝的安全感只建立在妈妈身上了。或者说和爸爸的关系建立得还不够牢固。有的爸爸甚至用一些“别样”的方式和宝宝亲昵。比如，一见面就用力拧他的脸蛋、揪他的耳朵、捏脖子、打屁股;在宝宝玩得正高兴时，突然抱起他紧紧地搂着，宝宝便烦躁地拼命挣脱。这样的爸爸，即使天天见面都会令宝宝害怕。 对孩子陪伴的时间太少 因为家庭的关系，很多宝妈在生完孩子之后没有去上班，继续在家里带孩子。而爸爸去上班，忙了一天回到家里不愿意帮忙带孩子，连看孩子都不愿意看。有时间的时候就坐在沙发上看电视，或者是玩手机。因为孩子是特别会看脸色的，父亲不陪孩子玩，孩子感受到父亲可能是不喜欢自己。有的时候孩子不是不想和爸爸亲近，

自尊心太强 自尊心作怪孩子不愿意抱歉是自尊心作怪。不要认为孩子小就分不清对错，其实孩子从能和大人对话的时分就现已建立起自尊心了，特性强的孩子还会有些许的背叛之心。这个时候即便他们心里知道自己不对，但自尊心的唆使，会让孩子觉得抱歉是件很没体面的事，“对不住”三个字更是如鲠在喉，很难说出口。 惧怕心思 孩子不愿意认错是由于惧怕。他们惧怕一旦供认过错，就变成大家眼里的坏孩子，会因而受到爸爸妈妈的责怪和怒斥，或许失宠。出于这种惧怕的心思，他们很难轻易地诚恳地认错。尤其是当爸爸妈妈由于他们所犯的过错表情严厉、或许坚持要他们说对不住的时分，孩子心里的惊骇会加剧，供认过错的勇气就大打则扣。 侥幸心理 侥幸心思孩子不愿意认错是出于侥幸心思。面临爸爸妈妈的质问，尤其是那些有过犯错阅历、因犯错而被爸爸妈妈赏罚的孩子，