1.不可呵斥或责骂、吓唬孩子,这样做只会加强孩子对性的深刻印象,让他误以为性是见不得人的事、是肮脏的,对性产生厌恶感等,从而影响到他今后的性观念、性行为;而且一旦孩子有逆发心理,更会适得其反。
2.目前最好的做法是正面解释,不要回避性的问题;告诉他这样做的危害:可能发展为恋物癖--一种性变态,可举一些例子来说明,如“被扭曲的青春性意识”一文中的恋发癖;孩子还小,作解释时不必说得太多,但关键是态度一定要诚实,对孩子可能提出的问题都要作正面、简要的回答,问什么就答什么;不可流露出对这一事件过分的担心。
3.注意培养孩子的兴趣爱好,多与人交往;有类似行为的孩子一般羞怯胆小、不善于交往、内向且不善于表达自己;培养兴趣可以转移他的注意力,纠正性格上的缺陷。
许多家长都认为儿童是“无性”的,“性”是青春期发育时才突然冒出来的,因此不太重视自己孩子的性问题,除非问题比较突出。这显然是错误的观念。人的性欲是与生俱来的,弗洛伊德很早就研究过婴幼儿期的性问题,他把吮大拇指、吮乳、排便等都归于性欲的表现。这在今天仍然有重要的指导意义。如果我们在平时生活中稍加留心,就会发现儿童的性行为是普遍存在的,如儿童都喜欢摆弄生殖器,有的儿童一岁左右就有
手淫行为,并且可以达到性高潮;异性儿童之间也常常玩性游戏,而两三岁的儿童所提出的问题“我是从哪里来的?”更是每个父母都有的体验,这些都说明儿童的性心理很早就开始萌芽,是需要家长正确去引导的。
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