开朗乐观既是一种心理状态，也是一种性格品质。调查显示，开朗乐观的人不仅较为健康(如癌症罹患率明显低于悲观抑郁者)，而且婚姻生活较为幸福，事业上也较易获得成功。那么如何培养孩子具有这种正面性格呢？美国儿童教育专家塔尼可博士提出如下建议：   　　1、勿对孩子控制过严   　　作为家长，当然不能对孩子不加管教、听之任之，但是控制过严又可能压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生消极作用。不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的快乐和自在。   　　2、鼓励孩子多交朋友   　　不善交际的孩子大多性格抑郁，因为时时可能遭受孤独的煎熬，享受不到友情的温暖。不妨鼓励孩子多交朋友，特别是同龄朋友。本身性格内向、抑郁的孩子更适宜多交一些开朗乐观的朋友。   　　3、教会孩子与

　　三岁定八十，性格决定命运，而优良的性格需要早起良好的教育来作为基础。品质优劣，性格好坏，在早起教育中应该放在首位来引导孩子，以下六种性格方面的培养是良好性格的开端，从小就应该受到重视。   　　第一种：快乐活泼   　　快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现：   　　表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑；   　　嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等；   　　感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚；   　　双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧；   　　身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等；   　　思

　　当宝宝把妈妈弄得精疲力尽时，即使忍耐度再好的妈妈都或多或少会对宝宝出言不逊。妈妈觉得没什么大不了的责骂，在宝宝心中可能会留下深深的伤痕，所以妈妈出口前一定要三思。   　　在日常生活中，妈妈要避免以下最常见的牢骚：   　　一、否定宝宝人格   　　“烦死了，自己去玩！”“笨！”“你怎么这么笨！”妈妈往往以大孩子的标准来衡量宝宝的行为。   　　妈妈带着宝宝到亲戚或邻居家玩，宝宝不愿叫“阿姨”，妈妈就会责怪说：“这孩子怎么这么没用，叫一声阿姨都不会。”虽然是对别人说的，可是宝宝都听在心里。   　　正确方法：   　　如果宝宝有能力而没有做好，妈妈也须耐心指导，而不是责骂。 &nbs

　　美国一项最新研究表明，儿童自闭症与交通污染有着一定联系。此前也有研究表明，家住在高速公路旁的儿童也易得自闭症。   　　高污染患病几率是正常3倍   　　据英国媒体报道，南加利福尼亚大学研究者通过对500多名儿童的调查发现，长期生活在高度交通污染环境的儿童患自闭症几率比生长在洁净环境下的儿童高3倍。   　　此项研究的数据来自美国环境保护署，这些数据原本用来查看加州的环境污染状况。数据对那些在出生前和出生后一年都处在污染环境下的儿童进行了分析，发现279名儿童患自闭症，而245名并没有患此病。   　　研究者警告，这个结论的意义重大，因为看起来很平常的空气污染也许会引起长期精神疾病。该项研究发表在美国《普通精神病学纪要》杂志上。   　　然而，有学者认为这个结论并不具有说服力。伦敦大学认知发展学院教授乌塔&middo

　　孩子患了儿童抑郁症，这对一些家长来说一定会感到困惑。一个小孩怎么也会得大人才会有的病呢？其实，抑郁症不分儿童和成人，近些年来这种心理疾病还有明显低龄化的趋向。而重症抑郁潜在的最大危险就是自杀行为。那么，面对孩子，我们作为家长又该怎样预防孩子抑郁呢？ 　　孩子抑郁与大人有很大区别   　　一般来说，患抑郁症的儿童主要是由于家长给予的压力太重，家长对孩子的期望太高，由于孩子的心理承受能力较弱，孩子在承受学校和家庭的双重学习压力的同时，在学习成绩问题上，只要家长感到不满意，孩子就会时常遭到指责和责骂。   　　所以，处在这样家庭环境下的儿童是很容易受到心理伤害的。其次，家庭环境不良、父母之间过多的争吵，家庭缺少温暖，同样可以给孩子造成一定的心理伤害。还有父母离异、亲人丧失、突发的意外事件、师生和同学关系问题等，也均可对儿童的弱小心灵构成伤害，导致儿童发生不同程度

　　现实生活中我们发现不同的小孩为人处事上有很大的差异，有的小孩待人温和、对人宽容，而与之形成鲜明对比的是不少孩子以自我为中心、比较“小心眼”。为什么会出现如此大的反差呢？这与家长从小对孩子的教育是息息相关的。因此，从小培养孩子会会宽容就显得格外重要了。那么，我们应该怎样让小孩从小懂得对他人宽容呢？ 　　案例分析：教孩子从小学会宽容   　　育儿专家提示，在孩子幼年时期，父母应及时帮助孩子摈弃偏见，学会宽容。   　　案例：妈妈带着未满4岁的丹丹参加学校组织的亲子活动。当老师安排小朋友以两个人一组完成搭积木的活动时，丹丹拒绝与身边穿着旧衣服的男孩合作，她甚至皱着眉头对妈妈说：“我不跟他一组，我不喜欢他穿的旧衣服。”   　　丹丹妈妈担心这些话被男孩听到后会影响他的自尊心，急忙把女儿拉出教室，并在走廊

　　专家解读   　　乐观是指在面临困难时，具有愉快而充满信心的状态，是一种积极的生活态度。从婴儿出生的第一年起，他们就能体会到各种情绪了，在接下来的几年里，他们对于情绪的体验和学习会愈加深入。   　　心理学实验证明，正常情况下，孩子在4岁时就具备了面临困难培养乐观品质的条件，他们能够靠想象力和对未来的展望，忍受当前的不适应；能够听得懂和相信大人的劝告进而调整自己的需要。因此，4-5岁是培养孩子乐观品质的最佳时期。   　　专家支招   　　乐观是可以在生活中培养的。首先，家长在遭遇困难时是否能乐观面对，这对培养孩子的乐观品质至关重要。其次，在孩子遭遇困难时，家长应该鼓励孩子坚持到底，并提供必要的帮助，训练孩子应对挫折的技能，让孩子体验到经过努力克服困难带来的成就感。在这个过程中，乐观的品质会自然而然地建立起来。  

　　当宝宝一天天的长大时，为了让他们体验学习更多东西，家长很多时候都会让他们尝试各种新事物。但在这过程中，很多宝宝都会有恐惧的心理存在，害怕尝试新事物。 　　(一)了解原因 　　要协助孩子克服害怕的心理，应先了解他害怕的真正根源。而父母在面对孩子因恐惧产生的情绪反应时，需先秉除立即否定的态度，试着以简单的对谈方式，了解他所害怕的到底是什么。如害怕黑暗，应陪伴他在黑暗中逐渐壮胆，增加面对黑暗的勇气；如果恐惧暗影造成的幻象，应先让他看清楚阴影的真面目。   　　(二)藉由故事厘清真相   　　如果大人发现孩子有害怕“鬼”的倾向，却无法得知他害怕的是什么，可以尝试使用说故事的方式，一边说给孩子听，一边让他说说他的感觉，以厘清他所害怕的是什么。让孩子从故事中得到一些心灵上的安慰，且以美好的事物充实其心灵。   　　(三)保持明亮

　　很多父母都希望自己的孩子是名乖孩子，养育起来比较“省心”，殊不知，孩子太过“乖巧”会导致心理损伤。 　　著名教育家陶行知先生提出了“六大主张”：解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的嘴巴、解放儿童的空间，解放儿童的时间。也许，应该再加上一句，解放儿童的心理——家长，当心“乖孩子”的心理损伤。   　　4岁的张倩是个乖巧听话的孩子。有一次，老师让他们回家后，在爸爸、妈妈的帮助下，用彩纸叠三个纸青蛙。回到家，张倩不敢和看报纸的爸爸说，也不敢和正在做饭的妈妈说，有几次，她鼓起勇气，想说却又咽了回去。吃过晚饭，要睡觉了，她却一直不肯回自己房间。   　　“你这孩子，怎么不听话？！”爸爸训斥她。张倩哭了：“老

　　孩子的逆反心理由何产生   　　许多家长抱怨孩子越来越不听话了，整天不想回家，不愿与家长说心里话，交换想法，做事比较任性。而许多孩子却说，父母一天到晚唠唠叨叨，烦死人了，规定这不许，那不准，真讨厌。显然，家长和子女在“对着干”。   　　专家介绍，从小学进入中学，对孩子来说是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩了，独立活动的愿望变得越来越强烈，一方面他们想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，既缺乏生活经验，又极其要求自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至地“关怀”，不厌其烦地叮咛，他就会厌烦，就会觉得伤害了自尊心，从而产生反抗心理，萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，那么，他们的“逆反心理”会更强烈。  

　　人类学家玛格丽特?米德等学者认为，在抚养孩子方面，人类与动物并无二样。所谓父亲抚育孩子的观点纯属是人类缔造出来的。若真如此，为什么许多没有父亲的人，或者与父亲在感情上疏离的人极其渴望父爱呢？   　　如果你也有这种渴望，你就和许多家庭研究者一样，也在思考同样的问题——关于父亲，父亲的抚育和父爱。   　　关注父亲在亲子教育中的作用是近期研究中相当大的进步。几年以前，父亲的作用不但不受重视，反而在很大程度上被忽视了。即使今天人们对研究父亲职责的兴趣已在逐渐升温，但比起研究母亲作用的如山的资料和理论书籍，这个领域的研究依然是凤毛麟角。通过大量的调查研究和收集到的数据，我还是要充满自信地说：不论他们发挥了自己的职责与否，父亲在影响我们的人生方面起了至关重要的作用。   　　对于那些研究父爱缺失对孩子的影响的学者来说，这是一个最

　　自信是面对生命各个不同阶段的挑战的重要因素，应该在很小的时候就使孩子建立自信。为此，我们要表现出肯定和鼓励，同时我们也要知道如何制定限度。   　　“在沙滩上，他不同别的孩子玩。”“在游泳池，她只缠着我不放。”   　　“他老在吹牛。”“她很快就泄气了。”“他说自己很无能，长得也不漂亮。”这些说法都使人感到孩子缺乏自信，但事实上却是各自不同。   　　“缺乏自信的孩子没有标准的画像。”心理治疗专家希高先生肯定地说。然而，到了学期结束时，托儿所、小学的老师直接告诉我们，你的孩子不太自信时，我们就像听到了噩耗一样，六神无主。“我当时吓呆了，”32岁的妈妈斯勒维解释说，“我

　　孩子上学后，家长很关心他的分数，这祥做好不好？   　　及时了解孩子的学习成绩无疑是很必要的。通过这样的检查式询问的确可以达到一定的目的。但是经常问这种问题，甚至每天必问，形成家长与子女之间交谈的固定模式，有的还因为得知孩子成绩不理想而横加指责、训斥。对孩子身心发育都会影响的。   　　您不妨问问孩子这样的问题：   　　问：“今天你最满意和得到最大快乐的是哪位老师讲的课？”   　　孩子会说出教师、科目、上课内容。   　　人类学家玛格丽特?米德等学者认为，在抚养孩子方面，人类与动物并无二样。所谓父亲抚育孩子的观点纯属是人类缔造出来的。若真如此，为什么许多没有父亲的人，或者与父亲在感情上疏离的人极其渴望父爱呢？   　　如果你也有这种渴望，你就和许多家庭研究者一样，也在思考同样

　　前几天我看到一本好书——《聆听火山的声音》。大意是火山底下有一个村庄，这个村庄里的人说的话每个字都会浮在空中，然后掉落下来。当火山爆发出现隆隆的声音时，村民聚在一起讨论该怎么办。有人主张爬到树上，让熔岩流过；有人主张做个大塞子，把火山口塞住……大家意见不合，越辩论落下来的字越多，最后在人们中间筑起一道墙，两边互望不到，沟通就断绝了。这时，有人试着从别人的角度来想，很快达成共识，共识又形成一座桥，村民在火山爆发前，赶快上桥穿过峡谷，到达了安全的地方。   　　这虽是一则寓言，意义却很深刻。它让我们明白话不可以随便说，说出来真的会像故事中那样变成字，浮现在别人心中，长久不忘。我们常看到媒体报道两人一言不合，进而大打出手。我的身边也有友人因一句闲话，结下一生难解的结。所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒&rdquo

  　　昨天看电视，警察破获了一起重大盗窃团伙，将这群歹徒绳之以法。当审讯时，其中一个罪犯道出他们之所以偷盗、被逮捕、劳教、释放、又重操旧业，就是因为“懒”，所以愿意不劳而获。   　　这使我想起前一段时间中央台到处走访《幸福是什么》。当问到一个十来岁的孩子，他说：“幸福就是有吃有喝，没人欺负我”。   　　他们说的都是实话，有吃有喝从哪里来？是要用自己的劳动换来，绝不是偷盗得来。我想对一个孩子的培养，应该让他勤劳，让他懂得“劳动创造一切”，懂得“自力更生”，懂得“损人利己，天诛地灭”，懂得“自己动手，丰衣足食”的道理。现在生活条件好了，不需要象我们小时候搬煤、做煤球、生炉子做饭、搓板洗衣服等等。但是如果一个

　　在生活中，我们常会见到一些孩子，见生人就哭，不合群，不敢自己去做事，时时要人陪着。面对于这些问题，我想家长们都很头疼吧，下面来教大家，如何培养个坚强，勇敢的宝宝。   　　宝宝的勇敢宣言   　　小青从小就受到爸爸的严格管教，爸爸教育她与人交往时要做到“万事忍为先”，社会生活中的人际关系十分复杂，只有学会忍耐，才能寻找生存的机会。所谓枪打出头鸟，中国的社会不适合太张扬、太外露的人发展，因此自古以来就有“夹着尾巴做人”的座右铭。   　　现在小青也做了妈妈，有了一个美丽可人的女儿文文。小青在教育文文时要与人为善，在幼儿园与小朋友相处时一定要谦让，不许与小朋友吵架，要做个听老师话的好孩子。令小青意料不到的是，对女儿的教育尽然矫枉过正，文文变得十分胆小内向，连维护自己的勇气也没有。幼儿园老师协商了解情况

　　嫉妒无处不见，它就像孩子心中的一根毒刺一样，干扰着孩子的健康成长。由于嫉妒，孩子会把朋友当作对头，从而使朋友远离，陷自己于孤立的境地。同时，孩子还不能从其他比自己强的人身上汲取力量，激励自己积极进取，因而会阻碍自己的进步。作为父母，我们要认清孩子嫉妒的原因，以便有针对性地引导。 　　1、了解孩子嫉妒的起因 　　受认识水平的局限，孩子对他人拥有而自己不具备或无法拥有的东西，往往会产生一种由羡慕转化为嫉妒的心理，这其实是很正常的情况。父母平时应多和孩子接触，及时掌握孩子的嫉妒的直接起因。只有了解了孩子嫉妒的起因，才能从具体事情着手解决孩子的嫉妒心理。这是化解孩子嫉妒心理的前提。 　　2、倾听孩子的心理感受 　　孩子的嫉妒是直观、真实甚至自然的，它完全不似成人嫉妒心理那样掺杂着诸多的社会因素，它只是孩子对自己愿望不能实现而产生的一种本能心理反应。因此，父母切勿盲目对孩子的嫉妒行为进行

　　孩子之所以嫉妒别人，是因为别人在一些方面强于自己，不管是先天的因素，比如外貌、家境等，还是后天的因素，比如学习成绩、人际关系等，都可以作为嫉妒的理由，这些都是外因。还有一些孩子容易嫉妒别人，是自己性格方面的缺陷所致，比如虚荣心严重、过于以自我为中心、偏执型的性格特征等这些是内因。 　　1、父母错误的教育观点和方法 　　不少父母时常把孩子和其他孩子进行比较，这就让孩子感受到了其他孩子对自己的威胁。也许父母的初衷是为了激励孩子，但是方法并不正确，因为这样的比较伤害了孩子的自尊心，让孩子觉得自己比别人差，是别人的进步给自己带了惩罚和伤害，因此会对其他孩子产生嫉妒心理。 　　2、孩子爱慕虚荣的结果 　　孩子如果虚荣心严重，就想时时得到别人关注，事事获得他人的表扬，到哪儿都想成为众人的焦点，一旦发现自己所期望的这些东西属于别人，就容易产生嫉妒的心理，把别人当成“敌人&rdqu

　　想成为宝宝的好朋友，心态是最基础的。与宝宝在一起的时候，爸爸妈妈应该告诉自己“我也是个宝宝”，保持一颗童心，这一点很重要。只有这样，爸爸妈妈才能从宝宝的角度去看、去想，与宝宝打成一片，成为宝宝的好朋友。 　　1、关注宝宝的需要 　　要细致深入地了解宝宝，关注宝宝的需要。不仅仅是从语言上，还要从他们日常的行为中去感受宝宝的内在需要、潜在需要。 　　2、尊重宝宝的看法 　　在与宝宝的沟通中，爸爸妈妈要记住，宝宝也是一个话语主体。所以，在和宝宝交谈的时候，不要只顾表达自己的想法，还要认真对待对尊重宝宝的看法，并与宝宝进行良性的互动。 　　3、体会宝宝的感受 　　当宝宝在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时，他(她)细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一味地告诉他(她)“没关系，坚强一点”，“这没什么好难过的&rdquo

　　失去好奇心的孩子，一定有一对自以为是的父母，自己的太“强”，也就剥夺了孩子的“强”，这是一件非常得不偿失的事情! 　　1、创设满足孩子好奇心的环境 　　对孩子来说，在他们的日常生活环境中，到处蕴含着可供探索的资源，随便哪个情境，都可能成为引发孩子好奇心、诱导孩子提出各种问题的学习场所。妈妈要做的首先是消除环境中的不安全因素，然后就可以依据孩子的兴趣提供各种实践材料和工具，放手让孩子去探索。 　　2、不要以成人的思维约束孩子 　　由于年幼宝宝的认知有限，可能会有很奇怪、超出成人逻辑的设想，这个时候妈妈切忌以成人的思维方式来束缚孩子的想象力。比如孩子观察到绝大多数落叶掉在地上都是“掌心向下”，他会认为那是“落叶宝宝”在亲吻大地妈妈，妈妈可以鼓励这个想法，而不必强调说“落叶不是