胆小性格是这样养成的 　　要赶走孩子性格当中不完美的一面，就要先了解到底这样的性格是如何养成的。孩子胆小的性格常常是生活圈子狭窄、教育方法不当、恐吓、限制过多引起的。日常生活中责备多了，也会造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识，取得经验，从而胆小。如果作为监护人的你在日常生活中也无意做过上述的事情，就要好好改正自己的教育方法了。 　　如何赶走孩子胆小的一面? 　　一、在安全的情况下支持孩子大胆做事 　　在保证孩子安全的情况下，给予他们最大的自由活动空间。有些家长用强硬的态度，希望孩子可以按照自己的意向行事，这样做其实是很自私的。支持孩子大胆做事，支持孩子能独立自主地作选择，以及自行解决问题，对于孩子做事过程中的失败和过错持宽容的态度。同时还要让孩子学会面对恐惧，当孩子感到害怕时，家长要多加鼓励。要明确孩子怕什么，针对孩子所怕的事物进行科学的解释。鼓励孩子的探索与尝试精神。不要一个

　　父母要想培养孩子良好的消费观念，就要在平时的点滴生活中，利用好一些时机，来教给孩子有关于消费的一些常识，让孩子学会消费，也懂得如何更加有效地来分配自己的金钱。 　　方法一：帮孩子分清楚“需要”和“想要” 　　父母要帮孩子分清楚“需要”和“想要”。这两个词在孩子的消费行为中，意味着孩子有没有做到理性消费，在消费的过程中有没有冲动消费，有没有造成浪费。 　　方法二：帮孩子克服购买冲动 　　父母要让孩子克服合理消费中的大敌——冲动消费。尤其是年幼的孩子，抵制诱惑的能力比较弱，所以很容易在一些商业宣传中败下阵来。孩子在和别人攀比的过程中而出现的消费，也属于一种不合理的消费行为。 　　当孩子的消费习惯还处于没有定型的阶段，父母也就更利于培养出孩子良好的消费习惯。让孩子

　　常年情绪低落 　　如果孩子常常无缘无故地郁郁寡欢，那很可能就是自卑心理使然。 　　过度怕羞 　　儿童，特别是女童略有怕羞纯属正常，但如怕羞过度(包括从来不敢面对小朋友唱歌，从来不愿抛头露面，从来不敢接触生人等等)，则可能内心深处隐含有强烈的自卑情绪。 　　拒绝交朋结友 　　一般来说，正常儿童都喜欢与同龄人交往，并十分看重友谊，但具自卑心理的孩子绝大多数对交朋结友或兴趣索然，或视为"洪水猛兽”。 　　难以集中注意力 　　自卑感强的儿童在学习或做游戏时往往难以集中注意力，或只能短时间地集中注意力。这是因为"挥之不去”的自卑心理在作祟。 　　经常疑神疑鬼 　　自卑儿童对家长、教师、小伙伴对自己的评论往往十分敏感，特别是对别人的批评，更是感到难以接受，甚至耿耿于怀。长此下去，他们还可能发展到"疑神疑鬼”的地步，

　　造成幼儿任性的原因究竟有哪些呢? 　　1、家长的教养方式不当。孩子任性时家长的态度如何，家长是否注意孩子日常行为规范的养成等等，这是关系到孩子是否任性的重要原因。随着生活条件的改善和独生子女比例的增加，不少孩子成为家庭的中心，孩子想怎么着就怎么着，缺乏行为规范和自我约束意识。还有的家长对孩子在知识方面要求严格，而在个性品质、行为习惯、社会适应性等方面没有要求，孩子想干什么就干什么。这样的教养方式必然会造成幼儿的消极创造性行为。 　　2、同伴交往机会缺乏。随着人们居住条件的改善，出现了不少"高楼儿童"，这些孩子很少有机会与其他孩子一起玩。同伴的缺乏，导致幼儿的玩伴由成人来替代。由于亲子交往常常炒是一种平等的交往，因此往往是成人造就孩子。在这种不平等的交往情景里，如不是有意识地对孩子进行教育培养，孩子就会缺少互助、合作的意识，缺乏谦让、自制的行为。 　　了解了孩子

　　家庭中的方方面面对儿童的健康成长及其人格的熏陶是非常重要的。家长应把培植健全人格当作家庭教育的中心，重视和加强对孩子进行良好道德的培养，戒 除掉家庭教育中的会造成不良影响的行为，从而有效地建构儿童的健全人格。下面就列举了家庭教育中的“十戒”，为保证孩子能在健康的心理环境下成长，家长们 不可不看呦! 　　1.不要瞧不起孩子 　　“你这么这样笨啊!”或者“你是木头人吗?” 　　每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。 　　2.不要恐吓孩子 　　采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。 　　如果父母说：“你下次再这样，就要你好看!”或者”你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。” 　　每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从

　　在我们都积极提倡教育孩子情操为首的当下，做父母的其实要管理好自己的情操才是首要条件。就如同一个老师，自己如果没有了专业知识，又怎么能够教给孩子专业的知识呢?所以，想教育好孩子的情操，就必须先学会管理自己的情绪，提高自己的情操。 　　大多数时候，父母简单的一句话可能就会带给孩子百般的能力发展，只是做父母的并没有发现。就好比很多父母总怕孩子受伤，总觉得孩子太小，凡事都会尽力帮忙，等长大了才发现，孩子这个不会，那个不愿，这个孩子就被父母这么溺爱着毁灭。所以，我们总说，懒父母才能培养出好孩子。 　　育儿生活中，有一些话其实我们应该经常都会说到。但是往往因为父母的疼爱或者过于严厉而忽略了这些话。而这些最简单的词汇事实上对孩子的帮助极大，简单的一句话可以带给孩子很多不同的能力。这些话在孩子不同的年龄段说，也会在不知不觉中培养出孩子各方面的才能，提高孩子的情商。 　　1，“请你等一

　　重视吃苦教育，不独中国先贤，外国圣哲亦然。古希腊哲学家德谟克利特认为，吃苦是铸就卓越禀赋的阶梯。 　　曾经有则报道：一些印度高校拒绝接收中国独生子女入学就读，原因是中国父母舍不得让孩子吃苦，孩子的独立生活能力差，什么事情都喜欢找学校，弄得学校很头痛。这给中国父母提出了该让孩子吃吃苦的警示。 　　孟子认为，吃苦是成长成才的基础，因而告诫人们：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”后来历代开明之士，如宋朝理学家朱熹、宋朝官员包拯、明朝学者朱柏庐、清末重臣曾国藩等，无不把吃苦当作教育后代修身进德的必修课。 　　重视吃苦教育，不独中国先贤，外国圣哲亦然。古希腊哲学家德谟克利特认为，吃苦是铸就卓越禀赋的阶梯，因为“人们只有吃尽千辛万苦才能发展好的禀赋，而坏的禀赋则用不着丝毫努力就自己发展出来了。”俄

　　可怜天下父母心，总是倾其所有满足孩子。在物质生活越来越丰富的今天，对孩子的太多满足，已是司空见惯了。 　　这对于孩子是好还是不好呢?一位母亲带着孩子参加教育咨询，对专家说：“我这个孩子吃的、穿的、玩的，什么都不缺，而且什么都是最好的。但他还总是不快乐，经常抓着自己的头发，把头往墙上碰……”正说着，这个男孩爬上一个不足1米高的水泥平台，好像是要跳下来。这位母亲立刻冲过去，要孩子下到安全地方，男孩脸上的阳光，立刻被乌云遮盖。 　　什么都不缺的孩子不快乐，可不是个别的，这引起了一些教育家的反思。一位教授从自己的一次体验，悟出了一些道理。“我在诱人的西点柜台一下子买了4块奶油裱花蛋糕，终于可以满足一下自己压抑已久的欲望了。前几口的感觉是享受，吃完第一块时，欲望差不多已经没有了，剩下的三块蛋糕就成了生理和心理上的负担，连说自己愚

　　1.理智设定您的期望 　　由于大多数兄弟姐妹都会发生争执，对于孩子们之间应融洽相处，父母应该保持合理的期望。 　　“现实情况是，如果你有多个5岁以下的儿童，你可以预见，大约每6分钟孩子们就会发生某种争议，不至于是拉扯头发这种，但会是某种争执，”曼恩说。 “于是，家长会懂得，解决问题的道路是漫长的。” 　　要尝试开始使用一些简单的策略，比如要求争吵的孩子必须安静地玩耍，一起互相帮助，分享玩具和合作。 　　2.避免在兄弟姐妹之间进行比较 　　保证家庭和谐的最重要规则之一是，确保你永远不会让一个孩子有这种感觉：他或她比其他兄弟姐妹更好或更坏。 　　“不要试图用比较去鼓励孩子，不管你想如何引导孩子：看你的兄弟做的有多好，你为什么不能像他这样呢?”曼恩建议。 “孩子是完全处于自然天性做自己喜欢的事情，

　　性格偏向1：娇弱惹人怜的敏感性格 　　娇娇，名如其人，忸怩羞涩地躲在妈妈的身后，紧紧拽着妈妈的衣角，探着半个小脑袋看着初次见面的陌生人。妈妈努力挣脱开她的牵拉，想促使她主动与陌生人打招呼，但这立刻使她非常紧张，整个人躲在了妈妈的身后。无奈的妈妈只好一边解释“这个孩子就是这个样，特别胆小”，一边又转身再次用力把娇娇拖到自己的面前来，“出来啊，怕什么!”可是就是在这样一个过程中，娇娇低声委屈地哭了起来------ 　　“不要怕，胆子大点”是妈妈对娇娇的殷切希望，可这何尝不是娇娇自己的希望呢!但是在很多场合下，娇娇会经常地、自然地表现出一种紧张不安、退缩，这是她的一种性格倾向，所表现出来的典型特征就是： 　　1.对外界环境表现出异常的敏感，外界稍微有变化就使她紧张与不安。 　　2.人际交往的能力比较差，喜欢独自安

　　各位爸爸妈妈们，你们听说过“黄金性格”吗?黄金性格对宝宝的成长有什么重要意义吗?我们都知道，性格品质决定人的命运，而人的优良性格是早期奠定的，从小培养宝宝良好的性格，将来对他的为人处世是有着极大的益处的。 　　宝宝的性格类型 　　行动性：运动型or内秀型 　　你家宝宝是安静地坐在婴儿车里，还是经常把纸尿布蹂躏成“拳击手套”? 　　应对招：如果孩子生性不爱动，就不要强迫他活动过繁，当然还是要提供给他足够的选择：悬挂的玩具或摇动棒等。 　　活跃的宝宝走路快，也比较容易入睡。家长要格外注意安全，不要把他单独留在婴儿车中。 　　社交性：自来熟or怕见生 　　宝宝被生人抱起来，是微笑还是大声哭闹? 　　应对招：宝宝不怕陌生人，那他生来就有外交家的潜质，给孩子提供尽量多的机会，去公园、参加活动，在安全的前提下让他自己和别人打交道。

　　婴儿分离焦虑是指婴儿与某个人产生依恋后与所依恋的人分离时表现痛苦、伤心、不愿分离。是婴儿心理在一定发育时期的特点，常在6个月时出现，1岁时达到高峰，2岁时逐渐减退。依恋的对象常是母亲。当你上班时孩住你，不让你走，不在身边时孩子会哭闹，常使你又担心又着急。虽然孩子会最终摆脱分离焦虑。但你也不能忽视不当回事。处理不当会加重孩子的紧张情绪，影响睡眠、食欲，降低免疫力从而影响身体健康。 　　当孩子表现分离焦虑时，应尽量减少与孩子分离，如果能多在一起就避免过多分离。可采取以下方法减轻分离侯虑。不要匆忙离开或偷偷溜走，告诉他你准备做什么，什么时候回来，否则会加剧对你的依恋;分离时要高高兴兴，不要紧张焦虑，因为你的情绪会影响孩子的情绪;离开时不宜把孩子交给不熟悉的人照顾，应由熟人照顾，否则更增加分离焦虑;提供平时孩子喜欢的玩具，以便与孩子建立亲密关系，当与孩于分离时可作为替代的对象减少分离的焦虑;

人们常说的“三岁看大，七岁看老”，一个人在幼小成长发育阶段形成的自我个性，会影响到他未来的学习、事业、婚姻、家庭和社会等方方面面的领域。培养正常健康的宝宝，才给他未来的成功奠定根基。40%的幼儿被归为“良好适应”类，当年他们就表现得自信、自制，不容易心烦意乱。到26岁时，他们的性格依然如此。根据伦敦精神病学研究所教授卡斯比发表报告，3岁幼童的言行就可预示他们成年后的性格。这一报告为“三岁看老”的说法提供了强有力的证据，在英伦三岛引起轰动。 科学佐证“三岁看老” 1980年，卡斯比教授同伦敦国王学院的精神病学家对1000名3岁幼儿进行了面试，每名幼儿都被问了22个行为特点方面的问题。根据面试结果，这些幼儿被分为充满自信、良好适应、沉默寡言、自我约束和坐立不安5大类。 2003年，也就是当他们

　　宝宝撒谎形式解析 　　撒谎是每个宝宝成长过程中必然经历的一种现象，宝宝撒谎与他所处的环境以及他的认识能力相关，一般分为以下几种形式： 　　幻想性撒谎 　　3岁内的宝宝无法分清想像与现实，常常把想像的事物当作现实的事物来描述。他们往往会即兴、随意地把自己听到的故事，看到的事物经过自己的想像加工，套用到现实的人或事上去，出现没有逻辑、不真实的“撒谎”;他们也可能把自己的愿望施加到某件事情上，把本来不存在的事情说得跟真的一样，但是又漏洞百出，这只是他们通过想像表达自己愿望的一种方式。他们的这种撒谎没有明确的目的性，带有非常明显的幻想痕迹。 　　行为性撒谎 　　有些被父母娇生惯养的宝宝，习惯于一切玩具、食品都归自己所有。他们不管是不是自己的东西，只要自己喜欢都有可能悄悄地把它拿回家。为了怕妈妈发现而失去这些东西，宝宝也可能编一些想像的小谎言来让自己的行为变得更

　　想起鲁鲁初中时，有一次去参加家长会，会上宣读了每个学生写的一段感言，宣读的同时都打在大屏幕上。那些感言，绝大部分都在表达愧疚，都在说“对不起”，对不起父母，对不起老师，我要努力，我要奋斗。其实，鲁鲁所在的班是实验班，每个孩子都是考进去的，比起普通班的同学，他们已经是优胜者。但为什么最愧疚的恰恰是这些优胜者? 　　因为自我加压太多。真正的压力来自于自己。 　　我认识一个称得上“神童”的孩子的妈妈，她总说她对儿子很尊重，从不强求他，儿子学得很快乐，他的成绩是自然而然达到的。但我还是有一种担忧，真正的压力来自自己，对于优秀的孩子来说，不需要别人要求他，自己对自己就有极高的要求，一旦达不到，就有崩溃的危险。 　　因为他们背负着太重的期望。正因为他们优秀，所以他们更害怕平庸，害怕让家人和社会失望，这是所有优秀者的共同心病。其实，许多优秀者比常

　　经常说孩子笨蛋，孩子真的会变傻吗?专家表示家长措辞不当，会影响孩子心理! 　　李女士有个儿子，这孩子在上学前就不太听话，有时出门特别丢面子，家长们好声好气的教育，但效果不好。没办法，家长就经常训斥他，暴力之下，儿 子有所收敛，就是不能像人家孩子那样乖乖的。有一次，他因为要一件东西达不到目的，就睡在地上打滚，被孩子的爸爸打了一顿屁股。事后，李女士发现自己的孩 子犯错误的时候，问他话，他就有口吃的现象。上学后，很简单的题目，他常常因为粗心做错，家长也会忍不住说他“笨蛋”，要求他细心点，经常提醒，他还是会 犯一些低级的错误，把大人都愁死了。李女士疑惑，是不是因为家长教育方法不当，影响了孩子的心理健康，使孩子真的变傻了? 　　儿童心理教育专家表示，家长教育方法不当，经常说孩子笨蛋，确实会影响孩子的心理健康，造成变傻了的假象。像孩子有口吃的现象就是心理问题，并 不是生

　　家长爱孩子，都有“望子成龙、望女成凤”的心态，家长的教育虽然方法方式不一样，但是目的都是希望孩子日后成为社会精英。出发点是好的，过程也夹杂了很多酸甜苦辣，但最终结果是否都如人愿呢? 　　教育孩子，有人认为孩子乖巧听话，学习成绩好，就是成功;有人认为孩子不按照自己的规划去发展，就是失败。其实，教育孩子，就就是自己给孩子定的标准底线，不要让孩子在你这里得寸进尺。 　　当然，家长对孩子有要求的同时，也要把握好“严厉程度”这把天平，不然，你的教育方式对孩子来说也许会适得其反。下面，让我们一起来探讨一下家长怎样才能做到教育严厉有度吧! 　　1、教育规则不能随心所欲 　　教育要有规则，但规则不能随心所欲而制订。家长不总以自我为中心，应该从孩子出发。有利于孩子的事情，家长要创造条件让孩子多去实践，并且在其中给予一些必要的指导，让孩子在你的教育中

　　家长王林： 　　前几天，女儿参加机构培训班的开学礼。之前已经上了一个月课适应过，通过上课视频的观看，她都很积极，很大胆地回答问题及配合老师，跟老师互动。在开学礼上，老师让孩子们排成一排唱歌表演，也跟平时上课一样让每一个小朋友拿自己的作品上台向所有人介绍。平时这个环节孩子是很积极的，但当天不知为为什就是不愿意上去，老师怎么哄都不行，最后要我陪着上去，她还是不愿意说话。晚上回来我问她为什么，她说不想读给那些人听。后来我说她这次上课币赚少了，就是因为没有大胆地介绍作品。我问她下次能不能做到，她说可以。我感觉孩子还是不够自信，看到这么多陌生人就不敢出声。遇见这样的情况，家长该如何处理呢?应该怎样培养孩子的自信心呢? 　　张洁(广州众慧教育咨询有限公司二级心理咨询师)：其实现在不少父母都有一个共同的苦恼，就是孩子缺乏自信心。幼儿阶段是形成自信的重要时期，一个缺乏自信、充满自卑的孩子，即使脑子

　　如果家里有个任性的孩子，往往弄得家长又气又急，打也不成，说也不听，家长一点办法都没有。那么，面对任性的孩子，家长到底应该怎么办呢? 　　孩子有3种“任性手段” 　　为了达到某种目的，3-8岁的孩子大都学会使用以下的四种“手段”。 　　手段排行第一：哭闹 　　为了实现自己的要求，哭闹是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子这一招。一旦孩子哭闹起来，父母马上缴械投降，不但无条件满足孩子的要求，而且常常“超额”完成“任务”。 　　手段排行第二：哀告 　　乞求孩子是可爱的，当他向父母哀告乞求要某样东西时，没有几个父母抵挡得住他的温柔进攻。 　　手段排行第三：死缠烂打 　　“持久战”的理论对孩子来说再熟悉不过了。他的目的是要用“磨”来

　　儿童成长教育中，掌握科学的儿童心理特征至关重要。多数家长们在孩子成长中热衷于给宝宝们提供各式营养，以保障孩子体格能得以健康成长，孰不知，心理健康也对宝宝生长发育作用重大，甚至会影响到宝宝人生道路的发展。因此，允许宝宝有独立的性格形成，深入了解儿童心理成因，选取适当的处理方式，引导孩子的心理健康成长，是每个家长应尽的义务。下面，就让“青蛙王子”带您了解宝宝们常见的几种成长状况，以此解密宝宝的成长密语： 　　成长状况一：顶嘴。顶嘴属于宝宝们最为常见的成长状况之一，也相信不少父母为此头疼不已。宝宝们逐渐有了自己的思想和意识。在一些事件上，父母和宝宝意见相左，或者尝试纠正宝宝某些不良习惯未果，顶嘴就难免了。对于该类现象，“青蛙王子”提醒您，家庭民主教育十分必要，对孩子的教育也应该是民主的。注意倾听孩子顶嘴中的原因，理解他尝试维护自己的权利的行为