活泼的孩子全身都很“快乐” 表情活泼：喜欢微笑，面部表情丰富有趣。 嘴巴活泼：这样的孩子一般语言能力发达。喜欢听故事，讲故事，唱儿歌。 手活泼：喜欢手工，喜欢劳动的乐趣，所以他们一般勤劳。 身体活泼：善于运动，喜欢游戏，经常与人互动。 思想活泼：好奇心重，喜欢问为什么，懂得思考问题。所以，他们很早懂得善恶，心地善良。 勇敢自信 活泼的孩子胆子比较大，喜欢外出与小朋友玩耍。活泼的孩子长大成为领导者的概率要大过不活泼的孩子。 专注安静 活泼的孩子，并不是淘气鬼，多动的孩子。相反，他们对于需要关注的事情非常投入，很安静，可以静下心来完成自己的任务，注意力相当集中。这一点对于日后的学习会非常有帮助，所以活泼的孩子一般学习成绩也差不了。 创造精神 活泼的孩子不拘泥于形式，喜欢探索

孩子淘气不爱学习的情况分析 1、 孩子学习时表现出淘气，说明他的兴趣不在这里，或者没有培养起来，如果是孩子感兴趣的，他会主动地很乖地去做好它。 2、家长要尽量分析孩子学习不好的原因，多想办法培养孩子的学习兴趣，多在学习上鼓励孩子，帮助孩子，而不是一味的责怪他，甚至粗暴的打孩子，这是很多家长很容易做的最错误的事。这样做，孩子会更不喜欢学习了，而且会变得胆小自卑叛逆。 3、不要用家长的标准去要求孩子，家长要根据孩子发展的特点来评判孩子，不要用自己的标准去要求孩子，这样会发现孩子更多的优点。而且要多表扬孩子，不要吝惜你的赞美。 4、给孩子确立恰当的目标，多让孩子体验成就感。提高孩子的学习兴趣，最重要的是让孩子体验到学习的成就感。一方面给孩子确定"跳起来，够得着"的目标，帮孩子一步一步实现，通过达到目标获得成就感。另一方面，可以通过一些日常的小游戏让孩子体会到学习的乐趣。比如孩子

心理学家同意这种驱使行动、好奇心和探索的动力是与生俱来的 婴儿在小床里唯一躺着不动的时候，不是生病就是睡着，否则，都是忙着东张西望、啃咬、笑、哭、踢腿和动来动去地试着探索及影响周围的世界。 这种想要操控事物以便影响我们生活的需要感是放诸四海而皆准的，无论是原始社会向雨神祈求丰收，或是中上阶层家庭求助于补习班来赢得好的学业考试成绩，一直以来，人类努力试图操控、预测、了解和影响发生在他们身上的事情。借由成功地影响事件，我们能够提高获得理想结果的机率，同时降低结果不尽如人意的机率。 相信所有的人都希望自己对人生做出的选择是可信且发自内心的，而不是由别人发号指令给我们。孩子若没有机会自己想通属于他们的价值观、欲望和兴趣，造成的结果往往就只是无止境的依赖，永远都无法达到健康自主的一天。 自主的意思是我们能够独立、有能力和充满爱心，我们可以自由选择如何运用这些特质。

沟通没有秘诀，父母必须根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式 比如，一位母亲的儿子个性内向，沉默寡言，一般的方法难以获得有效的沟通。于是，这位母亲根据儿子喜欢听音乐、写作和阅读的特点，经常与儿子一起到书店去，在那里听儿子向她讲述故事和书里的人物，以此了解他的想法和感受;她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者，不断进行鼓励。她的儿子最终慢慢地活跃开朗了起来。可见，成功的亲子沟通没有什么秘诀，只要你是有心人，就能找到适合自己孩子的沟通方式。 要学会倾听 与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。为了便于做到这一点，沟通最好在安静的地方进行，排除可能使人分心的干扰。如果你正忙于做晚饭或看喜欢的电视节目，要做到认真倾听是困难的。做一个耐心的倾听者能使你了解孩子

优势一：内向的人拥有丰富的内心生活。 父母应帮助孩子表达自己的意见和想法，珍视孩子的内在性品质。 优势二：内向的人懂得停下来品味生活。 内向的人专注于生活带来的简单愉悦，即使不出家门就能充实快乐，小妞也是如此，即使是一直画着她的石头，她也觉得很快乐。父母要做的，就是不时的放慢脚步，与孩子一起分享这些快乐。内向的孩子提醒我们，真正的生活就蕴含在这些片刻当中。小妞画画真的不怎样，以前没注意把她的画收好，今年注意了，准备了个夹子放她的画，她是不是会翻开来看看，确实看到这些，怎能不说是生活的乐趣呢。 优势三：内向的人热爱学习。 这点确实，小妞爱学习，经常要问为什么，教她东西也是很认真，学校里上课也很认真。对于内向的孩子，父母要支持孩子对学习的热爱，因为他们需要大量的信息输入来满足他们的好奇心和兴趣。书中给到的建议给孩子

假内向假内向孩子的表现 如果是假内向，他们在熟人面前往往非常健谈，但是一遇到陌生人就哑口无言，可能会非常胆怯，甚至脸红都说不出话。其实孩子内心深处，还是希望能改变自己，想要和别人接触和交流，只是因为心理素质比较差而遇到阻碍。 表现： 1、迫切想改变自己。 2、其次是渴望与别人接触、交流； 3、心理素质较差，伴有羞怯、紧张等，阻挡了她接触外界。 真内向孩子一个人独处时的表现 如果一个孩子是真内向，那么他无论是面对陌生人还是熟人都不喜欢说话。这类的孩子往往更喜欢一个人独处，不喜欢接触外界，哪怕被动的接触也大多是应付一下。他们对于外界缺乏兴趣，而且也没有改变自己的想法。 表现 1、不主动和外界接触，被动的情况下，可能也只是应付一下； 2、不想和别人接触，缺乏与人交往的兴趣； 3、没有迫切改变自己的愿望。 4、对于人和事的态度都比

不要对孩子“控制”过严 不妨让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。如2岁的孩子允许选择午餐吃什么，3岁的孩子允许选择上街时穿什么衣*，4岁的孩子允许选择假日去什么地方玩，5岁的孩子允许选择买什么玩具，6岁的孩子则允许选择看什么电视节目……只有从小就享有“民主”的孩子，才会感到快乐自立。 鼓励孩子多交朋友，帮孩子找性格开朗的小伙伴当朋友 选择一二个性格比较开朗的、年龄略小一些的孩子一起玩，培养孩子与人交往的能力。不善交际的孩子大多性格抑郁，因为享受不到友情的温暖而感到孤独痛苦。性格内向、抑郁的孩子更应多交一些性格开朗、乐观的同龄朋友。 教会孩子与他人融洽相处的方法 这样孩子就能接纳各种性格的人，有助于养成豁达的心胸，快乐的性格。此外，家长自己应与他人相处融洽，热情、真诚待人，给孩子树立起好榜样。

家长教孩子学一些开场白 孩子内向，往往是不知道如何开口说话。具体地，就是不会开场，一旦打开内向孩子的话匣子，如江河般滔滔不绝。因此，家长要教会孩子如何开口，如同乒乓球队员的前三板，十分重要。 带孩子多做社会服务 让孩子在社区、公共场所，做些服务工作，使他体会到不同的经历，才会有真实社会经验，增加以后的谈资。孩子不健谈，也是切身体验少。作家还体验生活呢！例如：出国的人，谈国外的经历，就耐听。 帮助孩子提高辩论技巧 内向的孩子希望自己外向，但他们有时缺少辩论的技巧。让内向孩子掌握辩论技巧的目的，不是改变孩子的内向，而是当他们受到“攻击”时，让对方哑口无言，不再口若悬河。 当然，提高辩论技巧后，内向孩子也可能变得健谈，当然是好事！ 在家时经常鼓励孩子 不管大事小事，都要尽量对孩子给

父母对孩子的批评非常值得注意，因为它是亲子间一种充满敌意的沟通形式。 批评是亲子间由上而下的一种特定沟通，与孩子本身的价值有关。在此，并非说“不”，或表达不高兴，甚至失望的所有话语都是批评，当然我们偶尔会表达一下自己的失望，这是品德教育的必要部分（譬如说，“我对你对待朋友的方式真感到失望”），但我们的失望应该是针对孩子的行为或选择，而非他们本身。“你真让我失望”就是那种会让孩子坠入混乱忧郁或行为失常的情绪表达。 纠正也是教养子女重要且必要的一环，但纠正应该是对事不对人。 比方说，假设你十二岁大的孩子因为缺少准备，所以这一次的数学考试成绩很差。你有几种方式可以纠正他： 1. 不管他。通常可以接受，但也可能代表父母漠不关心，那就不是一件好事。父母愿意监督（并非代做）孩子的家庭作业，这些孩子在学校里会有比较好的表现。 2．落实承担后果。“我们之前讲好，要是考

怎样确定孩子性格是否敏感 敏感的特征有哪些 1． 对外界环境表现出异常的敏感，外界稍微有变化就使她紧张与不安。 2． 人际交往的能力比较差，喜欢独自安静地玩一些自己比较熟悉的游戏。 3． 行为比较缓慢退缩；情绪比较平静。 4． 依赖性高，不愿意表达自己的要求。 5． 孩子的人际交往能力不佳，喜欢自己独自安静地做一些事情； 6． 孩子的行为比较慢，总是出现拖延； 7． 性格敏感的孩子往往依赖性比较强，也不愿意主动表现自己的要求。 孩子性格敏感怎么办 1、家长要根据孩子自身特点灵活地掌握方法达到理想的教育目的。不能一味地向孩子灌输“要警惕陌生人”等信息，否则孩子对周围的人或事都会抱有警惕的态度。 2、可以鼓励他与亲戚、小伙伴交往，让他感受友爱的快乐。小孩子自己也会有鉴别力的。 3、让他融入小朋友的圈子里，应该会好些。我们大人多创造这

提高孩子的语言表达能力 1．多跟孩子说话 很多家长都不知道，孩子学习语言的基础是模仿，因此，父母首先要多跟孩子说话，让他们熟悉语言，才能让孩子对语言保持高度的敏感，这是锻炼孩子口语表达能力的最初级的步骤。 2．一定要让孩子有话可说 尽量寻找孩子感兴趣的话题来和孩子探讨，不要脱离孩子的认知范围，孩子才能“说”出来。曾经有个刚参加下作的初中教师，在上第一堂作文课时，出了《假如我当经理》这个题目让同学们写，结果孩子们写的没有一篇令人满意的。孩子们对“经理。这个角色没有—，点感性认识，怎么能写好文章呢？不但孩子们，就连老师自己也不知道这个“经理”应该怎么当。由此可见，让孩子学会口语表达，就一定要调动孩子的积极性，让孩子感到有话可说，让孩子的思维充分地活跃起来，因为语言总是跟着思维在运转。 3．让孩子们多观察，多讨论 多观察各种事物，可以使孩子扩大眼界，增长知识，说话有内容。在

懒散原因：父母对孩子过分的关怀和包办代替    父母对孩子过分的关怀和万事都包办代替是形成孩子懒惰行为的主要原因。有些父母将孩子自己能做的事，不分大小难易，一律都不需要孩子动手，经常如此、当孩子能动手自己做的时候，也会故意撒娇，对自己做事失去信心而懒得去做。 补救方法：让孩子独立起来，鼓励孩子自己的事情自己做    平时在家里多注意给孩子布置些家务，孩子刚开始可能表现得特别不愉快，但你可以向提供一些建议。例如，孩子说不喜欢倒垃圾，那么就换一种家务，或者和兄弟姐妹交换家务，慢慢培养孩子劳动的习惯； 懒散原因：家长的溺爱，不让孩子劳动    有的孩子懒于做体力活，有的则懒于动脑筋思考，这也是受家长溺爱而形成的。有的家长对孩子过分溺爱，担心孩子做体力活累坏身体或本身轻视体力劳动，不让孩子

1-6个月的宝宝 这个时期内的婴儿，父母要多避免较大的噪音、较大的声响对宝宝的影响。因为婴儿的听觉在这个时期内很是敏感，突然出现大的噪音、叫喊、音乐等会让宝宝害怕。 偶尔出现这样的情况问题不大，如果过于频繁，会让宝宝处于恐惧感中，对生长发育不利。 父母遇到这样的情况要安抚宝宝，可以轻拍孩子的背部，可以边说安慰宝宝的话边轻抚孩子的身体，也可以哼唱宝宝熟悉的歌谣。 7个月后的宝宝 宝宝长大一些到7个月以后会出现“认生期”，对于陌生的环境、陌生的人会表现的比较害怕、抗拒。尽管其他人不会恶意，但是这个时期内的宝宝会觉得除了妈妈之外的人都是不安全的，越是要抱抱、亲近宝宝，孩子反而会紧张甚至哭闹。 这个时候父母不要过于着急，需要了解孩子有这样的特点。父母需要带着宝宝慢慢熟悉环境、不同的人。另外宝宝也需要逐渐感受周围，随着熟悉度增加慢慢也会好转。

狗狗是许多家庭的核心成员：逗趣顽皮、喜欢制造麻烦。然而，它们的存在有更重要的作用——比如预防儿童焦虑症。纽约巴西特医学中心(New York’s Bassett Medical Center )的研究人员对此问题进行探索，他们评估了634名一岁半以上的儿童(平均年龄为6.7岁)，查看有狗和没狗的孩子的焦虑水平。 这项研究孩子们在参与研究之前要先进行一系列监测，以掌握他们的总体心理健康和宠物相关问题。结果发现，家里有狗的儿童占比58%，这群人中只有12%在测试中显示出焦虑;而在没有狗陪伴的儿童中，则有21%的人显示出焦虑。 尽管研究无法表明两者之间存在因果关系，但研究人员表示应当对该主题进行更多的研究。有叁十年经验的资深儿科专家Anne Gadomski说，她经常看到宝宝学会说的第一个单词是他们家狗狗的名字，这种依恋关系或许对儿童有益

儿童脾气暴躁缺什么：缺钙 正常人的血钙维持在2.18-2.63毫摩尔/升（9-11毫克/分升），如果低于这个范围，则认定为缺钙。一般来说，儿童精神烦躁，对周围环境不感兴趣，有时家长发现小儿不如以往活泼，就可能是缺钙。 儿童缺钙吃什么好： 1、牛奶 半斤牛奶，含钙300毫克，还含有多种氨基酸、乳酸、矿物质及维生素，促进钙的消化和吸收。而且牛奶中的钙质人体更易吸取，因此，牛奶应该作为日常补钙的主要食品。其他奶类制品如酸奶、奶酪、奶片，都是良好的钙来源。健康提示：夏季牛奶饮用也要需有选择 2、海带和虾皮 海带和虾皮是高钙海产品，每天吃上25克，就可以补钙300毫克呢。并且它们还能够降低血脂，预防动脉硬化。 海带与肉类同煮或是煮熟后凉拌，都是不错的美食。虾皮中含钙量更高，25克虾皮就含有500毫克的钙，所以，用虾皮做汤或做馅都是日常补钙的不错选择。 友情提醒：容

可能原因：孩子铅中毒 对于孩子脾气暴躁的情况，许多家长此时往往会带孩子去看心理医生，但据儿科专家介绍，这些孩子经过血铅检查，发现有80%都属于铅中毒，根本不是单纯的心理问题。专家指出，儿童的神经系统对毒性物质抵抗力很弱，尤其是铅。 解决方法：带孩子去看一下医生，检查一下，如果发现问题，就按照医生的嘱咐来给孩子治疗 可能原因：缺乏了富含钙镁的营养元素 由于钙有助于神经的传导，缺乏钙会令宝宝的神经无法松弛下来，造成精神紧张，脾气暴躁。同样缺乏镁会干扰神经活动的传导，引发暴躁和紧张。 解决方法：在膳食中可增加牛奶、豆制品、海带、小鱼干、香蕉、苹果和深色绿叶蔬菜 可能原因：孩子年纪小不会表达情绪 孩子由于年纪太小，还不会长篇大论，更不会用言语把感情上受到的所有伤害表达出来;但同时，他们却很明白自己的喜恶。也就是说，

第一步，了解孩子脾气暴躁的原因 1、因为需求没有得到满足而发脾气。 解决方法：把他单独放在房间里，作短暂的隔离，冷落他一会儿，让他有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办。即使在外面也一样。如此反复几次，孩子就会感到自己发脾气、哭闹都毫无意义，得不到家长的注意，得不到自己想要的东西，慢慢地就不再乱发脾气了。 2、由于受忽视而乱发脾气。 解决方法：对于这样的孩子，要安抚他们并转移注意力。孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移。当发生不愉快时，要采用活动转移法，让他们在游戏活动或体育活动中宣泄内心的紧张。 3、由于不被理解而发脾气。 解决方法：家长不妨暂时放下手中的事务，以专注的神情倾听孩子的话语，以欣赏的态度理解孩子的话语，并饶有兴趣地和孩子聊一聊，说一说，那对孩子将会是莫大的支持和鼓励。 4、因为不能延迟满足而发脾气。 解决方法：作为家长，一定要有意识地在平日里训练

首先，家长不能对孩子发脾气 家长一定要控制好自己的情绪，不能对孩子发脾气，因为您火冒三丈、怒不可遏的样子反而会成为孩子乱发脾气的榜样，也会对孩子的行为起到一个反强化的作用。 其次，家长最好的办法是和孩子沟通 家长要多和孩子沟通，了解孩子的想法，当孩子有了合理要求时要尽量满足他，如果他的要求不合理，家长可以采取冷处理的方法，您可以不去理他，等他情绪平静下来或者玩够了，再去和他谈，告诉他他为什么不应该这么做。还可以采用转移注意力的方法，当他的要求不合理时可以找一些他比较感兴趣的事来让他做，孩子的注意力都是很短暂的，很容易被别的东西吸引。 第三，拿孩子没办法时最好采取冷淡处理 对好发脾气又无法说服教育的，不妨采取不予理睬的方法，家长可以表现出漠视冷淡的态度，且家长之间的态度要一致，使孩子感到没有同情者，几次以后好发脾

表现一：喜欢独处 独来独往、离群索居，对他人怀有厌烦、戒备和鄙视心理； 表现二：不爱讲话不爱沟通 表现为2岁以后不爱讲话，不爱与其他人接近、交往，对别人的呼喊没有反应，也不跟人打招呼。针对这种表现，家长应引导孩子多与小朋友一起学习和玩耍，培养孩子与集体相处的能力。 表现三：社会交往能力差 表现为对亲友无亲近感，缺乏社会交往方面的兴趣和反应，不爱与伙伴一起玩耍。为纠正这一行为，父母平时要经常在适当场合，培养孩子多发言，让孩子为客人唱唱儿歌，跳跳舞等节目，为孩子广泛地接触各种人创造条件。 表现四：不关心别人不在乎别人的感受 心理学家认为儿童个性的发展和社会化过程的实现，都离不开人与人之间的相互作用。让孩子学会关心别人，在潜移默化中让孩子体验人和人之间的正常关系，有利于良好个性的形成

为孩子创设一个良好的家庭氛围 如果父母不和，经常争吵，孩子就得不到应有的关怀和培养，使孩子的心灵受到创伤，就会因此而沉默寡言、闷闷不乐，从而养成了孤僻。因此，家长应给孩子创造出一个和睦、融洽、民主的家庭，让孩子真正感到自己是家庭中的重要一员，让孩子感到家庭的温暖、体验到家庭的欢乐。 给孩子树立良好榜样 俗话说：“近朱者赤、近墨者黑。”家长的自我封闭，无良好的人际关系，会对孩子产生潜移默化的作用，孩子会因此而产生孤独感，形成孤僻的性格。因此，作为孩子的第一位启蒙教师，家长应以身作则，在言行、人际交往等各方面都应给孩子树立一个良好的榜样，孩子耳濡目染，就会在不知不觉中塑造一个良好的性格。 用爱来温暖孩子的孤寂的心 从小缺乏母爱(或父爱)，对爱的渴求没得到满足，是造成幼儿孤僻不合群的重要因素。因此家长和老师应