为什么孩子会背诗还是自闭症 自闭症属于发育障碍疾病，不影响儿童的记忆力，而且自闭症的儿童记性力通常比普通儿童会好一些，通常大人念过的唐诗，很快能背出来，而且自闭症的儿童精细协调动作也是比较好的，只要东西一拿到手里，马上就能让它转动起来。 怎么和自闭症儿童交流 当孩子患上自闭症后，父母可以通过照片、实物或是手势动作等和孩子沟通，自闭症的孩子比较善于视觉沟通，这种沟通方式要比直接和孩子说话效果好。 父母和孩子沟通的时候，视线尽量要和孩子保持平行，这样可以通过眼神接触让孩子知道父母在和他们沟通。父母也不可以强行扭正孩子的头，应该随着孩子的视线移动自己的身体。 平时和孩子接触时，尽量找孩子喜欢的物品，靠近自己的脸部，然后通过微笑、点头、伸手等动作来和孩子沟通，同时还要调整自己的音量，改变说话的姿势，还有肢体的动作来吸引

和孩子比赛 可以设定一定的比赛项目，专门和孩子比一比谁更细心，比如挑出不同的颜色物品，选出不同种类的物品等等，让孩子在竞争中提高细心程度。 给孩子讲明粗心的危害 孩子粗心往往是因为没有充分认识到粗心到底会给孩子自己带来哪些危害，所以，我们家长要给孩子讲明道理，如果马虎大意，会有哪些后果，让孩子重视起来。 适当给予惩罚 孩子在做作业或者其他事情的时候，我们可以和孩子提前约定好，如果认证完成了，没有出现错误的话，我们可以奖励，否则，就要给予适当的惩罚。 通过游戏来培养 我们有很多游戏都是与孩子培养相关联的，所以，家长不要完全杜绝孩子玩游戏，玩游戏也是可以帮助克服一些不足的，比如“找不同”的游戏就很适合。

对孩子的要求要适当 有的孩子之所以变得越来越自卑，一个非常重要的原因就是家长对孩子要求过高。使孩子常常受到批评与指责。长此以往，孩子每做一件事，他在潜意识中总会对自己做出否定的结论。 引导孩子正确的认识自己，接纳自己 尺有所短，寸有所长。每一个人都有自己的长处和优势，同时也有自己的短处和劣势。如果用其所短而舍其所长，哪怕是天才也会丧失信心，自暴自弃相反，一个人若能扬长避短，强化自己的长处，就是有缺陷的人也能充满信心，享受成功的快乐。因此，消除孩子的自卑心理，要善于发现他们的长处和优势，并为他们提供发挥长处的机会和条件，让孩子学会理智的对待自己的短处，寻找合适的补偿目标，从中吸取前进的动力，就能把自卑转化为一种奋发图强的动力。这也是帮助孩子克服自卑心理的。 给孩子积极的心理暗示 家

邀请同龄人一起游泳 家长们可以试试请他会游泳的朋友和他一起游泳。孩子们很善于模仿，那些会游泳的同龄人无疑是孩子们的榜样，他们在无形中会给孩子们鼓励和信心。当然，要小心朋友中的损友!千万不要进行让孩子们进行危险的游戏，如比赛水中屏气，或者比赛谁潜的深等等。 在浅水区消除恐惧 由于孩子处在怕水的阶段，不要认为哄孩子进入更深的水域能逼他激发潜能，这样的急于求成会让孩子感觉恐慌，对水产生恐惧。欲速则不达，倒不如创造一个相对安逸的氛围，培养他的兴趣，并让他在在浅水中尝试着自己游动。这样，他能减少甚至消除对水的恐惧感。 让救生圈给他们安全感 怕水的孩子只要在水里离开爸妈或监护人一步，就会感到无比恐惧，因为没有安全感。这样的话不妨可以先让他穿上救生衣或用上救生圈，让他感觉到有安全感。注意：最好是选择救生衣或

带宝宝接触游泳 宝宝之所以怕水，是因为他平时接触的太少，所以遇到水的时候难免会有一些紧张，而如果他总能接触到水，久而久之自然也就不会怕了，所以要经常带宝宝去游泳。 在家里陪宝宝玩水 在家的时候，也可以多陪宝宝玩耍，买一个大点的盆，经常陪宝宝玩耍，这样也会减少宝宝对于水的恐惧。 看一些游泳比赛 在家里看看体育节目，尤其是有游泳比赛的时候，解说的激情澎湃，还有现场观众的热情，会给宝宝一些传染。 亲身示范 有的时候，孩子怕水是因为家长怕水，而且说自己害怕，不敢如何如何的。这样就会诱导你的孩子的想法，而且家长有的时候会把自己的想法加到孩子身上，告诉孩子自己害怕，那孩子自然会有些怕水。 给宝宝沟通 和宝宝进行沟通，可以尝试着

孩子性格懦弱学什么好 孩子性格比较懦弱的，家长可以给孩子报一些武术班或者运动锻炼。 这样不仅可以让孩子多接触其他同龄的孩子，增加其交际，还能加强孩子身体方面的锻炼，让孩子内心品格得以历练，让孩子可以感受与小伙伴们一起锻炼的乐趣，性格就会变得开朗不再懦弱。 孩子性格懦弱看什么书 家长还可以给孩子看一个具有坚强、勇敢内容等影视作品或者图书等，这样可以让孩子从中找到想要崇拜的人物，或是自己的精神坐标，一旦孩子找到一位勇敢、坚强的人物为榜样后，其行为就会愈发靠近自己的偶像，懦弱性格就能得以缓解。 孩子懦弱性格的原因 家长的过度保护 现在的孩子就是全家人的宝贝，所以家长们只要能够帮助孩子做的事情，都会给孩子代劳，在孩子出现什么问题的时候，家长们总是第一时间就站出来维护孩子，将孩子

不敢抬眼看人 即使跟小妹妹小弟弟一起玩，也总是低眉顺眼的，跟大人讲话的时候从来不敢抬头看。其实这种行为就是孩子自卑的表现，若不纠正，以后对孩子的整体人格塑造负面影响极大。自卑的孩子以后在人际交往方面是很容易被欺负的。 自尊心过强 对孩子来说，自尊心强其实是一件好事，属于激发孩子努力上进的动力。但凡事要有度，自尊心过强反而是孩子自卑的表现。这种情况往往出现在心理承受能力特别差的孩子身上，他们或许没有经历过太多磨难，也可能因为不被家长重视，所以在自尊心方面总是过度敏感，一点点小事都会引发雷霆震怒，怀疑别人看不起他。这种行为家长一定要及时纠正，不然孩子长大后很可能会成为喜欢钻牛角尖的人，这对孩子的未来是没有任何好处的。 讨好型人格 就是面对他人提出的不合理要求，孩子学不会拒绝，宁愿勉强自己，也希望对

过分保护的家庭教育 有的父母非常疼惜自己的孩子，生怕孩子自己出去受了欺负，便一直习惯于陪伴在孩子左右，给孩子做一些大大小小的决定。父母的这些决定看起来以为是微不足道的，但实际上会让孩子在面对一件事情时，懦弱不果敢，本来孩子只是在父母面前没有意见，发展到和同龄人在一起时的懦弱。 “卑微”式灌输思想意识 有的父母因为家庭原因，经常会跟孩子说：“我们家条件不好，也没有什么本事。你在外面就不要出头露面了，少惹事。”孩子在这种意识的灌输下，就会觉得自己不如人，遇事也不敢出头，潜意识里就有强烈的自卑感，进而形成了懦弱的性格。 父母没有给予适当的表扬 很多父母都喜欢夸自己的孩子老实、听话，不会惹是生非。这种表扬不能说是不正确的，但是如果是在不恰当的场合表扬，孩子潜意识里会形成我只要听话，不和别

多带着小孩子接触社会 接触陌生的事物是孩子每一天需要面对的事情，妈妈可以增加孩子接触陌生的事物，而且这个时候要多多的鼓励孩子，让孩子接受的时间变短，时间长了就可以改变懦弱的性格。 了解为什么孩子在某一些事情上面胆小 对症下药进行处理才会更加有效。很多时候孩子的懦弱是学习家长的，所以家长要给孩子树立勇敢的英雄榜样，自己成为孩子渴望学习的目标。或者给孩子找一个英雄，他们会潜意识的进行学习。 鼓励孩子表达自己 妈妈要学会信任小孩子，无限的放大自己孩子的能力。多告诉性格懦弱的小孩子其实他们很优秀，适当的给予孩子发挥的空间。例如购物的时候可以让孩子问问销售员东西在哪里，付款的时候把钱交给孩子，让孩子学会自己去处理。 让孩子参与到家庭生活中去 比如家里的一些小事情，

尽量尊重宝宝的恐惧感 当宝宝说害怕黑暗、害怕怪物的时候，父母不要说“没啥害怕的、不用害怕”之类敷衍了事的话，这并没有站在宝宝的处境上来理解对黑暗的恐惧，所以无法消除宝宝心中对黑暗的恐惧。最好的处理办法是，让宝宝相信，即使真的有什么怪物出现，爸爸妈妈也会保护他的!例如，宝宝如果说房间有怪物，爸爸可以带着宝宝搜寻怪物，等宝宝发现房间里确实没有怪物，自然也会心安许多。 和孩子一起探索黑暗，寻找黑暗中的乐趣 黑暗有让人感到害怕的一面，同样黑暗也有可爱有趣的一面。比如可以晚上带着孩子在小区附近转转，看看月亮，看看闪耀的星星，这样美丽的景色只有到了晚上才会出现，因此黑暗也有美丽的一面。晚上快睡觉的时候，给孩子插上一个温馨的小夜灯，灯光微弱柔和，黑暗中的一点光也能缓解黑暗带来的恐惧。晚上让孩子和爸爸妈妈躺在床上，手上拿着一个小手电筒，在黑暗的房间

幼儿时期独有的泛灵心理是孩子怕黑的根源 从儿童心理学的角度看，孩子怕黑的表现是非常正常的，几乎没有不怕黑的孩子。根据瑞士著名的心理学家皮亚杰的理论：幼儿期的孩子，特别是两三岁的孩子普遍存在一种独特的心理现象，就是泛灵心理。所谓泛灵心理，就是指这个时期的孩子会把所有的事物都视为有生命和有意义的东西的一种心理倾向。比如我们经常会看到有些年幼的孩子喜欢玩娃娃，她们真的会把娃娃看成是有生命的个体，甚至有什么小秘密也愿意和自己的小娃娃说。泛灵心理有很积极的作用，比如能有效地开发孩子的大脑潜能，能提高孩子的情商。但是它也有消极的作用，就是让孩子在面对黑暗的时候，充满想象力，这就造成了孩子害怕黑暗。 对未知的恐惧造成孩子害怕黑暗 孩子到了两三岁，他已经接触过很多的事物了，可以说对世界已经有了一定的认识。在所有孩子见过的事物中，总会存在一些让他害怕

培养孩子处变不惊的心理素质 学习环境的变化有时不可避免，事先要有一定的心理准备，当变化来临时，就不会感到突然，熟悉已久的学习环境发生了变化，孩子可能表现出紧张、慌乱的精神状态，家长可以和孩子一起想办法，控制这种情绪，把注意力转移到其他事情上，或者做深呼吸，或者鼓励孩子树立坚强的信心，培养沉稳的心理素质，让孩子逐渐做到无论大小事都处变不惊，冷静、理智地对待一切。 帮助孩子发现新的学习环境 许多孩子对一种新环境最初都怀有戒备之心，但同时，孩子天生具有好奇心，对新鲜事物有迫切接近的意识，家长应充分利用这一有利条件，和孩子一起寻找新的学习环境的优点:自由、和谐、有激情或幽默�，慢慢地，孩子会熟悉这个新环境并认可它。 放手，让孩子独立行动 孩子对不同学习环境不太适应的诸多原因中，有一点非常重要:那就是家长包

父母要以身作则 在孩子成长的过程中，父母的言传身教，一言一行都影响着孩子。父母首先要在孩子面前管理好自己的情绪，为孩子树立好的榜样。 要对孩子要多鼓励，带有目标性的夸奖 比如，你太棒了，因为你这次很努力，所以才取得了好的成绩。夸奖的时候要带有目标性，一定不要说，你得了名次，所以很棒。这样让孩子知道，夸奖源于他的努力和认真，而并非仅仅是名次。越是夸他好，他就越能够自己约束自己，这样他的脾气就会好起来。 协助孩子发展他们的自控能力 父母要培养孩子的责任心，教会他们凡是不要一味地依赖别人。这样孩子就会有责任感和能力去解决问题。当孩子需要帮助而他人有无法适当伸出援手的时候，孩子也不会感到生气和愤怒。 转移注意力 当孩子有情绪的时候，家长要学会帮助孩子转移注意力。这样既

让孩子事先有充分的准备 无论在什么场合，如果孩子事先已经做好了各种准备，他就不会那么紧张，怕羞的情绪也会减少许多。 给孩子更多的鼓励 害羞的孩子往往对自己的自我否定太多，他们对别人给他做出的负面评价比较敏感，而且也特别在意。家长和老师应当通过日常生活中的点滴细节，多给孩子一些正面的鼓励和表扬。 理解和接纳孩子 如果经过多方鼓励，孩子实在是不愿意上台，老师和家长也不要勉强或教训孩子，这样会让他更加不自信，产生自我否定的情绪。老师和家长不妨给他一个大大的拥抱，告诉他“可能你还没有准备好，相信下次你一定可以做到。” 教给孩子一些技巧 事先进行心理和物质准备，减少紧张、焦虑。如：多试穿服装让孩子适应角色、与孩子一起熟悉故事台词。上台前，和孩子玩一些传递勇气的小游戏，一

鼓励孩子是家长每天要做的事情 在成长的过程中，孩子的能力会逐渐得到发展，但难免会做错事，这是很正常。如果孩子因为能力不够而做错了事，家长需要做的就是教会孩子怎么把事情做对，并且鼓励孩子重拾信心。如果孩子不知道为何会做错事，家长需要帮助孩子明辨是非，并且帮助孩子从迷茫中挣脱。 教孩子“没关系，下次再来!” 如果孩子遭遇失败，那么家长应该用“没关系，下次再来!”之类的话来鼓励孩子。其实，孩子所面临的竞争压力很大，不仅被用统一的标准来衡量能力，而且竞争人数也非常多。很多家长自己在童年的时候没有学好，现在却要求自己的孩子好好必须取得好成绩。 作为家长必须要清楚的就是，孩子的能力需要慢慢发展，不能用成年人的标准来要求孩子。当孩子遭遇失败，家长需要做的是鼓励孩子继续加油，而不是责骂孩子。 相信孩子“没问题，我

不容被忽视，希望时刻得到重视 自尊心强的孩子，在任何事情上都希望能得到别人的重视，表现会特别要面子。如果被别人忽视，往往会有过激反应。 常会过度维护自己的人格 对于自己的人格尊严会十分的看重，不允许任何人有轻视和歧视的情况发生。并且为了维护自己的人格，无论在责任感和学习生活等各方面，都会发挥自觉刻苦而且勤奋的精神，自尊心强的孩子性格积极向上。 对自己要求较高，并且常充满自信 自尊心强的孩子会严格要求自己，无论在每一方面都希望要做到最好。而且当有问题需解决时，也往往充满自信。在困难面前不退缩，有敢于挑战的精神。并且十分在乎别人对自己的评价或者是一些看法，这是自尊心强孩子较为明显的表现。

用温和的语气表达大人的愿望 面对孩子的错误，如果家长情绪激动，用尖锐激烈的语言进行批评，那么，即使孩子认识到了自己的错误，他也会因为家长过激的反应而故意与父母对峙。所以，我们要用冷静的态度对待孩子出现的问题，用温和的语气表达希望孩子实现的目标，给自尊心太强的孩子一个台阶，让他自己自愿地一步步走下来。 多元评价，平衡表扬与批评 对于孩子力所能及的家庭事务，家长无需刻意表扬。在表扬时，要对事不对人，强调孩子在过程中付出的努力，而不是结果。对于批评，不能对孩子进行贬损，应当指出需要改进的具体方面，提供有建设性的意见。 根据不同的情形，选择适合的教育方式 自尊心强的孩子不愿意接受批评教育，但是教育孩子并帮助他改正错误却是必然的，所以要求家长要讲究策略。面对可预见性的错误，我们可进行建议性引导，即提出

给孩子留面子 不说孩子的“丑事”。比如孩子成绩不好，在外面闯祸了，在大人眼里是小事，但对于孩子来说都是伤及面子的大事。不要拿孩子和别人家的孩子比较。不要在外人面批评孩子。这是最容易伤害孩子心灵的做法。给孩子留有一定的隐私。孩子也是人，也是自由的，他们也有情感，有秘密，也需要独立的空间，不尊重孩子的隐私，既伤孩子自尊，又会破坏亲子关系，失去孩子的信任。 倾听陪伴和“冷处理” 当孩子受挫时，家长不要盲目指责和逼迫孩子，这时家长要“用心”倾听孩子的声音，不要急于给出建议与指导，最好先引导孩子说出内心的情绪，给孩子建设性的努力方向，平抚好孩子的情绪。采取“冷处理”，不给予特别的关注，让孩子慢慢消化自己的情绪，这样孩子慢慢就知道自己要承担情绪的后果，悟到事情不像想像的那样，从而将自尊心回归到正常状态，同时也在这个过程中学到了管理情绪的能力。

父母过度的溺爱 被长期溺爱的孩子，总是会以自我为中心，他们只能听顺耳话，不能听逆耳话，于是也就更容不得批评的话了。加之，因为长期“衣来伸手，饭来张口”，当孩子脱离家庭这一特定生活环境时，他会因为自己的无能为力而深感挫败，自卑感也顿然而生。这样既自卑又自我的孩子，会越来越敏感，越敏感就越在意别人对自己的态度和评价，并且更害怕别人说自己不好;害怕的极端就是逃避，就是容不得别人批评、见不得别人好。正所谓：越自卑的人，自尊心越强。自尊心特别强的孩子，也是如此。 父母信仰打击教育 在信仰打击式教育的家庭里，父母一直在等孩子的一句感谢，而孩子却一直在等父母的道歉。父母之所以相信能等来孩子的感谢，是因为他们内心的确是爱孩子的，他们希望孩子快速成长、强大，拥有更多应对社会现实与险恶的本领。实际上，打击就是打击，这种教育方式对孩子的伤害是非常深远的。在

孩子的性格如此 孩子的性格也可能会是导致自尊心强的原因之一。孩子的性格如果是独立的，如做每一件事都要自己亲手完成，无论这件事是简单还是困难。如果父母不让孩子知道什么是正确的自尊心，那么时间一长，孩子的自尊心就会变得越来越强。 缺少父母关爱 对于那些缺少父母关爱的孩子来说，他们只有自己靠自己，这样就会导致孩子的自尊心变得很强，喜欢自己做事情，不喜欢接受别人的帮助。 父母的自尊心强 有这样一类父母，他们总是想要自己的孩子优秀，为了让孩子优秀，什么手段都有，父母的这一切行为都是自尊心强的表现，孩子和父母生活在一起，也会受到父母的影响。