爸爸妈妈担心宝宝幼小衔接

　　担心孩子幼小衔接的家长有多少？

　　在一个小学家长的QQ群里，我们找了一些家长，做了个小调查。

　　调查结果是——

　　选择“从不担心”的家长2人

　　A：我家孩子10个月就开口说话了，上学前普通话说得很标准的，还经常纠正我的错误发音。幼儿园的时候，也表现不错，学习接受能力都蛮强的。

　　选择“还行（有点焦虑）”的家长7人

　　B：我儿子在学校，我觉得孩子能玩就玩啦，不要太逼他，我家儿子上学前没系统认过字，就是路边广告牌、家里东西认认，认字量也有七百多。他对学珠心算有兴趣，我就给他报了，学得还不错。现在上小学了，我对他学习肯定是不担心的。但是班里将近50人，我儿子个子小，又内向，我就怕他被其他同学欺负。

　　选择“担心（多方面焦虑）”的家长5人

　　C：我女儿上的是全托学校，周一到周五住校，只有周末我们才能见到女儿。我很担心她在学校的生活。本来在幼儿园我家女儿是班长，在班里很活跃的，现在上了全托小学，她很不喜欢也很不开心。她常和我说“妈妈，老师教的我都会，可是我不想举手也不想表现，我只想回家。”我很担心她不适应环境，交往能力弱，这样老是有情绪，怕对学习有影响。

　　选择“累、比孩子还紧张、生活全乱了”的家长6人

　　D：我女儿她很好动，上课有时会乱讲话，跟同学交头接耳。我就怕她这点。后来老师也打电话来说过。女儿上学才一个月不到，我就感觉累死了。我是做生意的，和我一起做生意的朋友都有孩子了，我们谈完生意就坐下来谈孩子。孩子大的给孩子小的支支招，遇到解决不了的难题，我们就一起讨论。经常是一群人一起喊累。

　　实地调查

　　一个班的“小调皮”总有四五个

　　“基础差”的孩子也总有四五个

　　上周，我们找到一个小学一年级班主任王老师，听了节她的一节课。

　　课文内容是学拼音字母“g、k、h”，王老师提高声音，吸引学生的注意力。看图说话学字母，再拼读，学生还算认真。十分钟过去，有几个男生视线离开老师。我们称呼他们为小A、小B和小C。

　　小A一会儿到抽屉里摸东西，一会儿晃动椅子，看见老师看他，赶紧坐端正，不一会儿，又乱动起来。

　　小B一看就是个内向孩子。他的眼神怯生生的，总是低头玩手指，不抬头看老师。