怀孕期内应时时听胎教音乐，但整个怀孕期内的胎教音乐有所区别。这就是说，孕早期、孕中期、孕后期听的胎教音乐不能都一样。 以胎教音带《我将来到人间》为例，说明缓解孕早期烦恼的作用。 孕早期（从怀孕开始到第3个月）孕妇妊娠反应较强烈，常有呕吐、不适感，胃口不佳。此时，应多听一些轻松愉快、诙谐逗趣的音乐，使孕妇精神愉快、心情舒畅，妊娠反应能随着优美的音乐而自然消失。所以该音带一开头就以胎儿为第一人称，通过胎儿和妈妈的对话来安慰妈妈，沟通心灵，使妈妈精神上得到安慰。加上为妈妈录制的几段音乐、几首歌曲，如“早晨音乐”、“休息音乐”、“散步音乐”、“妈妈，你好，你早”、“我呀，未来的好爸爸”等，这样孕妇就能安静、平和地度过最不舒服的一个阶段。 孕早期的音乐胎教，主要是给孕妇听的，以减轻孕早期阶段心烦意乱症状。但由于孕妇文化层次不同，有些孕妇本来就没有欣赏音乐的兴

音乐是声波，但不同于噪声声波。音乐是倾注了作曲家某种情感的声波，依照其特殊情感而有旋律、速度、节奏及力度等许多特色。由于音乐的各种不同的特色，会予人在精神上或为振奋、激动，或为平静与柔情的感受。 正由于音乐是连续发出的声波，且波形规律呈周期性的变化（在音乐学上称做旋律发展中的重复与变化），使得内耳螺旋器上的毛细胞在接收声波的“机械振动功能”时得以周期性的休息而不至于疲劳，并因为音乐所抒发的情感而使人听后感到愉快爽心。 音乐对人体有益，尤其是对孕妇和胎儿有益，可以选择一些适合的音乐，让孕妇的精神状态得以调整和促进胎儿大脑的发育，使母子都能得到良好的影响；然而并非所有的音乐均有益，其判断的依据有如下几点。 （1）情感特征 音乐大都是抒发作曲家内心的感情，如果他心里充满了喜悦之情或美好的回忆，这种乐曲一般都具有节奏轻快、意境优美的特色，让人听了心情自然舒

孕后期（第7～10个月）胎儿长大许多，孕妇腹部也日渐膨大，往往行走不便，在家中休息时间较多，适宜静下心来多听胎教音乐。孕妇面临分娩，心理上会感到有些紧张、害怕。为了使妈妈不害怕，《我将来到人间》音带里可以听到胎儿在唱“妈妈你不用害怕”的歌曲。另外还有一组电影音乐主题联奏，这样妈妈可以听听动人、熟悉的曲子，分散一下心理压力，心灵得到莫大的安慰。主题歌《我将来到人间》，更能使爸爸妈妈感到胜利在望，内心充满喜悦。其他一些特制的胎教音乐基本上也具有这个功能。此外，听一些优美的传统民族音乐，轻快的少数民族歌舞乐曲，也可以舒心解气、调摄情志。但要注意欣赏时间不宜过长，否则也会造成审美疲劳，对自己和胎儿不利。 在孕后期，要强调父母给胎儿唱歌的重要性。 胎教音乐分两种，一是父母的唱歌，二是播放乐曲音带。父母的唱歌很重要，对胎儿有特别的亲近感。经试验，胎儿很喜欢听父亲低音的歌声

由于声音在空气中的传播是有衰减的，为了使音乐能够更好地传到子宫内，一般还是建议要使用专门配套的不具放射性的无磁传声器。 1.用无磁传声器给胎儿听音乐 用无磁传声器给胎儿听音乐应在胎儿满6个月后开始。 使用时要先调整音量，方法是：先用1只手的手心紧贴住耳朵，将连接好的传声器扣在手背上，当隔着手背听到的来自传声器的音量和我们平时讲话的声音差不多就可以了，此时的音量为60分贝左右。 为什么要隔着手背来调整传声器的音量呢？因为传声器是扣在准妈妈的腹壁上的，而腹壁是由肌肉和脂肪等构成，所以要预先以手背来隔着耳朵调整音量，这样使传到宫内的声音不至于过大，也不至于听不到。 调整好音量，将传声器扣在准妈妈的宫底下两三横指处，就可以对胎儿播放音乐了。所谓“宫底”，孕妇可以自我测量，平躺在床上，腹部开始鼓起来的地方即为宫底。 给胎

音乐胎教要控制音量和距离细分起来，音乐胎教分为两个部分，一个部分是给准妈妈听，放松准妈妈心情，从而为胎宝宝提供良好生存环境；另一部分是给胎宝宝听，直接用来开发胎宝宝潜能。孕早期的音乐胎教主要是第一个部分。 所以，孕早期的音乐是以准妈妈的感受为主的，但并不是说准妈妈喜好什么音乐就多听什么（比如喜欢悲情音乐就多听悲情音乐，喜欢摇滚就多听摇滚），喜欢听的不代表就是适合的。悲情音乐让人心情压抑，胎宝宝也会烦躁不安；摇滚、爵士、交响乐会让准妈妈太过兴奋，也使情绪上有较大起伏，不适合。主要应以能给准妈妈带来好心情，能安抚焦躁感觉，有助于身心放松的积极向上的音乐为好，准妈妈听了之后感觉呼吸通畅、胸闷消失、身体放松的就是好音乐。 准妈妈听音乐时，音量不要太大，一般以跟正常说话的音量差不多为好，大约是60分贝。准妈妈也不要离发声源太近，离开1～2米为好。 值得收藏

在怀孕的第二个月，胎儿的神经系统已经初步形成，听觉器官也已经开始发育了，虽然发育得还不是很成熟，但是已经具备了可以音乐胎教的最基本条件。因此从这个月的月末开始，可以给孕妈妈和胎宝宝听一些优美、柔和的乐曲。 胎教音乐每天听3—5次，以每次10分钟左右为宜。胎教音乐不仅可以令孕妈妈情绪愉快，也可以对胎宝宝的听觉给以适应性的刺激，为进一步实施的音乐胎教和听觉胎教奠定基础。 除了名曲外，孕妈妈也可以给宝宝读一些节奏明快的儿歌，通过欢快、跳跃的节奏也能感染到胎宝宝。孕妈妈在读的时候一定要注意语速和缓、轻声朗读，音调要稳定，不要忽高忽低，以免刺激到宝宝，影响他的器官发育。 摇摇船摇，摇，摇，摇到外婆桥。外婆对我笑，叫我好宝宝。糖一包，果一包，吃完饼儿还有糕。 拉大锯拉大锯，扯大锯，姥姥家里唱大戏。接姑娘，请女婿，就是不让宝宝去。不让去，也得去，骑着

以胎教为早期教育的厂商，为把音乐不失真地送入子宫内，还制造了传声器和音乐带配售给孕妇使用。他们不知道子宫里原有的声音（胎音），在构成的成分中以低频的140赫兹和中频的500赫兹的声压最大，超过1000赫兹的声音很弱，特别是2000赫兹以上的高频声音，声压弱到几乎没有的程度。他们更不了解2000—4000赫兹的声波较强时，容易损伤胎儿听力的原因。与其相呼应的还有个别声学工程人员，借片面强调“环境里包括说话声在内的一般声音就含有高频成分”，推论“胎儿在宫内就时时听着高频声波，从而可以给他听高频的音乐”。 实际上，经频谱分析证实在生活环境里的这些声音里，高频成分的声压明显低于中低频成分，且经空气传播到宫内的高频声波，其声压会明显减弱20分贝，而传声器则会把音乐里的高频声波毫不衰减地送入宫内。他们对用传声器送高频较强的音乐到宫内，从而人为地改变了胎儿赖以生存的声场条件，到底有多大

夜深人静之时，母亲静静地躺在床上，抚弄着日渐凸起的肚子，感受着孕育生命的奇妙。她在心里喃喃自语诉说自己的感受时，肚中四个月的孩子已经能够听见了。她还不懂得母亲的话，但母亲温柔的情感和语调他完全感受到了。这是人作为生命体对世界的最初的感知。 胎儿从四个月起，开始注意外界的声音，他对来自外界的声音已经有所反应。母亲在听优美的音乐时，孩子在肚内转动身体作出反应；对母亲切莱时发出的咚咚声，孩子会报以颤动。外界的声音对胎儿来说都是噪音，只有母亲的声音是最美的音乐。母亲对胎儿所倾注的是人类最纯净、最深厚的情感。母亲对胎儿说话，犹如对一个早已熟知的人倾诉衷肠，又痴心、又文静。腹中的孩子就生活在这温情的话语、绵绵的爱意中。胎儿对自己母亲有天生的感知能力，当母亲和胎儿讲话时，尤其讲到他时，他非常安静，“听”得格外认真。在妊娠阶段，内耳和鼓膜是胎儿唯一已经发育成熟的器官，说明胎儿是在用耳朵听

这个世界里到处有形形色色的美，人们通过视觉，听觉，触觉感受着美。但是对宝宝美学培养的时候则要把母亲所接触到的美通过神经传给宝宝，美学的培养也是胎教学的一个重要的组成部分。它主要份音乐、形体和大自然这三个美学部分。 音乐美学 这个是对宝宝进行音乐美学的培养，它能透过心理和生理作用这两种途径来实现，就心理方面：音乐能够让孕妇的心旷神怡，心灵得到好的升华，使其情绪达到最佳状态，并将这一信息传达给腹中的宝宝通过神经系统，让其深受感染。同时平和，舒缓的音乐节奏可以让宝宝有一个平静的环境，使烦躁的宝宝安静下来，让他可以很好的意识到外面的世界是丰富多彩和美好的。在生理方面：悦耳的音响能唤醒母亲的植物神经系统，因为植物神经系统控制着内分泌腺使其分泌出许多激素，然而这些激素会通过血液循环进入胎盘，让胎盘里血液的成分变化，这样有利于宝宝健康的化学成分增多，激发宝宝大脑的功能活动

研究人员经过实验发现，胎儿可以听见母体以外的各种声音，在噪声的刺激下，胎儿会心跳加速、胎动增强；同样在轻柔的音乐声中，胎儿会由烦躁转为安静，心跳及胎动也会逐渐恢复正常。 根据欧美及中国的学者研究指出，古典音乐能提供给胎儿良性的听觉刺激，对胎教有相当的功效。甚至有学者指出，古典音乐特别是巴洛克时期的音乐，会促进胎儿大脑形成。使其精神安定。研究显示，胎儿自怀孕约4～5个月开始即初具听觉能力，此后，如对胎儿定期实施声音的刺激，如古典音乐和父母亲的轻声细语等，都可以促进胎儿感觉神经和大脑皮质感觉中枢的发育；反复用相同的声音刺激，可在胎儿大脑中形成粗浅记忆，使得胎儿出生后听觉较为灵敏，从而奠定智能开发的基础，出生后智力发育好。 胎儿能够听见母体以外的声音，对此许多孕妇都曾有类似的经验，就是当天空雷声大作，走在路上听到尖锐的汽车喇叭声，或听见其他令人不愉快的噪声时，腹中的

普天下父母都希望自己的宝宝聪明、漂亮、活泼。特别是在社会飞速发展的今天，更希望自己的孩子智力超群，才能出众，以便在将来激烈的竞争中立于不败之地。 一忌：过度嘈杂或不当的音乐;不要给胎宝宝聆听过度嘈杂或不当的音乐，他\她不喜欢听到高振动频率之音波。 二忌：音乐的节奏太快，太快的节奏会使胎儿紧张。 三忌：音量太大;太大的音量会令胎儿不舒服。 四忌：音乐的音域过高;因为胎儿的脑部发育尚未完整，其脑神经之间的分隔不完全;因此，过高的音域会造成神经之间的刺激串连，使胎儿无法负荷，造成脑神经的损伤。 五忌：音乐当中有突然的巨响;因为这样会造成胎儿受到惊吓。 六忌：胎教音乐过长;5～10分钟的长度是较适合的，而且要让胎儿反复的聆听，才能造成适当的刺激;果果街专家解释说等到胎儿出生之后听到这些音乐就有熟悉的感觉，能够令初生婴儿有

孕妇在利用音乐进行胎教时，给胎儿听的曲子应该多样化。但在选曲时应当注意到胎动的类型，因为人的个体差异往往在胎儿期就有显露。有的“淘气”，有的“调皮”，也有一些是老实、文静的。这些既和胎儿的内外环境有关，也和先天神经类型有关。 一般来讲，应该给活泼好动的胎儿听一些节奏缓慢、旋律柔和的乐曲，而给那些文静、爱动的胎儿听一些轻松活泼、跳跃性强的歌曲。切忌给胎儿听较大音量的乐曲，这会引起胎儿的躁动不安，长期下去，胎儿体力消耗太大，可能出生时体重过低，有时还出现不良神经系统反应。节奏过分强烈和音量较高的音乐，还会致使胎儿的消化系统发生紊乱。 此外，如果能和着音乐的节奏和表达的内容与小宝宝玩耍，那将对胎儿的生长、发育起到更为明显的效果。 孕期百宝箱：不同时间段的不同的音乐 早晨起床后：贝多芬的第六号交响曲《田园》，小约翰·施特劳斯的《蓝色多瑙河》。

音乐胎教 音乐胎教包括收听音乐和父母自己唱歌两种方式。这种方式有助于孩子的情绪培养，也有利于孩子的智力发育。音乐胎教通常在怀孕22周后可以施行。 具体方法： （1）定时收听舒缓的胎教音乐，每次5～10分钟，时间从短到长，循序渐进，不宜一开始就进行时间过长，以免引起孩子烦躁不安。一般现在超市中都有专门的胎教音乐CD出售，准妈妈只要从中挑选出自己喜欢的就可以了。 （2）父母自己哼唱歌曲。这可以在任何时候进行，准妈妈只须哼唱自己喜欢的歌曲，这种方法不仅能让宝宝心身愉快，还可以让准妈妈拥有良好的心情。 注意：胎教音乐应不宜过响，节奏应尽量舒缓，不宜选择节奏过于强烈的音乐。如果妈妈自己哼唱歌曲的话，声音也不宜过响，以免过度疲劳，或引起宝宝不安。

智力的高低与神经元的轴突，树突，以及突触的发育成都市直接相关的。而音乐对于胎儿的作用就体现于促进神经元发育。所以只要运用好了方法，对孩子的为了有莫大帮助。 音乐胎教的方法有多种： 一、音乐熏陶法：音乐熏陶法是指通过播放收听轻音乐，让孕期生活中充满优美的乐声，使孕妇的精神愉悦，心情舒畅； 二、胎教器传声法：从妊娠22周左右开始，在医生的指导下，选用适当的胎教器和胎教音乐进行音乐胎教； 三、父母哼唱法：爸爸可以抚摸着妈妈的腹部，对着其中的胎儿，反复轻声“教唱”一些简单的音阶或儿童歌曲。或者是母亲用柔和的声调哼唱轻松的歌曲，同时想象胎儿在静听，从而达到与胎儿心音的共鸣。 音乐可以使胎儿的脑神经元增多，树突稠密，突触数目增加等情况已经被医学研究证明。不仅如此，音乐有时候还能让胎儿那本无关联的脑神经元们相互连通。而另一项研究表明，关

胎教音乐受到越来越多家长们的推崇，不过，大多数的家长对此却是一知半解，在选择什么音乐，怎么听方面存在很多误区。 案例：准妈妈林女士自从在报刊上看到音乐胎教的好处后，每天都坚持给宝宝听音乐，只要是有空就给宝宝听世界名曲。一位专家朋友了解了林女士的情况后，告诉她其实父母对音乐胎教容易存在误区，而林女士显然是没有完全了解音乐胎教的正确方式。 专家点评：胎教音乐受到越来越多家长们的推崇，不过，大多数的家长对此却是一知半解，在选择什么音乐，怎么听方面存在很多误区： 误区1：胎教音乐等于世界名曲。 很多人误以为胎教音乐就是世界名曲，其实不然。有些名曲会让人觉得压抑，显然不太适合。好的胎教音乐是那些妈妈们爱听，且节奏明快、舒缓，让人心情愉悦的音乐。 误区2：胎教音乐要放在肚皮上听。 这种做法显然是强迫胎儿听音乐。其实只要准

其实细想想还不止。怀孕前的半年。丈夫戒烟戒酒，锻炼身体，妻子陶冶情操，保持良好心情。等等，孩子还没形成，竞争就已经开始了。 “胎教”一词，2000多年前已有 “胎教”一词是中国古代流传下来的。刘泽伦教授向记者介绍说：“据说在周朝之前就有胎教观念了。”西汉人刘向编写的《列女传》记载：周文王的母亲怀孕时“目不视恶色，耳不听淫声，口不出恶言，能以胎教”。西汉贾谊在《新书》中也提到“胎教”一词。这就是说，在距今2000多年的西汉，就已经有了“胎教”一词。到了魏晋南北朝和唐朝的时候，当时的医书中已有了“胎教”这一门类，说明胎教已经成了祖国医学的一个分支。到了近代，康有为、蔡元培都提出了设立“胎教院”的主张。 刘教授说，古代胎教对当今的胎教有着启迪意义，但并不是一回事。现在所谓的胎教，实际上是对胎儿生长发育的一个良好的维护与促进。胎教本身不属于教育的范畴，之

从噪声刺激给胎儿带来的致畸或者损伤的事实中，医学家想到如何在防止有害声波对于胎儿产生危害的同时，利用有益的声波刺激，促进脑神经元树突增长和突触建立增多，从而为出生后的脑神经活动提供一个较好的先天性的物质基础。 从神经系统的发育来看，胎儿大脑的成熟开始于妊娠6~7个月，大脑的成熟是脑细胞数量增加和结构分化的结果。而在胎儿脑细胞增殖的同时，胎儿脑细胞结构分化的好与坏，除了与营养因素有关外，还与各种信号刺激的多少及信号质量的优劣息息相关，而且互为因果。 研究表明：用于胎教的音乐传入大脑后，刺激信号可以诱发大脑中与学习记忆有关的“脑神经元突触电位”升高，这种作用可以导致大脑特殊的核糖核酸的合内蛋白质的合成，最后引起涉及突触生长和和记忆密码的专一结构的功能的改变。由此可见：胎儿大脑的发育需要音乐的良性刺激。

母亲的声音，胎儿多次听到后就会在脑中留下印象，这就是记忆的开始。有了记忆，下一次再听到母亲声音时，胎儿就会有熟悉感，这会加深他的记忆，促使他对母亲的声音作出欢迎的、高兴的反应，这样他就建立起了“感觉——记忆——反应”这一机制，经常刺激这一机制胎儿的大脑活动能力必然会增强，日后智力就会超过一般人。 国外专家经研究发现，人的左半边大脑管逻辑思维，管语言能力和分析、判断能力；右半边大脑管形象思维，管感情和直觉能力。一般右半边大脑发达的人创造力较强，如画家米开朗琪罗、达•芬奇、发明家爱迪生等一些伟大的艺术家、发明家都有右脑比左脑发达的现象。 音乐训练有助于开发促进人的右脑、增强人的创造力，所以对胎儿进行音乐胎教是一种直接培养孩子音乐素养、兴趣的好方法，也是培养孩子创造力的最好开端。因为这时孩子的大脑可以说还是一张白纸，一片净土，你画什么就出什么图，种什么就长什么。

10年后有27名儿童获音乐奖，4名儿童舞蹈演员，其他人成绩均为良好，无一人有不良行为。音乐胎教在我国兴起不久，市场上出现过音乐胎教磁带，引起不少年轻夫妇的兴趣。 对音乐胎教的作用和方法有待进一步探索，但可以肯定地说胎儿能够听到音乐，因为根据对胎儿的听觉产生期所做的确切研究表明：六七个月的胎儿能够听到母亲外音乐的声音是毫无疑问的。 因此，怀孕六七个月的女同志尽可买来音乐胎教磁带，或者选用些优秀的曲目对胎儿施教。至于给胎儿听音乐的好处，更不必怀疑。音乐生理学家们的实验早已证明：进行音乐胎教，对胎儿的身体和将来性格、智力、情感的发展，是有百利而无一害的。 音乐除了艺术上的价值之外，还有各种生理的、心理的效应。心理学家认为，音乐能渗入人们的心灵，激起人们无意识超境界的幻觉，并能唤起平时被抑制了的记忆。 胎教音乐能使孕妇心旷神怡，浮想联翩，从而改

一般在怀孕头3个月里，妊娠反应比较明显，忧郁和疲劳极为常见，在妊娠中期(即怀孕第4-7个月)，孕妇的情绪大多是乐观的，这时的食欲较旺盛，精力也显得充沛：而到了妊娠晚期，孕妇的身子笨重，时常要想到分娩以及产后的问题，思想压力较大，焦虑现象也多。 针对这些问题，而灵活选择胎教音乐可大大提高胎教效果。 受孕早期 宜听轻松愉快、诙谐有趣、优美动听的音乐。力求将孕妇的忧郁和疲乏消除在音乐之中。可以选听“春江花月夜”、“假日的海滩”、“锦上添花”、“矫健的步伐”等曲子。特别值得一提的是“春江花月夜”这支曲子。如果仔细体会这支和谐、优美、明朗、愉快的乐曲，就仿佛是置身于春光明媚，鸟语花香的大自然中。这支乐曲的题目也令人心驰神往，春、江、花、月，夜、这五种事物体现了多么动人的良辰美景，构成了诱人探寻追求的艺术境界。 受孕中期 孕妇开始感