父母希望孩子在幼儿园能学到什么呢？在幼儿园上学哪些是要学会的？宝贝要上幼儿园了，爸爸妈妈不免兴奋又忐忑：上幼儿园的宝贝，会有怎样的成长呢？他能从幼儿园学到什么呢？ 有的爸爸妈妈希望幼儿园能多教些东西，最好是双语教学，琴棋书画幼小衔接课程一样不落；有的则希望幼儿园以“玩”为主，让宝贝享受单纯、快乐的上学前时光，在玩中成长。 到幼儿园学“生活” 真心爸妈偏向后者。我们不太关心孩子在幼儿园学到多好的英语、多少才艺，能认多少字，学会做什么难度数学题，我们更看重的是，孩子能在一个愉悦、有爱的环境中，完成他们初步的“社会化”过程，学到对他们未来成长更加重要的那些东西——与人相处的能力、适应集体生活的能力、合作精神、韧性（宽容、忍耐、妥协、坚持）、自己的事情自己做的能力、面对生活的开放性和了解生活的能力。 每个孩子，都要经历一个漫长的“社会化”过程，

如何帮孩子选择一个好的幼儿园？给孩子选择幼儿园最注重的是什么，家长们关注的都是什么？下面教你几招帮你选定一个好幼儿园？ 第1招渔翁撒网 各地幼儿园一般会在每年的九月，接收下一年的适龄(即满三岁)的学童报名，部分幼儿园还会通过各种方法和您联系孩子入园的问题。家长宜及早致电查询心宜的幼儿园，问清楚索取相关资料、报名及面试日期与形式，以及收费事宜。搜集好资料后，可实行“渔翁撒网”，多试几家，机会自然更大。最好到自己定下的几家幼儿园门口去询问幼儿家长对幼儿园的评价情况，增加自己对幼儿园的了解。 第2招及早计划 各家幼儿园均以招收小班学生为主，中班及大班的招生数量很少，而且中大班的幼童由于在别的幼儿园已经习惯了那里的生活方式，所以很难融入到伙伴当中，何况与幼童原本幼儿园所学的未必衔接，有些名牌幼儿园很少录取插班生，为孩子着想宜及早选定幼儿园。

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孩子在幼儿园很皮是怎么回事？孩子是个三岁半大的小男孩，已经上幼儿园啦，这本是一件高兴的事，可随之而来的，还有孩子在幼儿园里的表现，让妈妈很是头疼该怎么办？ 我的孩子在家很乖巧，可到了幼儿园却喜欢乱跑，还经常学别的小朋友在地上滚来滚去，老师管也管不住，父母在家该如何管教他？ 分析孩子的特质 首先，想要改掉孩子的坏习惯，首先家长要了解孩子的性格特质，因材施教，才能给孩子最合适教育方法。结合妈妈的描述和专业的心理学知识，木槿老师分析道，今天这个小朋友，是个自我主义色彩强烈的“行动派”：他在家安静，在外活泼且精力旺盛；平时不太愿意听别人指挥，可自己却会管着别人，说明这个孩子特别希望别人都能尊重他，听听他的想法；做事情也很果断，要么不做，要么就第一个做，处事风格雷厉风行，行动速度会比思考速度更快。 分析问题的原因 当我们

关于“孩子不愿去上幼儿园该怎么办”类似的问题，孩子的“分离焦虑”，是让许多家长都头疼不已的问题。我们常常看到的“解决方法”，都是等到分离焦虑产生之后的补救措施，却忽视了在问题产生之前的预防手段。 实际上，在孩子上幼儿园之前，我们只要通过一些科学的准备措施，就能有效避免“入园焦虑”、“分离焦虑”。 下面如何帮助孩子做好上幼儿园的准备？ 在准备送孩子去幼儿园之前，我们要知道，为什么孩子不愿意上幼儿园？我们不妨从孩子的角度出发，看看他们眼中的“幼儿园第一天”是什么样的： 小朋友心中的内心戏 你们懂么 8点：今天妈妈说要早点起床，带我去一个新地方，认识很多新的小伙伴。 9点：到了门口，妈妈让我进去。这个环境好陌生呀……诶，妈妈呢？ 呜呜，妈妈怎么不跟我一起进门？？ 什么时候回来？

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幼儿园美工区环境创设 幼儿园美工区材料投放规则： 首先，教师应当注重美工材料的丰富性，做到时常调整和更换，防止幼儿因材料的一成不变而产生枯燥乏味的心理，例如时常更换不同的水果，供幼儿进行画画，再如投放彩纸制作的花卉、碗碟、食物等，供幼儿在游戏中使用，教师需要不断丰富美工区的材料种类，才能促使幼儿保持参与美工活动的热情，并有效激发幼儿的创造力; 其次，对于美工材料的摆放应当分门别类、井然有序，可以使用一些置物架放置各类材料与工具，也可以用不同的小箱子对不同的材料进行收纳，并做上标签方便查找，这样不仅能够使幼儿美工活动更有秩序的开展，同时也有助于培养幼儿的自我服务能力和做事的条理性; 最后，教师还需要注重材料提供的层次性和递进性，由于不同年龄段的幼儿在认知结构、活动能力上都存在一定的差异，因此教师应當提供具有层次性的美工材料，例如在同一项活

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幼儿园建构区怎么布置图片 幼儿园建构游戏区作用：游戏能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐。发展幼儿想象力、动手能力、创造力。了解各种建构材料的性质，学习空间关系的知识，理解整体与部分的概念，增强对数量和图形的认识，这些促进了幼儿感知觉、思维的发展。提高建构造型的审美能力。培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。 幼儿园建构区环境创设 幼儿园大班建构区角投放哪些材料：成品材料：各种形状的大型积木、中型积木和小型积木若干。辅助材料：木板、大小不等的箱子、易拉罐、绳子、塑料管、小车模型、线、石头、建筑模型、建筑图片、测量工具、插塑玩具、雪花片、张贴画、自制纸盒积木、交通标志、花、草、楼房、小人和动物的立体摆件、小木桥、幼儿积木

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入托前要教会孩子什么？入托前，家长要做好什么准备吗？如何培养宝宝独立吃饭，关于宝宝独立吃饭这件事，一定要尽早教会。 “孩子大了，总会自己吃饭的吧！” “让孩子自己吃饭简直是一场灾难，还是喂喂吧！” “孩子自己吃饭吃太少，怕孩子饿啊，还是喂喂吧！” …… 儿保门诊上，每天都会有不少家长来咨询孩子不好好吃饭的问题，其中有很大一部分偏食厌食的孩子就是从小习惯被父母喂饭的。 不少人往往把孩子吃不好饭的原因寄托在是否缺乏某种营养元素上，而事实上因为缺乏营养元素导致厌食的孩子并不在多数。 不良的饮食行为习惯是导致很多孩子营养问题的主要原因，尤其是对于即将入幼儿园的孩子来说，会不会自己吃饭将直接影响到孩子能否很快适应幼儿园的生活。 为什么要从小培养孩子自己吃饭？ 吃饭的过程不仅仅是给孩子补充营养，更是锻炼孩子手眼口协调能力的好机会

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