2019圣诞节为主题幼儿园主题活动方案 一、活动时间：2019年12月25日 二、活动形式：所有班集体活动 三、活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动地点：幼儿园大操场 五、活动过程： 1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。 2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。 3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。 4、亲子游戏活动 1)运礼物 父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速

自己吃饭 会独立进餐，正确使用餐具。幼儿园的小朋友都要开始自己吃饭，老师不可能给每个宝宝喂饭，如果孩子不会，“吃饭”这种简单的事情，都会引起宝宝的紧张情绪，不仅影响宝宝的健康，还会影响宝宝对幼儿园生活的认可，自信心也会受到影响。培养孩子的自理能力，让孩子自己学会拿勺吃饭，不挑食不偏食，吃饭时要专心，并且能在规定的时间里吃完。 自己穿衣服穿鞋 会独立迅速的穿衣服和鞋袜，并穿得整齐。到了幼儿园后，看到别的小朋友会自己穿、脱衣裤，不会穿衣的孩子内心会产生紧张甚至自卑的心理，这对心理健康发展会产生不良的影响。家长可先教宝宝分清衣裤的前后里外以及鞋子的左右，为宝宝做示范动作，引导孩子穿衣穿鞋，可以通过游戏的方式激发孩子对穿衣穿鞋的兴趣，当孩子学会了一项本领时，家长要及时给予肯定。 睡眠和洗漱习惯 独立盥洗，

要把握表扬时机 教师的表扬可以说贯穿在幼儿一日活动的各个环节中，表扬无处不有、无时不有。但是表扬不是简单地对好的行为的肯定，表扬也需要掌握时机。 1.前瞻性表扬——为孩子的行为树立榜样 2.过程性表扬——为孩子的行为提供推力 3.总结性表扬——为孩子的行为找到归宿 表扬场合的选择 1.在集体中进行表扬 2.在具体的场景中进行表扬 表扬方法的运用 1.表扬的形式可以多种多样 2.个别性表扬与综合性表扬相结合

幼儿园冬至主题活动方案 冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。 活动目的： 1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。 2、感受集体劳动的快乐。 3、和父母一起包饺子增进父母亲情 活动时间： 冬至日，12月22日 小 班9：40开始 中 班9：50开始 大 班10:00开始 大大班10:10开始 准备阶段： 1、请家长准备：擀面杖 、锅拍、围裙(班主任合理安排) 以校讯通、黑板

多描述细节 比如在孩子唱歌时，不能简单表扬说有进步，或很好，很棒。可以尝试从一些细节方面去描述，比如现在宝贝唱歌吐字更清晰，旋律掌握得更好了，且仪态站姿更标准了，相信孩子听着这些细节上的进步会高兴很多哦。 引导孩子思考 虽然表扬是为了鼓励孩子进步，但也要学会引导其往一个好的方向去思考，让他知道付出了不一定有好的结果，但好的结果必须要付出和努力。肯定表扬的过程中，可以适当提问孩子，让他表述自己的想法。 肯定对其他人的影响 孩子之间更容易玩耍，当孩子做了有助于他人的事，我们也要及时肯定他的表现，比如宝宝之前做了好榜样，现在弟弟妹妹也会分享了，所以有时候自己做好一件事也会跟别人带来好的影响哦。 注重过程优于结果 结果总有好坏，但过程就是一种成长，家长对孩子在完成一件

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2020幼儿园报名条件 1、入园幼儿应为身体健康(无慢性传染病)、可以正常参加集体活动的年满3周岁儿童。 2、小班招收当年9月 1日以前满3周岁的幼儿入园，有条件的可以根据不同情况向下延伸，招收3周岁以下的幼儿入园。中班、大班若有空缺，可招收适龄幼儿插班入园。 3、幼儿园各区报名时间不同，部分优质幼儿园可能提前半年或一年预报名。公立幼儿园一般按照划片范围招生或对应企业等情况招生。(各区幼儿园招生情况不一，最终请以本区政策为准)。 幼儿园入园注意事项 1、幼儿园阶段属于非义务教育，招生工作由幼儿园依据本园实际情况自主完成，各幼儿园招生范围不同，家长需提前了解各幼儿园的招生范围; 2、幼儿园招生人数有限，为保证孩子能够顺利入园，北京幼升小网建议各位家长选择三到四所幼儿园，提前进行准备;

2020幼儿园几号开学 2020年2月9日(农历正月十六)开学。 2020寒假时间：2020年1月16日(农历十二月廿二)—2月8日(农历正月十五)。 幼儿园寒假放假注意事项 饮食安全 1.杜绝孩子暴饮暴食。孩子在假期吃了比平常多数倍的食物，很容易造成急性胃扩张。造成胃肠负担过重，消化吸收不良，造成肠胃的损害。 2.拒绝不健康的食物。不吃污染的食物半生不熟，食用色素等。不干净或变质的食品，很容易引发急性胃炎或胃肠炎. 3.购买正规食品。外出时请购买正规厂家生产的食品，仔细检查产品标签和生产日期。 卫生保健 1.传染病预防。在寒假期间，避免带孩子去拥挤和空气污染的地方。冬季是上呼吸道感染的高发季节，希望家长们对此给予高度重视，做好防范工作。 2.勤洗手。

家长提前正确引导 在还未上幼儿园之前，家长在家里就应该给立规矩，让宝宝讲规矩。比如玩完玩具要自己收拾好，吃饭、睡觉要按时等等。家长一定不能心太软，让孩子觉得规矩可以随便更改。家长还应以身作则，说话算话，说到做到，给孩子一个正面的示范。 事先告知 立规范一定要和孩子商量，尊重他的想法，让他能够接受。如果无法用固定的规则限定，可以留出有弹性可商议的部分。立下规范后，事先的预告也很重要，毕竟孩子的自控能力有限。“事先预警”比“处理后果”肯定要轻松。 奖惩合理 定规矩之后，适时鼓励孩子的正确表现，是让孩子认清是非的最好方式。当孩子因表现良好受到鼓励时，自然能强化规矩的正面意义。当然，孩子犯错时固然也要给予惩罚，但不宜太过放大，家长把焦点放在孩子的好行为上，孩子会更乐于表现。 有限

多给孩子提供同他人接触的机会 父母可以多做让孩子与外界接触的事情，比如让他到邻居家借东西、送东西等，孩子过生日时，也可以让孩子邀请一些小朋友到家里来玩，或者给孩子准备礼物让孩子到幼儿园跟其他小朋友分享等等。节假日也可带孩子去公园或亲朋好友家走走，积极创造条件让孩子与小伙伴一起玩耍。开始时父母可陪伴在旁与他们一起做游戏，当熟悉之后可让他们自己玩。每次游戏后父母都应比较夸张地表扬孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩乐中感受到小伙伴的可爱以及集体的欢快。 给孩子创造当众发言的机会 帮助孩子克服社交难题，最立竿见影的方法，就是鼓励孩子当众发言。不可否认孩子第一次当众发言时，会感到害怕和胆怯，但只要努力克服了第一次的心理难关，孩子就会渐渐忘记害怕，会主动与别人接触起来。 给孩子责任 拜托老师让孩子负责一些简单的

了解孩子不被喜欢的原因 孩子在幼儿园不被老师或其他小朋友喜欢肯定是有原因的，一定是孩子做了某些容易使人反感的事情所导致，这些事可能在你家孩子看来都是些再正常不过的行为，但是对于他人来说可能并不是如此。当家长们遇到孩子跟自己倾诉老师或同学不喜欢他时，家长们最好先了解清楚原因，询问孩子今天是不是有什么特殊的举动影响到了他人。只有了解了孩子被厌恶的原因，才能更好的帮助其进行纠正。 培养孩子一定的自理自立能力，同时让孩子学会“哭” 会“哭”的孩子有“奶”吃，培养孩子拥有一定的自理自立能力，能够让老师不用那么费心思，同时培养孩子及时表达自己诉求的能力，吸及时得到老师的帮助，那么这样的孩子势必会成为老师的“心头宝”。 和幼儿园老师平时沟通时要保持适当的距离 有些家长可能会觉得和幼儿园老师搞好关系，就能让自

家长给孩子积极反馈 如果孩子去了幼儿园以后不爱说话，家长每天接回孩子后，要和孩子谈论幼儿园发生的事情，每当孩子说出幼儿园的事情，家长要开心地表扬孩子，让孩子觉得在幼儿园生活是一件快乐的事情。 增加与小朋友接触时间 每天接孩子放学时，不要马上带着孩子回家，要让孩子留在幼儿园里，和其他的小朋友多玩一会儿，增加孩子和大家相处的时间，和小朋友熟悉了，孩子就爱说话了。 让孩子与小朋友多分享 家长还可以给孩子一些小的物品，让孩子和其他小朋友一起分享，帮助孩子团结同学，大家关系好了，孩子高兴，就爱说话了。 让老师给孩子积极反馈 在接送孩子的时候，家长还可以和老师沟通一下，说一说孩子上幼儿园以后的反应，让老师多关注一下孩子，适时地表扬孩子，帮孩子提高自信心。

家长要反思教育方式 首先孩子的父母要进行反思，平时在家庭教育中是不是存在管教不严，宠爱孩子的行为，导致孩子的规则意识很差，不听别人的话。 家长与老师互相沟通反馈 可以和宝宝沟通一下是不是对老师有看法，或者老师对孩子做过什么不好的事情，让他产生了阴影。有些时候不能听老师的一面之词。或者老师是把问题夸大化了。孩子再好动，坐不住注意力不集中，也不可能时时刻刻都注意力不集中吧?观察一下，可以分别和老师孩子单独交流一下，再做打算，想对策。 做相关测试 如果孩子各方面沟通都没有问题，但是就是听不进老师的话，可以带孩子去做感统测试，看看是哪方面欠缺，加强训练。

提供宽松愉快的用餐环境 用餐的环境十分重要，用餐时给孩子播放一些轻音乐，让孩子保持愉快的心情进行用餐，切忌在餐前或用餐过程中批评孩子，造成紧张用餐氛围。 家庭教育和幼儿园要保持一致 爸妈要和老师沟通，及时掌握孩子在幼儿园的情况，在家里要求孩子也像在幼儿园一样学会自己用餐。 合理安排孩子的用餐时间 对于吃饭慢的孩子来说，如果是最后一个端上饭碗，即使孩子再努力争取，仍然会落到别的孩子后面。因此，为了使孩子有自信心，应不露声色地先给这些孩子盛饭吃。用此法来缩短他和其他孩子之间的差距。 巧妙运用少盛多添的方法 给吃饭慢的孩子碗里不能盛得太满，应采取少盛多添的方法，来消除孩子视觉上的恐惧感，让孩子在心理上产生优势。 采取正面引导、积极鼓励的方法

在家没有养成好好吃饭的习惯 很多孩子已经3岁还需要大人喂饭，而且总是不在饭桌上吃饭，还要一直追在他身后跟着跑，东吃一口，西吃一口，所以进了幼儿园自然也不会自己吃饭。 饭菜不合孩子胃口 家长们可以问问幼儿园其他孩子有没有出现不好好吃饭的情况，如果没有，就说明幼儿园的饭菜还是符合大部分孩子大的胃口。如果只有自己家孩子出现了这种问题，爸爸妈妈们就要考虑孩子为什么不好好吃饭了。 吃饭速度很慢赶不上 幼儿园每个宝宝的个性不同，吃饭的快慢也很大差异。一些宝宝即使吃饭很专注，但还是吃得比较慢。有些宝宝是有意识地慢吞吞，咽下了这一口，那一口还不知要隔多久才会送到嘴里，一把勺子在碗中拨过来拨过去。这种情况要想办法让他赶上其他小朋友的进度。 幼儿园小朋友多，注意力被分散 在幼儿园

创设温馨的进餐环境 进餐环节应该是休闲而享受的，教师在进餐活动前不要批评幼儿、在进餐时不要催促幼儿、在指导时要面带微笑，以创造一个温馨的进餐环境。 和幼儿共同制定合理的进餐规则 许多班级都会有进餐规则，但如果强制要求幼儿执行，会让幼儿产生抵触心理。正确的做法应该是：让幼儿参与进餐规则的制定并去除不合理的进餐要求。 用多种方法激发幼儿的食欲 激发幼儿食欲的方法有很多，比如用夸张的表情和语言为幼儿介绍今天的食物、在种植区重一些蔬菜并让幼儿参与采摘与清洗、将食物做成可爱的造型等，教师要学会合理运用这些方法。 满足幼儿的个别需要 幼儿园的进餐环节的确会让部分幼儿倍感难受，教师要学会察觉并满足幼儿的个别需要。如面对饭量小的幼儿，教师要允许幼儿按量进食，不逼迫幼儿吃完;面

过多地甜水引诱 当宝宝不爱喝水的时候，父母有的时候就会采取在水中加带有味道的调味让宝宝爱上喝水，但长久以后，宝宝对于糖水的依赖就会更严重，导致宝宝更加排斥白开水。 父母强迫反弹 当父母对于宝宝最开始表现出来不爱喝水的时候，父母因为担心宝宝的健康而强迫宝宝去喝水，但是一昧的强迫只会早就宝宝的逆反心理，就变得越来越不爱喝水。 没有喝水习惯 很多孩子不爱喝水，导致这个问题的原因要追溯到婴儿喂养期，由于科学知识的缺乏，很多家长在孩子的婴儿期没有注意给孩子喂养足够的水分，造成孩子没有喜水的习惯。 无故减少孩子的饮水量 有的父母担心自己的孩子饮水量过多的时候会增加小便的次数，因此就会有意的减少宝宝的饮水量，长久以后，宝宝就变得不爱喝水了。

当孩子面喝水 在孩子面前时，总是有意识的端起水杯喝水。让孩子看到，我的爸爸妈妈老师们总是在喝水，肯定是水很好喝，至少也要让孩子认为每天大量的喝水是很平常的事。 准备个漂亮的杯子 让孩子自己挑选喜欢的水杯，当看到喜欢的水杯时，就会忍不住想要往里装水。装了水后自然而然就想喝了，这就是很顺理成章的事情了! 用其他代替水杯 比如吃的酸奶盒子，或者其他装食物的干净容器，洗干净后，用来代替水杯装水给孩子喝。孩子会觉得很有趣，也就愿意喝水了。 讲喝水的好处 多和宝宝沟通，告诉宝宝喝水的好处。也可以在童话故事中穿插些关于喝水的故事，让宝宝明白多喝水多身体好! 鼓励策略 多说“宝宝好乖，喝了水就不渴了!”“多喝水的孩子才是好孩子!”等，宝宝

睡前准备 1、在幼儿睡觉之前，老师们要确保午睡的房间必须保持空气流通。午睡前拉好窗帘，为幼儿创设一个良好的睡眠环境。 2、体弱的幼儿应安排在背风处，体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处(但不能吹过堂风)。易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在监护人照顾得到的地方，咳嗽的幼儿最好与其它幼儿有一定的距离。全体幼儿头脚交叉睡。 3、检查幼儿口腔内是否有食物残渣，督促幼儿饭后漱口。 4、组织幼儿散步、听音乐、听故事或儿歌等安静的活动，不宜让儿童做活动量大的游戏，以保证儿童安静入睡。 5、提醒幼儿睡前小便，不带发卡，玩具等物品入寝室。 睡间准备 1、幼儿睡间起床小便时，为幼儿准备好小拖鞋,春秋季应备背心，冬季准备棉背心，避免幼儿感冒。 2、提醒幼儿右侧卧躺下，及时帮助幼儿纠正不良的睡姿。特别注

增加孩子上午的运动量 当一个人感觉到累的时候，自然也会愿意睡觉，而且睡眠的质量也比较好。有些孩子不想睡觉是由于精力旺盛，对于这样的孩子，可以在上午增加一些活动量，等他感到累了就乖乖睡觉了。 给予适当地奖励 例如每天睡午觉会得到什么好东西，可以是小贴贴或好吃的，或满足他的小心愿。 确保午睡的睡眠环境 家长和老师有时候在宝宝午睡的时候都不会考虑一些外界的因素，比如说光线和噪音等。如果希望宝宝能够很好地午睡，就需要确保在宝宝的房间营造不错的睡眠环境。 每天晚上、早上定时睡觉、起床 每天固定作息，早睡早起，到中午自然就容易睡觉，如果早晨睡到自然醒，或早上8点才起，中午自然不瞌睡，孩子就不容易睡觉。 严格要求坚持午睡 孩子不想睡午觉