上海幼儿园放假时间2021寒假 2020年9月1日开学，2021年1月22日结束，全学期共21周。寒假从2021年1月23日开始，2月21日结束。 2021年2月22日开学，6月30日结束，全学期共19周。暑假从7月1日开始，8月31日结束。 上海中小学幼儿园寒假放假注意事项 （一）假期安全 1、回家途中和假期外出要注意交通安全，禁坐三无车辆，自觉遵守交通规则。 2、假期间注意人身和财产安全，防止意外事故发生。 3、假期间注意饮食安全，不暴饮暴食；禁止饮酒酗酒。 4、假期间请家长要求学生，帮助长辈做力所能及的家务。多和亲人沟通，不要沉迷于手机和网络游戏。 5、假期间注意网络信息安全，保护个人信息，文明健康使用网络。谨慎交友，以防上当受骗。 6、假

2021年幼儿园放假时间寒假 春节前幼儿园就已经放假了，所以一般会出2021年幼儿园寒假放假时间通知，根据往年的放假时间再结合春节时间，2021年幼儿园放寒假时间是： 从2021年1月30日起(农历十二月十八日)至2021年2月27日(农历正月十六日)。具体以当地教育部门的通知为准。 幼儿园放假时间2021寒假通知 2021年春节是2月12日。 2021年2月11日至2月17日放假，今年春节共放假7天，2月7日(星期日)、2月20日(星期六)调休上班。 2020年-2021年中小学幼儿园校历 第一学期 所有中小学校、幼儿园2020年9月1日(星期二) 开学，学生办理报到、缴费、注册手续，9月2日(星期三) 正式上课，全学期23个教学周。 义务教育阶段学校、幼儿园寒假从2021年1月30

宁夏幼儿园什么时候放寒假 放假安排具体为： （一）寒假 义务教育阶段学校和幼儿园放假时间为2021年1月18日（星期一）至2021年2月21日（星期日）；普通高中放假时间为2021年1月25日（星期一）至　2021年2月21日（星期日）。 考虑到毕业复习考试，初三年级放假时间为2021年2月1日（星期一）至2021年2月21日（星期日）； 高三年级放假时间为2021年2月8日（星期一）至2021年2月21日（星期日）。2021年春季学期开学时间为2021年2月22日（星期一）。 （二）暑假 义务教育阶段学校和幼儿园放假时间为2021年7月12日（星期一）至2021年8月29日（星期日），2021年秋季学期开学时间为2021年8月30日（星期一）； 普通高中放假时间为2021年7月12日（星

2021幼儿园寒假放假通知模板一： 尊敬的各位家长： 您好! 时光匆匆，本学期即将接近尾声，寒假通知也如约而至，在您的支持与配合下，本学期我们即将画上圆满的句号。我们一同见证了孩子成长路上的点点滴滴，在这个过程幸福且快乐，北城为明幼儿园十分感谢您对园所各项工作的支持与配合，我们将满怀感激与热情一起迎接新学期的到来! 2021年╳╳╳╳幼儿园寒放假安排如下： 放假时间：2021年╳月╳日 ——╳月╳日 开学时间： 老生：2021年╳月╳日(星期一) 新生：2021年╳月2╳号(星期一) 假期安全注意事项 1、加强幼儿的安全教育，带幼儿走亲访友、外出旅游等一定要有成人监护与照顾，教育幼儿遵守交通规则。 2、加强幼儿的自我保护意识，让幼儿记住自己的家庭住址、父

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幼儿园圣诞节活动通知范文一： 尊敬的各位家长： 您好！在圣诞和元旦双节来临之际，xx幼儿园特举办第一届圣诞迎新亲子活动。 为每一个家庭提供亲子互动的平台，促进幼儿与家长之间的默契合作，增进亲子感情，让孩子体验到圣诞节的乐趣。 我园定于20xx年xx月xx日下午xx点开展活动，在此请接受xx幼儿园最诚挚的邀请： 邀请爸爸、妈妈和宝贝一起参加我们的活动!期待您的光临! xx幼儿园 20XX.12.21 幼儿园圣诞节活动通知范文二： 亲爱的家长朋友： 圣诞是钟声敲响、雪花飞扬的日子;圣诞是圣诞老爷爷给孩子们派送礼物的日子;圣诞就是英美雅思带着孩子们一起狂欢happy的日子! 今年的圣诞，xx幼儿园为我们的孩子们准备了一台精彩无限、欢乐无限的

《数鸭子》 适合1到6岁的幼儿园小朋友，他是一首有五乐句构成的一段体歌曲，歌词是以“数鸭子”的形式劝诚少年儿童珍惜时光，好好学习。无论是从歌词形势，还是内容来看，都适合小孩子学习，而且曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱。 《小白兔乖乖》 这首儿歌属于启蒙教育式儿歌，可以培养孩子的反应能力，同时也是教育孩子要尊敬老人，不要给陌生人开门。在教习这首儿歌之时，可以配套问小朋友一些问题，如“妈妈回家，宝宝要不要开门呀？那爸爸呢？爷爷奶奶呢？” ；也可以配套教小孩子一些谜语，如长长耳朵三瓣嘴，红红的眼睛四条腿，一年四季穿皮袄，爱吃萝卜和青菜。 《小燕子》 这首儿歌既适合小孩子传唱（因为这首歌清新流畅，且朴实无华，适应任何时代的小孩），又适合孩子的启蒙教育。虽然这首儿歌是故事片《护士日记》的

水果蹲游戏 选择一组小朋友分别的扮演不同的水果，比如说，苹果、桔子、香蕉、菠萝、西瓜，梨子等等，当老师喊到什么水果的时候，对应相应水果的小朋友就可以蹲下。如果人数多的话，一个水果可以有几个小朋友扮演。 传球游戏 小朋友排成一个闭环就行，可以是圆形，也可以是方形或者是椭圆形的，老师将球给一个小朋友然后依次的传下去，如果人数众多的话，可以多发几个球，这样的频率会高一点。 抢板凳游戏 一组小朋友，放置板凳数量比小朋友数量少一个，一组小朋友围着板凳走，当老师喊停的时候，就可以抢板凳，没有抢到着淘汰比赛，依次进行下去，知道最后的一个小朋友。 袋鼠跳游戏 两个或者三个小朋友一组，进入袋鼠袋，开始时一起向终点跳去再跳回来，换下一组小朋友继续跳，直到所有的小朋友跳完为止。

幼儿入园的生活准备 1. 早睡早起，养成规律的作息习惯； 2. 准备2-3套用于更换的衣服，以便宝宝出汗能及时替换； 3. 衣物提前标上宝宝的名字，以免混淆； 4. 不佩戴首饰，为宝宝穿上舒适防滑的运动鞋； 5. 培养宝宝简单的生活自理能力。如洗手、喝水、如厕、进餐、穿脱简单衣物； 6. 教会宝宝自我保护的常识。如知道家庭电话号码、不跟陌生人说话； 7. 给宝带一件喜欢的玩具； 8. 允许宝宝带自己熟悉的依恋物。 幼儿入园的心理准备 1. 提前参观幼儿园，熟悉环境，描述幼儿园有趣的事，减少宝宝对幼儿园的陌生感； 2. 认识新伙伴，一起游戏，提高宝宝的交往能力； 3. 教宝宝学会自我表达，遇到困难能及时求救； 4.

孩子厌学 幼儿本该是嬉笑玩耍的年纪就开始接受小学教育，甚至在完不成预期要求时还会遭受呵斥、打骂，孩子在这种小学化的教育过程中，得不到快乐，情绪也会变得消极，厌学情绪很容易滋生。而在幼儿园就学了小学的内容，到上小学时有些是重复教育，这就容易养成了幼儿不动脑、不思考、上课不注意听讲等的不良习惯，丧失探索知识的兴趣，自然也会厌学的。 扼杀孩子天性 幼儿时期是一个人天性最活泼的时期，这个时期的创造力和想象力也是无限的，这是在以后的人生岁月都难以企及的，如果在这时候给孩子强加灌输应试教育的所谓知识，让孩子学习单调的写字、算数等，只会泯灭了幼儿活泼好动的天性，不仅剥夺了他的快乐，也会让他失去探索、创造的机会，如果本身是天才，也会被扼杀在摇篮中。 不利于孩子的健康 幼儿期机体和神经系统都还比较弱，强制幼儿长时间

培养孩子的规则意识和生活自理能力。 1、教会孩子养成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的习惯。 2、养成倾听教师要求、不懂就问，努力完成老师布置的任务的习惯。 培养孩子的任务意识和交往能力。 1、使孩子懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。 2、养成认真、专注做事的习惯，培养自我管理能力。 3、学会与他人友好和睦地相处，积极参与集体的活动。 培养孩子的专注力和抽象思维能力。 1、让孩子从幼儿园的作息时间顺利过渡到小学的作息时间。 2、让孩子的思维方式由直观、图画方式顺利过渡到抽象、文字方式。 3、让孩子的专注力由短暂变得逐步拉长，适应分科教学方式。 培养孩子学习的主动性和解决问题的能力。 1、培

手指定位口诀 我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数； 右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁 手指定数口诀 食指伸开“l”，中指伸开“2”； 无名指为“3”，小指伸开“4”； 四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住； 再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数 右手出指练习口诀 一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登， 六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。 一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登， 六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。 （注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）

实物帮助法 由于孩子对形象的事物比较敏感，所以借助实物来记忆是个很不错的方法。比如学习声母时，“f”和“t”可以联系起来记忆，把他们看做一根弯头拐杖。当使用这根拐杖时，即可表示“f”；当这根拐杖不使用挂起来时，可以表示为“t”。所以记住拐杖这一个形象，就能帮助孩子记住“f”和“t”这两个有相似点的字母。 学动物鸣叫法 一些拼音字母的发音很有特点，与一些动物的叫声很像，而儿童正好对小动物比较感兴趣，在教他们拼音时就可以利用这一特点帮助孩子记忆。比如复韵母“ei”，其发音与绵羊的叫声的“咩”相似等。不妨让孩子一边学拼音一边模仿动物的动作，让学习充满乐趣。 观图法 孩子对图画比较感兴趣，可以利用这一点，用课本上的插图还帮助孩子学习记忆。比如，一张插图里面有鹅，则可以用“鹅”来记忆“e”；图里有阿姨，则可

幼儿园小班手指游戏大全 1．一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍(两个手对拍) 五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠) 2.小海龟 我的小海龟，住在龟壳里，饿了把头伸出来，啊呜啊呜啊呜，困了把头缩回去，呼呼呼 3．小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手） 手指伸出来，（伸出你的食指） 眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问） 眼睛在这里，（指你的眼睛） 用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）

幼儿园元旦表演什么节目最好 1、小朋友大合唱 大合唱这个节目，无论是什么晚会都是必须要有的节目，即使有些小朋友可能会胆怯，但是如果全部人一起大合唱，这样小朋友就比较放得开，也敢大胆的唱歌了。 2、小朋友跳舞 跳舞也是元旦表演必不少的一个节目，老师们可以按排几个简单的舞蹈给小朋友们练习表演。 3、小朋友朗诵诗歌 可以让小朋友朗诵诗歌，把平时在课堂上教的诗歌，选几个平时喜欢朗诵诗歌的小朋友上台朗诵。 4、小朋友时装表演 时装表演最能考验小朋友的表演天份了，要看表情和动作，穿上各种服装，在舞台上来回走动，摆姿势，家长和小朋友一定喜欢看。 5、小朋友独唱歌曲 有些小朋友胆子比较大，天生也爱唱歌，可以按排一个独唱歌曲的节目给小朋友上台演唱。 6、和家长一

利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育 为了给刚入园的小班幼儿一个良好的教育环境，我们在教室内外环境布置上围绕的主题就是 “文明礼仪”。 墙壁上那“助人为乐的小花猫”、“活泼可爱而又热情好客的小白兔”等动物形象深深吸引着幼儿，感染着幼儿。 我们还在教室门口开辟了“讲文明、懂礼貌的好宝宝”的专栏，进行每月“礼仪宝宝”的评比，根据孩子们的行为表现，利用环境创设来进行礼貌教育，使孩子们在生活中不知不觉地接受教育。 利用榜样示范让幼儿感知文明礼貌教育 幼儿的特点是爱模仿，尤其喜欢模仿他尊敬的人。 他们常常观察老师和家人，并自觉不自觉地模仿他们的一言一行、一举一动。 所以我们要时刻注意自己的言行举止，要求幼儿做到的，我们首先要做到，要用自己热情、礼貌、友好的态度去影响幼儿。 同时要求家长要

我是小弹簧 目标：能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性，体验与同伴合作、协同游戏的快乐。 准备：较为宽敞的场地 玩法：幼儿围成圆圈，教师念儿歌：“我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。”幼儿跟念并做跳跃动作。再选一个幼儿念儿歌，其他幼儿跟念并做跳跃动作。 熊和树 目标：能按信号快走和保持身体姿态，大胆想像树和熊活动的动作。 准备：较为宽敞的场地 玩法：教师或幼儿扮“熊”，站在终点线上背向大家，其余幼儿四散站立在起点线后。“熊”站在原地不动时，小树边做动作边向终点快走。“熊”回头时，小树停止不动，保持原来姿势。如“熊”发现“树”动了，则“树”被淘汰。游戏继续，以最先到达终点者为胜。胜者扮“熊”。

学习怎样做学生 进了幼儿园，孩子学会了把玩好的玩具放回原处，学会了离开教室的时候，听着老师的口令排队，知道自己的座位在哪里，什么时候午餐，什么时候午睡，什么时候吃点心。学会了自控，知道老师讲故事的时候，不能随便在教室里走来走去，不能随意打断老师。你有没有发现，孩子比在家里听妈妈讲故事的时候乖多了? 学习怎样交朋友 其实，许多3~4岁的孩子已经有了一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有老师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。孩子学会怎样参与别人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼:你在干什么呀?而不是像过去那样默默地看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助呢。 学习怎样独立做事 在幼儿

孩子的年龄不同： 学前班是六岁至七岁儿童所编成的班级;但是幼儿园的大班是五至六周岁或六至七周岁儿童所编成的班级。 占用家长时间不同： 孩子上幼儿园时，家长都是早上八点送去，晚上五点接回;到了学前班，经常是半天课，家长就得把孩子接回家，所以家长要付出更多的时间，甚至是请长辈帮助，或是请假接送孩子。 教育的规定不同： 学前班针对的是未接受国家规定的学前三年教育的孩子设立的;但是幼儿园的大班是严格按照国家规定的三年学前教育来实施的，大班是系统地针对性地对孩子进行幼升小衔接的培养而设立的。 教学方式和内容不同： 幼儿园的孩子主要以玩为主的，知识不分科，是一种综合性的课程，主要以游戏为主，从孩子的兴趣点出发，没有正规的写字课、加减的计算课或其它，综合能力的培养很

增加自信 口头表达能使孩子学习能力增强，对语言的运用能力和对他人语言的理解能力也能够明显提高，并且有利于孩子智力因素和非智力因素的全面提升，让孩子勇于表现自己，培养孩子的领导力，有效增强儿童自信心，促进身心全面发展。 胆量的锻炼 提让孩子在自信中找到快乐，找到成功，或许孩子小，还不知道什么是成功，但是他体验到快乐，就是成功了，成功可以给孩子勇气，可以给孩子丰富的想像力，可以改变孩子的性格，有的家长没有看到孩子在语言方面的进步，但是孩子的进步是在不知不觉中改变的，融进了孩子成长的过程。 高语文素养 “一言道出了口才的重要性，语言是思维的外壳，口才是思维的手段，舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。现在成功人士都是靠一根舌头打天下!所以，孩子从小很有必要学习口才。 提高观察