体检合格才能入托 根据卫生部、教育部2010年10月26日公布的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定，儿童健康检查合格后方可进入托幼机构;医疗卫生机构应当按照规定的体检项目开展健康检查，不得违反规定擅自改变。 办法规定，托幼机构发现儿童患疑似传染病时，应当及时通知孩子的监护人离园诊治。患传染病的患儿治愈后，凭医疗卫生机构出具的健康证明才能够入园。儿童离开托幼机构3个月以上应当进行健康检查后才能够再次入托幼机构。 体检机构知多少 各市各地区不同，一般到指定的医院(多是妇幼保健院)体检;费用自理，价格一般在50左右。 体检时间 入托前一个月左右(入托体检报告的有效期为1个月) 检查前三天请保持正常饮食，体检当日8:00-10:30到达医院，多要求空腹。 入托体检项目仔细数：

我女儿三岁半了，从两岁半上托班开始，一到幼儿园上学，她就发烧，并伴有肚子疼、呕吐或拉肚子等症状。一回家休息，甚至不吃药就会好。可再回园里去，又会生病。如此反复已经很长时间了。我该怎么办? 不少孩子刚上幼儿园时都会发生这种状况，尤其是被家人过度溺爱、事事包办的孩子。很少出门和小朋友交往的孩子更是如此。 只要确认孩子不是风寒、病毒感染或不洁食物引起的症状，那就应该是孩子的心理问题了。 从心理学的角度看，这是孩子因离开父母、离开家庭，对陌生的人群和环境恐惧、缺少安全感而引起的心理焦虑。 这时家长除了带孩子进行必要的医学检查和治疗外，更重要的是要用坦然、镇定、放心的姿态面对孩子，通过情绪、语言、肢体动作，让孩子感到“没事，这不是什么大不了的事情，很快会好的”。孩子的情绪就会慢慢放松。 相反，父母和家人过分担心，焦虑的情绪就会透过你的

幼儿园是儿童在3岁以前完全没有到过的全新环境，在陌生的场所儿童要独自面对陌生的老师和小伙伴，独自克服与家人分离后的焦虑，这需要很大的勇气和决心。那么，宝宝哭闹抗拒入园怎么办? 入园时孩子哭闹怎么办? 大部分孩子在入园之初都会哭闹，不要看到孩子哭闹就束手无策，甚至被孩子的情绪所感染也严重地焦虑起来。 不能要求孩子“不要哭!”“在幼儿园要开心喔!”这对孩子来说太难了!可以告诉孩子：“宝宝上幼儿园，妈妈去上班。”“需要什么随时和老师说。”“妈妈晚上来接你。”告别仪式要简短，家长的态度要平静。以信任的态度将孩子交到老师的手上，让孩子感觉老师也是他可以依靠的人。 孩子突然不想上学怎么办? 这种情况常常发生在入园二三个月后，孩子好像基本适应了幼儿园的生活，孩子在某一天早晨突然宣布：“我不想上幼儿园!” 应该首先询问孩子：“

环顾四周有哪个孩子不是叽叽喳喳的呢?可是3岁的品品，到了幼儿园里，却变得十分不爱说话，这是为什么呢? 宝贝的选择性缄默现象必须关注 选择性缄默是指孩子已获得基本的语言表达和理解能力，但因为心理和精神因素的影响在某些特定场合却沉默不语的现象。其实质是孩子出现了社会适应困难，而不是语言本身出现了障碍。当孩子在一个陌生的环境没有获得足够的安全感和自信心的时候，很容易出现这种现象。出现这种现象的孩子主要借助眼神、手势、点头、摇头等肢体语言进行交流。调查统计发现，孩子3岁左右开始出现这种现象，并且女孩比男孩更加常见。 选择性缄默的宝贝有两种不同的表现，一种是害羞、胆怯、退缩;另一种是冲动、攻击、暴躁。个别幼儿可能还有其他反应，例如遗尿、遗粪等，这与他们不用语言及时向成人表达自己的需求和状况有关。 如果宝贝出现了比较严重的选择性缄默

很多妈妈有这样的困惑：儿子所在的幼儿园到了大班，开始每天让写一遍汉语拼音，做20道数学题，抄写20个生字，每个字写10遍。有时还会留一些作业带回家写。许多妈妈认为幼儿园这样做很不错，孩子在幼儿园可以提前学习一些小学知识，为适应小学生活作一些准备。也有妈妈认为提早让孩子书写作业是一种拨苗助长的行为，不利于保护孩子的学习兴趣，会导致厌学情绪产生。 我觉得这是个“假”问题。真正的问题不是学不学知识，而是如何进行这件事。可以学也可以不学，如果学，我们用游戏的方式进行，让孩子感觉“数学”、“文字”的有趣，不给自己和孩子订固化的目标，我们只是把它当成游戏的“道具”。比如，我可以挑出十个简单的汉字，贴在不同玩具上，对孩子说：我这里有十个字宝宝，他们很孤单，谁愿意把他领回家?每个宝宝的名字就是它身上拿个字。这种情况，孩子会追着你问他的宝宝的叫什么。那么在这个游戏当中，孩子就接触了文字，如

有些小朋友刚刚上幼儿园，心急的家长就开始琢磨给孩子报各种各样的兴趣班了，其实，刚入园的孩子还是不“上班”为好，孩子快乐的成长比什么都重要! 入园第一年是孩子各方面都很不稳定的时期，不少孩子都因为适应不了幼儿园的新环境以及与家长的分离，变得焦虑不安、情绪低落。每天还没到放学的时间，很多小朋友已经在翘首企盼爸爸妈妈那熟悉的身影了。 兴趣班虽然对培养孩子各方面业余爱好，以及早期启发智力等有一定的好处，但多安排在放学以后的时间。如果孩子需要上兴趣班，当他看到别的孩子放学后高高兴兴地被家长接走，而自己却还要留下来，很容易让他们的小心灵受到伤害。 当然，是否报兴趣班，家长最好事先向孩子征求一下意见，如果孩子乐在其中，那么这种早期教育也是很不错的。 最关键的是，千万不要强迫孩子，让孩子自然、快乐地成长比什么都重要。等到第二年，孩子适应了幼儿园的生活，

离家就近 选择幼儿园当然离家近好。幼儿园离家或上班的地方要近，接送宝贝方便。如果路程较远，需要坐班车的话，宝贝增加了路途上的颠簸，而且也增加了很多不安全因素，有些路上需较长时间的，家长和宝贝还需要早起，搞得大家都休息不好，心情也不愉快，得不偿失。 办园理念 现在的幼儿园有很多种，比如有艺术特色、双语特色等。无论哪种教育也都各有利弊，要想清楚自己最重视的是宝贝那方面特质的培养，另外要看看幼儿园是否能根据每个宝贝的个性来因材施教。家长对幼儿园所有教学和游戏、生活方面的安排说明一定要清楚，从中可以了解一总体实力。 师资力量 家长可以从教师言谈，便可略知教师素质。也可以在一旁观察教师是怎样对待其他小朋友的。如果在育儿方面有什么问题，可以跟老师交流。还要关注师生比例，小班师生比例最好在1∶5，中班师生比例最好在1∶8，大班师生比例最好

入园得哭闹一两周 贝贝刚上幼儿园那几天，每天早晨，只要一到幼儿园门口，就条件反射地开始大哭。妈妈看到贝贝满是眼泪的小脸，也跟着流眼泪。 其实，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，哭是非常正常的表现，家长不用太担心。孩子的哭闹最集中的时间，是早晨进园时。很多孩子都会像贝贝一样大声哭闹。这时，家长要做的只有一件事：放下孩子，和他说再见，然后快速离开。如果家长跟着哭，或迟迟不走，只能延长孩子哭闹的时间。家长要相信幼儿教师，他们会采取多种办法迅速转移孩子注意力，使他们很快停止哭闹。 一般情况下，孩子在入园的两周之内，哭闹都是很正常的。随着对新环境、新老师的逐渐熟悉，孩子就会慢慢喜欢上幼儿园，一个月之后，哭闹的情况会明显改善。 搂着布娃娃一起睡 刚上幼儿园的小朋友，最困难的事情之一，就是睡午觉。对于那些提前让孩子养成中午12点午睡习惯的家长

早一点认识幼儿园 家长应对幼儿园有较全面的认识，了解孩子入园的细节，带孩子认识幼儿园，让他们喜欢上幼儿园。 全面了解幼儿园。家长要全面了解幼儿园的办园理念、办园规模、办园特色、教师情况、作息时间、接送须知等内容。关注其中的一些细节，在了解的基础上合理安排好自己的工作。 参观幼儿园环境。为了让孩子喜欢上幼儿园，家长可以常带孩子到幼儿园附近走走，让孩子知道这就是自己要去的幼儿园。看看幼儿园里漂亮的大型玩具，看看哥哥姐姐在上面快乐游玩，让孩子产生去幼儿园的欲望。家长还可带孩子进入幼儿园参观，熟悉班级环境，让丰富的玩具、漂亮的环境设计、舒适的小床吸引孩子，减少孩子入园时对新环境的陌生感。 浏览幼儿园网站。现在很多幼儿园都建有自己的网站，栏目齐全，内容丰富。家长可以常和孩子一起浏览幼儿园的网站，欣赏幼儿园里孩子们快乐的活动画面，向孩子介绍活动的内

为使幼儿克服午睡障碍，除了家园结合，消除幼儿生理疾病外，针对儿童的心理，我主要采取了以下几种办法。 一、开展快乐的主题教育活动，帮助幼儿熟悉老师、小朋友、班集体和幼儿园 (一)"我坐上了小火车"活动。活动目标是激发幼儿喜爱幼儿园的情感，减轻其对新环境的陌生感。具体做法是：教师亲切接待幼儿的家长，欢迎小朋友来乘坐班里的一列小火车。当幼儿选择一节喜欢的空车厢并插上车票后(车票是幼儿自选的，贴有小动物的卡片)，表示幼儿已经上车了。司机(老师扮演)可以带他去玩，发给他一个有趣的玩具，送他到喜欢的活动区玩。离园时教师告诉幼儿，欢迎他明天再来乘坐小火车。 (二)"我的一块小天地"活动。活动目标是使幼儿感到他是幼儿园的小主人，减轻不安感。具体做法是：教师亲切地告诉幼儿，幼儿园和家里一样，每个小朋友都有自己的水杯，毛巾和座位。然后，教师发给幼儿一套和车票上图案一样

【活动目标】 1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。 2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。 3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。 4、培养人与人之间的一些合作精神。 【活动准备】 1、纸箱若干、胶带若干。 2、录音机、磁带(背景音乐)。 【活动过程】 一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。 二、用纸箱做游戏 告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。 1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐) (1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡

一、活动名称：毛毛虫游戏 二、活动准备：地垫若干 三、活动目标： 1、 幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动。 2、 发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。 3、 幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中，发展幼儿身体平衡感。 四、活动玩法： 请一组(5—8人)参与毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

1、摘果子 准备：胶棒若干捆、点的卡片若干张、1-20数字水果卡片若干张、自制纸皮水果树。 玩法：幼儿在教师处拿一张有点的卡片或一捆胶棒进行点数，将得数告知家长，由家长抱起幼儿摘下相应数字的水果宝宝，摘下水果卡片上的数字和点或胶棒数量一样多的组获胜。(家长只能给予幼儿提示，不能帮幼儿摘水果。) 2、动物宝宝 准备：动物卡片若干张、英语卡片若干张、锤子两个、障碍物若干。 玩法：家长和幼儿站在起点，教师说完动物的英语名称后，幼儿告诉家长是哪种动物，并拿起锤子，家长背起幼儿通过障碍物向前进，到指定位置轻轻地敲相应的动物卡片。敲完后回到起点，以回来的先后顺序排名。 3、传纸杯 准备：纸杯和吸管 玩法：家长口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给家长，家长将纸杯套在吸管上回到起

活动目标： 1、认读：鱼、骨头、萝卜、青菜。 2、复习以往学过的汉字。 3、在了解猫、狗、兔最喜欢吃什么食物的基础上，体验游戏识字的乐趣。 幼儿园中班亲子游戏 活动准备： 1、猫、狗、兔的动物头饰、字卡头饰若干，大灰狼头饰一个。 2、鱼、骨头、萝卜、青菜以及要复习的字、词卡若干，认读字条三条。 3、独木桥两座、玩具枪一把。 活动过程： 一、猫、狗、兔最喜欢吃什么? 1、让幼儿分别猜谜语，猜对后，扮演该小动物的老师就站出来。 2、向幼儿分别提问：猫最喜欢吃什么?狗最喜欢吃什么?兔最喜欢吃什么?出示相应的字卡，请幼 儿上来一边摸一边读出来。 3、让幼儿找到相应的食物字卡送给"猫”、"狗”、"兔”吃。 二、我的妈妈在哪里

1、蚂蚁搬豆 1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。 2、贴鼻子 玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 3、我的宝宝在哪里 准备：布带若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

一、简单的面试 小芹家的宝贝两岁半，早就盼着入园了，天天叨念着要许多小朋友陪着他一起玩。于是，妈妈就张罗给宝贝报了名，面试时，和蔼可亲的幼儿园老师就只是聊了几句，比如“宝贝你好!”“你今天吃了什么?”等等，简单沟通了几句就通过了。 二、沟通为主的面试 有些幼儿园面试，虽然也对孩子进行一些对话沟通，但是同家长的沟通显得更为重要，问清孩子平时的喜好，还有表现等等，有助于他们了解这个孩子的习性，采取针对个别教育。这样的面试多数家长都感到非常必要，因为对孩子只有好处。 三、测试面试 小芹想，宝贝的面试那么简单，可是她的同事们为什么觉得入园面试那么难呢?有的幼儿园较严格，可能会做一些小测试，来初步评价一下宝宝的能力。 1、交流关 “你叫什么名字?小名呢?”“宝宝住在哪里呢?”首先以简单的问题

“我要妈妈，呜呜呜……”刚上幼儿园时，很多宝宝经常闹着“要妈妈”，搞得老师和家长都非常焦虑，不知该如何是好。有些家长见不得孩子哭，别扭着走不掉;有些家长扭不过孩子，干脆就此不送孩子去幼儿园了。对此，专家建议家长：要理解宝宝的“入园焦虑”，从多方面入手解决宝宝的“入园不适应症”。 接受孩子的分离焦虑 宝宝初次入园时，由于周边环境陌生，往往会产生恐惧感和无助感，从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言，出现一系列的负面情绪。但专家表示：“家长要学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要，是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑，家长和幼儿园的任务，不是阻止或杜绝孩子们的哭声，而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。” 据专家介绍，从孩子的社会性发展角度来看，3岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。因此入园对于孩子来说是一个非常重要的转

　　早一点认识幼儿园 　　家长应对幼儿园有较全面的认识，了解孩子入园的细节，带孩子认识幼儿园，让他们喜欢上幼儿园。 　　全面了解幼儿园。家长要全面了解幼儿园的办园理念、办园规模、办园特色、教师情况、作息时间、接送须知等内容。关注其中的一些细节，在了解的基础上合理安排好自己的工作。 　　参观幼儿园环境。为了让孩子喜欢上幼儿园，家长可以常带孩子到幼儿园附近走走，让孩子知道这就是自己要去的幼儿园。看看幼儿园里漂亮的大型玩具，看看哥哥姐姐在上面快乐游玩，让孩子产生去幼儿园的欲望。家长还可带孩子进入幼儿园参观，熟悉班级环境，让丰富的玩具、漂亮的环境设计、舒适的小床吸引孩子，减少孩子入园时对新环境的陌生感。 　　浏览幼儿园网站。现在很多幼儿园都建有自己的网站，栏目齐全，内容丰富。家长可以常和孩子一起浏览幼儿园的网站，欣赏幼儿园里孩子们快乐的活动画面，向孩子介绍活动的内容，告诉他们：&ldquo

现在大多数的年青家长都在事业的关键期，谁也不愿意错失良好的事业机会，照顾宝宝成为一个让家长很头痛的问题。于是想到了把宝宝送到全托幼儿园。 宝宝上全托会不会影响宝宝未来的成长呢?父母亲为了对这一问题有更清晰的了解，会上网查资料，结果发现网上也为此激烈争论，分为两大阵营，一方认为宝宝长大了，可以独立了，所以没问题，另一方觉得宝宝太小，谁也无法取代父母对宝宝的照顾。双方各执一词，难分对错。这让父母心中难安，心中想法左右摇摆，夜不能寐。还是让我们来看看早教专家的看法吧。“3至6岁都是建立亲子关系的关键时期，过早送宝宝上全托容易让宝宝产生心理问题”。我们经常可以看到以下现象。 一、上了半年全托幼儿园的宝宝在与父母分离的时候，仍然会哭得撕心裂肺，而正常上日托的宝宝在两个星期后就不会哭了。研究发现上全托的宝宝在成年后难和他人建立信任关系。 二、全托宝宝会比日托宝

豆豆的家(西安)： 制约因素很多 谈谈我们的情况吧：3岁时上的是我们大学的附属幼儿园，属于老牌公立园。就在居住的院子，近、价钱便宜。老师大部分是正式的教工，所以教学基本功好，但缺点是有时较疲沓，对工作热情不够。对孩子比较严厉。豆豆上了一年半，几乎没有开开心心去过。 在豆豆4岁半后，我们征求豆豆意见，换到附近一所医院的幼儿园，走路10分钟，也属于老牌公立园。这个幼儿园大部分老师年轻，属聘任的合同老师，教学能力稍差，但热情较高，对孩子比较友善，环境宽松。豆豆非常喜欢他的新幼儿园，每天回来都非常高兴，最近的口头语是：今天运气怎么这么好! 所以选幼儿园的制约因素很多，地点、价钱、软硬环境，主要是看你的需求是什么。根据我的原则，0~6岁最重要的不是知识的学习，而是孩子心智的发育和情绪的健康。我选择老师有热情，要爱孩子，也许她教学能力差一点，但孩