小班智力游戏大全：猜猜我在哪 玩法： 将幼儿围成一个圈，请一名幼儿站在圈中间，蒙上眼睛，教师将纸球给一名幼儿，幼儿拿着纸球一直往下传，幼儿不能发出任何声音，当教师喊停的时候，球传到哪位幼儿的手中，便请她学自己喜欢的小动物叫，然后，被蒙上眼睛的幼儿就要用手指出发出声音的地方在哪。如果猜对了就奖励小贴画一张，如果未猜对，就再重新来一遍或拿下眼罩，告诉幼儿是谁发出声音的。 小班智力游戏大全：拔萝卜 玩法： 教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小白兔， 1、兔妈妈带着小白兔到树林里去拔萝卜，要先爬过一座山，（教师带领幼儿在地上爬行）然后，要经过一座桥，（教师带领幼儿学小白兔跳）最后，到达树林里进行拔萝卜。 2、“呀！下雨了！宝宝们，赶快回家吧，我们明天再来拔萝卜！

小班幼儿角色游戏的特点：游戏情节简单而零散 由于小班幼儿的年龄特点，随意性。生活经验少，且刚刚接触游戏，所以游戏中反映出来的内容简单，情节单一、零散。 例如： “妈妈”喂娃娃、抱娃娃、给娃娃穿衣或打电话、扫地、拖地等在日常生活中常常接触的内容。或者是爸爸烧饭、妈妈烧饭、你喂娃娃、我也娃娃。游戏情节是零散的片段，相互间缺乏联系。 小班幼儿角色游戏的特点：游戏动作重复而简单 由于小班幼儿的年龄特点，小手肌肉发育不够完善，喜欢做重复动作。所以小班幼儿在游戏时，多是简单的重复动作，较少的系列动作是凭兴趣操作材料。 例如： 反复地做切菜动作、炒菜动作、反复做接水、饮水动作。但有时有感兴趣的材料也会出现一序列动作。如幼儿会假想娃娃饿哭了，于是连忙泡奶、喂奶等动作。

小班英语热身游戏大全：One two three four one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手) two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚） three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头） four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上） 小班英语热身游戏大全：Let’s count one two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状） Three four ,touch the floo

小班羊角球游戏活动：游戏目标 1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。 2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。 3、让幼儿知道什么是团结，锻炼幼儿的团结性。 小班羊角球游戏活动：游戏准备 1、准备比较空旷、宽广、平整的户外场所。 2、准备羊角球四个。 3、教导幼儿小心游玩，不要发生意外导致受伤。 小班羊角球游戏活动：活动过程 一、开始部分 教师说儿歌，集中幼儿的注意力： 羊角球、蹦蹦跳。 蹦得远来，跳得高。 快快蹦来快快跳。 二、基本部分 1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。 2、请幼儿分组试一试。讲解注意事

小班美术涂色教案：游戏目标 1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。 2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。 3、乐意使用各种不同的颜色涂色。 小班美术涂色教案：游戏准备 1、幼儿用书人手一册。 2、一盒彩色笔或蜡笔。 3、教导幼儿观察平时生活中汽车的颜色。 小班美术涂色教案：游戏过程 1、迁移使用蜡笔的经验。 教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。” 2、谈话：我喜欢的汽车。 教师：呀，小汽

小班幼儿游戏的特点：以象征性游戏为主 象征性游戏： 幼儿园的角色游戏亦称象征性游戏,它是一种幼儿创造性地反映现实生活的游戏。 象征性游戏的典型是： 幼儿借助自己的身体或者其他物品，来再现不在眼前的事物和生活情景。 例如： 伸出手臂，说自己在“开汽车”；拿椅子当“马”骑。 三岁以前，幼儿象征性游戏中往往没有角色，只有动作的象征。三岁以后，幼儿的游戏中开始出现角色。 例如： 抱着玩具娃娃“给宝宝喂奶”；站在椅子上当“警察叔叔指挥交通”。 象征性游戏是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。 象征性游戏阶段： 即象征性的顶峰（2—4岁）和由象征而接近现实（4—7岁）。 象征性游戏的好处： 通过象征行游戏

小班室外亲子游戏教案：袋鼠跳跳跳 游戏规则： 脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。 游戏玩法： 幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。 小班室外亲子游戏教案：宝宝争夺赛 游戏规则： 宝宝必须在圈内，出圈者犯规。 游戏玩法： 每组选4--5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。 小班室外亲子游戏教案：全家乐翻天 游戏规则： 一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。 游戏玩法：

小班音乐游戏拍蚊子：游戏目标 1、能跟着音乐打节奏，做拍蚊子动作。 2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。 3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。 4、体验音乐的活泼与动感。 小班音乐游戏拍蚊子：游戏准备 1、准备好空旷的教室。 2、音乐《拍蚊子》磁带，录音机。 3、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子。 小班音乐游戏拍蚊子：游戏过程 一、导入游戏 1、师：夏天的时候，有一种昆虫“嗡嗡嗡……叮上来的时候呢，会很痒的，你猜是什么呢？（蚊子） 2、师：那你们看到蚊子会怎么做呀？（打死它） 3、师：你们都会打蚊子呀！今天我带来一首关于打蚊子的歌，我们一起来听一听。

小班角色游戏超市：游戏目标 1、了解超市购物的基本程序：选择超市→付款，得到商品。 2、初步使用礼貌用语。 3、懂得超市卖的东西不只是一种，会有很多。 小班角色游戏超市：游戏准备 1、一个有货架的类似超市的场地准备。 2、给幼儿普及关于超市的基本知识。 3、投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具，饮水机，收银台等。 小班角色游戏超市：游戏过程 一、教师出示新增的超市游戏材料，导入游戏。 1、教师：之前我们也玩了“买东西”的游戏，学会到超市购物。懂得要怎么样去买，上星期我们在“娃娃家”游戏中开了一家超市，我们也看过超市里都有哪些东西，但是在看的过程中我发现到小朋友们对超市还不是很了解，他们总觉得很好奇但是不不知道怎么玩，他们也会混了以

小班体育游戏圈圈乐：设计意图 为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。 小班体育游戏圈圈乐：游戏目标 1、对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能 3、让幼儿培养体验合作能力。 小班体育游戏圈圈乐：游戏准备 1、准备好空旷平整的室外场所。 2、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。 3、背景音乐课件、动画课件。 小班体育游戏圈圈乐：游戏过程 1、准备活动：师幼共同做圈

小班音乐小雪花教案：游戏意图 1、结合季节教育，围绕 "雪" 展开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中认识雪的特性，并尝试以"雪" 为主题的词，曲，歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动。 2、让幼儿更加理解歌词，熟悉歌曲的旋律，激发幼儿的表现欲望。 3、以音乐审美为核心的基本理念，贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育幼儿美好的情操、健全的人格。 小班音乐小雪花教案：游戏目标 1、理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。 2、感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。 3、会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。 4、能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。 小班音乐小雪花教案：游戏准备 1

小班音乐游戏红绿灯：游戏目标 1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。 2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。 3、乐于参加集体活动，体验与同伴、老师一起游戏的快乐。 小班音乐游戏红绿灯：游戏准备 1、比较空旷的教室。 2、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》。 3、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。 小班音乐游戏红绿灯：游戏过程 一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。 二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。 1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。 2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮

小班游戏击鼓传花：游戏目标 1、锻炼幼儿反应的灵敏性。 2、鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。 3、让幼儿感受到玩游戏的快乐。 4、在活动中来复习学过的知识。 5、通过传花训练幼儿反应速度。 小班游戏击鼓传花：游戏准备 1、击鼓用的小鼓一个； 2、传递的花球一朵； 3、儿童用儿歌、拼音、数字卡片。 小班游戏击鼓传花：游戏玩法 1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。 2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。 3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环

在玩文字游戏的时候，孩子们喜欢有节奏感的言语、喜欢有押韵的诗歌，就像是在唱歌跳舞一样，而越简单的词句越容易让孩子容易朗朗上口，下文将告诉父母们更多帮助孩子增进语言能力游戏的方法。 一、游戏中不要一直要求孩子说话准确 孩子说话的时候父母要有反应，但不是一直在纠正孩子的发音或文法，父母可以常常正确的说出孩子发音不准的某个字，孩子自然会因为熟练而学会正确的发音。如果在游戏中一直要求孩子说话的精确度，会让孩子受挫而失去学习的欲望。 二、常常跟孩子说故事以增进孩子的语言能力 大声阅读文章或故事会加深孩子对文章的印象，当你读到一半时不妨问一下孩子对故事的看法，比如说父母正在念"三只小猪"的故事时，父母可以改编一下故事，把结局改成三只小猪都被野狼给吃掉了，然后问小孩「怎么辨啊?」「房子都不坚固怎么辨啊?」然后让孩子来改一下

小班音乐游戏小鱼游：设计意图 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“要提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。” 教师必须从幼儿的经验出发，在音乐教学之前认真考虑幼儿原有的知识经验，使新知识落在幼儿的“最近发展区”，并与幼儿的实际生活经验紧密结合。 在活动设计时，教师旨在充分挖掘活动中的音乐元素，并结合幼儿园思维特色，在情景化的游戏氛围中，引导幼儿大胆表现小鱼游的不同姿态，感受音乐的优美。 小班音乐游戏小鱼游：游戏目标 1、引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。 2、愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。 3、初步尝

小班小猫钓鱼教案：设计背景 人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。 小班小猫钓鱼教案：游戏目标 1、 喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。 2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。 3、 能用绘画的形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。 4、知道做事情要坚持到底。 5、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。 6、乐意参与表演活动，并坚持到底。 小班小猫钓鱼教案：游戏重难点 重点： 1、参与游戏坚持到底。 2、让幼儿知道一心一意的含义。 难点： 在别的小朋友面前

小班游戏揪尾巴教案：游戏目标 1、发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。 2、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。 3、积极尝试松紧带圈的多种玩法。 4、了解松紧带的多种玩法，大胆创新。 5、发展走、跑、跳等基本动作。 小班游戏揪尾巴教案：游戏准备 1、活动场所准备（最好是户外场所）。 2、松紧带圈人手一个；录音机、磁带。 3、课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。 小班游戏揪尾巴教案：游戏过程 一、开始部分 听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。（可以变成8字、小园、长园等） 二、基本部分 1．分散玩松紧带圈

小班音乐游戏五彩圈：游戏目标 1、能跟着音乐较合拍地做动作。 2、能听、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。 3．能在音乐游戏中遵守规则，体验游戏带来的快乐。 小班音乐游戏五彩圈：游戏重难点 重点： 能跟着音乐较合拍地做动作。 难点： 能听、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。 小班音乐游戏五彩圈：游戏准备 1、在场地上画红、黄、蓝、绿等大圈。 2、准备红、黄、蓝的图标。 3、配套音乐CD或磁带。 小班音乐游戏五彩圈：游戏过程 一、初步熟悉音乐，感受律动。 师：

小班体育游戏玩报纸：设计意图 记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。 小班体育游戏玩报纸：游戏目标 1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的快乐。 2、在报纸上控索各种玩法，掌握走、跑、跳等技能，发展动作的灵活性和协调性。 3、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。 4、能积极参加游戏，体验愉快的情绪。 小班体育游戏玩报纸：游戏准备 1、一个可以容纳一个班的小朋友的活动场所。 2、收集、利用废旧制作的物品。

小班角色游戏小医院：游戏目标 1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。 2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。 3、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。 小班角色游戏小医院：游戏准备 1、准备好类似医院的场地 2、为幼儿普及医院以及医生的知识经验。 2、几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。 小班角色游戏小医院：游戏过程 1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。 （1）、人生病了怎么办？到哪儿去看病治病？ （2）谁看病？谁护理病人？ （4）、认识医院标志，认清