是沉还是浮(1岁半~2岁)
通过锻炼解决问题的能力来促进宝宝大脑发育的进步。
可以用海绵、肥皂、空容器、装满东西的容器、漂浮玩具,或是不会因浸水而毁坏的小玩具。
桶里装上水,逐一试过每一件物品。
每放进去一件物品,用“浮”或“沉”相应地形容出来。
这次,在把每件物品放入水中之前,问宝宝:“你认为它会沉下去还是浮起来呢?”
宝宝很快就会去找些别的物品,想知道它们究竟是沉下去还是浮起来。
闻味(2岁~2岁半)
这个游戏可以带来一些温暖的体验,有助于宝宝大脑独特结构的形成。选择三种气味截然不同的物品,如橘子、咸菜或丁香花。
告诉宝宝,你们俩扮成走在路上的熊。你说:“小熊,我闻到了香味。”
假装从树上摘下橘子,剥开一部分让两岁的宝宝闻闻。
你说:“小熊,咱们坐在草地上再闻闻这些东西吧!”
最后,对小家伙说:“你愿意尝一尝咱们刚才闻过的东西吗?”
有颜色的冰(2岁半~3岁)
这个时期宝宝大脑中的连接急切地等待着各种新的体验,为理性思考、解决问题的能力的发展做准备。
在水中掺进无毒的食用色素做成冰块。
将冰块放在盆里来玩,在对话中运用颜色的名称:“请给我一块蓝色的冰块。”
用冰块堆积木。看它们溶化会充满乐趣,并将引出很多对话。
用两种颜色做另一批冰块。当你们堆砌冰块时比较它们的颜色。
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